1) O documento discute os indicadores de taxa de matrícula, taxa de escolarização bruta e líquida, utilizados para medir o acesso à educação. 2) Essas taxas levam em conta fatores como idade, local de moradia versus local de matrícula e nível de ensino. 3) O texto também apresenta indicadores sobre fluxo e eficiência escolar, como taxas de rendimento, transição, defasagem idade-série e tempo médio de conclusão.

4. Atendimento População determinada (7 a 14 anos) Nível de ensino indeterminado (todos os níveis) Atendimento População determinada (7 a 14 anos) Nível de ensino indeterminado (todos os níveis) Matrícula bruta População indeterminada (todas as idades) Nível de ensino determinado (ensino fundamental) Atendimento População determinada (7 a 14 anos) Nível de ensino indeterminado (todos os níveis) Matrícula bruta População indeterminada (todas as idades) Nível de ensino determinado (ensino fundamental) Matrícula líquida População determinada (7 a 14) Nível ensino determinado (EF) Matrícula líquida População determinada (7 a 14) Nível ensino determinado (EF) Atendimento População determinada (7 a 14 anos) Nível de ensino indeterminado (todos os níveis) Matrícula bruta População indeterminada (todas as idades) Nível de ensino determinado (ensino fundamental) 7 a 14 anos População - todas as idades Matrículas - todos os níveis EF EF População - todas as idades 7 a 14 anos Matrículas - todos os níveis EF 7 a 14 anos População - todas as idades Matrículas - todos os níveis 7 a 14 anos População - todas as idades EF Matrículas - todos os níveis 7 a 14 anos EF Ensino fundamental 7 a 14 anos Matrículas - todos os níveis População - todas as idades

5. Atendimento menos Matrícula líquida = 6,6% das crianças de 7 a 14 anos está fora do nível adequado Atendimento menos Matrícula líquida = 6,6% das crianças de 7 a 14 anos está fora do nível adequado Matrícula líquida = 89,8% (PNUD/IBGE 2000) População de 7 a 14 anos que está matriculada no ensino fundamental Matrícula bruta = 124,6% (PNUD/IBGE 2000) População de todas as idades matriculada no ensino fundamental Atendimento = 94,5% (PNUD/IBGE 2000) População de 7 a 14 anos que está matriculada em qualquer nível de ensino Atendimento = 94,5% (PNUD/IBGE 2000) População de 7 a 14 anos que está matriculada em qualquer nível de ensino EXEMPLO Atendimento = 96,4% (INEP/IBGE 2000) População de 7 a 14 anos que está matriculada em qualquer nível de ensino Atendimento menos Matrícula líquida = 6,6% das crianças de 7 a 14 anos está fora do nível adequado Matrícula bruta menos Matrícula líquida = 34,8% dos alunos do ensino fundamental está fora da idade adequada

8. No site do IBGE, clique em “População” e, depois, “Síntese dos Indicadores Sociais”.

9. Em seguida, vá em “Tabelas (em formato zip)”.

10. Clique em “Educação.zip” e abra a pasta.

11. As informações sobre taxa de frequência líquida estão na tabela 208.

12. Há informações apenas para ensino fundamental e médio.

16. As taxas de rendimento e de transição estão no Edudata. No menu à esquerda, clique em “Indicadores”. Depois, em “Eficiência e Rendimento Escolar”; em seguida, em “Taxas de Rendimento” ou “Taxas de transição”. Vamos fazer o exercício para as de rendimento.

17. Na tabela, você pode selecionar os indicadores (taxa de aprovação, de reprovação e de abandono) e outras especificações. Neste exercício, vamos verificar o desempenho nos três indicadores, desde 2000, dos alunos do fundamental. Após a seleção, clique em “Abrangência Geográfica”.

18. É possível obter indicadores para o Brasil, por região, unidade da Federação ou, em uma aba à parte, por município. Vamos obter as informações por unidade da Federação, selecionando todas elas. Clique em seguida em “Gerar Relatório”.

19. Os dados podem ser vistos no próprio site ou em planilha eletrônica.

20. Os dados são apresentados por ordem de ano.

24. Clique em “Indicadores”, depois “Eficiência e Rendimento Escolar”, depois “Distorção idade-série”.

25. Vamos selecionar todos os anos e ensino médio.

26. Em “Abrangência Geográfica”, vamos desta vez ficar apenas com Brasil. Essa opção já vem pré-selecionada. Basta, portanto, clicar em “Gerar Relatório”.

27. Escolha obter os dados em html ou Excel.

28. É possível verificar que a distorção tem diminuído. Em 2006, por exemplo, 44,9% dos alunos do ensino médio estavam numa série não adequada a sua idade.

30. O caminho é semelhante ao dos indicadores anteriores. É preciso selecionar “Produtividade – Fluxo Escolar” e “Taxa média esp de conclusão”.

32. O caminho é o mesmo. Neste exercício, vamos selecionar ensino fundamental e os anos de 2000 a 2005. A abrangência geográfica será o Brasil.

33. Pode-se verificar que, nas condições vigentes em 2005, um aluno matriculado naquele ano na 1 a série do fundamental demoraria, em média, 10 anos para concluir esse nível de ensino.