Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
Próximo SlideShare
METODOLOGIA E.I.
METODOLOGIA E.I.
Cargando en…3
×
1 de 54

Organització dels espais a l´aula

22

Compartir

Propostes per afavorir l´aprenentatge personalitzat, cooperatiu i inclusiu.

Libros relacionados

Gratis con una prueba de 30 días de Scribd

Ver todo

Audiolibros relacionados

Gratis con una prueba de 30 días de Scribd

Ver todo

Organització dels espais a l´aula

  1. 1. Guida Al·lès Juny 2012 Maig 2013 Una aula agradable com una llar amb una organització autònoma i personalitzada a primària i secundària Font imatge: Kent School L'organització dels espais
  2. 2. Benvinguts, mestres de l´Escola Ginebró.Seguiu aquestes instruccions: 1. Clicau a FITXER (Folder, dalt esquerra) i després a FER-NE UNA CÒPIA (Make a Copy). El nou document seràvostre i el podreu manipular al vostre gust.2. Llegiu les diapositives i mentre llegiu elimineu les quecreieu que no val la pena explicar al grup base i si hoveieu necessari reordeneu-les o escriviu notes3. Anoteu en un paper els conceptes necessaris percompletar el mapa inicial.4. No cliqueu sobre els enllaços si aneu justos de temps.5. Contesteu la darrera diapositiva (feines que proposemfer el juny-juliol)
  3. 3. Objectiu Afavorir que l´alumne pugui desplegar allò que el fa diferent dels altres i que pugui aprendre amb totes les intel·ligències.
  4. 4. Mestres eficaços 1ª setmana destinen temps a planificar què faran el 1r dia i la 1ª setmana Mestres ineficaços 1ª setmana destinen temps a sobredecorar l'aula Quins procediments i rutines bàsics, quines dinàmiques de cohesió?
  5. 5. Objectiu 1: Afavorir diverses tipologies de treball Exposició magistral i activitats en gran grup Aprenentatge cooperatiu Treball individual, un lloc tranquil per estar i pensar
  6. 6. Els alumnes ELEGEIXEN les activitats. Per tant, les activitats estan molt ben ESTRUCTURADES IMATGE: Oficines de Google. jurvetson via flickr
  7. 7. Font: Centre Jacint Verdaguer i Col·legi Montserrat El centre defineix què s´hi treballarà a cada espai Exemple del Centre Jacint Verdaguer
  8. 8. Racons i espais Tindrem racons? 1. Planificació 2. Recerca 3. Comprensió (Vídeos, podcasts, webs, xats i fòrums, magistral) 4. Tractament. Escriptura 5. Creació Grup classe Treball individual assincrònic Treball en parelles Alumnes- alumnes Debats, dinàmiques, diàlegs, Creacions. Treball cooperatiu Mestre- alumnes Tasques complexes Tasques breus 1. CCL- Compr 2. CCL- Escriure 3. CM- Matem.
  9. 9. Com organitzaré l'espai? Mira´t aquestes idees a PINTEREST i fes-te la teva cartellera amb les pensis que podrien ser viables pel teu centre
  10. 10. Com organitzaré l'espai individual? Racó de llegir? Font imatge Font: Squidoo.com
  11. 11. Escoles sense aules Escoles sense aules
  12. 12. Espais per aprendre sense sabates Stephen Heppell, 2011, via Totem Guard Espais per aprendre sense sabates
  13. 13. Escoles sense aules Llocs per estar tranquils
  14. 14. Font Font: Newhouseart
  15. 15. Biblioteca escolar. Stephen Heppell, 2011, via Totem Guard Biblioteca escolar
  16. 16. Com serà l´espai del gran grup? (explicacions, conferències, posades en comú, jocs) Font: Col·legi Montserrat L'espai de la rotllana. Després apilen les caixes al passadís. Font
  17. 17. Escoles sense aules Espai pels equips? Assaig d´una obra de teatre
  18. 18. Com organitzaré el mobiliari? Classroom Architect, per organitzar el mobiliari online
  19. 19. Quins racons tindrem? Quines estacions a cada racó? Què s´hi farà? Què hi haurà? Com funcionaran? Qui i quan hi podrà anar?
  20. 20. Daily 5 Als països anglosaxons tenen el DAILY 5 que són 5 racons relacionats amb una competència, en aquest cas lingüística però també pot ser matemàtica. Durant una hora al dia fan racons en els que cada fillet tria una d'aquestes 5 activitats. Cada fillet posa la seva foto damunt el racó que ha triat, de manera que cada dia en fan un de diferent. Font: Zara Zakar.
  21. 21. Racons de la competència lingüística
  22. 22. Racons al patiRacó de ciència i experimentació Racons de matemàtiques Racons a Educació infantil Alguns exemples Tindrem un racó perquè es puguin moure?
  23. 23. font Racons motrius Font
  24. 24. Opcions: ● A) Els alumnes elegeixen. ● B) En funció del seu Pla personalitzat es formen grups. Font imatge Com s´elegiran els racons?
  25. 25. Com s'elegiran? Un pla de treball personalitzat en funció del seu diari d´aprenentatge. Es pot descarregar aquí.
  26. 26. A educació infantil i 1r cicle La tasca és diferent per cada grup en funció dels nivells. Les instruccions les tenen en aquests fulls visuals. Codi. Significat de les imatges Sequencia imatges i llegeix- les en veu alta Aferra les imatges al teu llibre i llegeix-les Llegeix imatges a un company Torna a llegir les imatges tu sol Representa les paraules Escriu paraules Llegeix paraules Font: Kathryn Cazes. Chartcums.
  27. 27. Amb cartelleres? Què faré avui? Què faré avui?
  28. 28. Cartelleres. Tots passen per tot Font
  29. 29. Elegeixen amb pals Blau: feina obligatòria. Rosa: Feina opcional Veure més idees aquí Rotació cada 2 setmanes
  30. 30. Els separarem? Focs de cotó i fil de pescar Cortines de materials reciclats
  31. 31. Primer trimestre. Projecte per organitzar l´aula i definir les normes
  32. 32. Organitzem l´aula entre tots Projecte Del jo al nosaltres Imatge: CP Sant Lluís, Menorca CP Sant LLUÍS. Menorca. Paqui Pons. Com ens organitzam?
  33. 33. Organitzem l'aula entre tots CP Sant Lluís, Menorca. Ens organitzem. Com l´ambientarem? Quins racons tindrem? Quines normes hi haurà? Quines rutines i procediments? Comptem els materials que tenim. Què més necessitam?
  34. 34. On guardarem els materials? Font Font
  35. 35. EL NOM DE LA NOSTRA AULA CEIP SANT LLUÍS, Menorca PROJECTE MATEMÀTIC DELS ALUMNES D´EDUCACIÓ INFANTIL DEL CP SANT LLUÍS, MENORCA
  36. 36. Ambientarem l'aula entorn a un eix? Com t´agradaria que fos la teva aula?
  37. 37. EL FONS DE LA MAR FONT: Izzyshare, Gran Bretanya
  38. 38. Una aula que és com una selva Font FONT: Izzyshare, Gran Bretanya
  39. 39. El CEIP Son Ferrer (Mallorca) CEIP SON FERRER, MALLORCA. L'any del cinema
  40. 40. Parets que parlen. Les cartelleres Col·lecció d'idees per facilitar que els alumnes creïn les cartelleres de l´aula.
  41. 41. Aniversaris Escola MOGENT. La Roca del Vallès, Catalunya.
  42. 42. Aniversaris Font Escola Mogent (La Roca del Vallès) Submarí penjat al sostre. Veure més exemples a Pinterest
  43. 43. Avaluacions col·lectives Font Font
  44. 44. Font Cada alumne té el nom a un pal Avaluacions col·lectives
  45. 45. Dinàmiques de cohesió. Tenen el seu espai. Qui som, què ens agrada, com ens motivem i per què cooperem per aprendre? Font: Júlia Al·lès. CEIP Pintor Torrent, Ciutadella
  46. 46. Gestió diària Racons. Objectius del dia. Horari
  47. 47. Les millors activitats del mes Les millors activitats de cada mes Si fem un diari de 'aula també hi podem anotar els fragments més importants
  48. 48. Objectius del dia Avui jo faré... I així podré.... Sabré que ho sé fer quan.... AVUI APRENDREM.... (per àrees). Baix hi ha el vocabulari o paraules clau de cada àrea Font
  49. 49. Abril 2012 Organitzadors gràfics Dos exemples d´organitzadors gràfics de textos descriptius
  50. 50. La porta CLICAU AQUÍ: Col·lecció de PORTES D´AULA
  51. 51. Font: http://theteacherwife. blogspot.com Definir normes amb 2 paraules. NORMES, LEMES, PROCEDIMENTS
  52. 52. Font NORMES MÉS AMPLIAT aquí. Com treballar la CAIP i la CAA?
  53. 53. Feines que proposem fer el Juny-Juliol Elegiu UNA opció, modificant-la si voleu o afegiu- n'hi una de nova.Proposar uns criteris per organitzar els espais als diferents nivells. Aplicar i avaluar Centrar-nos en un tipus d´espai i pensar com implicar els alumnes en la seva millora. Aplicar i avaluar. Programar les dues primeres setmanes de classe unint les idees de tots els membres del grup base (diferents especialistes). Aplicar i avaluar si el clima i la gestió de l´aula milloren. Crear un bloc o un pinterest propi de Ginebró per classificar-hi tècniques cooperatives i proposar un calendari d´aplicació per cicles. Aplicar i avaluar.

×