SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
DISEDIAKAN OLEH:
NUR FARHANA
NUR SYAHEERAH
NUR FARESHA
BAB 3:KESEDARAN PEMBINAAN
NEGARA
CIRI-CIRI NEGARA DAN BANGSA
CIRI-CIRI
NEGARA DAN
BANGSA
NEGARA
PERLEMBAGAAN
BANGSA
KERAJAAN
1. Negara
• Negara – wilayah yg mempunyai penduduk, sempadan
dan pemerintahan yg berwibawa.
• Malaysia terdiri daripada Persekutuan Tanah Melayu,
Sabah dan Sarawak.
2. Bangsa
• Merujuk kepada sekumpulan manusia yg mendiami
sesebuah wilayah.
• Mempunyai persamaan dari segi bahasa, adat resam,
kesenian dan pengalaman sejarah.
3. Kerajaan
• Kerajaan juga bertindak sebagai pengaman dan penentu arah
kehidupan masyarakat sesebuah negara. Institusi pemerintah
yang bertanggungjawab menggubal dan melaksanakan dasar
sesebuah negara.
• Kerajaan di negara kita merujuk kepada tiga badan dalam
pemerintahan iaitu Badan Perundangan, Badan Pelaksana dan
Badan Kehakiman.
•
4. Perlembagaan
• Peraturan tertinggi sama ada bertulis atau tidak bertulis yg
menjadi rujukan dan panduan bagi mentadbir dan memerintah
sesebuah negara.
• Perlembagaan bertujuan memberikan jaminan perlindungan
kepada rakyat negara ini.
CIRI-CIRI NEGARA DAN BANGSA DALAM
KESULTANAN MELAYU MELAKA
KERAJAAN
LAMBANG-LAMBANG
RAKYAT
KEUNGGULAN
UNDANG-UNDANG
KEDAULATAN
WILAYAH
BERPENGARUH
1. Wilayah Pengaruh
• Wilayah - Kawasan tempat tinggal rakyat dan sempadannya yang
diterima umum.
• Wilayah Pengaruh – kawasan yg rakyatnya menerima dan
memperakui pemerintahan seorang raja.
• Empayar Kesultanan Melayu Melaka meliputi keseluruhan
Semenanjung Tanah Melayu dan seluruh Timur Sumatera.
2. Kedaulatan
• Kekuasaan tertinggi terhadap rakyat sesebuah wilayah dan
kekuasaan ini tidak boleh dihadkan oleh mana-mana pihak.
• Kedaulatan juga merujuk kepada kekuasaan yg dimiliki untuk
menggubal dan menguatkuasakan undang-undang.
• Kedaulatan memastikan sesebuah negara itu bebas daripada
campur tangan, paksaan, taklukan atau penjajahan kuasa asing.
3. Lambang-lambang
• Lambang Negara – Simbol atau tanda yg mempunyai ientiti
sesebuah negara.
• Bahasa Melayu merupakan bahasa kebangsaan dan lambang
penyatuan negara dan bangsa.
• Sistem pemerintahan beraja, adat istiadat Melayu, bahasa Melayu
dan agama Islam merupakan warisan yang dikekalkan sejak
Kesultanan Melayu Melaka.
• Kebesaran sultan dan Kesultanan Melayu Melaka juga
dilambangkan dengan alat regalia, nobat, warna, bahasa,
undang-undang, protokol dan adat istiadat istana.
4. Keunggulan Undang-Undang
• Undang-undang dicipta untuk memelihara keamanan dan
melindungi rakyat.
• Keunggulan undang-undang menentukan struktur kerajaan,
kehakiman, bahasa, agama dan kerakyatan diterima oleh
masyarakat.
• Pada zaman Kesultanan Melayu Melaka terdapat dua sumber
undang-undang bertulis iaitu Hukum Kanun Melaka dan Undang-
Undang Laut Melaka.
• Hukum Kanun Melaka – mengandungi 44 fasal yg menyentuh
bidang kuasa raja dan pembesar serta pantang larang di
kalangan masyarakat.
• Hukum Kanun Melaka turut menyatakan hukuman terhadap
kesalahan jenayah awam dan undang-undang keluarga.
• Undang-Undang Laut Melaka – berkaitan tatacara pelayaran di
laut seperti tanggungjawab pengawal kapal, atur cara pelayaran,
perniagaan, bidang kuasa nakhoda kapal dan hukuman bagi
kesalahan jenayah.
5. Rakyat
• Seluruh penduduk bagi sesebuah wilayah dan mereka ini terikat
kepada undang-undang dan peraturan yang dikuatkuasakan
dalam wilayah tersebut.
• Sebagai tanda ketaatan , rakyat sedia mempertahankan negara,
menghadiri adat istiadat kerajaan, mengadakan gotong royong
dan kerahan tenaga.
• Badan yang diberikan kuasa untuk menguruskan pentadbiran,
menjaga keamanan, mempertahankan kedaulatan negara dan
menjalin hubungan diplomatik dengan negara lain.
• Pada zaman Kesultanan Melayu Melaka, Raja atau Sultan
merupakan pemerintah tertinggi yg dibantu oleh Bendahara,
Penghulu Bendahari, Temenggung dan Laksamana.
6. KERAJAAN
• Merupakan badan yang diberi kuasa untukmengurus pentadbiran,
menjaga keamanan, mempertahankan kedaulatan negara, dan
menjalin hubungan diplomatik dengan negara lain.
• Pada masa dahulu, kerajaan hanya wujud apabila adanya raja.
• Raja dan sultan merupakan pemerintah tertinggi yang dibantu oleh
Bendahara, Penghulu Bendahari, Temenggung dan Laksamana.
• Sistem Pembesar Empat Lipatan menjamin kesentosaan sistem
pemerintahan beraja dan kerajaan di Melaka.
SISTEM PEMERINTAHAN
MELAKA
SULTAN
PEMBESA
R
BEREMPA
T
PEMBESAR
BERLAPAN
PEMBESAR ENAM
BELAS
PEMBESAR TIGA PULUH
DUA
• SOALAN!!
.
APAKAH YANG DIMAKSUDKAN DENGAN WILAYAH PENGARUH DALAM
KESULTANAN MELAYU MELAKA?
(RUJ:BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN LIMA MS.75)
• Kawasan tempat tinggal
qakyat.
• Sempadannya diteqima
umum.
• Kawasan yang qakyatnya
meneqima dan
mempeqakui
pemeqintahan seseoqang
qaja.
NYATAKAN KEADAAN-KEADAAN YANG MENUNJUKKAN KEDAULATAN
KESULTANAN MELAYU MELAKA.
(RUJ:BUKU TEKS TINGKATAN LIMA MS.76)
• Mempunyai hak mutlak
teqhadap qakyat.
• Kekuasaan yang dimiliki
oleh negaqa dan
peqintah.
• Pemeqintah boleh
menggunakan kuasa untuk
menggubal undang-undang.
• Pemeqintah boleh
menguatkuasakan undang-
undang.
• Kekuasaan itu tidak boleh
SEKIAN TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Pengajian Am Perlembagaan Persekutuan
Pengajian Am Perlembagaan PersekutuanPengajian Am Perlembagaan Persekutuan
Pengajian Am Perlembagaan PersekutuanKhai Khairy
 
Nota STPM : Sejarah : Negara Kesatuan dan Persekutuan
Nota STPM : Sejarah : Negara Kesatuan dan Persekutuan Nota STPM : Sejarah : Negara Kesatuan dan Persekutuan
Nota STPM : Sejarah : Negara Kesatuan dan Persekutuan Ara Dot
 
Perang Inggeris Myanmar III (Isu Kasut)
Perang Inggeris Myanmar III (Isu Kasut)Perang Inggeris Myanmar III (Isu Kasut)
Perang Inggeris Myanmar III (Isu Kasut)Rema Reca
 
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)NurZahidah22
 
Faktor kemunculan masyarakat maritim d Portugal (sej stpm sem 1)
Faktor kemunculan masyarakat maritim d Portugal (sej stpm sem 1)Faktor kemunculan masyarakat maritim d Portugal (sej stpm sem 1)
Faktor kemunculan masyarakat maritim d Portugal (sej stpm sem 1)azam_hazel
 
Pengajian am ( Kerajaan Negeri & Kerajaan Tempatan)
Pengajian am ( Kerajaan Negeri & Kerajaan Tempatan)Pengajian am ( Kerajaan Negeri & Kerajaan Tempatan)
Pengajian am ( Kerajaan Negeri & Kerajaan Tempatan)smk batu sapi
 
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)azam_hazel
 
P.am mahkamah khas dan peguam negara
P.am mahkamah khas dan peguam negaraP.am mahkamah khas dan peguam negara
P.am mahkamah khas dan peguam negarayanie najiha
 
Bandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepun
Bandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepunBandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepun
Bandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepunJimmy Mogolid
 
P.am 1
P.am 1P.am 1
P.am 1suntar
 
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)azam_hazel
 
Sejarah kampung stpm
Sejarah kampung stpmSejarah kampung stpm
Sejarah kampung stpmnurAkhma
 
Bab 3 SISTEM DAN STRUKTUR PEMERINTAHAN
Bab 3 SISTEM DAN STRUKTUR PEMERINTAHANBab 3 SISTEM DAN STRUKTUR PEMERINTAHAN
Bab 3 SISTEM DAN STRUKTUR PEMERINTAHANnasywah79
 
Pengajian AM Demokrasi dan Pilihanraya
Pengajian AM  Demokrasi dan PilihanrayaPengajian AM  Demokrasi dan Pilihanraya
Pengajian AM Demokrasi dan PilihanrayaKhai Khairy
 
Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}
Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}
Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}Nurul Atikah
 

What's hot (20)

Pengajian Am Perlembagaan Persekutuan
Pengajian Am Perlembagaan PersekutuanPengajian Am Perlembagaan Persekutuan
Pengajian Am Perlembagaan Persekutuan
 
Nota STPM : Sejarah : Negara Kesatuan dan Persekutuan
Nota STPM : Sejarah : Negara Kesatuan dan Persekutuan Nota STPM : Sejarah : Negara Kesatuan dan Persekutuan
Nota STPM : Sejarah : Negara Kesatuan dan Persekutuan
 
Perang Inggeris Myanmar III (Isu Kasut)
Perang Inggeris Myanmar III (Isu Kasut)Perang Inggeris Myanmar III (Isu Kasut)
Perang Inggeris Myanmar III (Isu Kasut)
 
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
 
Pengajian am topik 5 kerajaan tempatan
Pengajian am topik 5   kerajaan tempatanPengajian am topik 5   kerajaan tempatan
Pengajian am topik 5 kerajaan tempatan
 
Faktor kemunculan masyarakat maritim d Portugal (sej stpm sem 1)
Faktor kemunculan masyarakat maritim d Portugal (sej stpm sem 1)Faktor kemunculan masyarakat maritim d Portugal (sej stpm sem 1)
Faktor kemunculan masyarakat maritim d Portugal (sej stpm sem 1)
 
Pengajian am ( Kerajaan Negeri & Kerajaan Tempatan)
Pengajian am ( Kerajaan Negeri & Kerajaan Tempatan)Pengajian am ( Kerajaan Negeri & Kerajaan Tempatan)
Pengajian am ( Kerajaan Negeri & Kerajaan Tempatan)
 
Tema 1(p1) (1)
Tema 1(p1) (1)Tema 1(p1) (1)
Tema 1(p1) (1)
 
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
 
P.am mahkamah khas dan peguam negara
P.am mahkamah khas dan peguam negaraP.am mahkamah khas dan peguam negara
P.am mahkamah khas dan peguam negara
 
Bandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepun
Bandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepunBandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepun
Bandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepun
 
Mahkamah Khas
Mahkamah KhasMahkamah Khas
Mahkamah Khas
 
P.am 1
P.am 1P.am 1
P.am 1
 
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
 
Sejarah kampung stpm
Sejarah kampung stpmSejarah kampung stpm
Sejarah kampung stpm
 
Kegiatan penyeludupan
Kegiatan penyeludupanKegiatan penyeludupan
Kegiatan penyeludupan
 
Bab 3 SISTEM DAN STRUKTUR PEMERINTAHAN
Bab 3 SISTEM DAN STRUKTUR PEMERINTAHANBab 3 SISTEM DAN STRUKTUR PEMERINTAHAN
Bab 3 SISTEM DAN STRUKTUR PEMERINTAHAN
 
Slaid Sejarah Ting 5 Bab 3
Slaid Sejarah Ting 5 Bab 3Slaid Sejarah Ting 5 Bab 3
Slaid Sejarah Ting 5 Bab 3
 
Pengajian AM Demokrasi dan Pilihanraya
Pengajian AM  Demokrasi dan PilihanrayaPengajian AM  Demokrasi dan Pilihanraya
Pengajian AM Demokrasi dan Pilihanraya
 
Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}
Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}
Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}
 

Viewers also liked

Nota Fokus Sejarah SPM 2012
Nota Fokus Sejarah SPM 2012Nota Fokus Sejarah SPM 2012
Nota Fokus Sejarah SPM 2012impianhati
 
pembinaan negara bangsa
pembinaan negara bangsapembinaan negara bangsa
pembinaan negara bangsaSivapriya Gopi
 
Bab 3-ting-5 Sejarah SPM
Bab 3-ting-5 Sejarah SPMBab 3-ting-5 Sejarah SPM
Bab 3-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Bab 3: Kesedaran Pembinaan Negara Bangsa
Bab 3: Kesedaran Pembinaan Negara BangsaBab 3: Kesedaran Pembinaan Negara Bangsa
Bab 3: Kesedaran Pembinaan Negara Bangsaimpianhati
 
Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...
Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...
Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...محمد أشرف زين الدين
 
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSATAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSANorakma Abdullah
 
Guru sebagai pembina negara bangsa
Guru sebagai pembina negara bangsaGuru sebagai pembina negara bangsa
Guru sebagai pembina negara bangsaEunice Lau
 
Konsep Masyarakat, Bangsa dan Negara
Konsep Masyarakat, Bangsa dan NegaraKonsep Masyarakat, Bangsa dan Negara
Konsep Masyarakat, Bangsa dan NegaraST_Nurlelasari
 
Pembinaan negara bangsa malaysia
Pembinaan negara bangsa malaysiaPembinaan negara bangsa malaysia
Pembinaan negara bangsa malaysiaPPD Sabak Bernam
 
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melakafiro HAR
 
(1) Negara Bangsa
(1) Negara Bangsa(1) Negara Bangsa
(1) Negara Bangsarohani1162
 
Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)
Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)
Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)isharsmiaa
 
Implikasi kepada peranan guru sebagai pembinaan negara bangsa
Implikasi kepada peranan guru sebagai pembinaan negara bangsaImplikasi kepada peranan guru sebagai pembinaan negara bangsa
Implikasi kepada peranan guru sebagai pembinaan negara bangsaSherly Jewinly
 

Viewers also liked (18)

Nota Fokus Sejarah SPM 2012
Nota Fokus Sejarah SPM 2012Nota Fokus Sejarah SPM 2012
Nota Fokus Sejarah SPM 2012
 
pembinaan negara bangsa
pembinaan negara bangsapembinaan negara bangsa
pembinaan negara bangsa
 
Bab 3-ting-5 Sejarah SPM
Bab 3-ting-5 Sejarah SPMBab 3-ting-5 Sejarah SPM
Bab 3-ting-5 Sejarah SPM
 
Pembinaan negara bangsa
Pembinaan negara bangsaPembinaan negara bangsa
Pembinaan negara bangsa
 
Bab 3: Kesedaran Pembinaan Negara Bangsa
Bab 3: Kesedaran Pembinaan Negara BangsaBab 3: Kesedaran Pembinaan Negara Bangsa
Bab 3: Kesedaran Pembinaan Negara Bangsa
 
Sejarah Tingkatan 5: Bab 3
Sejarah Tingkatan 5:  Bab 3Sejarah Tingkatan 5:  Bab 3
Sejarah Tingkatan 5: Bab 3
 
Pembinaan negara bangsa
Pembinaan negara bangsaPembinaan negara bangsa
Pembinaan negara bangsa
 
Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...
Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...
Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...
 
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSATAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
 
Um bangsa jepun2014lecture(8)
Um bangsa jepun2014lecture(8)Um bangsa jepun2014lecture(8)
Um bangsa jepun2014lecture(8)
 
Guru sebagai pembina negara bangsa
Guru sebagai pembina negara bangsaGuru sebagai pembina negara bangsa
Guru sebagai pembina negara bangsa
 
Konsep Masyarakat, Bangsa dan Negara
Konsep Masyarakat, Bangsa dan NegaraKonsep Masyarakat, Bangsa dan Negara
Konsep Masyarakat, Bangsa dan Negara
 
Pembinaan negara bangsa malaysia
Pembinaan negara bangsa malaysiaPembinaan negara bangsa malaysia
Pembinaan negara bangsa malaysia
 
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
 
(1) Negara Bangsa
(1) Negara Bangsa(1) Negara Bangsa
(1) Negara Bangsa
 
Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)
Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)
Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)
 
Bab 3 tingkatan 1
Bab 3 tingkatan 1Bab 3 tingkatan 1
Bab 3 tingkatan 1
 
Implikasi kepada peranan guru sebagai pembinaan negara bangsa
Implikasi kepada peranan guru sebagai pembinaan negara bangsaImplikasi kepada peranan guru sebagai pembinaan negara bangsa
Implikasi kepada peranan guru sebagai pembinaan negara bangsa
 

Similar to sejarah tingkatan 5 bab 3

CH3F5
CH3F5CH3F5
CH3F5cgsha
 
Ciri – ciri negara dan bangsa dalam kesultanan
Ciri – ciri negara dan bangsa dalam kesultananCiri – ciri negara dan bangsa dalam kesultanan
Ciri – ciri negara dan bangsa dalam kesultananlailaan
 
Pembentukan bangsa dan negara
Pembentukan bangsa dan negaraPembentukan bangsa dan negara
Pembentukan bangsa dan negaraladykathy
 
Topik 2 ciri negara&warisanpemerintahan
Topik 2 ciri negara&warisanpemerintahanTopik 2 ciri negara&warisanpemerintahan
Topik 2 ciri negara&warisanpemerintahanNadia Khalid
 
Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)
Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)
Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)Schumid
 
RASIONAL UNSUR AGAMA ISLAM DAN BAHASA MELAYU
RASIONAL UNSUR AGAMA ISLAM DAN BAHASA MELAYURASIONAL UNSUR AGAMA ISLAM DAN BAHASA MELAYU
RASIONAL UNSUR AGAMA ISLAM DAN BAHASA MELAYUirfan sahar
 
Warisan Kesultanan Melayu
Warisan Kesultanan MelayuWarisan Kesultanan Melayu
Warisan Kesultanan Melayuisharsmiaa
 
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaBab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsaisharsmiaa
 
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaT5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsaisharsmiaa
 
sejarah bab 3 tingkatan 5
sejarah bab 3 tingkatan 5sejarah bab 3 tingkatan 5
sejarah bab 3 tingkatan 5preciousafiqah
 
Sejarah Tingkatan 5 Bab 2 & 3
Sejarah Tingkatan 5 Bab 2 & 3Sejarah Tingkatan 5 Bab 2 & 3
Sejarah Tingkatan 5 Bab 2 & 3Zhang Ewe
 
NOTA SEJARAH TAHUN 2 KOLEJ VOKASIONAL SANDAKAN
NOTA SEJARAH TAHUN 2 KOLEJ VOKASIONAL SANDAKANNOTA SEJARAH TAHUN 2 KOLEJ VOKASIONAL SANDAKAN
NOTA SEJARAH TAHUN 2 KOLEJ VOKASIONAL SANDAKANFatimah Abdul Khalid
 
ISTILAH SEJARAH Tingkatan 5 KSSM.doc
ISTILAH SEJARAH Tingkatan  5 KSSM.docISTILAH SEJARAH Tingkatan  5 KSSM.doc
ISTILAH SEJARAH Tingkatan 5 KSSM.docssuser32ec5a
 
kajian kes sejarah alif.pptx
kajian kes sejarah alif.pptxkajian kes sejarah alif.pptx
kajian kes sejarah alif.pptxeowyy
 

Similar to sejarah tingkatan 5 bab 3 (20)

CH3F5
CH3F5CH3F5
CH3F5
 
Ciri – ciri negara dan bangsa dalam kesultanan
Ciri – ciri negara dan bangsa dalam kesultananCiri – ciri negara dan bangsa dalam kesultanan
Ciri – ciri negara dan bangsa dalam kesultanan
 
Pembentukan bangsa dan negara
Pembentukan bangsa dan negaraPembentukan bangsa dan negara
Pembentukan bangsa dan negara
 
Topik 2 ciri negara&warisanpemerintahan
Topik 2 ciri negara&warisanpemerintahanTopik 2 ciri negara&warisanpemerintahan
Topik 2 ciri negara&warisanpemerintahan
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
T5b305
T5b305T5b305
T5b305
 
Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)
Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)
Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)
 
RASIONAL UNSUR AGAMA ISLAM DAN BAHASA MELAYU
RASIONAL UNSUR AGAMA ISLAM DAN BAHASA MELAYURASIONAL UNSUR AGAMA ISLAM DAN BAHASA MELAYU
RASIONAL UNSUR AGAMA ISLAM DAN BAHASA MELAYU
 
Melaka,nnm,negeri selat
Melaka,nnm,negeri selatMelaka,nnm,negeri selat
Melaka,nnm,negeri selat
 
Warisan Kesultanan Melayu
Warisan Kesultanan MelayuWarisan Kesultanan Melayu
Warisan Kesultanan Melayu
 
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaBab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
 
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaT5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
 
sejarah bab 3 tingkatan 5
sejarah bab 3 tingkatan 5sejarah bab 3 tingkatan 5
sejarah bab 3 tingkatan 5
 
Sejarah Tingkatan 5 Bab 2 & 3
Sejarah Tingkatan 5 Bab 2 & 3Sejarah Tingkatan 5 Bab 2 & 3
Sejarah Tingkatan 5 Bab 2 & 3
 
NOTA SEJARAH TAHUN 2 KOLEJ VOKASIONAL SANDAKAN
NOTA SEJARAH TAHUN 2 KOLEJ VOKASIONAL SANDAKANNOTA SEJARAH TAHUN 2 KOLEJ VOKASIONAL SANDAKAN
NOTA SEJARAH TAHUN 2 KOLEJ VOKASIONAL SANDAKAN
 
Faktor kemunculan ng bangsa
Faktor kemunculan ng bangsaFaktor kemunculan ng bangsa
Faktor kemunculan ng bangsa
 
ISTILAH SEJARAH Tingkatan 5 KSSM.doc
ISTILAH SEJARAH Tingkatan  5 KSSM.docISTILAH SEJARAH Tingkatan  5 KSSM.doc
ISTILAH SEJARAH Tingkatan 5 KSSM.doc
 
1. NEGARA BERDAULAT.ppt
1. NEGARA BERDAULAT.ppt1. NEGARA BERDAULAT.ppt
1. NEGARA BERDAULAT.ppt
 
kajian kes sejarah alif.pptx
kajian kes sejarah alif.pptxkajian kes sejarah alif.pptx
kajian kes sejarah alif.pptx
 

sejarah tingkatan 5 bab 3

  • 1. DISEDIAKAN OLEH: NUR FARHANA NUR SYAHEERAH NUR FARESHA BAB 3:KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA
  • 2. CIRI-CIRI NEGARA DAN BANGSA CIRI-CIRI NEGARA DAN BANGSA NEGARA PERLEMBAGAAN BANGSA KERAJAAN
  • 3. 1. Negara • Negara – wilayah yg mempunyai penduduk, sempadan dan pemerintahan yg berwibawa. • Malaysia terdiri daripada Persekutuan Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak. 2. Bangsa • Merujuk kepada sekumpulan manusia yg mendiami sesebuah wilayah. • Mempunyai persamaan dari segi bahasa, adat resam, kesenian dan pengalaman sejarah.
  • 4. 3. Kerajaan • Kerajaan juga bertindak sebagai pengaman dan penentu arah kehidupan masyarakat sesebuah negara. Institusi pemerintah yang bertanggungjawab menggubal dan melaksanakan dasar sesebuah negara. • Kerajaan di negara kita merujuk kepada tiga badan dalam pemerintahan iaitu Badan Perundangan, Badan Pelaksana dan Badan Kehakiman. • 4. Perlembagaan • Peraturan tertinggi sama ada bertulis atau tidak bertulis yg menjadi rujukan dan panduan bagi mentadbir dan memerintah sesebuah negara. • Perlembagaan bertujuan memberikan jaminan perlindungan kepada rakyat negara ini.
  • 5. CIRI-CIRI NEGARA DAN BANGSA DALAM KESULTANAN MELAYU MELAKA KERAJAAN LAMBANG-LAMBANG RAKYAT KEUNGGULAN UNDANG-UNDANG KEDAULATAN WILAYAH BERPENGARUH
  • 6. 1. Wilayah Pengaruh • Wilayah - Kawasan tempat tinggal rakyat dan sempadannya yang diterima umum. • Wilayah Pengaruh – kawasan yg rakyatnya menerima dan memperakui pemerintahan seorang raja. • Empayar Kesultanan Melayu Melaka meliputi keseluruhan Semenanjung Tanah Melayu dan seluruh Timur Sumatera. 2. Kedaulatan • Kekuasaan tertinggi terhadap rakyat sesebuah wilayah dan kekuasaan ini tidak boleh dihadkan oleh mana-mana pihak. • Kedaulatan juga merujuk kepada kekuasaan yg dimiliki untuk menggubal dan menguatkuasakan undang-undang. • Kedaulatan memastikan sesebuah negara itu bebas daripada campur tangan, paksaan, taklukan atau penjajahan kuasa asing.
  • 7. 3. Lambang-lambang • Lambang Negara – Simbol atau tanda yg mempunyai ientiti sesebuah negara. • Bahasa Melayu merupakan bahasa kebangsaan dan lambang penyatuan negara dan bangsa. • Sistem pemerintahan beraja, adat istiadat Melayu, bahasa Melayu dan agama Islam merupakan warisan yang dikekalkan sejak Kesultanan Melayu Melaka. • Kebesaran sultan dan Kesultanan Melayu Melaka juga dilambangkan dengan alat regalia, nobat, warna, bahasa, undang-undang, protokol dan adat istiadat istana.
  • 8. 4. Keunggulan Undang-Undang • Undang-undang dicipta untuk memelihara keamanan dan melindungi rakyat. • Keunggulan undang-undang menentukan struktur kerajaan, kehakiman, bahasa, agama dan kerakyatan diterima oleh masyarakat. • Pada zaman Kesultanan Melayu Melaka terdapat dua sumber undang-undang bertulis iaitu Hukum Kanun Melaka dan Undang- Undang Laut Melaka. • Hukum Kanun Melaka – mengandungi 44 fasal yg menyentuh bidang kuasa raja dan pembesar serta pantang larang di kalangan masyarakat. • Hukum Kanun Melaka turut menyatakan hukuman terhadap kesalahan jenayah awam dan undang-undang keluarga. • Undang-Undang Laut Melaka – berkaitan tatacara pelayaran di laut seperti tanggungjawab pengawal kapal, atur cara pelayaran, perniagaan, bidang kuasa nakhoda kapal dan hukuman bagi kesalahan jenayah.
  • 9. 5. Rakyat • Seluruh penduduk bagi sesebuah wilayah dan mereka ini terikat kepada undang-undang dan peraturan yang dikuatkuasakan dalam wilayah tersebut. • Sebagai tanda ketaatan , rakyat sedia mempertahankan negara, menghadiri adat istiadat kerajaan, mengadakan gotong royong dan kerahan tenaga. • Badan yang diberikan kuasa untuk menguruskan pentadbiran, menjaga keamanan, mempertahankan kedaulatan negara dan menjalin hubungan diplomatik dengan negara lain. • Pada zaman Kesultanan Melayu Melaka, Raja atau Sultan merupakan pemerintah tertinggi yg dibantu oleh Bendahara, Penghulu Bendahari, Temenggung dan Laksamana.
  • 10. 6. KERAJAAN • Merupakan badan yang diberi kuasa untukmengurus pentadbiran, menjaga keamanan, mempertahankan kedaulatan negara, dan menjalin hubungan diplomatik dengan negara lain. • Pada masa dahulu, kerajaan hanya wujud apabila adanya raja. • Raja dan sultan merupakan pemerintah tertinggi yang dibantu oleh Bendahara, Penghulu Bendahari, Temenggung dan Laksamana. • Sistem Pembesar Empat Lipatan menjamin kesentosaan sistem pemerintahan beraja dan kerajaan di Melaka.
  • 12. • SOALAN!! . APAKAH YANG DIMAKSUDKAN DENGAN WILAYAH PENGARUH DALAM KESULTANAN MELAYU MELAKA? (RUJ:BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN LIMA MS.75) • Kawasan tempat tinggal qakyat. • Sempadannya diteqima umum. • Kawasan yang qakyatnya meneqima dan mempeqakui pemeqintahan seseoqang qaja.
  • 13. NYATAKAN KEADAAN-KEADAAN YANG MENUNJUKKAN KEDAULATAN KESULTANAN MELAYU MELAKA. (RUJ:BUKU TEKS TINGKATAN LIMA MS.76) • Mempunyai hak mutlak teqhadap qakyat. • Kekuasaan yang dimiliki oleh negaqa dan peqintah. • Pemeqintah boleh menggunakan kuasa untuk menggubal undang-undang. • Pemeqintah boleh menguatkuasakan undang- undang. • Kekuasaan itu tidak boleh