1.
‫القاهرة‬ ‫جامعة‬-‫اآلداب‬ ‫كلية‬
‫د‬.‫عامر‬ ‫أيمن‬
‫النفس‬ ‫علم‬ ‫بقسم‬ ‫المساعد‬ ‫نفس‬ ‫علم‬ ‫استاذ‬-‫اآلداب‬ ‫كلية‬–‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫جامعة‬
Phone: 25512341-
mobil: 0122209689
Email:aymanamer@eparanm.com
Email:yehia2amer@yahoo.com
‫دورة‬”‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫كتابة‬“
7Nov 20031

2.
ً‫ا‬‫وفقـــ‬ ‫المراجــــع‬ ‫توثيق‬
‫لقواعـــــــد‬
‫األمريكيــــة‬ ‫النفـــس‬ ‫علــــم‬ ‫جمعيـــة‬

3.
‫االتفاق‬ ‫أهمية‬
‫علي‬‫طريقة‬‫التوثيق‬

4.
1-‫الباحثين‬ ‫بين‬ ‫مشركة‬ ‫لغة‬ ‫خلق‬
‫التوثيق‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫على‬ ‫االتفاق‬ ‫أهمية‬
2-‫الباحثين‬ ‫بين‬ ‫الخالفات‬ ‫حجم‬ ‫تقليل‬
3-‫تقليل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫والقانونية‬ ‫االخالقية‬ ‫المشكالت‬‫التوثيق‬ ‫بقواعد‬ ‫لجهل‬
4-‫الباحث‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫يخلق‬ ‫المراجع‬ ‫لقائمة‬ ‫الجيد‬ ‫االعداد‬.
5-‫العلم‬ ‫فى‬ ‫التركمية‬ ‫مبدأ‬ ‫تحقيق‬.

5.
1-‫العائلة‬ ‫اسم‬ ‫طريقة‬(‫مصطفى‬ ، ‫سويف‬)
‫التوثيق‬ ‫ائق‬‫ر‬‫ط‬
2-‫األول‬ ‫االسم‬ ‫طريقة‬(‫سويف‬ ‫مصطفى‬)
3-‫المختلطة‬ ‫الطريقة‬
4-‫اال‬ ‫الطريقة‬‫ختزالية‬(‫برقمه‬ ‫للمرجع‬ ‫االحالة‬)
5-‫الهامش‬ ‫في‬ ‫للمرجع‬ ‫االحالة‬ ‫طريقة‬(‫الفصل‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫المتن‬ ‫داخل‬)

6.
‫ألنواعهـــــا‬ ً‫ا‬‫وفقــــ‬ ‫المراجــــع‬ ‫توثيـــق‬

7.
‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫الك‬ ً‫ال‬‫أو‬

8.
‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫الك‬ ‫أنواع‬:
‫تتعدد‬‫اع‬‫و‬‫أن‬‫الكتب‬‫التي‬‫يمكن‬‫ع‬‫الرجو‬‫إليها‬‫فمنه‬‫ا‬:
‫الكتاب‬‫المؤلف‬
‫الكتاب‬‫و‬‫المحرر‬
‫الكتاب‬‫و‬‫المترجم‬
‫المعاجم‬‫و‬‫اميس‬‫و‬‫الق‬‫و‬،‫ائر‬‫و‬‫ود‬‫المعارف‬.
‫وسنتناول‬‫فيما‬‫يلي‬‫عرض‬‫تفصيلي‬‫يقة‬‫ر‬‫لط‬‫تو‬‫ثيق‬‫كل‬‫منهم‬
‫علي‬‫حده‬

9.
1-‫املؤلفة‬ ‫الكتب‬:
• ‫القاعدة‬‫األساسية‬‫لتوثيق‬‫الكتب‬‫هي‬:
‫اسم‬‫المؤلف‬.(‫سنة‬‫النشر‬).‫اسم‬‫الكتاب‬.‫بيانات‬‫النشر‬.
‫عامر‬(‫أيمن‬).(2003).‫الحل‬‫اإلبداعي‬‫للمشكالت‬‫بين‬‫الوعي‬‫واألسلوب‬
،‫القاهرة‬:‫المكتبة‬‫العربية‬.

10.
‫عدة‬ ‫له‬ ‫مؤلف‬ ‫كتاب‬
‫الي‬ ‫ووصل‬ ‫طبعات‬
‫فأك‬ ‫الثالثة‬ ‫الطبعة‬‫ثر‬
‫له‬ ‫مؤلف‬ ‫كتاب‬
‫منقحة‬ ‫طبعة‬
‫بتأليفة‬ ‫قامت‬ ‫كتاب‬
‫علمية‬ ‫هيئة‬
‫له‬ ‫ليس‬ ‫كتاب‬
‫محرر‬ ‫أو‬ ‫مؤلف‬
‫من‬ ‫مقتبس‬ ‫جزء‬
‫ثانوي‬ ‫مصدر‬
‫الكتاب‬ ‫داخل‬

11.
‫أ‬-‫أكثر‬‫ف‬ ‫الثالثة‬‫الطبعة‬‫الي‬‫ووصل‬ ‫طبعات‬ ‫عدة‬ ‫له‬ ‫مؤلف‬ ‫كتاب‬:
‫اسم‬‫المؤلف‬.(‫سنة‬‫النشر‬).‫اسم‬‫الكتاب‬(‫رقم‬‫الطبعة‬).‫بيانات‬‫ا‬‫لنشر‬.
 Mitchell, T.R & Larson J.R. .(1987) . People in
organizations : An introduction to organizational
behavior (3rd ed ) . New York: Mc Grow Hill .

12.
‫ب‬-‫منقحة‬ ‫طبعة‬ ‫له‬ ‫مؤلف‬ ‫كتاب‬:
‫اسم‬‫المؤلف‬.(‫سنة‬‫النشر‬).‫اسم‬‫الكتاب‬.(‫نسخة‬‫منقحة‬).‫بيانات‬‫النش‬‫ر‬.
Rosenthal, R. . (1987) . Meta analytic procedures for
social research (rev. ed) . New York : Mc Graw-Hill .

13.
‫ج‬-‫علم‬ ‫هيئه‬ ‫بتأليفه‬ ‫امت‬‫ق‬ ‫كتاب‬‫ية‬:
-‫المؤلف‬ ‫موضع‬ ‫في‬ ‫العلمية‬ ‫الهيئه‬ ‫توضع‬.
-‫العلمية‬ ‫الهيئة‬ ‫اسم‬( .‫النشر‬ ‫سنة‬)‫الكتاب‬ ‫اسم‬.‫الناشر‬.
-‫ا‬ ‫بيانات‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫نضع‬ ‫الناشر‬ ‫نفسها‬ ‫هي‬ ‫العلمية‬ ‫الهيئة‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬‫كلمة‬ ‫لناشر‬
‫المؤلف‬.
-‫العلميين‬ ‫المستشارين‬ ‫لجنة‬(.1992. )‫لمكافح‬ ‫متكاملة‬ ‫قومية‬ ‫استراتيجية‬‫ة‬
‫النهائي‬ ‫التقرير‬ ، ‫مصر‬ ‫في‬ ‫واإلدمان‬ ‫التعاطي‬ ‫مشكالت‬ ‫ومعالجة‬.‫الق‬، ‫اهرة‬
‫والجنائية‬ ‫االجتماعية‬ ‫للبحوث‬ ‫القومي‬ ‫المركز‬.
-‫اإلدمان‬ ‫وعالج‬ ‫لمكافحة‬ ‫القومي‬ ‫المجلس‬(1998.)‫المخدرات‬
‫حقائق‬ ‫إخطار‬ ‫أوهام‬.‫المؤلف‬.

14.
‫د‬-‫محرر‬ ‫أو‬‫مؤلف‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫كتاب‬:
-‫النهائية‬ ‫القائمة‬ ‫في‬(‫ب‬ ، ‫المؤلف‬ ‫موضع‬ ‫في‬ ‫الكتاب‬ ‫عنوان‬ ‫يوضع‬‫عد‬
‫ذلك‬ ‫بعد‬ ً‫ا‬‫عنوان‬ ‫بوصفه‬ ‫يكرر‬ ‫وال‬ ، ‫أمكن‬ ‫إن‬ ‫اختصاره‬)‫أي‬
‫الكتاب‬ ‫عنوان‬( .‫النشر‬ ‫سنة‬. )‫النشر‬ ‫بيانات‬.
‫القائمة‬ ‫فى‬
‫والحل‬ ‫المشكلة‬ ‫الحشيش‬ ‫تعاطي‬( .1992. )‫القاهرة‬:‫المعارف‬ ‫دار‬
‫المتن‬ ‫في‬
‫المرجع‬ ‫الي‬ ‫لإلشارة‬ ‫مختصرة‬ ‫كلمات‬ ‫نستخدم‬:
(، ‫الحشيش‬ ‫تعاطي‬1992)

15.
‫ه‬-‫الكتاب‬‫داخل‬ ‫ثانوي‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫مقتبس‬ ‫جزء‬:
-‫يذكر‬‫الكتاب‬‫في‬‫قائمة‬‫المراجع‬.‫أما‬‫المصدر‬‫المقتبس‬‫منه‬‫النص‬‫فيذكر‬‫في‬‫المتن‬
ً‫ا‬‫مصحوب‬‫بعبارة‬(‫كما‬‫ذكر‬‫في‬-)‫بين‬‫قوسين‬.
‫مثال‬:‫لو‬‫نص‬‫مأخوذ‬‫عن‬‫سويف‬(1967)‫تم‬‫االطالع‬‫عليه‬‫في‬‫كتاب‬‫لزين‬
‫العابدين‬‫درويش‬(1987).
-‫في‬‫المتن‬:
‫نكتب‬......‫في‬‫دراسة‬‫سويف‬‫عام‬1967(‫كما‬‫ذكر‬‫في‬‫درويش‬،1987).
‫ثم‬‫نوثق‬‫في‬‫قائمة‬‫المراجع‬‫درويش‬:
‫درويش‬(‫زين‬‫العابدين‬).(1987).‫تنمية‬‫االبداع‬:‫منهج‬‫وتطبيقه‬.‫القاهرة‬:‫دار‬
‫المعارف‬.

16.
2-‫ـررة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫حمل‬‫ا‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫الك‬

17.
2-‫ـررة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫حمل‬‫ا‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫الك‬
‫أ‬-‫احملرر‬ ‫نفسه‬ ‫هو‬ ‫مؤلف‬ ‫له‬ ‫كتاب‬
‫القاعدة‬‫العامة‬:
‫اسم‬‫المحرر‬(‫كلمة‬ً‫ا‬‫محرر‬).(‫سنة‬‫النشر‬).‫اسم‬‫الكتاب‬‫المحرر‬.‫بي‬‫انات‬
‫الناشر‬.
‫السيد‬(‫عبد‬‫الحليم‬)(ً‫ا‬‫محرر‬).(1991).‫تعاطي‬‫المواد‬‫المؤثرة‬‫في‬
‫األعصاب‬‫لدي‬‫طالب‬‫المدارس‬‫الثانوية‬‫بمدينة‬‫القاهرة‬‫الكبري‬‫عام‬1986،
‫القاهرة‬:‫المركز‬‫القومي‬‫للبحوث‬‫االجتماعية‬‫والجنائية‬.

18.
‫ب‬-‫اجمللدات‬ ‫متعدد‬ ‫حمرر‬ ‫كتاب‬
‫ونشرت‬‫اجمللدات‬‫خالل‬‫عام‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
‫في‬‫قائمة‬‫المراجع‬
‫اسم‬‫المحرر‬(‫محررا‬).(‫السنوات‬‫التي‬‫صدرت‬‫خاللها‬‫المجلدات‬).‫عنوان‬
‫العمل‬(‫يليه‬‫بين‬‫قوسين‬‫أرقام‬‫المجلدات‬).‫بيانات‬‫النشر‬.
Koch, S.(Ed.).(1959-1963). Psychology: A study of science
(Vols. 1-6) . New York: Mc Graw-Hill.
‫عند‬‫التوثيق‬‫الداخلي‬‫يذكر‬‫المؤلف‬‫وسنوات‬‫النشر‬
(Koch,1959-1963)

19.
‫ج‬-‫حمرر‬ ‫كتاب‬‫يف‬ ‫فصل‬ ‫أو‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬:
-‫القاعدة‬
-‫اسم‬‫مؤلف‬‫الدراسة‬‫أو‬‫مؤلف‬‫الفصل‬(‫باسم‬‫العائلة‬‫كالمعتاد‬).(‫سنة‬‫النشر‬).
‫عنوان‬‫الدراسة‬‫أو‬‫الفصل‬،‫في‬:‫اسم‬‫المحرر‬(ً‫ا‬‫وفق‬‫لقاعدة‬‫االسم‬‫األول‬)،‫عنو‬‫ان‬
‫الكتاب‬‫المحرر‬(‫بخط‬‫مائل‬)(‫أرقام‬‫صفحات‬‫الدراسة‬‫أو‬‫الفصل‬‫في‬‫الكتاب‬‫ال‬‫محرر‬)
.‫بيانات‬‫النشر‬.
-‫عامر‬(‫أيمن‬).(2003).‫بروفيل‬‫امكانات‬‫زيادة‬‫االنتشار‬(‫المصادر‬‫الخبيئة‬)‫ل‬‫كل‬
‫من‬‫العينتين‬‫في‬:‫مصطفي‬‫سويف‬(ً‫ا‬‫محرر‬).‫تعاطي‬‫المواد‬‫النفسية‬‫المؤثر‬‫ة‬‫علي‬
‫األعصاب‬‫بين‬‫تالميذ‬‫الثانوي‬‫العام‬‫والثانوي‬‫الفني‬.‫دراسات‬‫مقارنه‬‫علي‬‫أس‬‫س‬‫ميدانية‬
(‫ص‬‫ص‬255-324).‫القاهرة‬:‫المركز‬‫القومي‬‫للبحوث‬‫االجتماعية‬‫والجنائية‬.

20.
3-‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫مج‬‫املرت‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫الك‬

21.
3-‫املرتمجة‬ ‫الكتب‬
‫أ‬-‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ايل‬ ‫ترجم‬ ‫مؤلف‬ ‫أجنيب‬ ‫كتاب‬
-‫في‬‫القائمة‬
-‫اسم‬‫المؤلف‬‫األجنبي‬‫للكتاب‬(‫مع‬‫البدء‬‫باسم‬‫العائلة‬‫كالمعتاد‬).(‫سنة‬
‫النشر‬).‫اسم‬‫الكتاب‬.‫اسم‬‫المترجم‬(‫مع‬‫البدء‬‫باالسم‬‫األول‬‫لل‬‫مترجم‬
).‫بيانات‬‫الناشر‬.(‫نشر‬‫العمل‬‫األصلي‬‫عام‬1981)
-‫روشكا‬(‫الكسندرو‬).(1989).‫اإلبداع‬‫العام‬‫والخاص‬،‫ترجمة‬‫غسان‬‫ابو‬
‫الفخر‬.‫الكويت‬:‫عالم‬‫المعارف‬.(‫نشر‬‫العمل‬‫االصلى‬‫عام‬1981)
-‫في‬‫المتن‬
‫يتم‬‫االشارة‬‫الى‬‫تاريخي‬‫النشر‬.(‫روشكا‬،1981/1989)

22.
‫ب‬-‫االجنلي‬ ‫ايل‬ ‫ترجم‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫غري‬ ‫بلغة‬ ‫كتاب‬، ‫ية‬‫ز‬
‫املرتجم‬ ‫الكتاب‬ ‫هو‬ ‫واملصدر‬
‫يتم‬‫هنا‬‫اتباع‬‫القاعدة‬‫السابقة‬‫نفسها‬.
Laplace, P.S. (1951). A philophical essay on probabilities (
f.w.Truscot & F.L. Emory , Trans . ) New York : Dover.
(Original work published 1814).

23.
‫ج‬-‫باالجنل‬ ‫عنوان‬ ‫له‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫غري‬ ‫بلغة‬ ‫كتاب‬، ‫ية‬‫ز‬‫ي‬
‫األصلي‬ ‫بالكتاب‬ ‫االستعانة‬ ‫ومت‬
‫التالية‬ ‫القاعدة‬ ‫اتباع‬ ‫يتم‬:
-‫المؤلف‬ ‫اسم‬( .‫النشر‬ ‫سنة‬)‫األصلية‬ ‫بلغتة‬ ‫الكتاب‬ ‫عنوان‬(‫ث‬‫يتبع‬ ‫م‬
‫للعنوان‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الترجمة‬ ‫ذلك‬. )‫األصلي‬ ‫الناشر‬ ‫بيانات‬.
- Piaget, J. & Inhelder, B. (1951) . La genese de I’ idee
de hasard chez I’ enfant ( The origin of the idea of
chance in child ) . Paris : presses Universityes de
frances .

24.
(4)‫املعارف‬ ‫ائر‬‫و‬‫ود‬ ‫املوسوعات‬‫و‬ ‫اميس‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫املعاجم‬
‫سويف‬(‫مصطفي‬)‫وآخرون‬(‫محررون‬( . )2004. )‫مصطلحات‬ ‫معجم‬
‫والجنائية‬ ‫االجتماعية‬ ‫للبحوث‬ ‫القومي‬ ‫المركز‬ ، ‫القاهرة‬ ‫واالعتماد‬ ‫التعاطي‬.
Sadie,S.(Ed.). (1980). The new Grove dictionary of music
and musicians (6th ed ., vols. 1-20). London :
Macmillan.

25.
5-‫العقلية‬ ‫اض‬‫ر‬‫لألم‬ ‫التشخيصي‬ ‫الدليل‬
‫التالية‬ ‫القاعدة‬ ‫اتباع‬ ‫يتم‬:
- ‫الدليل‬ ‫أصدرت‬ ‫التي‬ ‫العلمية‬ ‫الهيئة‬ ‫اسم‬(.‫النشر‬ ‫سنة‬. )‫التشخيص‬ ‫الدليل‬ ‫عنوان‬‫ي‬(
‫للدليل‬ ‫المراجعة‬ ‫رقم‬ ‫يلية‬. )‫الناشر‬ ‫بيانات‬.
- ‫األجنب‬ ‫للمرجع‬ ‫مقابلتها‬ ‫أو‬ ‫المؤلف‬ ‫كلمة‬ ‫تكتب‬ ‫الناشر‬ ‫نفسها‬ ‫هي‬ ‫الهيئة‬ ‫كانت‬ ‫واذا‬‫ي‬
.
American Psychiatric. Association (1994). Diagnostic and
statical manual of mental disorders (4th ed.) . Washington,
Dc: Author .
- ‫ثم‬ ‫فيها‬ ‫يذكر‬ ‫مرة‬ ‫أول‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫كام‬ ‫التشخيصي‬ ‫الدليل‬ ‫عنوان‬ ‫الي‬ ‫يشار‬ ‫المتن‬ ‫في‬
‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫علي‬ ‫الكبيرة‬ ‫بالحروف‬ ‫االختصارات‬ ‫تستخدم‬:
DSM-III(1980)

26.
‫الكتب‬ ‫اجعات‬‫ر‬‫وم‬ ‫عروض‬ ً‫ا‬‫ثاني‬

27.
‫اجع‬‫ر‬‫م‬‫خاص‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬ ‫هلا‬‫خمتلف‬‫الكتاب‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬ ‫عن‬
‫التالية‬ ‫القاعدة‬ ‫اتباع‬ ‫يتم‬:
- ‫الكتاب‬ ‫بعرض‬ ‫القائم‬ ‫اسم‬.‫النشر‬ ‫سنة‬.‫الكتاب‬ ‫عرض‬ ‫عنوان‬.‫مراجعة‬
‫الكتاب‬(.....‫األصلي‬ ‫الكتاب‬ ‫اسم‬ ‫يذكر‬. )‫النشر‬ ‫بيانات‬.
Schatz, B.R.. (2000) . Learning by text or context ? {
Review of the book the social life of information } .
Science, 290,1304 .

28.
(‫ب‬)‫لكتاب‬ ‫مراجعة‬‫خاص‬ ‫عنوان‬ ‫هلا‬ ‫ليس‬
‫الكتاب‬ ‫بعرض‬ ‫القائم‬ ‫اسم‬( .‫النشر‬ ‫سنة‬. )‫عرضه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الكتاب‬ ‫عنوان‬
‫عبارة‬ ‫به‬ ‫ملحق‬.‫الكتاب‬ ‫مراجعة‬. )‫النشر‬ ‫بيانات‬.
‫جمعة‬(‫مايسة‬(.)2004. )‫المخدرات‬ ‫لمتعاطي‬ ‫واإلجتماعي‬ ‫النفسي‬ ‫التأهيل‬
‫ومدمنيها‬.‫األول‬ ‫الدليل‬:‫المخدرات‬ ‫مدمني‬ ‫تأهيل‬ ‫إلي‬ ‫تمهيدي‬ ‫مدخل‬ }
‫كتاب‬ ‫{مراجعة‬ .‫واإلدمان‬ ‫للتعاطي‬ ‫القومية‬ ‫المجلة‬.2(1)147-153.

29.
‫ومن‬ ، ‫العلمية‬ ‫غير‬ ‫الدوريات‬ ‫ومنها‬ ‫العلمية‬ ‫الدوريات‬ ‫منها‬ ‫الدوريات‬ ‫أنواع‬ ‫تتعدد‬
‫غير‬ ‫العامة‬ ‫المجالت‬ ‫ومنها‬ ، ‫والنوعية‬ ‫المتخصصة‬ ‫المجاالت‬ ‫منها‬ ‫العلمية‬ ‫الدوريات‬
‫الدوريات‬ ‫تحت‬ ‫فيندرج‬ ، ‫المتخصصة‬:
‫والصحف‬ ، ‫العلمية‬ ‫المجالت‬(‫واألسبوعية‬ ‫اليومية‬)، ‫المراسلين‬ ‫وتقارير‬ ،
‫الخاصة‬ ‫والمقاالت‬ ، ‫والخطابات‬.‫الدوريات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نوعية‬ ‫ولكل‬–‫للقاعدة‬ ‫باالضافة‬
‫للتوثيق‬ ‫العامة‬–‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫يتضح‬ ‫سوف‬ ‫ما‬ ‫نحو‬ ‫علي‬ ، ‫النوعية‬ ‫الشروط‬ ‫من‬ ‫عدد‬.

30.
1-‫متخصصة‬ ‫علمية‬ ‫مبجلة‬ ‫منشورة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
‫هي‬ ‫للتوثيق‬ ‫األساسية‬ ‫القاعدة‬:
‫المؤلف‬ ‫اسم‬(.‫النشر‬ ‫سنة‬. )‫الدراسة‬ ‫عنوان‬.، ‫المجلة‬ ‫اسم‬(.....‫رقم‬
‫المجلد‬)،(....:.....‫المجلة‬ ‫داخل‬ ‫الدراسة‬ ‫صفحات‬.)
‫األحوال‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ‫المجلد‬ ‫داخل‬ ‫لألعداد‬ ‫المتسلسل‬ ‫الترقيم‬ ‫نظام‬ ‫التتبع‬ ‫المجلة‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬
، ‫المجلة‬ ‫اسم‬ ‫بين‬ ‫ويفصل‬ ، ‫للصفحات‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫أو‬ ‫عدد‬ ‫كلمة‬ ‫أو‬ ‫مجلد‬ ‫كلمة‬ ‫التذكر‬
‫المجلد‬ ‫ورقم‬(،. )
‫وذكرنا‬ ‫سبق‬ ‫كما‬ ‫ثالثة‬ ‫عن‬ ‫عددهم‬ ‫زاد‬ ‫اذا‬ ‫المؤلفين‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫مراعاة‬ ‫يجب‬.
‫الطبع‬ ‫تحت‬ ‫الدراسة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫النشر‬ ‫سنة‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫كذلك‬ ‫ويراعي‬.
‫طه‬(‫هند‬(.)2004.)‫االنتكاس‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬.‫واإلدمان‬ ‫للتعاطي‬ ‫القومية‬ ‫المجلة‬.1(2)
،61-80.

31.
2-‫اليومية‬ ‫بالصحف‬ ‫منشور‬ ‫مقال‬
‫اليومية‬ ‫بالصحف‬ ‫منشور‬ ‫مقال‬‫-أ‬
‫منتصر‬(‫صالح‬(. )1991‫،فبراير‬7)‫قرارك‬ ‫سيد‬(‫للتدخين‬ ‫العالمي‬ ‫اليوم‬.)‫األهرام‬
‫ص‬ ،:13.
‫ب‬-‫مؤلف‬ ‫بدون‬ ‫يومية‬ ‫صحيفة‬ ‫في‬ ‫منشور‬ ‫مقال‬
‫ويوم‬ ‫شهر‬ ‫وإلي‬ ‫النشر‬ ‫سنة‬ ‫إلي‬ ‫معه‬ ‫ويشار‬ ، ‫المقال‬ ‫عنوان‬ ‫المؤلف‬ ‫محل‬ ‫يوضع‬
‫النشر‬.
‫مثل‬ ‫المرجع‬ ‫الي‬ ‫لإلشارة‬ ‫العنوان‬ ‫يختصر‬ ‫المتن‬ ‫وفي‬(:،‫التدخين‬2004. )
‫التوث‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫المنفصلة‬ ‫الصفحات‬ ‫وكانت‬ ، ‫صفحة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫علي‬ ‫المقال‬ ‫نشر‬ ‫اذا‬‫يق‬
(‫ص‬ ‫ص‬10،5)
‫أضراره‬ ‫نقاوم‬ ‫كيف‬ ‫التدخين‬( .2004‫يوليو‬15. )‫األهرام‬.‫ص‬:20.

32.
ً‫ا‬‫ابع‬‫ر‬:‫النقاشية‬ ‫احللقات‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫الند‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫مت‬‫ؤ‬‫امل‬

33.
1-‫مؤتمر‬ ‫داخل‬ ‫نقاشية‬ ‫حلقة‬ ‫أو‬ ‫مؤتمر‬ ‫في‬ ‫ألقيت‬ ‫منشورة‬ ‫غير‬ ‫ورقة‬:
‫في‬ ‫وينص‬ ، ‫المؤتمر‬ ‫فيه‬ ‫عقد‬ ‫الذي‬ ‫الشهر‬ ‫إلي‬ ‫النشر‬ ‫سنة‬ ‫مع‬ ‫يشار‬
‫المؤتمر‬ ‫ويوثق‬ ، ‫مؤتمر‬ ‫في‬ ‫ألقيت‬ ‫التي‬ ‫الورقة‬ ‫أن‬ ‫الناشر‬ ‫موضع‬.
‫المؤتمر‬ ‫اسم‬ ‫وليس‬ ‫المائل‬ ‫الخط‬ ‫تحته‬ ‫يوضع‬ ‫الورقة‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫عنوان‬(
‫شائع‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫غير‬ ‫علي‬. )
‫عامر‬(‫أيمن‬( . )2004‫سبتمبر‬. )‫الكحوليات‬ ‫لتعاطي‬ ‫االستهداف‬
‫الفني‬ ‫والثانوي‬ ‫العام‬ ‫الثانوي‬ ‫تالميذ‬ ‫لدي‬(‫مقارنة‬ ‫وبائية‬ ‫دراسة‬. )
‫جامعة‬ ، ‫مصر‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫لعلم‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫المؤتمر‬ ‫في‬ ‫ألقيت‬ ‫ورقة‬
‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ، ‫القاهرة‬.

34.
‫اجلامعية‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ً‫ا‬‫خامس‬

35.
1-‫الجامعية‬ ‫المؤسسة‬ ‫من‬ ‫مستمد‬ ‫تقرير‬:
‫يذكر‬ ‫أن‬ ‫ويراعي‬ ، ‫رقمه‬ ‫ويذكر‬ ‫فني‬ ‫تقرير‬ ‫أنه‬ ‫التقرير‬ ‫عنوان‬ ‫بعد‬ ‫يشار‬
‫اذا‬ ‫الجامعة‬ ‫اسم‬ ‫ذكر‬ ‫يعاد‬ ‫وال‬ ، ‫العلمي‬ ‫القسم‬ ‫اسم‬ ‫قبل‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫الجامعة‬ ‫اسم‬
‫التقرير‬ ‫عنوان‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫متضمن‬ ‫كان‬.
Mazzeo, J., Druesne, B. Raffeld, P.C. Checketts,
K.T., & Muhlstein, A. . (1991). Comparability of
computer and paper and pencil scores for two
Clep general examinations ( college Board rep.
No. 91-5). Princeton, NJ: Educational Testing
Service .

36.
2-‫التعليم‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫معلومات‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫من‬ ‫مستمد‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬
(‫يك‬‫ر‬‫اي‬)
‫التقري‬ ‫أن‬ ‫قوسين‬ ‫بين‬ ‫يوضح‬ ، ‫المعتاد‬ ‫التوثيق‬ ‫من‬ ‫تماما‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬‫ر‬
‫عن‬ ‫مأخوذ‬”‫ايريك‬“‫التقرير‬ ‫رقم‬ ‫ويذكر‬.
Mead, J. V.(1992). Looking at old photographs
Investigating the teacher tales that novice teachers
bring with them ( Report No. NCRTL-RR-92-4) .
East Lansing , MI : National Center for Research
on teacher learning . (ERIC Document
Reproduction Service No. ED346082)

37.
ً‫ا‬‫سادس‬:‫اجلامعية‬ ‫الرسائل‬

38.
1-‫منشورة‬ ‫غري‬ ‫اه‬‫ر‬‫دكتو‬ ‫أو‬ ‫ماجستري‬ ‫رسالة‬
‫اسم‬ ‫يذكر‬ ‫وال‬ ، ‫االمعة‬ ‫اسم‬ ‫بعد‬ ‫الكلية‬ ‫اسم‬ ‫العربي‬ ‫التوثيق‬ ‫في‬ ‫يذكر‬
‫المحافظة‬(‫األمريكية‬ ‫للوالية‬ ‫المقابل‬)‫عند‬ ‫الوالية‬ ‫اسم‬ ‫تذكر‬ ‫حين‬ ‫في‬
‫األجنبي‬ ‫المرجع‬ ‫توثيق‬)
‫النيل‬ ‫أبو‬(‫هللا‬ ‫هبة‬( . )1998. )‫الموا‬ ‫بتعاطي‬ ‫وعالقتها‬ ‫احياة‬ ‫أسلوب‬
‫األعصاب‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫النفسية‬.‫امعة‬ ، ‫منشورة‬ ‫غير‬ ‫ماستير‬ ‫رسالة‬
‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ، ‫القاهرة‬.
Wilfley,D.E.(1989).Interpersonal analyses of bulimia
: Normal –Weight and obese.Unpublished doctoral
dissertation . University of Missouri, Colombia .

39.
2-‫جملة‬ ‫من‬ ‫مستمد‬ ‫اه‬‫ر‬‫دكتو‬ ‫أو‬ ‫ماجستري‬ ‫رسالة‬ ‫ملخص‬
‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫امللخصات‬:
‫مجلة‬ ‫توثق‬ ‫الناشر‬ ‫موضع‬ ‫في‬
(Disseration Abstract) ‫الملخص‬ ‫ورقم‬.
Ross, D.F. (1990). Unconscious transference a
mistaken identity : when a witness misidentifies
afamiliar but innocent person from a line up
(doctoral disseration , cornell university , 1990)
Disseration Abstracts international , 51,417 .

40.
ً‫ا‬‫سابع‬:‫امللخصات‬

41.
1-‫أصلي‬ ‫مصدر‬ ‫ضمن‬ ‫امللخص‬ ‫كان‬‫اذا‬
Wolf, N.J., Young, S.L., Fanselow, M.S.,& Butcher,
L.L.(1991) . MAP-2 expression in cholinocepptive
pyramidal cells of rodent cortex and hippocampus is
altered by pavovian condittioning (abstract) . Socitey
for Neuroscience Abstracts, 17, 480 .

42.
2-‫ثانوي‬ ‫مصدر‬ ‫ضمن‬ ‫امللخص‬ ‫كان‬‫اذا‬:
‫عبارة‬ ‫توضع‬ ، ‫المعتاد‬ ‫التوثيق‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬(‫من‬ ‫مستمد‬ ‫الملخص‬
00000000000000‫المصدر‬ ‫يوثق‬ ‫ثم‬ ،)
Nakazato, K., Shimnaka, Y., & Homma , A. (1992)
Cgnitive functions of centenarians: The Tokyo
Metropolitan Cenenarian Study . Japanese journal
of developmental psychology , 3,9-16 Abstracts
obtained from psycscan : Neurpsychiology, 1993,2,
Abstract NO.604

43.
ً‫ا‬‫ثامن‬:‫منشورة‬ ‫الغري‬ ‫األعمال‬

44.
‫بالفعل‬ ‫قبلت‬ ‫قد‬ ‫الدراسة‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫التاريخ‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫الطبع‬ ‫تحت‬ ‫عبارة‬ ‫توضع‬
‫للنشر‬ ‫الدراسة‬ ‫قبلت‬ ‫التي‬ ‫المجلة‬ ‫اسم‬ ‫ويكتب‬ ، ‫للنشر‬.
‫عامر‬(‫أيمن‬( . )‫الطبع‬ ‫تحت‬. )‫المحتوم‬ ‫التدهور‬ ‫واالدمان‬ ‫الفنان‬.‫كولريدج‬
ً‫ا‬‫نموذج‬.‫واالدمان‬ ‫للتعاطي‬ ‫القومية‬ ‫المجلة‬.
‫الت‬ ‫المجلة‬ ‫تذكر‬ ‫فال‬ ، ‫قبولها‬ ‫في‬ ‫حينه‬ ‫الي‬ ‫يبت‬ ‫ولم‬ ‫للمجلة‬ ‫سلمت‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫اما‬‫ي‬
‫عبارة‬ ‫وتوضع‬ ، ‫مراسلتها‬ ‫تم‬( :‫منشورة‬ ‫غير‬ ‫مخطوطه‬)‫بيانات‬ ‫من‬ ‫بدال‬
‫الناشر‬.

45.
‫ية‬‫ر‬‫البص‬‫و‬ ‫السمعية‬ ‫الوسائل‬ ‫تاسعا‬
‫روائي‬ ‫فيلم‬ ‫او‬ ‫تسجيلي‬ ‫فيلم‬ ‫او‬ ‫مسلسل‬:‫ال‬ ‫موضع‬ ‫في‬ ‫المنتج‬ ‫اسم‬ ‫يكتب‬‫مؤلف‬
‫بعبارة‬ ‫العنوان‬ ‫بعد‬ ‫وينوه‬(‫تلفزيوني‬ ‫مسلسل‬. )