Найглибший світ у душі вихованця залишає той, хто умів розбудити почуття людської гідності, той, хто примусив маленьку людину задуматись над тим, для чого вона живе на світі. В. Сухомлинський

Дійшла висновку: особистісно орієнтоване навчання є гуманітарною технологією відкритого типу. На відміну від традиційного навчання, яке орієнтується в основному на когнітивну сферу та мислення, ця технологія проектується для роботи зі свідомістю людини та процесами її індивідуально – особистісного розвитку Метою цієї технології є розвиток особистісних структур свідомості ( здатність робити вибір, рефлексія), суб'єктивних якостей (автономності, самостійності, відповідальності) та індивідуальності учнів.

Результативність моєї роботи: рік Призери районної олімпіади Призери конкурсу МАН 2007 – 2008 н.р. ІІ місце 2008 – 2009 н.р. ІІІ місце 2009 – 2010 н.р. 1 місце Голубенко Т.11-Акл/ учасник 2010 – 2011 н.р. І місце/ Римар Д. 10 – А кл /

Проводжу відкриті уроки, семінари, тренінги для вчителів школи, району. рік урок тренінг,відкрите засідання педагогічної ради 2007 – 2008н.р. для вчителів району – 5 клас / мова/ тренінг для директорів шкіл 2008 - 2009 н.р. 2010 – 2009 н.р. для вчителів району - 11 клас / літ./ 2010р. тренінг для вчителів району 2010- 2011 н.р. обласний семінар / педрада/ 2010 р.

Друкуюся в районній газеті “ Гадяцький вісник ”, рубрика: “ Сім'я і школа ”

Вивчаємо світову літературу і в позаурочний час

Дякую за увагу!