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3. Realizar permanentes debates sobre la trascendencia económica y social de los temas,
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4.2.5 Comunidad Económica.
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Programa de comercio intenacional para economía

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Contenido Programático de la Asignatura Comercio Internacional del Programa de Economía de la Universidad Popular del Cesar

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Programa de comercio intenacional para economía

  1. 1. IDENTIFICACIÓN Nombre de la asignatura COMERCIO INTERNACIONAL Código de la asignatura EC120 Programa Académico ECONOMÍA Intensidad horaria semanal Docencia Directa: 3 Trabajo Independiente: 6 Créditos académicos 3 Requisitos EC117 Departamento oferente ECONOMÍA Tipo TEÓRICA PRESENTACIÓN JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS GENERALES Lograr que el estudiante, conozca, identifique y analice los aspectos generales del comercio internacional, ya sean teóricos o de política. A la vez que también tenga una visión general del comercio exterior en Colombia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Dar a conocer, identificar y analizar los aspectos teóricos generales del comercio internacional. 2. Identificar y analizar las políticas comerciales liberales y proteccionistas así como las implicaciones que estas han tenido y tienen sobre el desarrollo económico internacional. 3. Conocer, practicar y analizar las variables de medición del comercio internacional. 4. Relacionar los aspectos del comercio internacional en Colombia. METODOLOGÍA 1. Exposición del profesor al comenzar o antes de terminar cada tema, empleando los instrumentos de análisis necesarios. Lo anterior se cumple con la participación cooperativa de los estudiantes, quienes deben realizar, en grupos pequeños, lecturas obligatorias, resúmenes analíticos, exposiciones, ejercicios y problemas relacionados con el tema o fenómeno analizado, que serán suministrados por el profesor. 2. El proceso de enseñanza y aprendizaje, en el aula se caracterizará por la combinación de los métodos inductivo y deductivo, dependiendo de la naturaleza de los contenidos de los distintos temas que son objeto de estudio. 3. En el aludido proceso, se pretende indagar acerca de los conocimientos previos que poseen los alumnos comprenden los contenidos científicos que tienen que aprender y no los memoricen. COMPETENCIAS GENERALES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 1. Cátedra dirigida por el docente con participación activa de los estudiantes a través de debates, uso de mapas conceptuales y todas las ayudas didácticas y audiovisuales necesarias. 2. Asignar al estudiante trabajos de investigación para ser realizados en su tiempo de trabajo independiente con la asesoría del docente cuando sea necesario.
  2. 2. 3. Realizar permanentes debates sobre la trascendencia económica y social de los temas, antecedidos estos de investigación y análisis, a través de ensayos. 4. El docente debe en lo posible, utilizar ejemplos e incentivar el uso de hechos reales del entorno económico y del comercio internacional. CONTENIDO 1 INTRODUCCIÓN 1.1 Diferencia entre comercio exterior y economía internacional 1.2 Que estudia y cuál es la importancia de la economía internacional. 1.3 Problemas que enfrenta la economía internacional. 1.4 Finalidad de las teorías y políticas del comercio internacional. 1.5 El comercio internacional y el desarrollo económico 2 PRODUCTO NACIONAL E INGRESO NACIONAL 2.1 Mercantilismo y comercio internacional. 2.2 Adam Smith y las ventajas absolutas. 2.3 David Ricardo y la teoría de las ventajas comparativas. 2.4 Modelo de factores específicos. 2.5 La Paradoja de Leontief. 2.6 El diamante de Porter. 2.7 La teoría del ciclo de vida del producto. 2.8 El Neoliberalismo y el Comercio Exterior 3 POLÍTICAS DE COMERCIO INTERNACIONAL 3.1 Proteccionismo comercial. 3.1.1 Definición e Implicaciones económicas y comerciales 3.1.2 Argumentos a favor del proteccionismo. 3.2 Restricciones comerciales arancelarias. 3.2.1 Clases de Arancel. 3.2.2 Clasificación de los aranceles. 3.2.3 Efectos de los aranceles sobre: precios, consumidores, productores, país grande, país pequeño. 3.3 Restricciones comerciales no arancelarias. 3.3.1 Subsidios y sus efectos sobre exportaciones, precios, productores y consumidores. 3.3.2 Las cuotas de importación y sus efectos sobre precios, productores y consumidores. 3.3.3 Restricciones voluntarias de exportación y sus efectos. 3.3.4 El requisito de contenido nacional, regulaciones técnicas y administrativas. 3.3.5 Dumping. 3.4 Argumentos políticos a favor de la intervención gubernamental 3.5 Argumentos económicos a favor de la intervención gubernamental. 3.6 El neoliberalismo como política comercial. 3.7 La liberación del comercio en el ámbito mundial: GATT y OMC 4 INTEGRACIÓN ECONÓMICA 4.1 Reseña histórica de la integración económica. 4.2 Conceptos básicos de integración económica. 4.2.1 Zona de preferencias arancelarias. 4.2.2 Zona de libre comercio.
  3. 3. 4.2.3 Unión aduanera. 4.2.4 Mercado común. 4.2.5 Comunidad Económica. 4.2.6 Unión económica, monetaria y política. 4.3 El caso a favor de la integración regional. 4.3.1 El caso económico a favor de la integración. 4.3.2 El caso político a favor de la integración. 4.3.3 Impedimentos para la integración. 4.4 El caso en contra de la integración regional 5 BALANZA DE PAGOS Y TIPOS DE CAMBIO 5.1 Balanza de Pagos. 5.1.1 Definición e importancia. 5.1.2 Estructura de la Balanza de Pagos. 5.1.3 Déficit y superávit de la balanza de pagos 5.2 Tipos de cambio. 5.2.1 Definición y teorías. 5.2.2 Tipos de cambio fijos. 5.2.3 Tipos de cambio flotantes. 5.3 El mercado cambiario. 5.3.1 Las funciones del mercado cambiario. 5.3.2 La naturaleza del mercado cambiario. 5.3.3 Teorías económicas de la determinación del tipo de cambio. 5.3.4 Predicción del tipo de cambio. 5.3.5 Convertibilidad de la moneda 6 ASPECTOS GENERALES DEL COMERCIO EXTERIOR COLOMBIANO 6.1 Ley marco del comercio exterior colombiano 6.2 Organismos que intervienen y regulan el comercio exterior colombiano. 6.3 Marco actual del comercio exterior colombiano. 6.4 Plan estratégico exportador (PER). 6.4.1 Objetivos estratégicos. 6.4.2 Estrategias. EVALUACIÓN La cuantificación del desarrollo del aprendizaje del estudiante deberá tomarse en forma integral, sustentada en los aspectos de orden cualitativo y de identificación de aptitudes y posturas de liderazgo y solidaridad del estudiante frente a los diferentes problemas que se presenten. De esta manera se tendrán en cuenta los logros, competencias y conocimientos adquiridos por éste. Las evaluaciones anteriores y las recogidas a través de parciales escritos, exposiciones, sustentaciones grupales e individuales, talleres, relatorías, ensayos, serán acopiadas en tres notas: las dos primeras del 30% cada una y la última por el 40%. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. SALVATORE, Dominick. Economía Internacional. Madrid: Ediciones Mc Graw Hill. 2. KRUGMAN, Paul y Maurice Obstfeld. Economía Internacional, Teoría y Política. Madrid: Ediciones Mc Graw Hill. 3. KINDLEBERGER, Charles. Economía Internacional. Madrid: Ediciones Aguilar
  4. 4. 4. CHACHOLIADES, Miltiades. Economía Internacional. México: Ediciones Mc Graw Hill. 5. TUGORES QUES, Juan. Economía Internacional e Integración Económica. Madrid: Ediciones Mc Graw Hill. 6. BERDEJO GUTIERREZ, Leonardo. Economía Internacional, fundamentos Teóricos e Históricos. Universidad Autónoma, 1998. 7. VIDAL VILLA, José María. Economía Mundial. México: Ediciones Mc Graw Hill, 1995 8. GONZALEZ, Sara. Temas de Organización Económica Internacional. México: Ediciones Mc Graw Hill, 1993. 9. PECK JAMES, Forman. Historia Económica mundial, relaciones económicas internacionales desde 1850. México: Ed. Prentice Hall, 1998. 10. JAROSLAV. Vanck. Comercio Internacional. Madrid: Ed. Uthea, 1964. 11. KINDLEBERGER, Charles. Comercio Exterior y Economía Nacional. Madrid: Ed. Aguilar, 1968 12. Plan Estratégico Exportador (PEE), Ministerio de Comercio Exterior, 1999 – 2009.

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