SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
‫عمان‬ ‫سلطنة‬
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
‫بمحافظة‬ ‫والتعليم‬ ‫للتربية‬ ‫العامة‬ ‫المديرية‬‫البريمي‬
‫للبنين‬ ‫قيس‬ ‫بن‬ ‫عزان‬ ‫مدرسة‬(11–12)
‫كود‬‫اإلستجابة‬‫و‬ ‫السريع‬‫باألنجليزية‬Quick Response Code‫هو‬
‫رمز‬‫ثنائى‬‫األبعاد‬.‫ع‬ ‫عبارة‬ ‫صغيرة‬ ‫صورة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ،‫باختصار‬‫ن‬
‫كامير‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫معرفتها‬ ‫يمكن‬ ‫معلومات‬ ‫تمثل‬ ‫الرموز‬ ‫هذه‬ ،‫رموز‬‫ا‬
‫شاه‬ ‫قد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫وال‬ ،‫لذلك‬ ‫مخصص‬ ‫تطبيق‬ ‫بواسطة‬ ‫ذكي‬ ‫هاتف‬‫دت‬
‫ما‬ ٍ‫مكان‬ ‫في‬ ‫الرمز‬ ‫هذا‬..
‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫الشرح‬ ‫في‬ ‫نبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬‫نشرح‬‫ؤ‬‫البار‬‫كود‬Barcode‫الكود‬ ‫هذا‬ ‫يعرف‬ ‫جميعنا‬ ‫أن‬ ‫األكيد‬ ‫و‬
‫الواسع‬‫إستعماله‬‫تحت‬ ‫و‬ ‫األعمدة‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫الكود‬ ‫هذا‬ ‫يجد‬ ‫المنتجات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫نقل‬ ‫لم‬ ‫إن‬‫ها‬
‫األرقام‬..‫م‬ ‫تمكننا‬ ‫التي‬ ‫األرقام‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫بتخزين‬ ‫يقوم‬ ‫كود‬ ‫البار‬ ‫يعني‬ ‫الكود‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫نعرف‬ ‫كما‬‫معرفة‬ ‫ن‬
‫أجهزة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫قراءته‬ ‫يقع‬ ‫و‬ ،‫معين‬ ‫منتوج‬‫خاصة‬‫ف‬ ‫و‬ ‫التجارية‬ ‫المحالت‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫تتوفر‬‫مراكز‬ ‫ي‬
‫البريد‬...
‫الكيو‬‫كود‬ ‫آر‬QR Code‫القديم‬ ‫كود‬ ‫للبار‬ ‫تطوير‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬
‫الكيو‬‫كود‬ ‫آر‬QR Code‫عكس‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫هائل‬ ‫كم‬ ‫تخزين‬ ‫يستطيع‬‫الباركود‬Barcode.
‫عكس‬ ‫فقط‬ ‫األرقام‬ ‫تخزين‬ ‫يستطيع‬ ‫كود‬ ‫البار‬‫الكيو‬‫م‬ ‫العديد‬ ‫تخزين‬ ‫فيستطيع‬ ‫كود‬ ‫آر‬‫المعلومات‬ ‫ن‬
‫اللغات‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫أو‬ ‫كالصينية‬ ‫اللغات‬ ‫بكل‬ ‫كالحروف‬‫المعقده‬.
‫قراءة‬ ‫يمكن‬‫الكيو‬‫كميرا‬ ‫باستعمال‬ ‫كود‬ ‫آر‬‫الهاتف‬‫الجوال‬-‫الت‬ ‫بعض‬ ‫باستعمال‬ ‫الموبايل‬‫طبيقات‬
‫الموجوده‬‫فيه‬‫بعض‬ ‫قراءة‬ ‫عند‬ ‫أيضا‬ ،‫األكواد‬‫ل‬ ‫يتيح‬ ‫مما‬ ‫أنترنت‬ ‫رابط‬ ‫إلى‬ ‫يحولنا‬ ‫سوف‬‫في‬ ‫التوسع‬ ‫نا‬
‫استعماله‬.
‫إنتاج‬ ‫يمكننا‬ ‫أنه‬ ‫يعني‬ ‫هذا‬‫أكواد‬‫و‬ ‫األنترنيت‬ ‫لعناوين‬‫المواقع‬،‫لإليميالت‬‫اإل‬ ‫العناوين‬ ‫و‬،‫لكترونية‬
‫القصيرة‬ ‫وللرسائل‬ ‫للنصوص‬..‫في‬ ‫صورتك‬ ‫تحول‬ ‫أن‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫فيمكنك‬‫الف‬‫ايسبوك‬‫إلى‬
‫قراءته‬ ‫بمجرد‬ ‫الجميع‬ ‫عليه‬ ‫فيتعرف‬ ‫الكود‬ ‫هذا‬ ‫صورة‬..
الدرس الثامن : كود الاستجابة السريع QR CODE
‫اعت‬ ، ‫واحد‬ ‫مربع‬ ‫تصوير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بسهولة‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكنك‬‫هذا‬ ‫ان‬ ‫قد‬
‫ل‬ ‫الهامة‬ ‫المميزات‬ ‫احد‬ ‫من‬QR Code.
‫كارتك‬ ‫تصميم‬ ‫يمكنك‬‫الشخصى‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫معلوماتك‬ ‫ووضع‬RQ Code‫الشخص‬ ‫يضطر‬ ‫فال‬
‫يح‬ ‫حتى‬ ‫الكارت‬ ‫على‬ ‫الموبيل‬ ‫كاميرا‬ ‫تسليط‬ ‫هو‬ ‫عليه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ، ‫الوقت‬ ‫طيلة‬ ‫الكارت‬ ‫لحمل‬‫بكل‬ ‫تفظ‬
‫جهازه‬ ‫على‬ ‫بياناتك‬.
‫السريع‬ ‫االستجابة‬ ‫رمز‬ ‫بوضع‬ ‫بدأت‬ ‫المجالت‬ ‫بعض‬RQcode‫قمت‬ ‫واذا‬ ‫صفحاتها‬ ‫بعض‬ ‫على‬
‫بقرائتها‬‫أو‬ ‫لفيديو‬ ‫موقع‬ ‫أو‬ ‫لمقالة‬ ‫موقع‬ ‫فستعطيك‬ ‫بجهازك‬‫اى‬‫اعط‬ ‫المجلة‬ ‫تريد‬ ‫ميديا‬‫لك‬ ‫ائها‬.
‫ب‬ ‫تقوم‬ ‫ان‬ ‫عليك‬ ‫ما‬ ‫فكل‬ ‫انتباهك‬ ‫لفت‬ ‫اعالن‬ ‫بالشارع‬ ‫وجدت‬ ‫و‬ ‫أمرك‬ ‫من‬ ‫عجلة‬ ‫على‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬‫تصوير‬
‫كود‬‫االستجابه‬‫السريع‬RQ Code‫و‬‫تصفحة‬ً‫ا‬‫الحق‬‫فى‬‫اى‬‫تريد‬ ‫مكان‬(‫عل‬ ‫وجد‬ ‫ان‬ ‫بالطبع‬ ‫هذا‬‫يه‬
‫الكود‬ ‫هذا‬) .
‫تتيح‬ ‫المنتجات‬ ‫بيع‬ ‫اماكن‬ ‫بعض‬‫الكيو‬‫للسلعة‬ ‫الموديالت‬ ‫أسفل‬ ‫كوود‬ ‫آر‬,‫بتصوي‬ ‫و‬‫السلعة‬ ‫لهذه‬ ‫رك‬
‫االنتر‬ ‫من‬ ‫السلعة‬ ‫شراء‬ ‫لك‬ ‫تتيح‬ ‫المحالت‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫ان‬ ‫بل‬ ، ‫اكثر‬ ‫معلومات‬ ‫عنها‬ ‫تعرف‬‫إن‬ ‫نت‬
‫أردت‬.
‫ما‬ ‫االعالنات‬ ‫بعض‬‫هى‬‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫اال‬RQcode‫رقم‬ ‫و‬ ‫ووظيفة‬ ‫أسم‬ ‫تجدها‬ ‫تقرأها‬ ‫وعندما‬
‫الخاصة‬ ‫والمعلومات‬ ‫الهاتف‬‫باالعالن‬
‫الس‬ ‫االستجابة‬ ‫كود‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫برامج‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الخريطة‬ ‫على‬ ‫معينة‬ ‫اماكن‬ ‫معرفة‬ ‫يمكنك‬‫ريع‬.
–‫المواقع‬‫التى‬‫م‬ ‫تحويل‬ ‫خاصية‬ ‫لك‬ ‫تتيح‬‫تريد‬ ‫ا‬
‫إلى‬QR Code:
Google – Kaywa – QrStuff –
QrCode -Mastro – CreateQrCode
‫كود‬ ‫قراءة‬ ‫يمكنك‬ ‫كيف‬QR Code‫؟‬
‫للت‬ ‫بها‬ ‫الخاص‬ ‫البرنامج‬ ‫لك‬ ‫تتيح‬ ‫المواقع‬‫حميل‬
‫قراءة‬ ‫من‬ ‫لتتمكن‬‫األكواد‬‫موبيلك‬ ‫على‬.‫م‬ ‫كل‬‫ا‬
‫ن‬ ‫تحديد‬ ‫و‬ ‫المواقع‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫الدخول‬ ‫هو‬ ‫عليك‬‫وع‬
‫ستتمك‬ ‫بعدها‬ ‫و‬ ‫البرنامج‬ ‫تحميل‬ ‫و‬ ‫موبيلك‬‫من‬ ‫ن‬
‫قراءة‬‫اى‬‫شاشة‬ ‫على‬ ‫كان‬ ‫ان‬ ‫و‬ ‫حتى‬ ‫تراه‬ ‫كود‬
‫الكمبيوتر‬
‫تطبيق‬‫اآلي‬‫و‬ ‫فون‬‫اآلي‬‫لقراءة‬ ‫باد‬RQCode
‫لقراءة‬ ‫بيري‬ ‫البالك‬ ‫تطبيق‬RQ Code.
‫موقع‬ ‫إلى‬ ‫ادخل‬Kaywa RQ Code
‫كلمة‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬ ،‫أعاله‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫ستجد‬More‫لعرض‬
‫الخيارات‬ ‫كامل‬.
‫إلى‬ ‫الرمز‬ ‫إنشاء‬ ‫طريقة‬ ‫بتحويل‬ ‫قم‬Static‫الرقم‬ ‫في‬ ‫ح‬ّ‫ض‬‫مو‬ ‫هو‬ ‫كما‬1.
‫استخدم‬ ،‫خيارات‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫ع‬ ‫ستجد‬“‫الرابط‬”URL‫إلى‬ ‫رابط‬ ‫تحويل‬ ‫تريد‬ ‫كنت‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫استخدم‬ ‫أو‬ ،‫رمز‬“‫النص‬”Text‫بقية‬ ‫استخدم‬ ‫أو‬ ،‫نص‬ ‫تحويل‬ ‫تود‬ ‫كنت‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫الشرح‬ ‫من‬ ‫للكثير‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫والتي‬ ‫الواضحة‬ ‫الخيارات‬.
‫األبيض‬ ‫المستطيل‬ ‫في‬ ‫بتحويله‬ ‫ترغب‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫أو‬ ‫النص‬ ‫كتابة‬ ‫بعد‬‫على‬ ‫اضغط‬ ،
‫زر‬Generate.
‫لك‬ ‫ويمكن‬ ،‫الخيارات‬ ‫هذه‬ ‫جانب‬ ‫على‬ ‫تظهر‬ ‫صورة‬ ‫إلى‬ ‫المطلوب‬ ‫تحويل‬ ‫سيتم‬
‫ف‬ ‫األسفل‬ ‫في‬ ‫البرمجي‬ ‫النص‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫أو‬ ،‫الحاسب‬ ‫على‬ ‫لديك‬ ‫حفظها‬‫حال‬ ‫ي‬
‫ما‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫بوضعها‬ ‫ترغب‬ ‫كنت‬.
الدرس الثامن : كود الاستجابة السريع QR CODE

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

مشروع الامن السيبراني
مشروع الامن السيبرانيمشروع الامن السيبراني
مشروع الامن السيبرانيmeshalalmrwani
 
امن المعلومات المحاضرة الثانية
امن المعلومات المحاضرة الثانيةامن المعلومات المحاضرة الثانية
امن المعلومات المحاضرة الثانيةايمن البيلي
 
مهارات أساسية في التعامل مع برنـامج Microsoft Office Word
مهارات أساسية في التعامل مع برنـامج Microsoft Office Wordمهارات أساسية في التعامل مع برنـامج Microsoft Office Word
مهارات أساسية في التعامل مع برنـامج Microsoft Office WordMohamed Abousoufiane
 
الواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمالواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمraldehaim
 
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...abedelaziz benzine
 
تكشيف الدوريات والوثائق
تكشيف الدوريات والوثائقتكشيف الدوريات والوثائق
تكشيف الدوريات والوثائقHuda Farhan
 
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014Adel Khalifa, PhD
 
безопастност и защита на социални мрежи презентация
безопастност и защита на социални мрежи презентациябезопастност и защита на социални мрежи презентация
безопастност и защита на социални мрежи презентацияYuliyana Savova
 
(Information security) مقدمة في أمن المعلومات
(Information security) مقدمة في أمن المعلومات(Information security) مقدمة في أمن المعلومات
(Information security) مقدمة في أمن المعلوماتDrMohammed Qassim
 
ورشة تطبيقات الواقع المعزز
ورشة تطبيقات الواقع المعززورشة تطبيقات الواقع المعزز
ورشة تطبيقات الواقع المعززnourah abdulrahman
 
Cyber security
Cyber securityCyber security
Cyber securitymody10
 
الوسائط المتعددة
الوسائط المتعددةالوسائط المتعددة
الوسائط المتعددةfawzy elnady
 
Презентация на тема: "Какво е spoofing? Видове spoofing и методи за защита."
Презентация на тема: "Какво е spoofing? Видове spoofing и методи за защита."Презентация на тема: "Какво е spoofing? Видове spoofing и методи за защита."
Презентация на тема: "Какво е spoofing? Видове spoofing и методи за защита."NellyLazarova
 
مهارات الحاسب
مهارات الحاسبمهارات الحاسب
مهارات الحاسبنورة ..
 
Email Security and Awareness
Email Security and AwarenessEmail Security and Awareness
Email Security and AwarenessSanjiv Arora
 

La actualidad más candente (20)

مشروع الامن السيبراني
مشروع الامن السيبرانيمشروع الامن السيبراني
مشروع الامن السيبراني
 
امن المعلومات المحاضرة الثانية
امن المعلومات المحاضرة الثانيةامن المعلومات المحاضرة الثانية
امن المعلومات المحاضرة الثانية
 
مهارات أساسية في التعامل مع برنـامج Microsoft Office Word
مهارات أساسية في التعامل مع برنـامج Microsoft Office Wordمهارات أساسية في التعامل مع برنـامج Microsoft Office Word
مهارات أساسية في التعامل مع برنـامج Microsoft Office Word
 
Digitalocean
DigitaloceanDigitalocean
Digitalocean
 
الواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمالواتساب في التعليم
الواتساب في التعليم
 
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
 
تكشيف الدوريات والوثائق
تكشيف الدوريات والوثائقتكشيف الدوريات والوثائق
تكشيف الدوريات والوثائق
 
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
 
безопастност и защита на социални мрежи презентация
безопастност и защита на социални мрежи презентациябезопастност и защита на социални мрежи презентация
безопастност и защита на социални мрежи презентация
 
(Information security) مقدمة في أمن المعلومات
(Information security) مقدمة في أمن المعلومات(Information security) مقدمة في أمن المعلومات
(Information security) مقدمة في أمن المعلومات
 
الواقع المعزز فى التعليم
الواقع المعزز فى التعليمالواقع المعزز فى التعليم
الواقع المعزز فى التعليم
 
ورشة تطبيقات الواقع المعزز
ورشة تطبيقات الواقع المعززورشة تطبيقات الواقع المعزز
ورشة تطبيقات الواقع المعزز
 
Cyber security
Cyber securityCyber security
Cyber security
 
الوسائط المتعددة
الوسائط المتعددةالوسائط المتعددة
الوسائط المتعددة
 
Cyber Security
Cyber SecurityCyber Security
Cyber Security
 
Презентация на тема: "Какво е spoofing? Видове spoofing и методи за защита."
Презентация на тема: "Какво е spoofing? Видове spoofing и методи за защита."Презентация на тема: "Какво е spoofing? Видове spoofing и методи за защита."
Презентация на тема: "Какво е spoofing? Видове spoofing и методи за защита."
 
مهارات الحاسب
مهارات الحاسبمهارات الحاسب
مهارات الحاسب
 
Brute force attack
Brute force attackBrute force attack
Brute force attack
 
Email Security and Awareness
Email Security and AwarenessEmail Security and Awareness
Email Security and Awareness
 
3d authentication
3d authentication3d authentication
3d authentication
 

Destacado

الدرس الخامس : تصنيف ديوي العشري
الدرس الخامس : تصنيف ديوي العشريالدرس الخامس : تصنيف ديوي العشري
الدرس الخامس : تصنيف ديوي العشريHamad Alhinai
 
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشريدورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشريMohamed Mahdy
 
تصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشريتصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشريahmeddafi1385
 
قواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةقواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةHamad Alhinai
 
الخرائط الذهنية
الخرائط الذهنيةالخرائط الذهنية
الخرائط الذهنيةHamad Alhinai
 
الدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعمالدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعمHamad Alhinai
 
الدرس التاسع : برنامج برزنتيشن تيوب
الدرس التاسع : برنامج برزنتيشن تيوبالدرس التاسع : برنامج برزنتيشن تيوب
الدرس التاسع : برنامج برزنتيشن تيوبHamad Alhinai
 
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابيةالدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابيةHamad Alhinai
 
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجل
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجلالدرس الثالث : مهارة البحث في جوجل
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجلHamad Alhinai
 
الوعي المعلوماتي
الوعي المعلوماتيالوعي المعلوماتي
الوعي المعلوماتيHamad Alhinai
 
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعي
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعيالدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعي
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعيHamad Alhinai
 

Destacado (12)

الدرس الخامس : تصنيف ديوي العشري
الدرس الخامس : تصنيف ديوي العشريالدرس الخامس : تصنيف ديوي العشري
الدرس الخامس : تصنيف ديوي العشري
 
ديوي العشري
ديوي العشريديوي العشري
ديوي العشري
 
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشريدورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
 
تصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشريتصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشري
 
قواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةقواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزية
 
الخرائط الذهنية
الخرائط الذهنيةالخرائط الذهنية
الخرائط الذهنية
 
الدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعمالدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعم
 
الدرس التاسع : برنامج برزنتيشن تيوب
الدرس التاسع : برنامج برزنتيشن تيوبالدرس التاسع : برنامج برزنتيشن تيوب
الدرس التاسع : برنامج برزنتيشن تيوب
 
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابيةالدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
 
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجل
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجلالدرس الثالث : مهارة البحث في جوجل
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجل
 
الوعي المعلوماتي
الوعي المعلوماتيالوعي المعلوماتي
الوعي المعلوماتي
 
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعي
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعيالدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعي
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعي
 

الدرس الثامن : كود الاستجابة السريع QR CODE

  • 1. ‫عمان‬ ‫سلطنة‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫بمحافظة‬ ‫والتعليم‬ ‫للتربية‬ ‫العامة‬ ‫المديرية‬‫البريمي‬ ‫للبنين‬ ‫قيس‬ ‫بن‬ ‫عزان‬ ‫مدرسة‬(11–12)
  • 2. ‫كود‬‫اإلستجابة‬‫و‬ ‫السريع‬‫باألنجليزية‬Quick Response Code‫هو‬ ‫رمز‬‫ثنائى‬‫األبعاد‬.‫ع‬ ‫عبارة‬ ‫صغيرة‬ ‫صورة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ،‫باختصار‬‫ن‬ ‫كامير‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫معرفتها‬ ‫يمكن‬ ‫معلومات‬ ‫تمثل‬ ‫الرموز‬ ‫هذه‬ ،‫رموز‬‫ا‬ ‫شاه‬ ‫قد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫وال‬ ،‫لذلك‬ ‫مخصص‬ ‫تطبيق‬ ‫بواسطة‬ ‫ذكي‬ ‫هاتف‬‫دت‬ ‫ما‬ ٍ‫مكان‬ ‫في‬ ‫الرمز‬ ‫هذا‬..
  • 3. ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫الشرح‬ ‫في‬ ‫نبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬‫نشرح‬‫ؤ‬‫البار‬‫كود‬Barcode‫الكود‬ ‫هذا‬ ‫يعرف‬ ‫جميعنا‬ ‫أن‬ ‫األكيد‬ ‫و‬ ‫الواسع‬‫إستعماله‬‫تحت‬ ‫و‬ ‫األعمدة‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫الكود‬ ‫هذا‬ ‫يجد‬ ‫المنتجات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫نقل‬ ‫لم‬ ‫إن‬‫ها‬ ‫األرقام‬..‫م‬ ‫تمكننا‬ ‫التي‬ ‫األرقام‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫بتخزين‬ ‫يقوم‬ ‫كود‬ ‫البار‬ ‫يعني‬ ‫الكود‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫نعرف‬ ‫كما‬‫معرفة‬ ‫ن‬ ‫أجهزة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫قراءته‬ ‫يقع‬ ‫و‬ ،‫معين‬ ‫منتوج‬‫خاصة‬‫ف‬ ‫و‬ ‫التجارية‬ ‫المحالت‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫تتوفر‬‫مراكز‬ ‫ي‬ ‫البريد‬... ‫الكيو‬‫كود‬ ‫آر‬QR Code‫القديم‬ ‫كود‬ ‫للبار‬ ‫تطوير‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫الكيو‬‫كود‬ ‫آر‬QR Code‫عكس‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫هائل‬ ‫كم‬ ‫تخزين‬ ‫يستطيع‬‫الباركود‬Barcode. ‫عكس‬ ‫فقط‬ ‫األرقام‬ ‫تخزين‬ ‫يستطيع‬ ‫كود‬ ‫البار‬‫الكيو‬‫م‬ ‫العديد‬ ‫تخزين‬ ‫فيستطيع‬ ‫كود‬ ‫آر‬‫المعلومات‬ ‫ن‬ ‫اللغات‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫أو‬ ‫كالصينية‬ ‫اللغات‬ ‫بكل‬ ‫كالحروف‬‫المعقده‬. ‫قراءة‬ ‫يمكن‬‫الكيو‬‫كميرا‬ ‫باستعمال‬ ‫كود‬ ‫آر‬‫الهاتف‬‫الجوال‬-‫الت‬ ‫بعض‬ ‫باستعمال‬ ‫الموبايل‬‫طبيقات‬ ‫الموجوده‬‫فيه‬‫بعض‬ ‫قراءة‬ ‫عند‬ ‫أيضا‬ ،‫األكواد‬‫ل‬ ‫يتيح‬ ‫مما‬ ‫أنترنت‬ ‫رابط‬ ‫إلى‬ ‫يحولنا‬ ‫سوف‬‫في‬ ‫التوسع‬ ‫نا‬ ‫استعماله‬. ‫إنتاج‬ ‫يمكننا‬ ‫أنه‬ ‫يعني‬ ‫هذا‬‫أكواد‬‫و‬ ‫األنترنيت‬ ‫لعناوين‬‫المواقع‬،‫لإليميالت‬‫اإل‬ ‫العناوين‬ ‫و‬،‫لكترونية‬ ‫القصيرة‬ ‫وللرسائل‬ ‫للنصوص‬..‫في‬ ‫صورتك‬ ‫تحول‬ ‫أن‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫فيمكنك‬‫الف‬‫ايسبوك‬‫إلى‬ ‫قراءته‬ ‫بمجرد‬ ‫الجميع‬ ‫عليه‬ ‫فيتعرف‬ ‫الكود‬ ‫هذا‬ ‫صورة‬..
  • 5. ‫اعت‬ ، ‫واحد‬ ‫مربع‬ ‫تصوير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بسهولة‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكنك‬‫هذا‬ ‫ان‬ ‫قد‬ ‫ل‬ ‫الهامة‬ ‫المميزات‬ ‫احد‬ ‫من‬QR Code. ‫كارتك‬ ‫تصميم‬ ‫يمكنك‬‫الشخصى‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫معلوماتك‬ ‫ووضع‬RQ Code‫الشخص‬ ‫يضطر‬ ‫فال‬ ‫يح‬ ‫حتى‬ ‫الكارت‬ ‫على‬ ‫الموبيل‬ ‫كاميرا‬ ‫تسليط‬ ‫هو‬ ‫عليه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ، ‫الوقت‬ ‫طيلة‬ ‫الكارت‬ ‫لحمل‬‫بكل‬ ‫تفظ‬ ‫جهازه‬ ‫على‬ ‫بياناتك‬. ‫السريع‬ ‫االستجابة‬ ‫رمز‬ ‫بوضع‬ ‫بدأت‬ ‫المجالت‬ ‫بعض‬RQcode‫قمت‬ ‫واذا‬ ‫صفحاتها‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫بقرائتها‬‫أو‬ ‫لفيديو‬ ‫موقع‬ ‫أو‬ ‫لمقالة‬ ‫موقع‬ ‫فستعطيك‬ ‫بجهازك‬‫اى‬‫اعط‬ ‫المجلة‬ ‫تريد‬ ‫ميديا‬‫لك‬ ‫ائها‬. ‫ب‬ ‫تقوم‬ ‫ان‬ ‫عليك‬ ‫ما‬ ‫فكل‬ ‫انتباهك‬ ‫لفت‬ ‫اعالن‬ ‫بالشارع‬ ‫وجدت‬ ‫و‬ ‫أمرك‬ ‫من‬ ‫عجلة‬ ‫على‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬‫تصوير‬ ‫كود‬‫االستجابه‬‫السريع‬RQ Code‫و‬‫تصفحة‬ً‫ا‬‫الحق‬‫فى‬‫اى‬‫تريد‬ ‫مكان‬(‫عل‬ ‫وجد‬ ‫ان‬ ‫بالطبع‬ ‫هذا‬‫يه‬ ‫الكود‬ ‫هذا‬) . ‫تتيح‬ ‫المنتجات‬ ‫بيع‬ ‫اماكن‬ ‫بعض‬‫الكيو‬‫للسلعة‬ ‫الموديالت‬ ‫أسفل‬ ‫كوود‬ ‫آر‬,‫بتصوي‬ ‫و‬‫السلعة‬ ‫لهذه‬ ‫رك‬ ‫االنتر‬ ‫من‬ ‫السلعة‬ ‫شراء‬ ‫لك‬ ‫تتيح‬ ‫المحالت‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫ان‬ ‫بل‬ ، ‫اكثر‬ ‫معلومات‬ ‫عنها‬ ‫تعرف‬‫إن‬ ‫نت‬ ‫أردت‬. ‫ما‬ ‫االعالنات‬ ‫بعض‬‫هى‬‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫اال‬RQcode‫رقم‬ ‫و‬ ‫ووظيفة‬ ‫أسم‬ ‫تجدها‬ ‫تقرأها‬ ‫وعندما‬ ‫الخاصة‬ ‫والمعلومات‬ ‫الهاتف‬‫باالعالن‬ ‫الس‬ ‫االستجابة‬ ‫كود‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫برامج‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الخريطة‬ ‫على‬ ‫معينة‬ ‫اماكن‬ ‫معرفة‬ ‫يمكنك‬‫ريع‬.
  • 6. –‫المواقع‬‫التى‬‫م‬ ‫تحويل‬ ‫خاصية‬ ‫لك‬ ‫تتيح‬‫تريد‬ ‫ا‬ ‫إلى‬QR Code: Google – Kaywa – QrStuff – QrCode -Mastro – CreateQrCode ‫كود‬ ‫قراءة‬ ‫يمكنك‬ ‫كيف‬QR Code‫؟‬ ‫للت‬ ‫بها‬ ‫الخاص‬ ‫البرنامج‬ ‫لك‬ ‫تتيح‬ ‫المواقع‬‫حميل‬ ‫قراءة‬ ‫من‬ ‫لتتمكن‬‫األكواد‬‫موبيلك‬ ‫على‬.‫م‬ ‫كل‬‫ا‬ ‫ن‬ ‫تحديد‬ ‫و‬ ‫المواقع‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫الدخول‬ ‫هو‬ ‫عليك‬‫وع‬ ‫ستتمك‬ ‫بعدها‬ ‫و‬ ‫البرنامج‬ ‫تحميل‬ ‫و‬ ‫موبيلك‬‫من‬ ‫ن‬ ‫قراءة‬‫اى‬‫شاشة‬ ‫على‬ ‫كان‬ ‫ان‬ ‫و‬ ‫حتى‬ ‫تراه‬ ‫كود‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫تطبيق‬‫اآلي‬‫و‬ ‫فون‬‫اآلي‬‫لقراءة‬ ‫باد‬RQCode ‫لقراءة‬ ‫بيري‬ ‫البالك‬ ‫تطبيق‬RQ Code.
  • 7. ‫موقع‬ ‫إلى‬ ‫ادخل‬Kaywa RQ Code ‫كلمة‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬ ،‫أعاله‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫ستجد‬More‫لعرض‬ ‫الخيارات‬ ‫كامل‬. ‫إلى‬ ‫الرمز‬ ‫إنشاء‬ ‫طريقة‬ ‫بتحويل‬ ‫قم‬Static‫الرقم‬ ‫في‬ ‫ح‬ّ‫ض‬‫مو‬ ‫هو‬ ‫كما‬1. ‫استخدم‬ ،‫خيارات‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫ع‬ ‫ستجد‬“‫الرابط‬”URL‫إلى‬ ‫رابط‬ ‫تحويل‬ ‫تريد‬ ‫كنت‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫استخدم‬ ‫أو‬ ،‫رمز‬“‫النص‬”Text‫بقية‬ ‫استخدم‬ ‫أو‬ ،‫نص‬ ‫تحويل‬ ‫تود‬ ‫كنت‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫الشرح‬ ‫من‬ ‫للكثير‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫والتي‬ ‫الواضحة‬ ‫الخيارات‬. ‫األبيض‬ ‫المستطيل‬ ‫في‬ ‫بتحويله‬ ‫ترغب‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫أو‬ ‫النص‬ ‫كتابة‬ ‫بعد‬‫على‬ ‫اضغط‬ ، ‫زر‬Generate. ‫لك‬ ‫ويمكن‬ ،‫الخيارات‬ ‫هذه‬ ‫جانب‬ ‫على‬ ‫تظهر‬ ‫صورة‬ ‫إلى‬ ‫المطلوب‬ ‫تحويل‬ ‫سيتم‬ ‫ف‬ ‫األسفل‬ ‫في‬ ‫البرمجي‬ ‫النص‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫أو‬ ،‫الحاسب‬ ‫على‬ ‫لديك‬ ‫حفظها‬‫حال‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫بوضعها‬ ‫ترغب‬ ‫كنت‬.