Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
PENGENALAN• Pelan Induk Pembangunan Pendidikan  (PIPP) 2006-2010 telah dirangka untuk  melaksanakan dan merealisasikan sat...
• Matlamat PIPP adalah untuk menghasilkan  pendidikan berkualiti untuk semua. Dua  pendekatan utama yang dikenal pasti iai...
• Pendekatan kedua : Kecemerlangan  institusi pendidiakan.  * KPM akan memberi perhatian khusus ke atas  sekolah yang tela...
TERAS STRATEGIK PIPP• PIPP 2006-2010 telah menggariskan enam  teras iaitu :-  1. Membina negara bangsa  2. Membangunkan mo...
1. Membina negara bangsa Cabaran globalisasi dan liberalisasi menuntut  perubahan dinamik dalam sistem pendidikan bagi  m...
2. Membangunkan modal insan Pembangunan modal insan bertujuan memastikan anak  bangsa Malaysia mempunyai ilmu pengetahuan...
3. Memperkasakan Sekolah KebangsaanTumpuan memperkasakan Sekolah Kebangsaan  (SK) dan sekolah mene. Hal ini kerana SK  be...
Fokus dan Strategi Memperkasakan SK           Perluasan Program                Prasekolah   Pemantapan Kepimpinan Pengetua...
4. Merapatkan jurang pendidikan di luar  bandarPIPP bakal merapatkan jurang pendidikan antara  lokasi dengan membangunkan...
Fokus dan strategi1. Membangunkan infrastruktur dan   kemudahan luar bandar2. Meningkatkan kadar penyertaan dan   menguran...
5. Memartabatkan profesion perguruanGuru-guru yang baru menamatkan pengajian  perguruan dari maktab atau institusi pengaj...
Fokus dan strategi1. Menambah baik sistem pemilihan calon guru   dengan memperketat syarat dan kriteria   pengambilan calo...
6. Melonjakkan kecemerlangan institusi  pendidikan Bagi melonjakkan lagi kecemerlangan institusi  pendidikan dalam sistem...
RumusanPIPP merupakan panduan kepada seluruhwarga KPM agar dapat melaksanakantugas dan tanggungjawab masing-masingsecara l...
PPP
• Sejajar dengan kemajuan serta trend  negara yang semakin berubah maka  pendidikan        memerlukan        satu  pembaha...
PELAN PEMBANGUNAN        PENDIDIKAN• pelan ini sasarkan enam aspirasi utama  iaitu pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahi...
• Proses transformasi sistem pendidikan  akan dilaksana dalam tempoh 13 tahun  dengan Gelombang 1 (2012-2015)  menumpukan ...
TERAS                   PPP akses kepada1. Menyediakan kesamarataan   pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa:2. Memas...
7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti   pembelajaran:8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan   penyampaian Keme...
1. Menyediakan kesamarataan akses   kepada pendidikan berkualiti   bertaraf antarabangsa.  Kementerian akan mengkaji kemun...
2. Memastikan setiap murid profisien  dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa  Inggeris.Kementerian akan memperkenalkan  kurikul...
3. Melahirkan rakyat Malaysia yang  menghayati nilai.Memupuk semangat patriotisme di  kalangan murid Kementerian akan  me...
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)

54.488 visualizaciones

Publicado el

pipp

Publicado en: Educación
  • Inicia sesión para ver los comentarios

Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)

  1. 1. PENGENALAN• Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006-2010 telah dirangka untuk melaksanakan dan merealisasikan satu sistem pendidikan yang holistik, progresif, bermoral dan bertaraf dunia. PIPP telah dilancarkan oleh Perdana Menteri, Dato’ Seri Abdullah Haji Ahmad Badawi pada 16 Januari 2007 di Pusat Konvensyen Antarabangsa Putrajaya.• PIPP juga merupakan satu dokumen perancangan pembangunan yang mliputi
  2. 2. • Matlamat PIPP adalah untuk menghasilkan pendidikan berkualiti untuk semua. Dua pendekatan utama yang dikenal pasti iaitu : Pendekatan pertama : menyelesaikan tugas yang masih belum selesai dan kesamarataan peluang pendidikan. * Memastikan rakyat mendapat peluang pendidikan adil dan saksama tana mengira lokasi, kaum, kelompok kurang upaya, Orang Asli dan suku minoriti lain. * Memastikan semua pelajar menguasai kemahiran membaca, menulis dan mengira (3M) dan tidak ada yang tercicir
  3. 3. • Pendekatan kedua : Kecemerlangan institusi pendidiakan. * KPM akan memberi perhatian khusus ke atas sekolah yang telah mencapai tahap cemerlang. * KPM akan mengenal pasti sekolah-sekolah dalam kluster (SK), (SJK), (SBP), (SMT), (SMKA), Sekolah Bestari serta sekolah-sekolah Putrajaya dan Cyberjaya.
  4. 4. TERAS STRATEGIK PIPP• PIPP 2006-2010 telah menggariskan enam teras iaitu :- 1. Membina negara bangsa 2. Membangunkan modal insan 3. Memperkasakan Sekolah Kebangsaan 4. Merapatkan jurang pendidikan 5. Memartabatkan profesion keguruan 6. Melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan.
  5. 5. 1. Membina negara bangsa Cabaran globalisasi dan liberalisasi menuntut perubahan dinamik dalam sistem pendidikan bagi melahirkan warganegara “glokal” yang bertindak bijak menghadapi cabaran globalisasi dan liberalisasi mengikut acuan local atau tempatan. Fokus utama dalam membina negara bangsa mencakupi usaha-usaha seperti memperkasakan bahasa kebangsaan sebagai asas perpaduan, integrasi nasional dan bahasa ilmu. Fokus lain ialah memupuk kecintaan terhadap seni, warisan dan budaya bangsa serta memupuk kefahaman yang jelas terhadap pendekatan Islam Hadhari dalam membentuk pemikiran kehidupan. Antara strategi untuk membina negara bangsa ialah : * Menggerakkan gelombang baru gerakan memperkasakan bahasa kebangsaan.
  6. 6. 2. Membangunkan modal insan Pembangunan modal insan bertujuan memastikan anak bangsa Malaysia mempunyai ilmu pengetahuan serta kepakaran tinggi bagi penyediaan guna tenaga dalam pelbagai jenis pekerjaan. Di samping itu, para pelajar akan dilengkapi kemahiran, komunikasi berkesan, kebolehan menggunakan teknologi komunikasi maklumat (ICT) dengan baik, berupaya berfikir secara kreatif dan kritis serta mampu bertindak secara rasional, mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat, mempunyai nilai tinggi serta berupaya menjadi pemimpin berkesan dalam keluarga dan masyarakat. Bagi mencapai dasar dan matlamat tersebut, fokus pembangunan modal insan terdapat dalam tempoh Rancangan Malaysia Kesembilan (RMK-9) iaitu : * Meningkatkan keupayaan dan minat pelajar untuk menguasai ilmu pengetahuan dan kemahiran. * Memupuk pelajar supaya memiliki kemahiran dan
  7. 7. 3. Memperkasakan Sekolah KebangsaanTumpuan memperkasakan Sekolah Kebangsaan (SK) dan sekolah mene. Hal ini kerana SK berperanan penting sebagai tapak untuk menyemai serta memupuk perpaduan di antara kaum dari peringkat awal persekolahan.Ciri-ciri SK perkasa ialah : * Infrastruktur lengkap dan berkualiti. * Pemimpin dan guru cekap, terlatih dan berkualiti, semua pelajar menguasai 3M. * Beraspirasi nasional. * Menawarkan bahasa Cina dan bahasa Tamil. * Pencapaian akademik cemerlang. * Sistem sokongan yang kuat dan mencukupi. * Iklim dan budaya sekolah yang sihat. * Penawaran dan pelaksanaan kurikulum berasaskan pelanggan.
  8. 8. Fokus dan Strategi Memperkasakan SK Perluasan Program Prasekolah Pemantapan Kepimpinan Pengetua / Guru Besar dan Kualiti Guru Pengukuhan Budaya Sekolah Peningkatan Prestasi Akademik SK Pemantapan Aktiviti Kokurikulum dan Sukan Penambahbaikan Sistem SokonganPemantapan Kurikulum dengan memastikansemua murid Tahap 1 menguasai 3M
  9. 9. 4. Merapatkan jurang pendidikan di luar bandarPIPP bakal merapatkan jurang pendidikan antara lokasi dengan membangunkan infrastruktur dan kemudahan pendidikan luar bandar di seluruh negara. Selain itu, ia turut memfokuskan peningkatan kadar penyertaan dan mengurangkan risiko keciciran pelajar. Tumpuan akan diberi kepada sekolah-sekolah di pedalaman Sabah dan Sarawak. KPM turut memfokuskan untuk mengurangkan jurang pencapaian akademik dengan menambah bilangan komputer, TV Pendidikan, makmal
  10. 10. Fokus dan strategi1. Membangunkan infrastruktur dan kemudahan luar bandar2. Meningkatkan kadar penyertaan dan mengurangkan risiko keciciran dengan penekanan kepada penguasaan 3M dengan memperluas Program KIA2M untuk Tahun 1, menambah baik Program Pemulihan Khas Tahap 1, menggiatkan Program Gerak Gempur serta Program khusus Orang Asli dan suku minoriti3. Meningkatkan bilangan guru terlatih dan mengikut opsyen di kawasan pedalaman
  11. 11. 5. Memartabatkan profesion perguruanGuru-guru yang baru menamatkan pengajian perguruan dari maktab atau institusi pengajian tinggi akan diwajibkan berkhidmat di kawasan pedalaman dahulu tanpa sebarang pengecualian. KPM akan menambah baik insentif dan mewujudkan skim insurans khusus kepada guru yang berkhidmat di pedalaman selain menyediakan rumah guru dan kemudahan asas yang sempurna.Guru tugas-tugas khas akan menikmati elaun baru apabila PIPP 2006-2010 dilaksanakan sepenuhnya. Pelbagai keistimewaan bakal dilaksanakan seperti mewujudkan laluan pantas
  12. 12. Fokus dan strategi1. Menambah baik sistem pemilihan calon guru dengan memperketat syarat dan kriteria pengambilan calon guru.2. Memantapkan latihan perguruan dengan menaik taraf Maktab Perguruan kepada Institut Pendidikan Guru (IPG) yang menawarkan program pada peringkat ijazah sarjana muda pendidikan.3. Memantapkan kerjaya guru dengan menambah baik penjawatan guru dan perluasan naik pangkat.4. Menambah baik persekitaran kerja dan kebajikan guru dengan menyediakan
  13. 13. 6. Melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan Bagi melonjakkan lagi kecemerlangan institusi pendidikan dalam sistem pendidikan negara, dasar KPM adalah untuk mengadakan pendekatan, piawaian dan penanda aras yang lebih tepat serta bersesuaian dengan ciri dan keperluan kluster institusi pendidikan yang ada iaitu mengikut bidang khusus masing-masing. Hal ini kerana pada masa ini terdapat pelbagai jenis sekolah dalam sistem pendidikan negara serta untuk menjadikan Malaysia Pusat Kecemerlangan Pendidikan. Bagi sekolah-sekolah yang dipilih, fokus akan diberikan kepada perkara-perkara berikut:-• Memastikan kepimpinan teguh dan berkesan• Pemilihan guru dan jurulatih berkebolehan dan
  14. 14. RumusanPIPP merupakan panduan kepada seluruhwarga KPM agar dapat melaksanakantugas dan tanggungjawab masing-masingsecara lebih terancang, terarah danberfokus.PIPP penting kerana ia akan menyediakanasas yang kukuh untuk melonjakkansistem pendidikan negara ke tahap yanglebih tinggi dan menjadikannya bertaraf
  15. 15. PPP
  16. 16. • Sejajar dengan kemajuan serta trend negara yang semakin berubah maka pendidikan memerlukan satu pembaharuan dimana ia dirangka di dalam satu pelan baru iaitu Pelan Pembangunan Pendidikan ( PPP ) yang diumumkan oleh Perdana Menteri Malaysia kini mengantikan PIPP sebelum ini.• Pelan Pembangunan Pendidikan ( PPP ) ini merupakan pembaharuan yang bakal dilakukan kepada sistem pendidikan negara yang mana tempoh pelaksanaanya
  17. 17. PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN• pelan ini sasarkan enam aspirasi utama iaitu pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwi-bahasa, etika dan kerohanian serta identiti nasional.• Pelan ini berbeza daripada laporan-laporan pendidikan yang terdahulu. Kementerian dimaklumkan oleh Panel Penilai Bebas Antarabangsa bahawa kajian semula
  18. 18. • Proses transformasi sistem pendidikan akan dilaksana dalam tempoh 13 tahun dengan Gelombang 1 (2012-2015) menumpukan kepada usaha memperbaiki sistem dengan memberi sokongan guru dan tumpuan kepada kemahiran asas; Gelombang 2 (2016-2020) pula mempercepatkan penambahbaikan sistem; dan Gelombang 3 (2021-2025) ke arah kecemerlangan menerusi operasi yang lebih fleksibel.
  19. 19. TERAS PPP akses kepada1. Menyediakan kesamarataan pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa:2. Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris:3. Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai:4. Meningkatkan kualiti guru dan menjadikan profesion keguruan sebagai profesion pilihan:5. Memastikan pemimpin berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah:6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan
  20. 20. 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran:8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian Kementerian Pelajaran:9. Memperluaskan jalinan kerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta:10.Memaksimumkan pulangan bagi setiap ringgit yang dibelanjakan:11.Meningkatkan Ketelusan akauntabiliti awam.
  21. 21. 1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa. Kementerian akan mengkaji kemungkinan melaksanakan laluan pembelajaran pintas selain pendidikan arus perdana, termasuklah membenarkan murid berpencapaian tinggi menamatkan pengajian sekolah menengah dalam masa empat tahun berbanding lima tahun sekarang dan menamatkan sekolah rendah dalam masa lima tahun, berbanding enam tahun. Peperiksaan UPSR pada 2016 akan mengandungi 80% soalan berbentuk
  22. 22. 2. Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris.Kementerian akan memperkenalkan kurikulum Bahasa Malaysia yang standard pada peringkat rendah, merangkumi semua sekolah jenis kebangsaan. Dengan perlaksanaan kurikulum ini, Kelas Peralihan di sekolah menengah kebangsaan akan dimansuhkan mulai 2017. Kerajaan juga akan menggalakkan murid mempelajari bahasa tambahan seperti bahasa Cina, India, Tamil, Arab serta bahasa ibunda atau bahasa antarabangsa yang lain.Bagi meningktkan bahasa Inggeris , Modul
  23. 23. 3. Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai.Memupuk semangat patriotisme di kalangan murid Kementerian akan memperkukuhkan Pendidikan Islam, Pendidikan Moral dan elemen Sivik menjelang 2017.Pedagogi untuk Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral juga disemak semula untuk melibatkan lebih banyak aktiviti main peranan (role- play), simulasi, perbincangan dan tugasan

×