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1. CURSO: Lenguaje y Comunicación
Material 001
LEXICOLOGÍA I
GUÍA TEÓRICO – PRÁCTICA
Los signos creados por el ser humano, sirven para crear cultura, es decir, para llevar a cabo esa
transformación que todos los seres humanos realizamos a la naturaleza. Sin duda, los animales en sus
formas de comunicación deben tener algunos elementos parecidos a los signos, sin embargo, esos
elementos son de una naturaleza muy diferente de la de nuestros signos. Seguramente corresponden a
elementos innatos, de carácter instintivo. Pero con ellos no se “crea” una realidad nueva. Hasta ahora no
podemos comprobar si una abeja le miente a otras de su panal cuando les señala que encontró polen en
una determinada zona. Los seres humanos sí podemos mentir, hablar de lo que no existe y crear lo que no
se ha creado. Dentro de la múltiple cantidad de sistemas de signos que manejamos los seres humanos, el
lenguaje constituye el conjunto de signos más complejo y más amplio.
De esta forma podemos definir al lenguaje humano como un conjunto de signos lingüísticos que tienen
características propias. Todo signo tiene una forma, que es la perceptible y tiene un contenido, que es lo
representado. En el caso del signo lingüístico, la forma es el significante (es decir, la palabra en vacío, sin un
contenido) y el otro elemento es el significado que es el contenido mental.
I. CONCEPTO GENERAL DE SIGNO LINGÜÍSTICO
Numerosos son los estudios que el hombre, a través de su historia, ha dedicado al problema del signo . Hoy
día existe una ciencia dedicada al estudio de este fenómeno: la Semiótica (o Semiología) .
Tomemos la definición más común de signo: es la "señal de una cosa". Esto quiere decir que todo signo
hace referencia a algo determinado y que, por lo tanto, se necesita una intención por parte de quien lo
utiliza.
Algunas de las características generales más importantes del signo son las siguientes:
• En su origen, es arbitrario , es decir, la relación entre el significante y el significado es inmotivada.
Clara evidencia de ello es la distinta denominación que un mismo objeto posee en distintas lenguas
(árbol , en español; arbre , en francés; tree , en inglés; baum en alemán, etc.).
• Es intencional , es decir, ha sido creado para hacer referencia elementos de la realidad concreta o
ideológica.
• Se relaciona con otros signos, permitiendo la construcción de cadenas lingüísticas (frases u oraciones).
• Refleja el modo de ser de los pueblos y las personas, en otras palabras, es cultural .
• Necesita del acuerdo entre los individuos que lo utilizan, por tanto, es con vencional .
• El significante es lineal, pues al ser de naturaleza fónica (sonora) o visual, se va dando en el tiempo y
en el espacio, de manera seguida.
De acuerdo con lo anterior, todo signo contiene dos partes inseparables, las cuales forman su estructura
fundamental: un contenido y una expresión de dicho contenido.
EXPRESIÓN
Desde el punto de vista del lenguaje, la expresión (o "imagen sensorial" –
acústica o visual) corresponde al "conjunto de señales convencionales
emitidas, susceptibles de ser captadas sensorialmente", mientras que el
CONTENIDO
contenido es el sentido asignado, convencional y arbitrario, a dichas
señales.
En la teoría del lenguaje, la expresión recibe el nombre de "significante"
(Ste.) y el contenido, el nombre de "significado" (Sdo.) .
SIGNIFICANTE
De lo anteriormente expuesto, podemos colegir que las palabras que
utilizamos para comunicarnos entran en la categoría de signos lingüísticos , SIGNIFICADO
es decir, que son una "unidad inseparable de significante y significado" ,
establecida convencionalmente, por acuerdo social (uso, costumbre).
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2. Si reflexionamos algo más acerca del signo, nos daremos cuenta que el significante , o sea, "el conjunto de
señales susceptibles de ser captadas sensorialmente", posee dos estadios, o niveles:
• Un Plano Fónico : si la señal es percibida como sonidos (o
Plano fónico
fonemas).
STE
Plano escrito
• Un Plano Grafemático, o escrito : si es percibida como letras (o
grafemas).
SDO
A partir de aquí, se producirá una serie de fenómenos en el signo lingüístico, los cuales son de vital
importancia para una comunicación eficaz.
SIGNIFICANTE: p / l / a / n / e / t / a
SIGNO
LINGÜÍSTICO
"planeta"
SIGNIFICADO: contenido mental que nos
permite entender qué es el objeto "planeta"
En este caso, el significante “planeta” es el conjunto de 6 fonemas, o sonidos, asociados a 6, grafemas, o
letras. Estos elementos son pura forma, los percibimos escuchándolos y leyéndolos. En cambio, el
significado es mental, es una idea que todos los hablantes de español compartimos más o menos igual
sobre lo que son los planetas, porque de no ser así no entenderíamos de qué estamos hablando cuando
decimos esa palabra.
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3. II. EL LÉXICO Y LA RELACIÓN SIGNIFICANTE- SIGNIFICADO
La relación entre significante y significado produce ciertos fenómenos en el vocabulario. Dichos fenómenos
se producen por la arbitrariedad del signo lingüístico, es decir, por esa relación inmotivada entre significante
y significado. Algunos de estos fenómenos son:
A NIVEL DEL SIGNIFICANTE:
1. La Homografía.
Es el fenómeno por el cual "un solo significante posee dos o más significados distintos" . Es decir:
VelaSIGNIF ICANTE
= =HOM OGRA FÍA
( de barco ) + (v ig ilia) + ( d e esp erma)SIGN IFICADO
Nuestro lenguaje es fundamentalmente polisémico , es decir, cada palabra (signo lingüístico) puede
tener más de un significado. Éstos reciben el nombre de acepciones . Dichas acepciones pueden ser
similares o muy diferentes entre sí. Por ejemplo:
a) De connotación positiva - negativa: Ufano: contento // engreído
• Antes de ingresar al jardín infantil, exhibía ufano sus zapatos nuevos.
• Luego de conocer su alto promedio de notas se mostraba ufano, lo que le valió el enojo de sus
compañeros.
b) De oposición antonímica: Huésped: invitado // anfitrión
• El huésped agradeció al dueño de casa sus atenciones.
• El huésped expulsó de su posada al molesto visitante.
c) De sentidos diferentes: Alianza: pacto // anillo
• Los gobiernos asistentes a la reunión hicieron una alianza en contra de los países enemigos.
• Puso en el dedo anular de su amada una hermosa alianza de brillantes.
2. La Homofonía
Este fenómeno se produce en el nivel del significante y consiste en que, si bien en el plano grafemático
los significantes son distintos, en el plano fónico mantienen una absoluta igualdad.
Pl an o f ó ni co ( ig ua ld a d) P la no f ón ic o
STE STE
= Pl an o esc rit o (d if er en ci a) P la n o e scri t o
HOMOFONÍA
SDO SDO
Existe una gran cantidad de homófonos en nuestro idioma, como por ejemplo:
Acerbo: agrio.
Acervo: cúmulo.
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4. Arrollo: envolver una cosa en forma de rollo.
Arroyo: caudal corto de agua.
As: carta de la baraja // campeón.
Haz: imperativo del verbo hacer // porción atada de mieses, leña u otros elementos semejantes.
Has: forma verbal del verbo haber.
3. La Paronimia
Los parónimos son aquellos vocablos que se escriben y pronuncian de manera distinta, pero son tan
parecidos en los planos fónico y escrito, que suelen producir confusión cuando se les usa.
(parecidos) STESTE
=PARONIMIA
SDOSDO
Debido a esta semejanza (en ambos planos del significante del signo lingüístico), este tipo de palabras
suele generar grandes confusiones y errores, de aquí que deba tenerse gran cuidado con ellas. Algunos
ejemplos son:
Sustantivos: Patrón: amo, señor // modelo, arquetipo.
Padrón: cédula, documento.
Verbos: Abogar: defender.
Abrogar: anular, dejar sin efecto.
Adjetivos: Ascético : sobrio, austero.
Aséptico : higiénico.
Escéptico : incrédulo.
A NIVEL DEL SIGNIFICADO:
4. La Sinonimia
"Un solo significado posee dos o más significantes distintos" .
resuelto + osado + temerarioSTE + STE
= =SINONIMIA
SIGNIFICADO (que se atreve)
Es necesario aclarar que los que llamamos sinónimos no lo son exactamente, pues siempre será
posible encontrar alguna diferencia, algún matiz o rasgo que los haga poseer un sentido algo distinto.
Esto quiere decir que los sinónimos, tomados aisladamente, no existen. Sólo funcionarán en un
contexto determinado. Estos se denominan matices, o connotaciones, pueden ser de diferentes tipos:
a) De ámbito de aplicación:
• Entero: que no le falta nada, completo (ámbito físico).
• Íntegro: que no le falta nada, completo (referido al ámbito moral).
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5. b) De intensidad:
• Feo: que carece de belleza (menor intensidad).
• Horrible: monstruoso, de extrema fealdad (mayor intensidad).
c) De extensión:
• Terror: miedo intenso y descontrolado de una persona (menor extensión).
• Pánico: terror colectivo (mayor extensión).
5. La Antonimia
En este caso, hallamos dos signos totalmente distintos, tanto en el significante como en el significado,
pero su relación se establece por la oposición de los conceptos que representan.
STE STE alegre triste
= =ANTONIMIA
// //SDO SDO (sdo) (sdo)
Debe tenerse presente que los elementos concretos no poseen antónimos, entre ellos sólo se pueden
establecer diferencias.
Los antónimos aparecen en las distintas categorías gramaticales, por ejemplo:
Sustantivos : abismo // cumbre
consideración // desprecio
Adjetivos : desabrido // sabroso
intangible // tangible
Verbos : ofender // alabar
inaugurar // clausurar
EJERCICIOS
1. El signo lingüístico se caracteriza por ser
A) social, pero no compartido.
B) arbitrario, secuencial y social.
C) propio de la comunicación entre los seres humanos y otros animales.
2. El carácter arbitrario del signo lingüístico significa que
A) es injusto porque no representa a todos los seres humanos.
B) no tiene una expresión definida.
C) sus componentes no tienen una relación motivada.
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6. 3. En el plano físico, el signo lingüístico se caracteriza por
A) ser lineal, secuencial y medible, porque se puede percibir.
B) tener un significado que se puede medir o definir.
C) ser abstracto y socialmente reconocido.
4. El signo lingüístico se compone de dos elementos:
A) significante y significado.
B) continente y contenido
C) expresión e imagen acústica.
5. El significante se caracteriza por
A) ser abstracto y estar en el plano de la expresión, ser secuencial y determinable.
B) darse en un plano físico que lo hace ser medible y percibible, además de ser lineal.
C) tener un contenido mental definido y demostrable.
6. El significado se caracteriza por:
A) estar en el plano de la expresión y ser definido.
B) poseer un sentido asignado, convencional y arbitrariamente, a una determinada señal.
C) corresponder al contenido mental o imagen acústica.
7. Señala si las siguientes parejas de palabras son sinónimos (S), antónimos (A), parónimos (P) u
homófonos (H)
1. Inicuo 2. Esotérico 3. Acrisolar
Inocuo __________ Común __________ Depurar __________
4. Ingénito 5. Factible 6. Referir
Congénito __________ Realizable __________ Narrar __________
7. Dispensado 8. Quimeras 9. Asepsia
Castigado __________ Utopías __________ Desaseo __________
10. Cesión 11. Malograr 12. Disidencia
Sesión __________ Frustrar __________ Acuerdo __________
13. Inmune 14. Vasto 15. Acerbo
Impune __________ Basto __________ Acervo __________
16. Feraz 17. Encomio 18. Arcano
Estéril __________ Encono __________ Arcaico __________
19. Suscitar 20. Opulencia 21. Lego
Provocar __________ Penuria __________ Erudito __________
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7. 8. Identifica con una S las parejas de palabras que sean sinónimos y con una A las que sean antónimos.
Trabaja con tu diccionario; debes conocer el sentido de cada una de ellas.
1. Escarnio 2. Pingüe 3. Transgredir
Afrenta __________ Escaso __________ Quebrantar __________
4. Afectado 5. Nimio 6. Medrar
Natural __________ Valioso __________ Menguar __________
7. Inoperante 8. Capitular 9. Mote
Insipiente __________ Rendirse __________ Sobrenombre ________
10. Boyante 11. Inextricable 12. Casta
Próspero __________ Intrincado __________ Linaje __________
13. Ingente 14. Feraz 15. Lóbrego
Pequeño __________ Yermo __________ Luminoso __________
16. Intrépido 17. Versátil 18. Magnanimidad
Pusilánime __________ Cambiante __________ Altruismo __________
19. Aminorar 20. Marchito 21. Imberbe
Paliar __________ Lozano __________ Bisoño __________
22. Punición 23. Vesanía 24. Fastuoso
Castigo __________ Locura __________ Suntuoso __________
9. Selecciona del recuadro la palabra que corresponda a las acepciones dadas. Hay 2 acepciones por
palabra.
Pánico – Algarabía – Alígero – Certamen – Certificar – Farisaico –
Noble – Resplandor – Pacato – Probable –
1. ____________________ Función literaria en que se argumenta o disputa sobre algún asunto,
comúnmente poético.
2. ____________________ Referente al dios Pan.
3. ____________________ Dotado de alas.
4. ____________________ Aplícase al miedo grande o temor muy intenso.
5. ____________________ Gritería confusa de varias personas que hablan a un tiempo.
6. ____________________ Manera de hablar atropelladamente pronunciando mal las palabras.
7. ____________________ Concurso abierto para estimular con premios determinadas
actividades o competiciones.
8. ____________________ Propio o característico de los fariseos.
9. ____________________ Asegurar, afirmar, dar por cierta una cosa.
10. ____________________ Preclaro, ilustre // generoso.
11. ____________________ Hacer cierta una cosa por medio de un instrumento público.
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8. 12. ____________________ Que se puede probar.
13. ____________________ De condición excesivamente pacífica, tranquila y moderada.
14. ____________________ Luz muy clara que arroja o despide el sol u otro cuerpo luminoso.
15. ____________________ Mojigato, que tiene o manifiesta excesivos escrúpulos.
16. ____________________ Lucimiento, lustre, gloria, nobleza.
17. ____________________ Hipócrita, farsante.
18. ____________________ Dícese de aquello por lo que hay buenas razones para creer que se
verificará o sucederá.
19. ____________________ Dícese de la persona que por su ilustre nacimiento o por concesión
del soberano, posee algún título del reino, y por extensión, de sus
parientes.
20. ____________________ Rápido, veloz, muy ligero.
III. DENOTACIÓN / CONNOTACIÓN
El significado denotativo es el significado literal que tiene una palabra. Una palabra como “ mesa ” implica
que se define denotativamente como un mueble con determinadas características que la hacen diferente a
otros muebles, como la silla, el sillón, el escritorio, la repisa, etc.
Ese significado de mesa, por todos entendido cuando hablamos de una mesa, es la denotación o significado
denotativo. La denotación es el valor informativo-referencial de un signo lingüístico. En este caso prima la
función referencial o representativa del lenguaje. La denotación apunta al significado primario del signo
lingüístico, es decir, nos ayuda a indicar, a referirnos a la realidad.
El significado connotativo es aquel que toma la palabra según el contexto, donde puede significar mucho
más que un mueble, en el caso de la palabra “ mesa ”. La “mesa redonda” donde se reunían los caballeros del
Rey Arturo, era mucho más que el simple mueble, pues implicaba un lugar de reunión donde un grupo de
hombres se comprometían con un ideal. En ese caso, la “mesa redonda” no es sólo la mesa con su sentido
normal. De ahí en adelante, el concepto “mesa redonda” se entiende también como un grupo de personas
versadas en determinada materia que se reúnen para debatir. De hecho, usamos el concepto de “mesa
redonda” para referirnos a estos tipos de grupos de discusión, sin que por eso la mesa donde se reúnan
estas personas tenga que ser redonda.
La connotación es ese significado secundario, ese doble sentido que toman las palabras según el contexto.
Apunta a valores secundarios del signo, no siempre totalmente definidos, que tienen inclusive una relación
extralingüística.
El sentido connotativo de las palabras es de suma importancia en la comprensión de un texto. Por ejemplo,
en la siguiente frase:
“Hola reina. ¡Qué linda estás!”
la palabra “reina” no está usada en un sentido estricto, o denotativo, sino en un sentido connotativo.
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9. EJERCICIO
Lee con detención el siguiente texto y, luego, escribe en el espacio correspondiente, al final, la palabra que
podría reemplazar la que está subrayada en el texto, sin que cambie el sentido de éste.
“Mi tío –dijo– se encuentra perfectamente dispuesto a servirme y protegerme: mis esperanzas aumentan.
Si su padre vuelve a empeñarse para el arriendo de la hacienda, es lo más probable que seamos felices.
¿Podré contar con que usted tenga la entereza de confesar a su padre que me ama todavía?
Sí, la tendré –contestó Matilde–. Si no soy de usted, no seré de nadie.
Esas palabras –repuso Rafael– las recibiría de rodillas: con el sufrimiento , mi amor por usted ha
aumentado-
Insensiblemente volvieron al eterno divagar sobre la misma idea que forma el paraíso de los enamorados
que se comprenden. Así siguieron conversando hasta que Rafael, viendo acercarse a don Dámaso, se retiró
al galope .”
1. Perfectamente : ________________________________________________________
2. Servirme : ________________________________________________________
3. Esperanzas : ________________________________________________________
4. Empeñarse : ________________________________________________________
5. Entereza : ________________________________________________________
6. Sufrimiento : ________________________________________________________
7. Divagar : ________________________________________________________
8. Paraíso : ________________________________________________________
9. Galope : ________________________________________________________
DCILE 001/ coa
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