3. COMPETENCIAS
Redacta la Historia Clínica de forma ordenada,
lógica y secuencial de un paciente con
enfermedades prevalentes.
Interrelaciona la
interrogatorio y
establecer
una
(diagnóstico).
información obtenida al
al examen físico para
listada
de
problemas
4. Aplica El Método de Weed para la resolución de
problemas.
Identifica factores epidemiológicos que con
mayor frecuencia predisponen a padecer de
enfermedades prevalentes
5. Utiliza adecuadamente terminología médica.
Describe
los
síntomas
y
signos
más
frecuentemente presentados por pacientes con
enfermedades prevalentes.
6. Explica la fisiopatología de los síntomas y
signos que con más frecuencia se presentan en
enfermedades prevalentes.
Actúa éticamente en su relación con
pacientes, docentes, compañeros de grupo y
personal paramédico.
10. tutorÍA GRUPAL
Comprobación de Lectura
(estudio previo).
Discusión del tema.
Resolución de dudas.
Ejemplificación y ejercicio de las técnicas
o maniobras especiales.
11. PRÁCTICA CLÍNICA
SUPERVISADA
Anamnesis (interrogatorio completo).
Examen Físico (completo).
Ambas actividades se realizan
en 1 hora 15 minutos.
Elaboración del Historial Clínico.
La actividad se realiza en 45
minutos.
Discusión del caso con el docente.
12. ComponeNte de investigaciÓn
Tutoría por docentes.
Realización de estudios descriptivos y
analíticos.
Selección del mejor trabajo de la unidad
didáctica.
Presentación en un taller del mejor
trabajo de cada unidad didáctica.