Preparado por Jorge Carvallo Cabello Arica,marzo de 2008 LAS TICS EN EDUCACIÓN
TRABAJO - COLABORATIVO COOPERATIVO   <ul><li>Según Manuel Antonio Unigarro: un trabajo colaborativo o cooperativo se defin...
Definición de(Jonhson, D. y Jonhson, R 1987).   <ul><li>&quot;  Conjunto de métodos de instrucción para la aplicación en g...
Primera idea <ul><li>Es un método de instrucción para aplicación en grupos pequeños , es decir, tiene como propósito la mo...
Segunda idea <ul><li>El entrenamiento y desarrollo de habilidades mixtas . Su aplicación grupal se orienta hacia el desarr...
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Elementos básicos del aprendizaje cooperativo  <ul><li>Interdependencia positiva :  Este es el elemento central del aprend...
5 conceptos básicos  <ul><li>Interacción Cara a Cara.  </li></ul><ul><li>Contribución individual  </li></ul><ul><li>Habili...
ROL DEL DOCENTE <ul><li>En este nuevo paradigma, cambian los roles del profesor, quien presenta y  contextualiza los temas...
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Trabajo Colaborativo Cooperativo

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Trabajo Colaborativo Cooperativo

  1. 1. Preparado por Jorge Carvallo Cabello Arica,marzo de 2008 LAS TICS EN EDUCACIÓN
  2. 2. TRABAJO - COLABORATIVO COOPERATIVO <ul><li>Según Manuel Antonio Unigarro: un trabajo colaborativo o cooperativo se define así: </li></ul><ul><li>COLABORATIVO : cada uno de los integrantes de un grupo se encarga de efectuar una tarea específica. </li></ul><ul><li>COOPERATIVO: se dice que un trabajo es cooperativo cuando todos los integrantes del grupo realizan en común todas las tareas requeridas </li></ul>
  3. 3. Definición de(Jonhson, D. y Jonhson, R 1987). <ul><li>&quot; Conjunto de métodos de instrucción para la aplicación en grupos pequeños, de entrenamiento y desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social), donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes miembros del grupo&quot; </li></ul>
  4. 4. Primera idea <ul><li>Es un método de instrucción para aplicación en grupos pequeños , es decir, tiene como propósito la modificación del conjunto de relaciones que se establecen entre el profesor y su alumno y entre los alumnos mismos. </li></ul>
  5. 5. Segunda idea <ul><li>El entrenamiento y desarrollo de habilidades mixtas . Su aplicación grupal se orienta hacia el desarrollo de una organización al interior de la clase y fuera de ella, mas intencionada y planificada para el desarrollo de actividades de aprendizaje en los alumnos. </li></ul>
  6. 6. Tercera idea <ul><li>Cada miembro es responsable de su aprendizaje y de los restantes miembros . Se trata de que los alumnos trabajen en grupo, pero no sólo para que desarrollen la tarea encomendada sino que además aprendan del proceso de aprender. </li></ul>
  7. 7. Elementos básicos del aprendizaje cooperativo <ul><li>Interdependencia positiva : Este es el elemento central del aprendizaje colaborativo, debido a que reúne un conjunto de características, que facilitan el trabajo grupal en relación con su organización y funcionamiento. En la interdependencia positiva se distinguen 5 conceptos básicos: de Metas , de Tareas , de recursos , de roles , de premios . </li></ul>
  8. 8. 5 conceptos básicos <ul><li>Interacción Cara a Cara. </li></ul><ul><li>Contribución individual </li></ul><ul><li>Habilidades personales y de grupo pequeño. </li></ul><ul><li>Incentiva el desarrollo del pensamiento. </li></ul><ul><li>Se hace énfasis en procesos más que en productos </li></ul>
  9. 9. ROL DEL DOCENTE <ul><li>En este nuevo paradigma, cambian los roles del profesor, quien presenta y contextualiza los temas , enfatiza en los aspectos más importantes o de difícil comprensión, destaca sus aplicaciones, motiva a los alumnos hacia su estudio... El docente pasa a ser un orientador de sus aprendizajes , proveedor y asesor de los recursos educativos más adecuados para cada situación, organizador de entornos de aprendizaje, tutor, consultor... </li></ul><ul><li>El profesor se convierte en un mediador de los aprendizajes de los estudiantes , y éstos trabajan colaborativamente entre ellos y también con el profesor . El objetivo es construir conocimiento . </li></ul>

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