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Actividad 5

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Actividad 5

  1. 1. La organización para el trabajo en las aulas . Grupo Las formas de organización del grupo y las actitudes observadas en los estudiantes. El uso del tiempo y del espacio durante las distintas clases observadas. Las estrategias que utiliza cada maestro para mantener el orden. Segundo “B” Ciencias Aquí cada quien tiene su lugar en el salón de clase, Pero se pierde este orden conforme avanza el día. A veces colocan las bancas de manera que no tengan distracción alguna. El profesor da la clase , revisa tarea. Comentan los conocimientos ya adquiridos. Les pregunta acerca de la clase, y pide que expresen sus opiniones con todas las demás alumnas para que le den un sentido critico a sus conocimientos. Segundo “B” Física En la organización este grupo se da más importancia a las relaciones de colaboración entre los estudiantes donde el profesor es un facilitador o guía y en la que todos aportan a la construcción del conocimiento, hasta convertirse en parte integral de su formación. Y las actitudes de las alumnos son positivas ante este tipo de organización. El tiempo en la clase se utiliza para actividades escolares(imparticion de clases revisión de tareas, resolución de dudas, pase de lista). Por lo general llamados de atención(levanta la voz lo necesario para guardar el orden). Realiza actividades para mantenerlas ocupadas.
  2. 2. Grupo La comunicación entre el profesor y los alumnos y de éstos entre sí. Las actitudes de los estudiantes ante las actividades de enseñanza. Las situaciones imprevistas que ocurrieron y las formas en que los maestros las atendieron Segundo “B” Ciencias Es una relación cercana con las alumnos por que ya se conocen desde el año pasado. Hay una actitud positiva por lo que todas realizan las actividades que les son requeridas. No ocurrió ningún imprevisto. Tercero “A” Física Es un buena relación ya que las alumnas tienen la disposición de aprender estos conocimientos de física por lo que seles motiva mucho en la materia. Todas toman una actitud responsable hacia la enseñanza que experimentan Hasta puede llegar a presentarse cierta emoción por sus actividades en clase. No hubo pero de haberlo puedo decir que se tendría gran probabilidad de éxito para salir de este. (cada quien conoce sus limitaciones).

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