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Las Funciones Y Relaciones Entre Los Actores De

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Las Funciones Y Relaciones Entre Los Actores De

  1. 2. Actor Función en Técnica 90 Función “Hermanos Serdán” Función “ Manuel Altamirano” Función Técnica 35 Director Es el responsable inmediato de administrar la prestación del servicio educativo en este nivel, conforme a las normas y lineamientos establecidos por la Secretaria de Educación Pública. El director es la máxima autoridad de la escuela y asumirá la responsabilidad directa e inmediata del funcionamiento general de la institución y de cada uno de los aspectos inherentes a la actividad del plantel. Es el que planea dirige y organiza las actividades académicas, de asistencia educativa, administrativa y de intendencia el plantel, de acuerdo con los objetivos Es el que determina y establece las políticas de operación para el logro de los objetivos del plantel. Vigila el cumplimiento del plan, programas de estudio, reglamentos y disposiciones que rijan el servicio. Subdirector Colabora con el director del plantel en la planeación, programación, organización, realización y evaluación de las actividades escolares. Auxilia a la Dirección en la administración de personal, y los recursos materiales y financieros con que cuenta el plantel, Controla la asistencia, la puntualidad y el comportamiento del personal escolar, y lo Informa permanentemente a la Dirección. Propone la realización de actividades culturales, deportivas y recreativas.
  2. 3. Actor Función en Técnica 90 Función “Hermanos Serdán” Función “ Manuel Altamirano” Función Técnica 35 Profesor de enseñanza secundaria Impartir la educación secundaria conforme a los objetivos de la misma, al plan y programas de estudio Colaborar con las autoridades de la escuela en la observancia de las disposiciones que se dicten para cumplir con la tarea de formación de los educandos y para el buen funcionamiento del plantel. Planear técnicamente la labor docente de acuerdo con los avances educativos, propiciando la iniciativa de los educados para que, junto a la adquisición de conocimientos, desarrollen sus capacidades, hábitos y aptitudes. Presentar a la Subdirección de la escuela el programa anual de actividades extraescolares, requeridas para el cumplimiento del plan y de los programas de estudio. Y lo antes descrito. Servicios de Asistencia Educativa
  3. 4. Ayudante de laboratorio Orientador educativo y vocacional Colaborar al desarrollo integral del educando, favoreciendo la creación de actitudes para lograr una vida plena, equilibrada y constructiva en el ambiente escolar, familiar y social Coordinar con los maestros, asesores de grupo, médicos escolares y trabajadores sociales, el desarrollo de los respectivos programas de acción que habrán de desarrollarse en el plantel. Establecer comunicación constante con los padres o tutores de los alumnos y entrevistar, por lo menos a aquellos, cuyos hijos requieran atención especial. Promover, con el personal docente, la aplicación de técnicas de estudio dirigido en los procesos de aprendizaje .
  4. 5. COOPERATIVA ESCOLAR Propiciar el desenvolvimiento psico-social del educando, promoviendo el desarrollo de actividades de solidaridad, ayuda mutua, cooperación y responsabilidad en tareas de beneficio individual y colectivo. Facilitar la asimilación teórica y experimentación práctica de principios básicos de convivencia social, igualdad, democracia, comunidad de esfuerzo y espíritu de iniciativa. Desarrollar hábitos de cooperación, previsión, orden y disciplina. Desarrollar hábitos de cooperación, previsión, orden y disciplina.
  5. 6. CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR Médico escolar Cuidar y fortalecer la salud de los educandos, con el objeto de favorecer su aprovechamiento escolar, su integración con los demás y, en general, su desarrollo integral. Planear, organizar, realizar y evaluar los servicios de medicina preventiva y de higiene escolar que se proporcionen en el plantel. Realizar estudios de lo requerimientos nutricionales de los alumnos y, con base en los resultados, ofrecer a la comunidad escolar las orientaciones procedentes.
  6. 7. Trabajador social Contribuir al desarrollo integral del educando, en su proceso de adaptación al medio ambiente escolar, social y económico en que se desenvuelva. Realizar estudios socioeconómicos de la comunidad escolar para seleccionar candidatos a becas y, en su caso efectuar los trámites correspondientes para el otorgamiento de las mismas. Contralor Informar acerca de los materiales que se requieran en el plantel y proponer la adquisición de los mismos.

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