1. Bachillerato General por
Competencias

2.  Escuela Preparatoria Número 11
 Departamento de Humanidades y
Sociedad
 Profesora
María del Refugio Hernández Sandoval
 6to Semestre

3.  Se autodetermina y cuida de sí
 Se expresa y comunica
 Piensa crítica y reflexivamente
 Aprende de forma autónoma
 Trabaja en forma colaborativa
 Participa con responsabilidad en la
sociedad

4.  Al término de los módulos de
aprendizaje, el alumno tendrá la
capacidad de reconocer el valor moral de
todas sus acciones y las de quienes lo
rodean. Tendrá la libertad de tomar
decisiones conscientes utilizando un
criterio reflexivo de naturaleza ética.

5.  El “yo” ético y moral
 La ética como disciplina filosófica
 A) ética moral
 B) Juicio moral
 Tipos de normas
 Motivación
 Fines e intenciones
 Medios y consecuencias

6.  Problemas éticos y morales (Mi persona
ante la sociedad)
 Virtudes. Clasificación
 A) Los valores fundamentales de la
sociedad: Fe, honradez, amor, tolerancia,
verdad, respeto.
 B) Actitudes éticas y morales
 C) Problemas de ética
 La ética kantiana y la ética de Nietzsche

7.  Conceptos de valor, moral y ética.
Cultura, sociedad y creencias.
 Conductas individuales y sociales
 Relaciones e intercambios entre las
características conceptuales de la moral

8.  Aplicar métodos de reflexión filosófica
 Emplear textos para exponer la reflexión
 Establecer jerarquías entre las ideas
 Formular hipótesis y predicciones
 Hacer inferencias con base en las
situaciones sociales
 Hacer conclusiones por deducción o
inducción
 Relacionar la lectura con la realidad.

9.  Interés por las situaciones éticosociales
de su entorno
 Sensibilización por los fenómenos
morales y éticos
 Posición crítica ante la representación de
la realidad
 Aprecia el tiempo invertido en la lectura
 Mantiene apertura hacia ideas diversas
ante la propia

10.  Respeta las ideas y manifestaciones de la
cultura
 Ejercer la libertad para expresar su
pensamiento con asertividad de acuerdo
con la situación éticomoral que enfrenta.

11.  Todos los alumnos deberán disponer de
la guía de aprendizaje,
 material bibliográfico para ampliar los
puntos a tratar; libros de ética,
periódicos, internet, películas,etc.
 Pintarrón
 Hojas
 Equipo multimedia

12.  Reportes de lectura
 Análisis de películas o documentales
 Trabajos en equipo
 Metacogniciones
 Respuestas en la guía de aprendizaje
 Ensayos
 Portafolio de evidencias “académico”

13.  Tareas parciales, reportes de lectura,
trabajos grupales, presentación en
plenaria, etc. 30%
 Actividades integradoras; ensayos. 30%
 Valores y actitudes. 20%
 Examen 20%