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CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




                        ¿Cómo diseñar un proyecto?




Con el objeto de que quienes estén interesados en participar en el Concurso de EXCELENCIA
EDUCATIVA, se propone el esquema de  diseño de un proyecto.




Hay que recordar que la experiencia, el sentido común, conocimientos previos  y la bibliografía
complementaria serán importantes para esta tarea.




Dentro de la concepción del proyecto se deben considerar los siguientes componentes:




Nombre del proyecto




Problema/Antecedentes




                                                                                           1 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




Justificación




Objetivos generales y específicos




Principales impactos




Descripción  y desarrollo de la propuesta




Organización metodológica




                                            2 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




Cronograma de actividades




Recursos




Financiamiento




Resultados




Fuentes de información




Anexos




                            3 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




1. NOMBRE DEL PROYECTO




Es importante determinar cómo se llama o qué título tiene el proyecto. Lógicamente que para
indicar el nombre del proyecto, es imprescindible que el o los autores, en primer lugar hayan
determinado la problemática por solucionar. Son fuentes para solucionar problemas: la
literatura vinculada a los temas de interés;   las investigaciones previas, la experiencia
profesional;  el lugar de trabajo o grupo humano con el que se trabaja;  las falencias locales,
seccionales, nacionales o internacionales (educativas, sociales, administrativas, ecológicas…). 




El nombre del proyecto debe presentar las siguientes características:




Novedoso y original




Útil y significativo




                                                                                           4 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




Trascendente, importante y necesario




Redactado en términos claros y precisos




Claro y suficiente para entender de qué se trata  el proyecto.




En lo posible, delimitado y expresado con frases cortas.




Parte específica sobre la cual girará la investigación.




                                                                 5 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




2. CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA (ANTECEDENTES)




Es importante indicar cuál es la problemática que se solucionará con la ejecución del proyecto.
Los antecedentes o contextualización del problema es producto de la observación directa de la
problemática y por lo tanto hay que realizar un breve diagnóstico, descripción, análisis y
argumentación  del problema; puede darse  el caso de que se incluya información relevante,
cualitativa y cuantitativa, de la problemática por solucionar, producto de otras investigaciones.




Este diagnóstico no es eminentemente técnico, ya que puede darse el caso de que uno de los
objetivos del proyecto, sea la realización de un diagnóstico técnico,  que estará estructurado
sobre la base de datos y cuadros estadísticos, productos de la información obtenida a través de
 encuestas, entrevistas, test, fichas de observación.




Para contextualizar el  problema  se debe contestar las siguientes preguntas:




¿Cómo aparece el problema que se pretende  solucionar?




¿Por qué se origina?




                                                                                             6 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




¿Quién o qué lo origina?




¿Cuándo se origina?




¿Cuáles son las causas y efectos que produce el problema?




¿Dónde se origina?




¿Qué elementos o circunstancias lo originan?




                                                            7 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




3. JUSTIFICACIÓN




La justificación es una redacción más o menos amplia, en la que se expone que el proyecto
que se ejecuta o ejecutará, vale la pena realizarlo.




Para diseñarlo hay que considerar:




La importancia  (local, regional o nacional) y la actualidad que tiene el tema.




Los beneficiarios directos e indirectos con la ejecución del proyecto.




Qué interés o expectativas puede crear y generar el proyecto en la institución, sociedad
científica, tecnológica o comunitaria.




                                                                                           8 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




La factibilidad y posibilidad de desarrollar el proyecto sobre la base de los recursos humanos,
económicos y materiales de los que se dispone.




4. OBJETIVOS




Los objetivos o propósitos son los logros e indican el camino por seguir. El objetivo general se
dirige a la macroestructura  del proyecto. Son trazos que  definen el propósito global y último
del proyecto.




Para redactar el objetivo general  hay que tomar como base el tema, al que se le incluye un 
qué, un cómo y un para qué.




Los objetivos específicos deben ser susceptibles de cumplimiento y  referirse a aspectos,
partes o resultados intermedios que se espera obtener.




                                                                                            9 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




5. PRINCIPALES IMPACTOS




Los impactos son las huellas, señales y aspectos positivos o negativos que la ejecución del
proyecto provocará en un ámbito, grupo o área determinada. Se deben señalar impactos
educativos, sociales, tecnológicos, éticos, económicos, comunitarios, ambientales…




En todo proyecto no es necesario hacer constar todos los tipos de impactos, porque
posiblemente alguno o algunos de ellos no tengan  repercusión o relevancia en el proyecto.




6. DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO DE LA PROPUESTA




Es una síntesis  en la que se indica cómo se consiguen o conseguirán los objetivos propuestos.
Este componente tendrá características particulares dependiendo del tema, área, ámbito, o
ciencia en la cual se desarrolla el proyecto.




                                                                                         10 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




A continuación se presentan ideas muy generales de su contenido.




EN UN PROYECTO QUE TENGA ESTUDIO DE FACTIBILIDAD




Macro localización




Micro localización




Nombre de la empresa




Propuesta administrativa




                                                                   11 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




Propuesta operativa




Infraestructura y equipamiento




Propuesta de comercialización




Propuesta legal




EN UN PROYECTO EDUCATIVO




                                 12 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




Guías de aprendizaje




Elaboración de material didáctico




Estrategias de enseñanza y de aprendizaje




Sistemas o modelos de evaluación




Propuestas curriculares




Textos de enseñanza




                                            13 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




Programas o carreras innovadoras




Creación de centros educativos




Desarrollo de proyectos tecnológicos y productivos




7. ORGANIZACIÓN METODOLÓGICA




La organización metodológica es el camino o procedimiento que se debe seguir, no solo para
obtener información y datos relevantes en una investigación o proyecto, sino para conseguir los
objetivos propuestos. Qué métodos, técnicas e instrumentos de investigación se utilizaron o se
utilizarán.



                                                                                         14 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES




Es la visualización de la relación existente entre las diferentes etapas y actividades del
proyecto, con el tiempo previsto para su ejecución.




9. RECURSOS




Son los componentes humanos, materiales y económicos necesarios para la ejecución del
proyecto.




                                                                                             15 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




10. FINANCIAMIENTO




Quiénes corrieron o correrán  con los gastos que demanda el proyecto. 




11. RESULTADOS




Los cambios verificables en los beneficiados del proyecto, como resultado de la aplicación del
mismo. Estos deben estar cuantificados y cualificados. Además se deberá añadir las
correspondientes recomendaciones (acciones a futuro) por cada resultado obtenido.




                                                                                          16 / 18
CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO




12. FUENTES DE INFORMACIÓN




Este componente  se relaciona con la inclusión de las fuentes de consulta utilizadas tanto en el
diseño del proyecto como en la ejecución del mismo.




13. ANEXOS




Es todo el material que sirve para explicar más ampliamente el alcance, parámetros
condiciones del proyecto.




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                                                                                           17 / 18
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  • 1. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO                         ¿Cómo diseñar un proyecto? Con el objeto de que quienes estén interesados en participar en el Concurso de EXCELENCIA EDUCATIVA, se propone el esquema de  diseño de un proyecto. Hay que recordar que la experiencia, el sentido común, conocimientos previos  y la bibliografía complementaria serán importantes para esta tarea. Dentro de la concepción del proyecto se deben considerar los siguientes componentes: Nombre del proyecto Problema/Antecedentes 1 / 18
  • 2. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO Justificación Objetivos generales y específicos Principales impactos Descripción  y desarrollo de la propuesta Organización metodológica 2 / 18
  • 3. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO Cronograma de actividades Recursos Financiamiento Resultados Fuentes de información Anexos 3 / 18
  • 4. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO 1. NOMBRE DEL PROYECTO Es importante determinar cómo se llama o qué título tiene el proyecto. Lógicamente que para indicar el nombre del proyecto, es imprescindible que el o los autores, en primer lugar hayan determinado la problemática por solucionar. Son fuentes para solucionar problemas: la literatura vinculada a los temas de interés;   las investigaciones previas, la experiencia profesional;  el lugar de trabajo o grupo humano con el que se trabaja;  las falencias locales, seccionales, nacionales o internacionales (educativas, sociales, administrativas, ecológicas…).  El nombre del proyecto debe presentar las siguientes características: Novedoso y original Útil y significativo 4 / 18
  • 5. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO Trascendente, importante y necesario Redactado en términos claros y precisos Claro y suficiente para entender de qué se trata  el proyecto. En lo posible, delimitado y expresado con frases cortas. Parte específica sobre la cual girará la investigación. 5 / 18
  • 6. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO 2. CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA (ANTECEDENTES) Es importante indicar cuál es la problemática que se solucionará con la ejecución del proyecto. Los antecedentes o contextualización del problema es producto de la observación directa de la problemática y por lo tanto hay que realizar un breve diagnóstico, descripción, análisis y argumentación  del problema; puede darse  el caso de que se incluya información relevante, cualitativa y cuantitativa, de la problemática por solucionar, producto de otras investigaciones. Este diagnóstico no es eminentemente técnico, ya que puede darse el caso de que uno de los objetivos del proyecto, sea la realización de un diagnóstico técnico,  que estará estructurado sobre la base de datos y cuadros estadísticos, productos de la información obtenida a través de encuestas, entrevistas, test, fichas de observación. Para contextualizar el  problema  se debe contestar las siguientes preguntas: ¿Cómo aparece el problema que se pretende  solucionar? ¿Por qué se origina? 6 / 18
  • 7. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO ¿Quién o qué lo origina? ¿Cuándo se origina? ¿Cuáles son las causas y efectos que produce el problema? ¿Dónde se origina? ¿Qué elementos o circunstancias lo originan? 7 / 18
  • 8. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO 3. JUSTIFICACIÓN La justificación es una redacción más o menos amplia, en la que se expone que el proyecto que se ejecuta o ejecutará, vale la pena realizarlo. Para diseñarlo hay que considerar: La importancia  (local, regional o nacional) y la actualidad que tiene el tema. Los beneficiarios directos e indirectos con la ejecución del proyecto. Qué interés o expectativas puede crear y generar el proyecto en la institución, sociedad científica, tecnológica o comunitaria. 8 / 18
  • 9. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO La factibilidad y posibilidad de desarrollar el proyecto sobre la base de los recursos humanos, económicos y materiales de los que se dispone. 4. OBJETIVOS Los objetivos o propósitos son los logros e indican el camino por seguir. El objetivo general se dirige a la macroestructura  del proyecto. Son trazos que  definen el propósito global y último del proyecto. Para redactar el objetivo general  hay que tomar como base el tema, al que se le incluye un  qué, un cómo y un para qué. Los objetivos específicos deben ser susceptibles de cumplimiento y  referirse a aspectos, partes o resultados intermedios que se espera obtener. 9 / 18
  • 10. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO 5. PRINCIPALES IMPACTOS Los impactos son las huellas, señales y aspectos positivos o negativos que la ejecución del proyecto provocará en un ámbito, grupo o área determinada. Se deben señalar impactos educativos, sociales, tecnológicos, éticos, económicos, comunitarios, ambientales… En todo proyecto no es necesario hacer constar todos los tipos de impactos, porque posiblemente alguno o algunos de ellos no tengan  repercusión o relevancia en el proyecto. 6. DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO DE LA PROPUESTA Es una síntesis  en la que se indica cómo se consiguen o conseguirán los objetivos propuestos. Este componente tendrá características particulares dependiendo del tema, área, ámbito, o ciencia en la cual se desarrolla el proyecto. 10 / 18
  • 11. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO A continuación se presentan ideas muy generales de su contenido. EN UN PROYECTO QUE TENGA ESTUDIO DE FACTIBILIDAD Macro localización Micro localización Nombre de la empresa Propuesta administrativa 11 / 18
  • 12. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO Propuesta operativa Infraestructura y equipamiento Propuesta de comercialización Propuesta legal EN UN PROYECTO EDUCATIVO 12 / 18
  • 13. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO Guías de aprendizaje Elaboración de material didáctico Estrategias de enseñanza y de aprendizaje Sistemas o modelos de evaluación Propuestas curriculares Textos de enseñanza 13 / 18
  • 14. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO Programas o carreras innovadoras Creación de centros educativos Desarrollo de proyectos tecnológicos y productivos 7. ORGANIZACIÓN METODOLÓGICA La organización metodológica es el camino o procedimiento que se debe seguir, no solo para obtener información y datos relevantes en una investigación o proyecto, sino para conseguir los objetivos propuestos. Qué métodos, técnicas e instrumentos de investigación se utilizaron o se utilizarán. 14 / 18
  • 15. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO 8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Es la visualización de la relación existente entre las diferentes etapas y actividades del proyecto, con el tiempo previsto para su ejecución. 9. RECURSOS Son los componentes humanos, materiales y económicos necesarios para la ejecución del proyecto. 15 / 18
  • 16. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO 10. FINANCIAMIENTO Quiénes corrieron o correrán  con los gastos que demanda el proyecto.  11. RESULTADOS Los cambios verificables en los beneficiados del proyecto, como resultado de la aplicación del mismo. Estos deben estar cuantificados y cualificados. Además se deberá añadir las correspondientes recomendaciones (acciones a futuro) por cada resultado obtenido. 16 / 18
  • 17. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO 12. FUENTES DE INFORMACIÓN Este componente  se relaciona con la inclusión de las fuentes de consulta utilizadas tanto en el diseño del proyecto como en la ejecución del mismo. 13. ANEXOS Es todo el material que sirve para explicar más ampliamente el alcance, parámetros condiciones del proyecto.   Haga Click aquí para la versión en PDF de Cómo diseñar un proyecto 17 / 18
  • 18. CÓMO DISEÑAR UN PROYECTO 18 / 18