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LITERATURA	DEL	SIGLO	XIX
CONTEXTO	HISTÓRICO
¿Qué	sucedió	el	16	de	septiembre	de	
1810?
• En	la	madrugada,	el	cura	Miguel	Hidalgo	llamó	a		
todo	el	pueblo	a	unirse	para	iniciar	la	
independencia	de	la	Nueva	España.	
• Junto	a	Ignacio	Allende	y	otros	partidarios	del	
movimiento	condujeron	a	un	ejército	
improvisado	hacia	varios	pueblos	importantes:	
Atotonilco,	Guanajuato	y	finalmente	a	Toluca.	
• La	ruta	de	los	Insurgentes	será	recordada	como	el	
intento	más	importante	de	liberar	al	Virreinato	de	
la	nueva	España.
México	del	siglo	XIX
El	movimiento	armado:
1810-1811
• Inicio	de	la	
Independencia	
en	México
• Miguel		
Hidalgo
1811-1815
• Guerra	de		
Independencia	
bajo	la	
dirección	de	
José	María	
Morelos	y	
Pavón
1815-1817
• Etapa	de	
Resistencia
• Xavier	Mina
1817- 1821
Consumación	de	
la	Independencia
Agustín	de	
Iturbide	y	
Vicente	
Guerrero
GUERRA	DE	INDEPENDENCIA
LITERATURA	DEL	SIGLO	XIX
ROMANTICISMO
Andrés	Quintana	
Roo
Manuel	Acuña
Guillermo	Prieto Ignacio	M.	
Altamirano
Francisco	G.	
Bocanegra
ROMANTICISMO
• Movimiento	cultural	y	
político	originado	en	
Alemania y	en	el	Reino	
Unido a	finales	del	siglo	
XVIII
• Reacción	revolucionaria	
contra	el	racionalismo
de	la	Ilustración y	el	
Neoclasicismo
Sus	características
• Predominio	del	
sentimiento	sobre	la	
razón
• Búsqueda	constante	de	la	
libertad
• Carácter	revolucionario	
(Político	y	artístico)
• La	fuerte	tendencia	
nacionalista
• La	del	liberalismo frente	
al	despotismo	ilustrado.
1821-1824
• Primer	
Imperio
• Primera	
Constitución
1834
• Promulgación	
de	las	Siete	
Leyes
• Separación	de	
Texas
1845-1847
• La	Guerra	con	
estados	
Unidos
• Batalla	del	
Castillo	de	
Chapultepec
1857
• La	Guerra	de	
Reforma	y	la	
Promulgación	
de	las	Leyes	
de	Reforma
SIGLO	XIX	EN	MEXICO
Otras	características
• La	conciencia	del	Yo	como	
entidad	autónoma	y	
fantástica.
• La	primacía	del	Genio	
creador	de	un	Universo	
propio.
• La	de	la	creatividad	frente	
a	la	imitación	neoclásica.
• La	de	la	obra	imperfecta,	
inacabada	y	abierta	frente	
a	la	obra	perfecta,	
concluida	y	cerrada.
ROMANTICISMO	EN	MEXICO
1º.	Generación	de	
escritores	románticos
(1810-1827)
POETAS	DE	LA	
INDEPENDENCIA
2º.	Generación	de	
escritores	románticos
(1836-1851)
ACADEMIA	DE	LETRAN
3º.	Generación	de	
escritores	románticos
(1851-1888)
LICEO	HIDALGO
MEXICO	EN	EL	SIGLO	XIX
ESCRITORES	DE	LA	INDEPENDENCIA	
(1º.	Generación)
Andrés	Quintana	Roo
• Fue	uno	de	los	próceres	
de	la	independencia	de	
México.	Miembro	del	
Congreso	de	
Chilpancingo,	presidió	la	
Asamblea	Constituyente	
que	formuló	la	
declaración	de	
Independencia	(1813).
• Autor	del	primer	poema	
dedicado	a	la	guerra	de	
Independencia
• Iniciador	de	la	
Academia	de	Letrán	
como	punto	de	reunión	
de	los	poetas	y	
pensadores	liberales	del	
siglo	XIX.
Andrés	Quinta	Roo	
• Andrés	Quintan	Roo,	
hombre	que	le	dio	patria	a	
un	pueblo...	
• Miembro	del	Congreso	de	
Chilpancingo...
• Redactor	de	la	declaración	
de	independencia...	
• Abogado	liberal,	diputado,	
secretario	de	estado	y	
senador...	
• Andrés	Quintana	Roo	autor	
del	primer	poema	al	16	de	
septiembre.
Poema:
16	De	Septiembre - Andrés	
Quintana	Roo
Renueva,	¡oh	musa!,	el	victorioso	
aliento
Con	que,	fiel	de	la	Patria	al	amor	
santo,
El	fin	glorioso	de	su	acerbo	llanto
Audaz	predije	en	inspirado	
acento:
Cuando	más	orgulloso
Y	mentidos	triunfos	más	ufano,
El	ibero	sañoso
Tanto,	¡ay!,	en	la	opresión	cargó	
la	mano
Que	el	Anáhuac	vencido
Contó	por	siempre	a	su	coyunda	
uncido.
“Al	miserable	esclavo	(cruel	decía)
Que	independencia	ciego	
apellidando,
De	rebelión	el	pabellón	nefando
Alzó	una	vez	en	algazara	impía,
De	nuevo	en	las	cadenas
Con	más	vigor	a	su	cerviz	atadas,
Aumentemos	las	penas
Que	a	su	última	progenie	
prolongadas
En	digno	cautiverio
Por	siglos	aseguren	nuestro	
imperio”.
MEXICO	SIGLO	XIX
1862-
1866
• Invasión	
Francesa
• Segundo	
Imperio
1872
• Muerte	de	
Benito	
Juárez
1876
• Plan	de	
Tuxtepec
1876-
1910
• PORFIRIATO
El	SIGLO	XIX	EN	MEXICO
La	ACADEMIA	DE	LETRAN	(2º.	
Generación)
• La	Academia	de	Letrán
fue	una	importante	
asociación	literaria	
mexicana	del	siglo	XIX.
• Su	intención	fue	
promover	la	cultura	
literaria	y	el	pensamiento	
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• Los	escritores	y	poetas	
participantes	influyeron	
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• Andrés	Quintana	Roo	
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• José	María	Lacunza
• Guillermo	Prieto
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• Manuel	Carpio
• José	Joaquín	Pesado
• Ignacio	Rodríguez	Galván
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nigromante
• José	María	Lafragua
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sentido	nacional
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mexicano
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Andrés	Quintana	Roo
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Ignacio	Ramírez José	Joaquín	Pesado
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Divino	encanto	de	mi	ternura,
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Tú	eres	mi	patria,
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Dios	de	bondades!
mirad	su	llanto,
de	su	quebranto
tened	piedad.
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vuelo	sin	remo,
sin	dirección;
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sin	saber	donde,
y	ya	se	esconde
la	luz	del	sol.
Guillermo	Prieto	
• Fundó	la	Academia	de	
San	Juan	de	Letrán
• Intentó	nacionalizar	la	
literatura	
• Cultivo	la	poesía,	
cuento,	crónica	y	
periodismo	literario.
EDIFICIO	DEL	LICEO	HIDALGO
LICEO	HIDALGO	(3º.	Generación)
• Importante	asociación	
literaria	mexicana	del	siglo	
XIX,	la	más	representativa	
del	segundo	romanticismo.
• En	1856	se	disolvió	la	
conocida	Academia	de	
Letrán y	los	escritores	que	
se	congregaban	en	aquella	
pasaron	a	este	grupo	
literario	que	sesionaba	los	
domingos	y	días	festivos
• Ignacio	Manuel	Altamirano
• Manuel	María	Flores
• Francisco	Zarco
• José	Tomás	de	Cuéllar
• Francisco	González	
Bocanegra
• Fernando	Orozco	y	Berra
• José	María	Tornel
• Francisco	Granados	
Maldonado
• Concepción	Piña
INTEGRANTES	DEL	LICEO	HIDALGO
IGNACIO	MANUEL	ALTAMIRANO
MANUEL	M.	FLORES
FRANCISCO	GONZALEZ	BOCANEGRA
LICEO	HIDALGO	
• Promovieron	la	lectura	
de	los	textos	
románticos	europeos.
• Buscaron	crear	una	
poesía	propia	con	
carácter	romántico.
• Sus	integrantes	
destacaron	como	
poetas	y	compositores	
mexicanos
• Desarrollaron	la	poesía,	
la	novela	y	el	teatro.
• Promovieron	una	
literatura	nacionalista
• Entre	los	poetas	más	
importantes	de	este	
grupo	esta	Manuel	
Acuña,	Ignacio	Manuel	
Altamirano	y	Manuel	M.	
Flores.
¿Conoces	este	poema?
¡Guerra,	guerra	sin	tregua	al	que	intente	
De	la	patria	manchar	los	blasones!	
¡Guerra,	guerra!	Los	patrios	pendones,	
En	las	olas	de	sangre	empapad.	
¡Guerra,	guerra!	En	el	monte,	en	el	valle	
Los	cañones	horrísonos	truenen,	
Y	los	ecos	sonoros	resuenen	
Con	las	voces	de	¡Unión!	¡Libertad!
HIMNO	NACIONAL	MEXICANO
• Las	letras	del	himno,	que	aluden	las	victorias	
mexicanas	en	el	calor	de	la	batalla	y	cuenta	
sobre	la	defensa	de	la	patria,	fueron	
compuestas	por	el	poeta	Francisco	González	
Bocanegra en	1853.	
El	poeta	formó	parte	del	LICEO	HIDALGO	y	paso	
a	la	posteridad	por	la	letra	del	Himno	Nacional	
Mexicano
LOS	VERSOS	DEL	HIMNO	NACIONAL	
MEXICANO
Manuel	Acuña
• Poeta	más	conocido	del	LICEO	HIDALGO
• En	1868	inició	Acuña	su	breve	carrera	literaria.
• Posteriormente	funda	la	“Sociedad	Literaria	
Nezahualcoyotl”
• Destaca	como	poeta,	ensayista	y	columnista	
de	la	revista	ANAHUAC	(1869-1873)
• Muere	en	la	Ciudad	de	México,	6	de	diciembre	
de	1873.
Nocturno
Pues	bien!	yo	necesito
decirte	que	te	adoro
decirte	que	te	quiero
con	todo	el	corazón;
que	es	mucho	lo	que	
sufro,
que	es	mucho	lo	que	
lloro,
que	ya	no	puedo	tanto	
al	grito	que	te	imploro,
te	imploro	y	te	hablo	en	
nombre
de	mi	última	ilusión.
Yo	quiero	que	tu	sepas
que	ya	hace	muchos	días
estoy	enfermo	y	pálido
de	tanto	no	dormir;
que	ya	se	han	muerto	
todas	
las	esperanzas	mías,
que	están	mis	noches	
negras,
tan	negras	y	sombrías,
que	ya	no	sé	ni	dónde
se	alzaba	el	porvenir.
Su	producción	literaria	
• Nocturno	a	Rosario.	
• Ante	un	Cadáver.	
• Adiós	a	México.	
• Nada	sobre	nada.	
• Amor.	
• La	ramera.	
• El	reo	a	muerte	
• A	un	arroyo.	
• A	Asunción.	
• A	la	patria.	
• El	giro.	
• Inscripción	en	un	cráneo.	
• Resignación.
MEXICO	1876	A	1910
CORRIENTES	LITERARIAS	DE	FINAL	DEL	
SIGLO	XIX
REALISMO NATURALISMO COSTUMBRISMO
REALISMO	LITERARIO	
• Corriente	estética	que	
rompe	con	el	
Romanticismo	
europeo.	
• Inicia	en	Francia	en	la	
segunda	mitad	del	
siglo	XIX.	
• Se	extiende	a	la	
pintura	en	
latinoamérica.	
LIC. MARINA A. HERRERA VAZQUEZ
CARACTERISTICAS
LIC. MARINA A. HERRERA VAZQUEZ
EN	LA	NARRATIVA	
• Verosimilitud:	Es	importante	que	los	personajes,	
el	argumento	y	el	lenguaje	sean	creíbles,	como	
un	espejo	de	la	realidad.
• Descripción:	Los	escritores	describen	las	
fisonomías	de	los	personajes,	sus	personalidades,	
su	debilidades,	sus	fortalezas,	su	vestidura,	sus	
viviendas,	su	lenguaje,	sus	almas,	etc
• Compromiso	social. Algunos	escritores	
incorporan	al	argumento	ciertas	posturas,	sean	
políticas	o	religiosas
LIC. MARINA A. HERRERA VAZQUEZ
EN	LA	NARRATIVA	(2)
• Estilo	directo	y	natural. Los	escritores	realistas	
dejan	atrás	los	adornos,	adjetivos	y	grandes	
momentos	de	los	románticos.	Buscan	la	
naturalidad	de	la	expresión y	hasta	emplean	
palabras	populares	en	el	diálogo	de	los	
personajes.
• Los	problemas	de	la	existencia	humana,	
componen	el	tema	fundamental	de	la	novela	
realista;	ésa	es	la	consecuencia	del	sumo	interés	
por	la	descripción	del	carácter,	temperamento	y	
conducta	de	los	personaje
LIC. MARINA A. HERRERA VAZQUEZ
• La	descripción	se	convierte	en	la	herramienta	
del	escritor	realista
• Se	interesa	por	la	naturaleza,	las	costumbres	y	
elimina	lo	fantástico
• Describe	de	manera	objetiva	casi	fotográfica	
los	acontecimientos	y	hechos	literarios
• Los	personajes	son	un	80%	tomados	de	la	
realidad.
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REALISMO
DIFERENCIAS	SOCIALES
ESCRITORES	REALISTAS
Emilio	Rabasa:	(1856-1930)	Sus	novelas:	La	guerra	
de	tres	años.	La	bola,	La	gran	ciencia,	El	cuarto	
poder,	y	Moneda	falsa,	forman	una	sola	obra	en	la	
cual	el	autor	se	significa	como	el	primer	novelista	
realista	de	indiscutible	valor.
Rafael	Delgado	(1853-1894)	Su	obra	narrativa.	La	
Calandria	(1890),	Angelina (1893),	Los	parientes	
ricos	(1901-1902),	e	Historia	vulgar
José	López	Portillo	y	Rojas	(1850-1923)		Su	novela	
más	preciada	es	La	parcela (1898)
LIC. MARINA A. HERRERA VAZQUEZ
DESCRIPCION	FOTOGRAFICA
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• El	escritor	estudia	a	sus	personajes	como	si	
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• Trata	de	explicar	la	conducta	de	tales	
personajes	desde	el	punto	de	vista	científico.
• La	herencia	determina	la	conducta	de	tales	
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México.
• Su	principal	novela	es	
“SANTA”
• Conjunto	de	novelas	y	relatos	que	describen	
de	manera	precisa	las	costumbres	de	una	
comunidad.
• El	escritor	describe	formas	de	vestir	o	de	
hablar	propias	de	una	comunidad.	
• Hace	uso	de	los	REGIONALISMOS,	palabras	o	
términos	propios	de	un	pueblo.
• Los	relatos	responden	a	una	época	y	
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