1. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
ESCUELA DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
PROGRAMA DE ZOOTECNIA
AREA: Cadena Productiva Pecuaria NUCLEO: Desarrollo Social y Humano
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: DESARROLLO SOCIAL Y EXTENSIÓN AGROPECUARIA
Autor (es): Álvaro Gaviria Cortés, Holmes Rodriguez, Yohan Alexis Chalarca Palacio
Código: Zoo- 494
Número de créditos: 4
Trabajo de acompañamiento (horas/semestre): 96
Trabajo independiente (horas/semestre): 96
Requisitos: Ninguno.
Correquisitos: Ninguno.
Tipo de curso: Teórico Teórico-Práctico
Habilitable
Validable
No clasificable
No. de faltas de asistencia para su cancelación (horas): 20
Acta de aprobación de Consejo de Facultad: ________________ Fecha__________________
Vigente a partir del semestre: 2006-1
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso el estudiante debe estar en capacidad de generar una propuesta de
Extensión Agropecuaria para la búsqueda de un cambio actitudinal frente a la misión del
desarrollo rural colombiano, entregando herramientas que permitan la planificación desde lo
local de estrategias pertinentes, a través de metodologías participativas, para la identificación,
formulación, ejecución, monitoreo y evaluación de proyectos de extensión que permitan el
fortalecimiento productivo y el mejoramiento de la calidad de vida de nuestras comunidades
rurales, así mismo, se espera que el alumno adquiera unos conocimientos apoyados en
métodos y medios para poder asesorar y coordinar actividades dentro de las políticas del
desarrollo agropecuario.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Conocer y analizar las experiencias que se han tenido en materia de Desarrollo Rural en
Colombia y determinar sus bondades y fallas en su aplicación.
2. Conocer las técnicas de la comunicación para tener en cuenta un buen diálogo con el
campesino, adquiriendo los conocimientos adecuados.
3. Analizar la estructura agraria colombiana para lograr una mayor claridad sobre esta
realidad y poder tener un comportamiento profesional acorde con la misma.
4. Comprender el proceso de enseñanza – aprendizaje como un auxiliar valioso para el
extensionista en la transferencia de tecnología.
5. Conocer las estructuras institucionales y sus metodologías de trabajo en desarrollo rural y
mirar su aplicabilidad.
6. Conocer los métodos en extensión y establecer alternativas referentes a su aplicación.
7. Diagramar, elaborar y utilizar materiales educativos. Analizar las metodologías
participativas, valorar sus resultados y mirar su aplicabilidad.

2. CONTENIDO RESUMIDO
TT TA TI
TITULO DE LA UNIDAD
Horas % Horas % Horas %
ESTRUCTURA AGRARIA EN 12 6,90% 6 50,00% 6 50,00%
1
COLOMBIA
12 6,90% 6 50,00% 6 50,00%
2 TEORIAS DEL DESARROLLO
12 6,90% 6 50,00% 6 50,00%
3 RURALIDAD
18 10,34% 6 33,33% 12 66,67%
4 POLITICAS AGRARIAS
EXTENSIÓN RURAL Y
5 TRANSFERENCIA DE 12 6,90% 6 50,00% 6 50,00%
TECNOLOGÍA
12 6,90% 6 50,00% 6 50,00%
6 PISCÍCOLOGIA DEL APRENDIZAJE
24 13,79% 6 25,00% 18 75,00%
7 ORGANIZACIÓN SOCIAL
24 13,79% 6 25,00% 18 75,00%
8 METODOLOGÍAS PARTICPATIVAS
24 13,79% 6 25,00% 18 75,00%
9 MÉTODOS DE EXTENSIÓN
24 13,79% 6 25,00% 18 75,00%
10 MEDIOS DE EXTENSIÓN
Créditos de la Asignatura: 4 174 100% 60 100% 114 100%
CONTENIDO DETALLADO
TITULO DE LA UNIDAD CONTENIDO
 Distintas formas de tenencia de  Yohan Alexis Chalarca
la tierra.
 Formas de explotación de la
tierra.
ESTRUCTURA
 Empresas agropecuarias:
1 AGRARIA EN
Empresarial Capitalista,
COLOMBIA
Economía Campesina, Empresa
Comunitaria.
 Sistemas de producción
Agropecuaria.
 Antecedentes.  Yohan Alexis Chalarca
 Economía del Desarrollo.
 Modelos de desarrollo: El
periodo de la dependencia, el
modelo de cooperación
internacional, la
TEORIAS DEL contrarrevolución neoclásica, el
2
DESARROLLO desarrollo sostenible.
 Modelos Alternativos: Desarrollo
Humano, Desarrollo territorial,
desarrollo humano en el ámbito
de lo local.
 Proyecciones: Objetivos del
Milenio.

3.  El paradigma Rural – Urbano.  Yohan Alexis Chalarca
 Controversias campesino o  Holmes Rodriguez
productor agropecuario.
3 RURALIDAD  Interacciones entre lo rural y lo
agropecuario.
 Diversificación de la economía
rural.
 Experiencias en Desarrollo  Holmes Rodriguez
Rural.  Álvaro Gaviria Cortez
 Nuevas Estrategias para el  Yohan Alexis Chalarca
desarrollo Rural
 Centros provinciales de gestión
Agroempresarial
 Distritos agrarios.
 Las escuelas de campo de
agricultores.
POLITICAS
4  Alianzas productivas.
AGRARIAS
 Participación de la mujer en el
desarrollo rural.
 Estatuto de desarrollo rural.
 Reforma Agraria.
5Mercado de Tierras.
 Concejos municipales de
desarrollo rural.
 Planes de desarrollo
municipales y departamental
 Reseña histórica de los  Holmes Rodriguez
procesos de ER y TT.  Álvaro Gaviria Cortes
EXTENSIÓN RURAL
 Casos Internacionales
5 Y TRANSFERENCIA
DE TECNOLOGÍA  Los servicios de ER y TT
actuales (gremios, instituciones
públicas y privadas,
 Elementos de la comunicación.  Álvaro Gaviria Cortes
 Niveles de conocimiento.
 Estructuralismo.
PSCÍCOLOGIA DEL
6  Aplicación.
APRENDIZAJE
 Ejercicio.
 Como aprenden los adultos.
 Educación en Extensión.
 Economía Campesina.  Holmes Rodriguez
 Formas Naturales de  Álvaro Gaviria Cortes
Asociaciones.
 Algunos criterios para
considerar un grupo maduro.
 Fuerzas internas y externas que
ORGANIZACIÓN limitan una acción eficaz en
7
SOCIAL grupos.
 50 ventajas de una acción con
grupos rurales.
 Roles del profesional de las
ciencias agropecuarias.
 Casos exitosos y no exitosos de
organización social.
 Formación de base social:  Holmes Rodriguez
Grupos - Comunidad.  Yohan Alexis Chalarca
METODOLOGÍAS
8  Diagnostico Rural Participativo.
PARTICIPATIVAS
 Empresas Asociativas.
 Empresas Solidarias

4. (Cooperativismo)
 Formulación de proyectos
Comunitarios
 Comités de Investigación
agrícola.
 Investigación participativa
 Innovación Tecnológica.
 Demostración del método  Álvaro Gaviria Cortes
humanizado.
 Demostración de resultados
gira.
 Día de campo.
MÉTODOS DE  Parcela demostrativas.
9
EXTENSIÓN  Ensayo.
 Visita a finca.
 Reuniones.
 Socio drama.
 Ejercicios.
 Campañas de extensión.
 Medios de apoyo a la TT.  Álvaro Gaviria Cortes
 Programa radial.  Holmes Rodriguez
 Guiones y libretos
 Elaboración de sonovisos
MEDIOS DE (Manejo de la cámara,
10
EXTENSIÓN Fotografía)
 Elaboración de audiovisuales
(Programas de televisión)
 Desarrollo de plataformas
virtuales (TIC)
METODOLOGÍA
 La metodología será de tipo activo y dialogo libre con exposiciones del profesor y de los
alumnos, sobre temas centrales del programa.
 Utilización de medios de audiovisuales y aplicación de métodos como elementos que
permitan su análisis en foro o grupos.
 Lecturas de informes, presentación de ensayos y seguimiento a la actividad agropecuaria
a través de los distintos medios de información (prensa, radio, tv).
 Para el logro de los propósitos y objetivos propuestos se requiere la participación activa del
estudiante en el proceso de enseñanza- aprendizaje en cada una de las actividades teórico
prácticas que se desarrollen.
EVALUACIÓN
TIPO DE TEMÁTICA SEMANA %
PRUEBA
Evaluación  Seguimiento mediante 7 quices escritos, Cada
35%
escrita del 5% cada uno. semana
 Visita de campo a municipios del oriente
Salida de Campo 3 5%
antioqueño (metodología de diagnostico)
 Seguimiento mediante exposiciones
Exposicion 6 5%
grupales.
Actividades  Desarrollo de trabajos, talleres,
11 y 12 10%
prácticas evaluaciones prácticas en clase.

5.  Los grupos tendrán la posibilidad de
Medios de
seleccionar un medio de extensión 13 5%
extensión
articulado al proyecto
Proyecto de  Presentación de informe de avance.
10 5%
Extensión
 Selección e identificación del proyecto.
 Presentar un diagnóstico sobre la
situación económica del subsector al cual
pertenece el proyecto.
 Planteamiento del problema.
 Objetivos.
Proyecto de
 Marco teórico. 1 - 16 30%
Extensión
 Formulación de hipótesis.
 . Recopilación y técnicas de información.
Etapa de diagnóstico: Planeación,
organización, control, y evaluación.
 Cronograma de proyecto.
 Etapa de formulación.
 Visita de socialización del proyecto mas
Salida de campo 16 5%
destacado.
TOTAL: 100%
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