SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Ohjelmien ja verkkopalveluiden arviointi oppimisen ja opetuksen näkökulmasta (ryhmätyötehtävä) Harto Pönkä http://edtech.oulu.fi/ Department of Educational Sciences and Teacher Education  University of Oulu
Miten arvioida ohjelmaa tai verkkopalvelua oppimisen ja opetuksen näkökulmasta? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Miten tukea ymmärtävää oppimista ja käsitteellistä muutosta? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Otteita aiemmista luennoista...
Tekninen käytettävyys ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Nokelainen, 2004
Pedagoginen käytettävyys ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Nokelainen, 2004
Käytettävyyden arviointi ,[object Object],[object Object]
Ohjelmat ja verkkopalvelut osana oppimisympäristöä ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hyödynnettävyys avoimessa verkko-oppimisympäristössä ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Affordanssit – arvioinnin ydin? ,[object Object],[object Object],[object Object]
[email_address] Affordanssikategoriat (Hyvönen, väitöskirjaehdotus)
Tehtävänantoon...
Ryhmätyön tehtävä ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ryhmätyön aikataulu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Välimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimesta
Välimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimestaVälimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimesta
Välimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimesta
Harto Pönkä
 
Resurssi- ja oppimisaihiopankit
Resurssi- ja oppimisaihiopankitResurssi- ja oppimisaihiopankit
Resurssi- ja oppimisaihiopankit
Harto Pönkä
 
Verkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja someVerkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja some
akorhonen
 
Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016
Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016
Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016
Juho Mäkelä
 
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Nina Maunu
 

Viewers also liked (20)

Ryhmäviestintä
RyhmäviestintäRyhmäviestintä
Ryhmäviestintä
 
Välimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimesta
Välimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimestaVälimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimesta
Välimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimesta
 
Äänenkäsittely (Audacity)
Äänenkäsittely (Audacity)Äänenkäsittely (Audacity)
Äänenkäsittely (Audacity)
 
Resurssi- ja oppimisaihiopankit
Resurssi- ja oppimisaihiopankitResurssi- ja oppimisaihiopankit
Resurssi- ja oppimisaihiopankit
 
Verkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja someVerkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja some
 
Sosiaalisen median työkalut VASU-/OPS-työn tukena
Sosiaalisen median työkalut VASU-/OPS-työn tukenaSosiaalisen median työkalut VASU-/OPS-työn tukena
Sosiaalisen median työkalut VASU-/OPS-työn tukena
 
Verkko-opettajan asenne ja osaamisvaatimukset
Verkko-opettajan asenne ja osaamisvaatimuksetVerkko-opettajan asenne ja osaamisvaatimukset
Verkko-opettajan asenne ja osaamisvaatimukset
 
Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016
Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016
Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016
 
Opiskelu-/Oppimis-/Toimintaympäristö
Opiskelu-/Oppimis-/ToimintaympäristöOpiskelu-/Oppimis-/Toimintaympäristö
Opiskelu-/Oppimis-/Toimintaympäristö
 
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
 
Suomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Rantalainen: Voitonjaon mahdolli...
Suomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Rantalainen: Voitonjaon mahdolli...Suomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Rantalainen: Voitonjaon mahdolli...
Suomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Rantalainen: Voitonjaon mahdolli...
 
Yhteisöllisen oppimisen ohjaaminen teknologiatuetuissa ympäristöissä
Yhteisöllisen oppimisen ohjaaminen teknologiatuetuissa ympäristöissäYhteisöllisen oppimisen ohjaaminen teknologiatuetuissa ympäristöissä
Yhteisöllisen oppimisen ohjaaminen teknologiatuetuissa ympäristöissä
 
Ruokanen_AO_OP2015
Ruokanen_AO_OP2015Ruokanen_AO_OP2015
Ruokanen_AO_OP2015
 
Sosiaalisen vuorovaikutuksen mekanismit pienryhmissä: kontekstina peliympäristöt
Sosiaalisen vuorovaikutuksen mekanismit pienryhmissä: kontekstina peliympäristötSosiaalisen vuorovaikutuksen mekanismit pienryhmissä: kontekstina peliympäristöt
Sosiaalisen vuorovaikutuksen mekanismit pienryhmissä: kontekstina peliympäristöt
 
Wikit, blogit ja mikroblogit
Wikit, blogit ja mikroblogitWikit, blogit ja mikroblogit
Wikit, blogit ja mikroblogit
 
Sosiaalisen median ohjelmat oppimisympäristön rakennuspalikoina
Sosiaalisen median ohjelmat oppimisympäristön rakennuspalikoinaSosiaalisen median ohjelmat oppimisympäristön rakennuspalikoina
Sosiaalisen median ohjelmat oppimisympäristön rakennuspalikoina
 
Yksin, yhdessä vai jaetusti? Oppimisen haasteet tulevaisuudessa
Yksin, yhdessä vai jaetusti? Oppimisen haasteet tulevaisuudessa Yksin, yhdessä vai jaetusti? Oppimisen haasteet tulevaisuudessa
Yksin, yhdessä vai jaetusti? Oppimisen haasteet tulevaisuudessa
 
Yhteisöllisen verkkotyöskentelyn vaiheistaminen
Yhteisöllisen verkkotyöskentelyn vaiheistaminenYhteisöllisen verkkotyöskentelyn vaiheistaminen
Yhteisöllisen verkkotyöskentelyn vaiheistaminen
 
Mobiililaitteet ja sosiaaliset ohjelmat yhteisöllisen oppimisen tukena: haast...
Mobiililaitteet ja sosiaaliset ohjelmat yhteisöllisen oppimisen tukena: haast...Mobiililaitteet ja sosiaaliset ohjelmat yhteisöllisen oppimisen tukena: haast...
Mobiililaitteet ja sosiaaliset ohjelmat yhteisöllisen oppimisen tukena: haast...
 
Oppiminen ja opetus 2000-luvulla
Oppiminen ja opetus 2000-luvullaOppiminen ja opetus 2000-luvulla
Oppiminen ja opetus 2000-luvulla
 

Similar to Ohjelmien ja verkkopalveluiden arviointi oppimisen ja opetuksen näkökulmasta (ryhmätyötehtävä)

Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössäTulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
Taivassalo Minna
 

Similar to Ohjelmien ja verkkopalveluiden arviointi oppimisen ja opetuksen näkökulmasta (ryhmätyötehtävä) (20)

Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön
Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöönSosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön
Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön
 
Kummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishanke
Kummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishankeKummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishanke
Kummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishanke
 
Uudistuva opettajuus
Uudistuva opettajuusUudistuva opettajuus
Uudistuva opettajuus
 
Etäopetuksen pedagogiikkaa
Etäopetuksen pedagogiikkaaEtäopetuksen pedagogiikkaa
Etäopetuksen pedagogiikkaa
 
Sosiaalisen median käyttöönotto vaiheittain
Sosiaalisen median käyttöönotto vaiheittainSosiaalisen median käyttöönotto vaiheittain
Sosiaalisen median käyttöönotto vaiheittain
 
A oppijat taustaa ja toteutusta
A oppijat taustaa ja toteutustaA oppijat taustaa ja toteutusta
A oppijat taustaa ja toteutusta
 
Sosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussaSosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussa
 
Ammatillinen pedagogiikka digiajassa
Ammatillinen pedagogiikka digiajassaAmmatillinen pedagogiikka digiajassa
Ammatillinen pedagogiikka digiajassa
 
Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet
Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeetVerkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet
Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet
 
Sosiaalisen median taidot haltuun opettajille ja oppijoille!
Sosiaalisen median taidot haltuun opettajille ja oppijoille!Sosiaalisen median taidot haltuun opettajille ja oppijoille!
Sosiaalisen median taidot haltuun opettajille ja oppijoille!
 
Digiohjaus ja digitaaliset oppimisympäristöt
Digiohjaus ja digitaaliset oppimisympäristötDigiohjaus ja digitaaliset oppimisympäristöt
Digiohjaus ja digitaaliset oppimisympäristöt
 
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
 
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaSoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
 
Yhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&v
Yhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&vYhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&v
Yhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&v
 
Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20
Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20
Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
 
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössäTulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
 
Pedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinä
Pedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinäPedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinä
Pedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinä
 
Pedagogin digitystä 7.10.20
Pedagogin digitystä 7.10.20 Pedagogin digitystä 7.10.20
Pedagogin digitystä 7.10.20
 
Ohjausta verkossa
Ohjausta verkossaOhjausta verkossa
Ohjausta verkossa
 

More from Harto Pönkä

More from Harto Pönkä (20)

Tietosuoja ja informaatioturvallisuus Euroopassa
Tietosuoja ja informaatioturvallisuus EuroopassaTietosuoja ja informaatioturvallisuus Euroopassa
Tietosuoja ja informaatioturvallisuus Euroopassa
 
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioKriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
 
Some, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälySome, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoäly
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tieto
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
 
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinTilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
 
Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassa
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
 
Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?
 

Ohjelmien ja verkkopalveluiden arviointi oppimisen ja opetuksen näkökulmasta (ryhmätyötehtävä)