TECNOLOGÍASDIGITALES EN EDUCACIÓN.  El encuentro entrelos nativos y colonos.      Hugo Martínez A.      hmartinez@santilla...
EDUCADORESdel Siglo XXESTUDIANTESdel siglo XXI
“Los profesores nos volvieron locos a preguntas que no venían al caso cómo se suman números complejos hay o no hay arañas ...
Nuestros alumnos,nunca conoceránla relación entre estos objetos.
Nuestros alumnos,no buscarán enlos tomos deuna enciclopediainformación oreferencias.
Nuestros alumnos,no conocenun mundo sincomunicaciónmóvil.
Nuestrosalumnos, vivennuevasexperienciasaudiovisualesinteractivas, ricasen contenidos ycolaborativas.
Nuestros alumnosno “navegan” en la red,viven conectados a ella.
Nuestros alumnos, vivennuevasexperienciasrecreativas,intensas y sofisticadas, quedemandan el desarrollode complejashabilida...
Fuente: OnlineSchools.com
Nuestros alumnos,están construyendo su identidadcon nuevos y emergentes recursos, propios dela cultura digital.
Nuestros alumnos estánexperimentandonuevas y diversasformas de aprender(new millenium learners)
Pero, las estánexperimentadosolos y solas.
La mayoría de las veces que utilizas Internet, sueles estar:                        Fuente: La Generación Interactiva en I...
¿Y en el aula?
NOEn las aulas, nuestros estudiantes estánexperimentando nuevas formas de aprender.
¿Cómo los educadores podemos acompañar las  experiencias de nuestros estudiantes en en el                 mundo digital?
El colono:                                                   El nativo:Mantiene su identidad.                             ...
Dos desafíosclásicos de lacolonización digital(y algunas sugerencias para enfrentarlos)
1          Las tecnologías en la escuela,      no representan nuevasoportunidades de aprendizaje.          ¡Son solo tecno...
La intencionalidad pedagógica,que damos al uso de la tecnología, es la que facilita y         aprovecha las nuevas formas ...
2Las nuevas formas deaprenderreemplazan lasno reemplazan lasclásicas estrategiasclásicas estrategiaspedagógicas.pedagógica...
ENRIQUECIENDOLAS FORMAS DE APRENDIZAJE.                      ‣   Pida resúmenes (los peores que                          p...
TECNOLOGÍASDIGITALES EN EDUCACIÓN.   El encuentro entre los nativos y colonos.         Hugo Martínez A.         hmartinez@...
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Tecnologías Digitales en Educación: el encuentro entre los nativos y colonos.

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Presentación: "Tecnologías Digitales en Educación: el encuentro entre los nativos y colones" realizada en el Instituto Catequístico de la Universidad Católica de Chile el 16 de octubre del 2012, en el marco de la IV Feria Interactiva.

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Tecnologías Digitales en Educación: el encuentro entre los nativos y colonos.

  1. 1. TECNOLOGÍASDIGITALES EN EDUCACIÓN. El encuentro entrelos nativos y colonos. Hugo Martínez A. hmartinez@santillana.cl @hmartinez
  2. 2. EDUCADORESdel Siglo XXESTUDIANTESdel siglo XXI
  3. 3. “Los profesores nos volvieron locos a preguntas que no venían al caso cómo se suman números complejos hay o no hay arañas en la luna cómo murió la familia del zar.... ....la verdad de las cosases que nosotros nos sentábamos en la diferenciaquién iba a molestarse con esas preguntasen el mejor de los casos apenas nos hacían temblarúnicamente un malo de la cabezala verdadera verdad de las cosases que nosotros éramos gente de accióna nuestros ojos el mundo se reducíaal tamaño de una pelota de fútboly patearla era nuestro delirionuestra razón de ser adolescentes....” Los Profesores 1971, Nicanor Parra
  4. 4. Nuestros alumnos,nunca conoceránla relación entre estos objetos.
  5. 5. Nuestros alumnos,no buscarán enlos tomos deuna enciclopediainformación oreferencias.
  6. 6. Nuestros alumnos,no conocenun mundo sincomunicaciónmóvil.
  7. 7. Nuestrosalumnos, vivennuevasexperienciasaudiovisualesinteractivas, ricasen contenidos ycolaborativas.
  8. 8. Nuestros alumnosno “navegan” en la red,viven conectados a ella.
  9. 9. Nuestros alumnos, vivennuevasexperienciasrecreativas,intensas y sofisticadas, quedemandan el desarrollode complejashabilidades.
  10. 10. Fuente: OnlineSchools.com
  11. 11. Nuestros alumnos,están construyendo su identidadcon nuevos y emergentes recursos, propios dela cultura digital.
  12. 12. Nuestros alumnos estánexperimentandonuevas y diversasformas de aprender(new millenium learners)
  13. 13. Pero, las estánexperimentadosolos y solas.
  14. 14. La mayoría de las veces que utilizas Internet, sueles estar: Fuente: La Generación Interactiva en Iberoamérica 2010, Fundación Telefónica.
  15. 15. ¿Y en el aula?
  16. 16. NOEn las aulas, nuestros estudiantes estánexperimentando nuevas formas de aprender.
  17. 17. ¿Cómo los educadores podemos acompañar las experiencias de nuestros estudiantes en en el mundo digital?
  18. 18. El colono: El nativo:Mantiene su identidad. Es “multitarea”.Tiene un propósito. Vive “en línea”.Tiene vocación de permanencia (quiere estar ahí). Busca resultados inmediatos.Agrega valor al territorio que decide habitar. Aprende por ensayo y error. Prefiere ambientes flexibles.
  19. 19. Dos desafíosclásicos de lacolonización digital(y algunas sugerencias para enfrentarlos)
  20. 20. 1 Las tecnologías en la escuela, no representan nuevasoportunidades de aprendizaje. ¡Son solo tecnologías!
  21. 21. La intencionalidad pedagógica,que damos al uso de la tecnología, es la que facilita y aprovecha las nuevas formas de aprender.
  22. 22. 2Las nuevas formas deaprenderreemplazan lasno reemplazan lasclásicas estrategiasclásicas estrategiaspedagógicas.pedagógicas.¡Las enriquecen ycomplementan!
  23. 23. ENRIQUECIENDOLAS FORMAS DE APRENDIZAJE. ‣ Pida resúmenes (los peores que puedan encontrarse en la red). ‣ Realice navegaciones en Wikipedia (secuencias lógicas de conceptos). ‣ Produzca contenidos (vídeos, animaciones, blogs o páginas en redes sociales) y evalúe de acuerdo a aceptación en la red. ‣ Escuche a los nativos y permita que propongan soluciones y propuestas de aprendizaje.
  24. 24. TECNOLOGÍASDIGITALES EN EDUCACIÓN. El encuentro entre los nativos y colonos. Hugo Martínez A. hmartinez@santillana.cl @hmartinezPresentación disponible enwww.hugomartinez.cl

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