TECNOLOGÍASDIGITALES EN  EL AULA. El encuentro de losnativos e inmigrantes.      Hugo Martínez A.      hmartinez@santillan...
Nuestros alumnos,nunca conoceránla relación entre estos objetos.
Nuestros alumnos, no conocerán lasposibilidades de unagran enciclopediapara buscar información.
Nuestros alumnos,nuncatendrán quepostular,para disponer deuna línea telefónica.
Nuestrosalumnos, vivennuevasexperienciasaudiovisualesinteractivas,sincrónicas ycolaborativas.
Nuestros alumnosno “navegan” en la red,viven conectados a ella.
Nuestros alumnos, vivennuevasexperienciasrecreativas,intensas y sofisticadas, quedemandan el desarrollode complejashabilida...
Nuestros alumnos,están construyendo su identidadcon nuevos y emergentes recursos, propios dela cultura digital.
Nuestros alumnos están experimentandoNUEVAS FORMAS DE APRENDER            (new millenium learners)
¿Y en el aula?
En las aulas, nuestros          estudiantes      NO estánexperimentando nuevas formas   de aprender.
Las tecnologías en el aula,no son nuevas oportunidades             de aprendizaje.             ¡Son tecnologías!
La intencionalidad pedagógica,que damos al uso de la tecnología, es la que facilita y         aprovecha las nuevas formas ...
2 propuestas para  aprovechar lasnuevas formas de    aprender.
1. CONVERGENCIA     (formatos, medios y didáctica)
NUEVOS2.   AMBIENTES DE     APRENDIZAJE
El colono:                                                   El nativo:Mantiene su identidad.                             ...
TECNOLOGÍAS             DIGITALES EN               EL AULA.               El encuentro de los              nativos e inmig...
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TIC en el Aula. El encuentro de los nativos e inmigrantes"

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Presentación "Tecnologías Digitales en el Aula, el encuentro de los nativos e inmigrantes" realizada el 28 de junio del 2012 en el Seminario de Conectar Lab en Buenos Aires.

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TIC en el Aula. El encuentro de los nativos e inmigrantes"

  1. 1. TECNOLOGÍASDIGITALES EN EL AULA. El encuentro de losnativos e inmigrantes. Hugo Martínez A. hmartinez@santillana.cl @hmartinez
  2. 2. Nuestros alumnos,nunca conoceránla relación entre estos objetos.
  3. 3. Nuestros alumnos, no conocerán lasposibilidades de unagran enciclopediapara buscar información.
  4. 4. Nuestros alumnos,nuncatendrán quepostular,para disponer deuna línea telefónica.
  5. 5. Nuestrosalumnos, vivennuevasexperienciasaudiovisualesinteractivas,sincrónicas ycolaborativas.
  6. 6. Nuestros alumnosno “navegan” en la red,viven conectados a ella.
  7. 7. Nuestros alumnos, vivennuevasexperienciasrecreativas,intensas y sofisticadas, quedemandan el desarrollode complejashabilidades.
  8. 8. Nuestros alumnos,están construyendo su identidadcon nuevos y emergentes recursos, propios dela cultura digital.
  9. 9. Nuestros alumnos están experimentandoNUEVAS FORMAS DE APRENDER (new millenium learners)
  10. 10. ¿Y en el aula?
  11. 11. En las aulas, nuestros estudiantes NO estánexperimentando nuevas formas de aprender.
  12. 12. Las tecnologías en el aula,no son nuevas oportunidades de aprendizaje. ¡Son tecnologías!
  13. 13. La intencionalidad pedagógica,que damos al uso de la tecnología, es la que facilita y aprovecha las nuevas formas de aprender.
  14. 14. 2 propuestas para aprovechar lasnuevas formas de aprender.
  15. 15. 1. CONVERGENCIA (formatos, medios y didáctica)
  16. 16. NUEVOS2. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
  17. 17. El colono: El nativo:Mantiene su identidad. Es “multitarea”.Tiene un propósito. Vive “en línea”.Tiene vocación de permanencia (quiere estar ahí). Busca resultados inmediatos.Agrega valor al territorio que decide habitar. Aprende por ensayo y error. Prefiere ambientes flexibles.
  18. 18. TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL AULA. El encuentro de los nativos e inmigrantes. Hugo Martínez A. hmartinez@santillana.cl @hmartinezPresentación disponible en www.hugomartinez.cl

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