PROFESOR Y ESTUDIANTE EN LA ERATECNOLÓGICA. Nuevos roles. Nuevos retos.        HERNANDO ENRIQUE RUIZ RUIZ    Presentado a ...
CITA DE UN EXPERTOCristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesorque no utilice tecnologías. Esta decisi...
ANÁLISIS        Los seres humanos por lo general estamos predispuesto a los        cambios, y mas aun cuando nos afecta la...
La educación de hoy en día necesita de docentes actualizados,críticos, reflexivos, innovadores y con cualidades humanasexc...
En la actualidad nos encontramos con docentes innovadores,  recursivos, críticos e investigativos; pero también es cierto ...
Para nadie es un secreto que la educación es la base para eldesarrollo de los pueblos, de igual forma entendemos que laedu...
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  1. 1. PROFESOR Y ESTUDIANTE EN LA ERATECNOLÓGICA. Nuevos roles. Nuevos retos. HERNANDO ENRIQUE RUIZ RUIZ Presentado a la Tutora: LUZ MERCEDES URIBE RODRÍGUEZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN FEBRERO 2013
  2. 2. CITA DE UN EXPERTOCristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesorque no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategiadel profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razónes que no ha recibido la formación necesaria o que en el centrono hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, alindagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo dejustificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no sepuede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “lasutilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Soncriterios en los que se manifiesta la actitud de una parte delprofesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientesdel contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar endicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.
  3. 3. ANÁLISIS Los seres humanos por lo general estamos predispuesto a los cambios, y mas aun cuando nos afecta la forma en como veníamos haciendo o desarrollando alguna actividad. Hoy en día las TIC representan un gran desafío para muchos docentes que aun utilizan las metodologías tradicionales para el desarrollo de sus procesos de enseñanza – aprendizaje. http://pedablogia.files.wordpress.com/2011/04/cambio-tecnologico1.jpghttp://www.entreclick.com/100-herramientas-digitales-para-la-docencia-y-el-aprendizaje/
  4. 4. La educación de hoy en día necesita de docentes actualizados,críticos, reflexivos, innovadores y con cualidades humanasexcepcionales. La creatividad permite al docente innovar y pormedio de las TIC contar con un sin numero de herramientasque le permiten desarrollar procesos de enseñanza –aprendizaje significativos, en donde el estudiante contará conconocimientos que perduraran en el tiempo. http://informaticalicenar.blogspot.com/2010/11/perfil-del-estudiante-competente-en-tic.html
  5. 5. En la actualidad nos encontramos con docentes innovadores, recursivos, críticos e investigativos; pero también es cierto que hay docentes que no innovan, no son recursivos, no se actualizan y que a pesar de utilizar las TIC, éstas no consiguen su finalidad ya que la metodología utilizada no es la apropiada para el desarrollo de su practica pedagógica y es ahí donde está el problema, no es el hecho de utilizar las TIC por utilizarlas, es plantear nuevas metodologías por medio de las TIC que permitan al estudiante asimilar los nuevos conocimientos con lo que éste ya tiene y de esta forma contar con un conocimiento significativo.http://infinimatematicas.blogspot.com/ http://marioequintanilla.blogspot.com/2010/05/el-rol-del-docente- en-ciencias-sociales.html
  6. 6. Para nadie es un secreto que la educación es la base para eldesarrollo de los pueblos, de igual forma entendemos que laeducación genera conocimientos por lo cual “El conocimientose ha convertido en el motor principal del cambio de lassociedades y las economías en las últimas décadas. La ciencia yla tecnología son reconocidas actualmente, con mayor claridadque en otros momentos históricos, como factores decisivos para 1la transformación económica y social[…]”En esta era de la tecnología y en la actual sociedad delconocimiento debemos ser docentes comprometidos con eldesarrollo de la educación y estar en constante actualización,prestos al cambio y utilizar todas las herramientas necesariasque nos ofrecen las TIC en la educación.A continuación se muestra un esquema de las TIC en lasociedad del conocimiento.1 ALBORNOZ Mario y ALFARAZ Claudio. Redes de conocimiento: construcción, dinámica y gestión. (En línea) Buenos Aires: (CYTED) ‐ UNESCO. (Consultado 2008; 02: 25) Disponible en la World Wide Web, http://www2.ricyt.org/docs/libroRC2006/libroRC2006.pdf

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