1. Actuación en fisiopatología para educadores (0-3 años) 1
FICHA TÉCNICA DEL CURSO
[SYS33] Actuación en fisiopatología para educadores (0-3 años)
OBJETIVOS:
Objetivo general
 Los profesionales de la educación y los cuidadores muchas veces se encuentran con un
vacío de conocimientos con respecto a estas patologías en momentos de crisis agudas de
las mismas por eso el objetivo principal del curso es la prevención de las complicaciones
derivadas de la actuación ineficaz frente a las patologías en la infancia y otras situaciones
críticas.
Objetivos específicos
 Conocer las bases fisiopatológicas de las situaciones más habituales de este período de
vida.
 Aumentar la capacidad de intervención en la situación de salud y enfermedad de los
profesionales y cuidadores del ámbito de la educación en la primera infancia (0-3 años)
 Adquirir conocimientos prácticos en el ámbito pediátrico
DESTINATARIOS:
El taller va dirigido a todo aquel que por su situación laboral o personal esté al cuidado de
niños desde los 4 meses de edad hasta los 3 años.
DURACIÓN:
10 horas
CONTENIDOS:
MÓDULO 1: Introducción en fisiología del niño de 0-3 años
1. Características fisiológicas según etapas
1.1. Etapa 0-1 año
1.2. Etapa 1-2 años
1.3. Etapa 2-3 años
1.4. 1.4 Control de esfínteres
MÓDULO 2: Diseminación de enfermedades infecciosas
2. Proceso de Contagio
2.1. Vías de diseminación/contagio
2.2. Diferencia entre virus/bacterias
2.3. Patologías infecciosas más comunes

2. Actuación en fisiopatología para educadores (0-3 años) 2
2.4. Prevención y actuación
2.5. La Fiebre como aliada y como enemiga
MÓDULO 3: El niño con problemas respiratorios
3. Patología del sistema sistema respiratorio
3.1. Recuerdo anatomofisiológico del aparato respiratorio
3.2. Catarros/Infecciones respiratorias
3.3. Otitis secundarias a procesos respiratorios-Prevención
3.4. Intervención/tratamientos
MÓDULO 4: El niño con problemas gastrointestinales
4. Patología del sistema gatrointestinal
4.1. Recuerdo anatomofisiológico del sistema digestivo
4.2. Diarreas
4.3. Estreñimiento
4.4. Gastroeneteritis
4.5. Intolerancias alimentarias/Alergias. Enfermedad celíaca
4.6. Intoxicaciones alimentarias
MÓDULO 5: El niño con enfermedades neurológicas
5. Recuerdo anatomofisiológico
5.1. Síndrome de Down
5.2. Autismo
5.3. Epilepsia y Convulsiones
5.4. Trastorno de déficit de atención
MÓDULO 6: El niño con diabetes
6. Recuerdo anatomofisiológico
6.1. Diabetes Mellitus
6.2. Tratamiento
6.3. Descompensación diabética. Hiperglucemias e hipoglucemias
MÓDULO 7: El niño con Asma
7. Asma infantil
7.1. Cuidados del niño con asma
7.2. Prevención e intervención ante crisis asmáticas
MÓDULO 8: El niño con fibrosis quística
8. Fibrosis Quística
8.1. Fisiopatología de la enfermedad
8.2. Cuidados al niño con fibrosis quística

3. Actuación en fisiopatología para educadores (0-3 años) 3
8.3. Apoyo familiar
MÓDULO 9: El niño con enfermedades dermatológicas
9. Recuerdo anatomofisiológico de la piel
9.1. La piel como órgano excretor
9.2. Dematitis
9.3. Enfermedades infecciosas. Variciela y Sarampión
MÓDULO 10: El niño con problemas de sueño
10. Fisiología del sueño-procesos naturales
10.1.La hora de la siesta
10.2.Orientación a la familia
MÓDULO 11: Educación postural en el niño
11. Fisiología del aparato locomotor del niño
11.1.Evolución y desarrollo
11.2.Posturas y prevención de lesiones
11.3.Problemas del aparato locomotor en el niño de 0-3 años
MÓDULO 12: Maltrato infantil
12. Introducción
12.1.Formas de maltrato
12.2.Intervención legal y social del niño maltratado
MÓDULO 13: Primeros Auxilios en el niño de 0-3 años
13. Quemaduras
13.1.Insolaciones
13.2.Atragantamientos
13.3.Soporte Vital básico (Reanimación)
13.4.Prevención de accidentes en la primera infancia