SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
KATALOGISASI DAN KLASIFIKASI
         (Bagian iv)
   Metode Klasifikasi DDC
             oleh;
          Isa Ansori
Apa itu klasifikasi bahan pustaka? Dan
Apa pula klasifikasi DDC?
• Klasifikasi adalah proses
  mengelompokkan bahan pustaka
  ke dalam kelompok subyek
  tertentu.
• DDC singkatan dari Dewey Decimal
  Classification, yaitu metode
  pengelompokan subyek karya
  Melvil Dewey yang membagi ilmu
  pengetahuan di dunia ini ke dalam
  10 kelompok (kelas) besar, dan
  masing2 hasil pembagian tadi
  dibagi lagi ke dalam 10 kelompok
  (kelas), dst.
10 kelas besar apa saja itu?
Tabel kiri 10 besar utama, tabel kanan 10 besar dari kelas 300 (contoh)
Notasi   Ilmu Pengetahuan                   300 Ilmu-ilmu Sosial (Social Sciences)
000      Karya umum (Generalities)          310 Statistik umum
100      Filsafat (Philosophy and related   320 Ilmu Politik (Politik &
         diciplines)                            Pemerintahan)
200      Agama (Relegion)                   330 Ilmu Ekonomi
300      Ilmu2 sosial (Social Sciences)     340 Hukum
400      Bahasa (Language)                  350 Administrasi negara; Ilmu
500      Ilmu2 murni (Pure Science)             pengetahuan kemiliteran
600      Ilmu2 terapan (Technology and      360 Masalah2 sosial, pelayanan sosial,
         Applied Sciences)                      Asosiasi
700      Kesenian, hiburan, olahraga        370 Pendidikan
         (The Arts)                         380 Perdagangan, Komunikasi,
800      Kesusasteraan (Literature)             Pengangkutan
900      Geografi dan Sejarah Umum          390 Adat Istiadat, etiket dan Folklor
         (General geography & history)              Lebih lengkap Klik DI SINI
Bagaimana memanfaatkannya kalau melalui
analisis subyek, kita sudah tau subyek BP dan
notasi dasarnya?
• Terlebih dahulu kita harus   Tabel Tentang
  tahu bahwa DDC               1     Subdivisi Standar (Standar
                                     Subdivision)
  mempunyai 7 Tabel
                               2     Wilayah (Areas)
  Tambahan (Auxiliary
                               3     Subdivisi sastra (Subdivision of
  Tables), yang harus kita           individual literatures)
  gabungkan dengan notasi      4     Subdivisi bahasa (Subdivision of
  dasar subyek yang sudah            individual languages)
                               5     Ras, etnik, kebangsaan (Racing,
  kita dapatkan, bila                Ethnic, National Groups)
  diperlukan.                  6     Bahasa (Languages)
• Tujuh Tabel itu, adalah:     7     Kelompok orang
Apa saja notasi dan Bagaimana cara
penggabungan tabel 1 (subdivisi standar)
Notasi    Tentang
tabel 1                                     Saat akan melakukan
-01       Filsafat                          penggabungan notasi dasar
-02       Aneka ragam
                                            dengan tabel 1, maka kita
                                            harus melihat bagan (DDC)
-03       Kamus, ensiklopedi,
          konkordans
                                            apakah:
-04       Topik2 khusus
                                            • Tidak ada instruksi
                                              penggunaan
-05       Penerbitan berseri
-06       Organisasi dan manajemen
                                            • Ada instruksi penggunaan
                                              dua nol (00)
-07       Pendidikan, penelitian, topik2
          berkaitan                         • Terdapat penjelasannya
-08       Sejarah dan deskripsi
                                              dalam bagan lengkap
          berkenaan jenis-jenis orang       • Notasi tabel 1 terdaftar
-09       Pengolahan historis, geografis,     sebagian dlm bagan
          perorangan
Kalau pada bagan DDC tidak ada
instruksi cara penggunaan, bagimana?
Tambahkan saja langsung notasi tabel 1 setelah notasi dasar.
Dalam hal ini, ada dua ketentuan:  Jika notasi dasar tidak
 Jika notasi dasar diakhiri        diakhiri nol, maka notasi
  dengan nol, maka notasi           jadinya adalah notasi dasar +
  gabungannya adalah notasi         notasi tabel 1
  dasar dibuang nolnya dan          Contoh, hasil analisis:
  ditambah notasi tabel 1           KURIKULUM : PENELITIAN
  Contoh, hasil analisis: KAMUS      – 375 = KURIKULUM (di bagan)
  PENDIDIKAN                         – -072 = PENELITIAN (dalam
    – 370 = Pendidikan (bagan)         notasi tabel 1)
    – -03 = Kamus (notasi tabel 1)   – 375.072 = KURIKULUM
    – 370.3 KAMUS PENDIDIKAN           PENELITIAN (Notasi hasil
      (notasi hasil penggabungan)      penggabungan)
Kalau ada instruksi penggunaan dua nol (00),
bagaimana?
Tambahkan satu nol lagi, mendahului notasi tabel 1 sehingga
jumlah nolnya dua (ikuti instruksi, mengikuti bentuk notasi
yang dicontohkan dalam bagan)
Contohnya, pada bagan,       PETERNAKAN PENELITIAN
notasi 636 = Peternakan,     636 = Peternakan (bagan, ada
dibawahnya terdapat                instruksi tsb)
instruksi use 636.001 –      -072= Penelitian (tabel 1)
636.009 for standar          636.0072 = Penelitian Peternakan
subdivision. Maka, jika
ingin memperluas notasi      KAMUS PETERNAKAN
636 tsb dg notasi tabel 1,   - 03 = Kamus (tabel 1)
adalah seperti contoh        636.003 = Kamus Peternakan
berikut:
Kalau terdapat penjelasan lengkap dalam bagan
DDC, bagaimana menggabungkan notasi tabel 1?
Ikuti pembuatan notasi gabungannya seperti contoh
dalam bagan
Misal kelas filsafat, tabel 1 telah
dicantum dalam bagan DDC kelas
101 – 109 hanya saja tidak dirinci
seperti notasi dalam tabel 1.
Contoh 1: Aneka ragam filsat
(bagan DDC)                           Contoh 2:
102 = Model filsafat (bagan)
-022 = ilustrasi dan model (notasi    107 = Penelitian filsafat
      tabel 1)                               (bagan DDC)
                                      -72 = Penelitian (tabel 1)
102.2 = Model filsafat
                                      107.2 = Penelitian Filsafat
Kalau hanya sebagian notasi tabel 1
yang terdaftar dalam bagan DDC?
Kalau yang terdaftar hanya sebagian, ini artinya, notasi tabel 1
lainnya dapat pula ditambahkan pada notasi yang terdapat
dalam bagan tsb, mengikuti pola yang ada (yg dicontohkan)

Contoh:
020 = Ilmu perpustakaan dan            Notasi 6, 7 dan 9 setelah
        Informasi (dalam bagan)        notasi 020 adalah sama
        dibawahnya terdapat:           dg notasi -06, -07 dan -
020.6 = Organisasi dan manajemen       09 yg terdapat di tabel 1.
        perpustakaan                   Karenanya, bila ingin
                                       memperluas notasi 020
   .7 = Pendidikan perpustakaan
                                       dengan notasi tabel 1
   .9 = Sejarah perpustakaan           lainnya, ikuti pola
                                       tersebut.
DDC Metode Klasifikasi

More Related Content

What's hot

12. lembar-observasi-sarana-dan-prasarana-sekolah
12. lembar-observasi-sarana-dan-prasarana-sekolah12. lembar-observasi-sarana-dan-prasarana-sekolah
12. lembar-observasi-sarana-dan-prasarana-sekolahJunai Junaidi
 
standarisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan sekolah
standarisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan sekolahstandarisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan sekolah
standarisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan sekolahRani Yuniarta
 
Oposisi, Koalisi dan Reposisi
Oposisi, Koalisi dan ReposisiOposisi, Koalisi dan Reposisi
Oposisi, Koalisi dan ReposisiLestari Moerdijat
 
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)e. hardiyanto
 
Penyusunan laporan hasil evaluasi, kiat diseminasi, dan tindak lanjut pada pe...
Penyusunan laporan hasil evaluasi, kiat diseminasi, dan tindak lanjut pada pe...Penyusunan laporan hasil evaluasi, kiat diseminasi, dan tindak lanjut pada pe...
Penyusunan laporan hasil evaluasi, kiat diseminasi, dan tindak lanjut pada pe...Wahyu Wijaya
 
Kelompok 2 (abk).baru(1)
Kelompok 2 (abk).baru(1)Kelompok 2 (abk).baru(1)
Kelompok 2 (abk).baru(1)dyahh25
 
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) Terbaru
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) TerbaruFormat APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) Terbaru
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) TerbaruAkang Juve
 
Angket kepuasan mhs akademik
Angket kepuasan mhs    akademikAngket kepuasan mhs    akademik
Angket kepuasan mhs akademikArdiansyah Soleh
 
MODUL AJAR 1 DASAR DASAR MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS.pdf
MODUL AJAR 1 DASAR DASAR MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS.pdfMODUL AJAR 1 DASAR DASAR MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS.pdf
MODUL AJAR 1 DASAR DASAR MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS.pdfAisyah Safitri Hayati
 
Kemampuan Awal Peserta Didik
Kemampuan Awal Peserta DidikKemampuan Awal Peserta Didik
Kemampuan Awal Peserta DidikFitri Yusmaniah
 
Pengertian Wacana dan Alat-alat Wacana
Pengertian Wacana dan Alat-alat Wacana Pengertian Wacana dan Alat-alat Wacana
Pengertian Wacana dan Alat-alat Wacana Eman Syukur
 
Rumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajarRumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajarAdelaide Australia
 
Bidang garapan manajemen pendidikan
Bidang garapan manajemen pendidikanBidang garapan manajemen pendidikan
Bidang garapan manajemen pendidikanIndra Arrohman
 
Contoh makalah bi
Contoh makalah biContoh makalah bi
Contoh makalah bialdyzilverz
 
makalah observasi sekolah
makalah observasi sekolahmakalah observasi sekolah
makalah observasi sekolahHildadp
 
Struktur organisasi sekolah dan tugasnya
Struktur organisasi sekolah dan tugasnyaStruktur organisasi sekolah dan tugasnya
Struktur organisasi sekolah dan tugasnyaSaifuz Zuhri
 
Rpp ips kelas 4 semester 1
Rpp ips kelas 4 semester 1Rpp ips kelas 4 semester 1
Rpp ips kelas 4 semester 1Alfred Kedoh
 
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajaran
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media PembelajaranPertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajaran
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajarandhea_nattasha
 

What's hot (20)

12. lembar-observasi-sarana-dan-prasarana-sekolah
12. lembar-observasi-sarana-dan-prasarana-sekolah12. lembar-observasi-sarana-dan-prasarana-sekolah
12. lembar-observasi-sarana-dan-prasarana-sekolah
 
standarisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan sekolah
standarisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan sekolahstandarisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan sekolah
standarisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan sekolah
 
Oposisi, Koalisi dan Reposisi
Oposisi, Koalisi dan ReposisiOposisi, Koalisi dan Reposisi
Oposisi, Koalisi dan Reposisi
 
Isu kurikulum baru
Isu kurikulum baruIsu kurikulum baru
Isu kurikulum baru
 
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
 
Penyusunan laporan hasil evaluasi, kiat diseminasi, dan tindak lanjut pada pe...
Penyusunan laporan hasil evaluasi, kiat diseminasi, dan tindak lanjut pada pe...Penyusunan laporan hasil evaluasi, kiat diseminasi, dan tindak lanjut pada pe...
Penyusunan laporan hasil evaluasi, kiat diseminasi, dan tindak lanjut pada pe...
 
Kelompok 2 (abk).baru(1)
Kelompok 2 (abk).baru(1)Kelompok 2 (abk).baru(1)
Kelompok 2 (abk).baru(1)
 
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) Terbaru
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) TerbaruFormat APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) Terbaru
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) Terbaru
 
Angket kepuasan mhs akademik
Angket kepuasan mhs    akademikAngket kepuasan mhs    akademik
Angket kepuasan mhs akademik
 
MODUL AJAR 1 DASAR DASAR MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS.pdf
MODUL AJAR 1 DASAR DASAR MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS.pdfMODUL AJAR 1 DASAR DASAR MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS.pdf
MODUL AJAR 1 DASAR DASAR MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS.pdf
 
Kemampuan Awal Peserta Didik
Kemampuan Awal Peserta DidikKemampuan Awal Peserta Didik
Kemampuan Awal Peserta Didik
 
Pengertian Wacana dan Alat-alat Wacana
Pengertian Wacana dan Alat-alat Wacana Pengertian Wacana dan Alat-alat Wacana
Pengertian Wacana dan Alat-alat Wacana
 
Rumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajarRumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajar
 
Bidang garapan manajemen pendidikan
Bidang garapan manajemen pendidikanBidang garapan manajemen pendidikan
Bidang garapan manajemen pendidikan
 
Contoh makalah bi
Contoh makalah biContoh makalah bi
Contoh makalah bi
 
makalah observasi sekolah
makalah observasi sekolahmakalah observasi sekolah
makalah observasi sekolah
 
Struktur organisasi sekolah dan tugasnya
Struktur organisasi sekolah dan tugasnyaStruktur organisasi sekolah dan tugasnya
Struktur organisasi sekolah dan tugasnya
 
Pengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan AjarPengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan Ajar
 
Rpp ips kelas 4 semester 1
Rpp ips kelas 4 semester 1Rpp ips kelas 4 semester 1
Rpp ips kelas 4 semester 1
 
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajaran
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media PembelajaranPertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajaran
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajaran
 

Viewers also liked

Klasifikasi untuk Perpustakaan Sekolah
Klasifikasi untuk Perpustakaan SekolahKlasifikasi untuk Perpustakaan Sekolah
Klasifikasi untuk Perpustakaan SekolahAnggi Hafiz
 
Katalogisasi Perpustakaan
Katalogisasi PerpustakaanKatalogisasi Perpustakaan
Katalogisasi Perpustakaanasepia
 
Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011
Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011
Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011sapakademik
 
Desain ruang perpustakaan
Desain ruang perpustakaanDesain ruang perpustakaan
Desain ruang perpustakaanEko Purwanto
 
Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23
Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23 Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23
Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23 handrian123
 
Katalogisasi dan klasifikasi bagian ii
Katalogisasi dan klasifikasi bagian iiKatalogisasi dan klasifikasi bagian ii
Katalogisasi dan klasifikasi bagian iiIsa Ansori
 
Asyiknya belajar perpustakaan
Asyiknya belajar perpustakaanAsyiknya belajar perpustakaan
Asyiknya belajar perpustakaanIkhsan Nendi
 
Program Kerja SD YPPI-1
Program Kerja SD YPPI-1Program Kerja SD YPPI-1
Program Kerja SD YPPI-1Rendra S.Sos
 
Kegiatan pra katalogisasi
Kegiatan pra katalogisasiKegiatan pra katalogisasi
Kegiatan pra katalogisasiIsa Ansori
 
Modul01 Pengolahan Bahan Pustaka
Modul01 Pengolahan Bahan PustakaModul01 Pengolahan Bahan Pustaka
Modul01 Pengolahan Bahan PustakaKupuBuku
 
Instrumen lomba uks
Instrumen lomba uksInstrumen lomba uks
Instrumen lomba uksUks Dikes
 
2. penyusunan rencana kerja sekolah
2. penyusunan rencana kerja sekolah2. penyusunan rencana kerja sekolah
2. penyusunan rencana kerja sekolahAndi Johar
 
program kerja sekolah SMP Pemuda
program kerja sekolah SMP Pemudaprogram kerja sekolah SMP Pemuda
program kerja sekolah SMP PemudaMuzani Ghifari
 
7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan
7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan
7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaanImam Suwandi
 

Viewers also liked (20)

Daftar buku perpustakaan
Daftar buku perpustakaanDaftar buku perpustakaan
Daftar buku perpustakaan
 
Klasifikasi untuk Perpustakaan Sekolah
Klasifikasi untuk Perpustakaan SekolahKlasifikasi untuk Perpustakaan Sekolah
Klasifikasi untuk Perpustakaan Sekolah
 
Katalogisasi Perpustakaan
Katalogisasi PerpustakaanKatalogisasi Perpustakaan
Katalogisasi Perpustakaan
 
Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011
Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011
Daftar buku perpustakaan stikes aisyah pringsewu tahun 2011
 
Klasifikasi Library of Conggress
Klasifikasi Library of ConggressKlasifikasi Library of Conggress
Klasifikasi Library of Conggress
 
Desain ruang perpustakaan
Desain ruang perpustakaanDesain ruang perpustakaan
Desain ruang perpustakaan
 
Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23
Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23 Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23
Membuat kode buku menggunakan aplikasi e ddc edition 23
 
Katalogisasi dan klasifikasi bagian ii
Katalogisasi dan klasifikasi bagian iiKatalogisasi dan klasifikasi bagian ii
Katalogisasi dan klasifikasi bagian ii
 
Kode buku 5
Kode buku 5Kode buku 5
Kode buku 5
 
Kode buku 3
Kode buku 3Kode buku 3
Kode buku 3
 
Asyiknya belajar perpustakaan
Asyiknya belajar perpustakaanAsyiknya belajar perpustakaan
Asyiknya belajar perpustakaan
 
Program Kerja SD YPPI-1
Program Kerja SD YPPI-1Program Kerja SD YPPI-1
Program Kerja SD YPPI-1
 
Kegiatan pra katalogisasi
Kegiatan pra katalogisasiKegiatan pra katalogisasi
Kegiatan pra katalogisasi
 
Modul01 Pengolahan Bahan Pustaka
Modul01 Pengolahan Bahan PustakaModul01 Pengolahan Bahan Pustaka
Modul01 Pengolahan Bahan Pustaka
 
Instrumen lomba uks
Instrumen lomba uksInstrumen lomba uks
Instrumen lomba uks
 
2. penyusunan rencana kerja sekolah
2. penyusunan rencana kerja sekolah2. penyusunan rencana kerja sekolah
2. penyusunan rencana kerja sekolah
 
program kerja sekolah SMP Pemuda
program kerja sekolah SMP Pemudaprogram kerja sekolah SMP Pemuda
program kerja sekolah SMP Pemuda
 
7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan
7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan
7. standardisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan
 
Program kerja perpustakaan
Program kerja perpustakaanProgram kerja perpustakaan
Program kerja perpustakaan
 
Uks newwwww
Uks newwwwwUks newwwww
Uks newwwww
 

More from Isa Ansori

Buku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RI
Buku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RIBuku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RI
Buku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RIIsa Ansori
 
Pengembangan koleksi dan pengadaan koleksi
Pengembangan koleksi dan pengadaan koleksiPengembangan koleksi dan pengadaan koleksi
Pengembangan koleksi dan pengadaan koleksiIsa Ansori
 
Pengantar perpustakaan pertemuan i
Pengantar perpustakaan pertemuan iPengantar perpustakaan pertemuan i
Pengantar perpustakaan pertemuan iIsa Ansori
 
Katalogisasi dan klasifikasi iii
Katalogisasi dan klasifikasi iiiKatalogisasi dan klasifikasi iii
Katalogisasi dan klasifikasi iiiIsa Ansori
 
Katalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian I
Katalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian IKatalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian I
Katalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian IIsa Ansori
 
Entri katalog lengkap
Entri katalog lengkapEntri katalog lengkap
Entri katalog lengkapIsa Ansori
 
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalamPertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalamIsa Ansori
 
Manajemen perpustakaan
Manajemen perpustakaanManajemen perpustakaan
Manajemen perpustakaanIsa Ansori
 
Tehnik penelusuran informasi melalui internet
Tehnik penelusuran informasi melalui internetTehnik penelusuran informasi melalui internet
Tehnik penelusuran informasi melalui internetIsa Ansori
 
Layanan sirkulasi perpustakaan sekolah
Layanan sirkulasi perpustakaan sekolahLayanan sirkulasi perpustakaan sekolah
Layanan sirkulasi perpustakaan sekolahIsa Ansori
 

More from Isa Ansori (10)

Buku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RI
Buku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RIBuku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RI
Buku Doa dan Dzikir Manasik Umrah dan Haji Kementerian Agama RI
 
Pengembangan koleksi dan pengadaan koleksi
Pengembangan koleksi dan pengadaan koleksiPengembangan koleksi dan pengadaan koleksi
Pengembangan koleksi dan pengadaan koleksi
 
Pengantar perpustakaan pertemuan i
Pengantar perpustakaan pertemuan iPengantar perpustakaan pertemuan i
Pengantar perpustakaan pertemuan i
 
Katalogisasi dan klasifikasi iii
Katalogisasi dan klasifikasi iiiKatalogisasi dan klasifikasi iii
Katalogisasi dan klasifikasi iii
 
Katalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian I
Katalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian IKatalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian I
Katalogisasi dan Klasifikasi Bahan Pustaka Bagian I
 
Entri katalog lengkap
Entri katalog lengkapEntri katalog lengkap
Entri katalog lengkap
 
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalamPertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
Pertemuan i dasar dan sejarah timbulnya ilmu kalam
 
Manajemen perpustakaan
Manajemen perpustakaanManajemen perpustakaan
Manajemen perpustakaan
 
Tehnik penelusuran informasi melalui internet
Tehnik penelusuran informasi melalui internetTehnik penelusuran informasi melalui internet
Tehnik penelusuran informasi melalui internet
 
Layanan sirkulasi perpustakaan sekolah
Layanan sirkulasi perpustakaan sekolahLayanan sirkulasi perpustakaan sekolah
Layanan sirkulasi perpustakaan sekolah
 

Recently uploaded

Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 

Recently uploaded (20)

Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 

DDC Metode Klasifikasi

  • 1. KATALOGISASI DAN KLASIFIKASI (Bagian iv) Metode Klasifikasi DDC oleh; Isa Ansori
  • 2. Apa itu klasifikasi bahan pustaka? Dan Apa pula klasifikasi DDC? • Klasifikasi adalah proses mengelompokkan bahan pustaka ke dalam kelompok subyek tertentu. • DDC singkatan dari Dewey Decimal Classification, yaitu metode pengelompokan subyek karya Melvil Dewey yang membagi ilmu pengetahuan di dunia ini ke dalam 10 kelompok (kelas) besar, dan masing2 hasil pembagian tadi dibagi lagi ke dalam 10 kelompok (kelas), dst.
  • 3. 10 kelas besar apa saja itu? Tabel kiri 10 besar utama, tabel kanan 10 besar dari kelas 300 (contoh) Notasi Ilmu Pengetahuan 300 Ilmu-ilmu Sosial (Social Sciences) 000 Karya umum (Generalities) 310 Statistik umum 100 Filsafat (Philosophy and related 320 Ilmu Politik (Politik & diciplines) Pemerintahan) 200 Agama (Relegion) 330 Ilmu Ekonomi 300 Ilmu2 sosial (Social Sciences) 340 Hukum 400 Bahasa (Language) 350 Administrasi negara; Ilmu 500 Ilmu2 murni (Pure Science) pengetahuan kemiliteran 600 Ilmu2 terapan (Technology and 360 Masalah2 sosial, pelayanan sosial, Applied Sciences) Asosiasi 700 Kesenian, hiburan, olahraga 370 Pendidikan (The Arts) 380 Perdagangan, Komunikasi, 800 Kesusasteraan (Literature) Pengangkutan 900 Geografi dan Sejarah Umum 390 Adat Istiadat, etiket dan Folklor (General geography & history) Lebih lengkap Klik DI SINI
  • 4. Bagaimana memanfaatkannya kalau melalui analisis subyek, kita sudah tau subyek BP dan notasi dasarnya? • Terlebih dahulu kita harus Tabel Tentang tahu bahwa DDC 1 Subdivisi Standar (Standar Subdivision) mempunyai 7 Tabel 2 Wilayah (Areas) Tambahan (Auxiliary 3 Subdivisi sastra (Subdivision of Tables), yang harus kita individual literatures) gabungkan dengan notasi 4 Subdivisi bahasa (Subdivision of dasar subyek yang sudah individual languages) 5 Ras, etnik, kebangsaan (Racing, kita dapatkan, bila Ethnic, National Groups) diperlukan. 6 Bahasa (Languages) • Tujuh Tabel itu, adalah: 7 Kelompok orang
  • 5. Apa saja notasi dan Bagaimana cara penggabungan tabel 1 (subdivisi standar) Notasi Tentang tabel 1 Saat akan melakukan -01 Filsafat penggabungan notasi dasar -02 Aneka ragam dengan tabel 1, maka kita harus melihat bagan (DDC) -03 Kamus, ensiklopedi, konkordans apakah: -04 Topik2 khusus • Tidak ada instruksi penggunaan -05 Penerbitan berseri -06 Organisasi dan manajemen • Ada instruksi penggunaan dua nol (00) -07 Pendidikan, penelitian, topik2 berkaitan • Terdapat penjelasannya -08 Sejarah dan deskripsi dalam bagan lengkap berkenaan jenis-jenis orang • Notasi tabel 1 terdaftar -09 Pengolahan historis, geografis, sebagian dlm bagan perorangan
  • 6. Kalau pada bagan DDC tidak ada instruksi cara penggunaan, bagimana? Tambahkan saja langsung notasi tabel 1 setelah notasi dasar. Dalam hal ini, ada dua ketentuan:  Jika notasi dasar tidak  Jika notasi dasar diakhiri diakhiri nol, maka notasi dengan nol, maka notasi jadinya adalah notasi dasar + gabungannya adalah notasi notasi tabel 1 dasar dibuang nolnya dan Contoh, hasil analisis: ditambah notasi tabel 1 KURIKULUM : PENELITIAN Contoh, hasil analisis: KAMUS – 375 = KURIKULUM (di bagan) PENDIDIKAN – -072 = PENELITIAN (dalam – 370 = Pendidikan (bagan) notasi tabel 1) – -03 = Kamus (notasi tabel 1) – 375.072 = KURIKULUM – 370.3 KAMUS PENDIDIKAN PENELITIAN (Notasi hasil (notasi hasil penggabungan) penggabungan)
  • 7. Kalau ada instruksi penggunaan dua nol (00), bagaimana? Tambahkan satu nol lagi, mendahului notasi tabel 1 sehingga jumlah nolnya dua (ikuti instruksi, mengikuti bentuk notasi yang dicontohkan dalam bagan) Contohnya, pada bagan, PETERNAKAN PENELITIAN notasi 636 = Peternakan, 636 = Peternakan (bagan, ada dibawahnya terdapat instruksi tsb) instruksi use 636.001 – -072= Penelitian (tabel 1) 636.009 for standar 636.0072 = Penelitian Peternakan subdivision. Maka, jika ingin memperluas notasi KAMUS PETERNAKAN 636 tsb dg notasi tabel 1, - 03 = Kamus (tabel 1) adalah seperti contoh 636.003 = Kamus Peternakan berikut:
  • 8. Kalau terdapat penjelasan lengkap dalam bagan DDC, bagaimana menggabungkan notasi tabel 1? Ikuti pembuatan notasi gabungannya seperti contoh dalam bagan Misal kelas filsafat, tabel 1 telah dicantum dalam bagan DDC kelas 101 – 109 hanya saja tidak dirinci seperti notasi dalam tabel 1. Contoh 1: Aneka ragam filsat (bagan DDC) Contoh 2: 102 = Model filsafat (bagan) -022 = ilustrasi dan model (notasi 107 = Penelitian filsafat tabel 1) (bagan DDC) -72 = Penelitian (tabel 1) 102.2 = Model filsafat 107.2 = Penelitian Filsafat
  • 9. Kalau hanya sebagian notasi tabel 1 yang terdaftar dalam bagan DDC? Kalau yang terdaftar hanya sebagian, ini artinya, notasi tabel 1 lainnya dapat pula ditambahkan pada notasi yang terdapat dalam bagan tsb, mengikuti pola yang ada (yg dicontohkan) Contoh: 020 = Ilmu perpustakaan dan Notasi 6, 7 dan 9 setelah Informasi (dalam bagan) notasi 020 adalah sama dibawahnya terdapat: dg notasi -06, -07 dan - 020.6 = Organisasi dan manajemen 09 yg terdapat di tabel 1. perpustakaan Karenanya, bila ingin memperluas notasi 020 .7 = Pendidikan perpustakaan dengan notasi tabel 1 .9 = Sejarah perpustakaan lainnya, ikuti pola tersebut.