SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Escuela de
Periodismo
Teoría de la Comuniación 1
Escuela de
                                           Periodismo
                                           Teoría de la comunicación 1




   El modelo de Chafee y Bergan (1986)
    distingue 5 niveles de la comunicación:
    Intrapersonal

    Interpersonal o dialógica

    Medio (grupos e individuo)

    Medio superior (relaciones entre grupos)

    Concerniente (masiva)
Escuela de
                                   Periodismo
                                   Teoría de la comunicación 1




   La comunicación –como ciencia– busca
entender la producción, el tratamiento y los
efectos de los símbolos que se encuentran en
  los sistemas de signos mediante teorías
                 analizables.
Escuela de
                                                                Periodismo
                                                                Teoría de la comunicación 1




           McQuail en 1987 reestructura los niveles y los
            organiza de la siguiente forma:



Concerniente a    Organizacional     Intergrupal   Interpersonal
la sociedad       • Unidireccional
                                     • Rural       • Visual                 Individual
• Masiva          • Horizontal
                                     • Privada     • Auditiva
• Pública         • Ascendente
Escuela de
                              Periodismo
                              Teoría de la comunicación 1




Formas    • Pública
          • Privada




          •   Intrapersonal
          •   Interpersonal
Niveles   •
          •
              Grupal
              Social
          •   Masiva
Escuela de
                                      Periodismo
                                      Teoría de la comunicación 1




   Directa/Indirecta: Emisor y receptor están
    presentes físicamente o no
   Recíproco/Unilateral: Hay o no
    retroalimentación
   Ascendente/Descendente: Tipo de flujo
   Vertical/Horizontal: Tipo de relación
Escuela de
                                        Periodismo
                                        Teoría de la comunicación 1




   Se realiza con uno mismo
    (sujeto emisor y receptor)
   Parte de la vida cotidiana. Sirve para
    reflexionar, hacernos preguntas y
    conocernos.
   Aunque se trate de una sola persona hay un
    intercambio de información (monólogo
    interno)
   Ejemplo: Pensamientos
Escuela de
                                         Periodismo
                                         Teoría de la comunicación 1




   Acto en el que se intercambian sentidos
   Emisor distinto del receptor
   Usar el mismo código y compartir
    experiencias evocables en común permite
    comunicarse con mayor facilidad
   Carácter privado
   El diálogo es la forma ideal de c°
    interpersonal
Escuela de
                                       Periodismo
                                       Teoría de la comunicación 1




   Comunicación dialógica permite interacción
    compleja (oral verbal y no verbal, en
    presencia física y por lo tanto en forma
    directa pero privada)
   Acto comunicativo bidireccional
   Máxima capacidad expresiva de la
    comunicación.
   Yo 1/Yo 2
   Yo tú V/S Yo ello
Escuela de
                                           Periodismo
                                           Teoría de la comunicación 1




   Grupal privada: grupos pequeños con intereses
    o fines comunes. Entre miembros existe un grado
    de cohesión e identidad (homogeneidad). No se
    requiere apoyos tecnológicos para el intercambio.
    Cualquier miembro puede desarrollar la función de
    emisor.

   Grupal pública: grupo mayor y disperso. No
    comparte fines ni intereses. Es común hacer uso de
    recursos tecnológicos para facilitar el intercambio.
    La comunicación es unilateral (no hay interacción) y
    es indirecta.
Escuela de
                                            Periodismo
                                            Teoría de la comunicación 1




   Social: transmite mensajes de interés para
    miembros de una colectividad o grupo social
   Público: no se dirige a nadie en particular
   Mensajes se transmiten a través de un medio
    masivo
   Acto comunicativo unilateral e indirecto
   El receptor o público es disperso, masivo. Sólo se
    constituye como grupo en función de un mensaje
    determinado
Escuela de
                                            Periodismo
                                            Teoría de la comunicación 1




   Involucra condiciones operacionales distintivas
    sobre la naturaleza del auditorio, experiencia de
    comunicación y el comunicador. (Ch. Wright)
   Auditorio: grande, heterogéneo, anónimo
   Experiencia de c°: pública, rápida y transitoria
   Comunicador: trabaja en organización compleja,
    división de trabajo, costos, tecnología como
    vehículo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

1 clase psicologia de la comunicacion
1 clase  psicologia de la comunicacion1 clase  psicologia de la comunicacion
1 clase psicologia de la comunicacionZeratul Aldaris
 
Comunicacion efectiva (2)
Comunicacion efectiva (2)Comunicacion efectiva (2)
Comunicacion efectiva (2)paolapredy
 
Teoría de la comunicación masiva
Teoría de la comunicación masivaTeoría de la comunicación masiva
Teoría de la comunicación masivaJosé Luis López
 
Comunicacion interpersonal
Comunicacion interpersonalComunicacion interpersonal
Comunicacion interpersonalgmjl
 
Teoria de la Comunicación
Teoria de la ComunicaciónTeoria de la Comunicación
Teoria de la Comunicaciónzaxfax
 
Lalo Huber - Modelos teóricos de comunicación
Lalo Huber - Modelos teóricos de comunicaciónLalo Huber - Modelos teóricos de comunicación
Lalo Huber - Modelos teóricos de comunicaciónLalo Huber
 
Presentación Modelo comunicativo de Palo Alto
Presentación Modelo comunicativo de Palo AltoPresentación Modelo comunicativo de Palo Alto
Presentación Modelo comunicativo de Palo AltoLaura Elizabeth Contreras
 
El proceso de la comunicacion
El proceso de la comunicacionEl proceso de la comunicacion
El proceso de la comunicacionAxell Alvarado
 
Roland barthes
Roland barthesRoland barthes
Roland barthesLuis Frias
 
Proceso de Comunicación
Proceso de ComunicaciónProceso de Comunicación
Proceso de Comunicaciónmarta
 
Las señales de la comunicación
Las señales de la comunicaciónLas señales de la comunicación
Las señales de la comunicaciónJessica Palma
 
La comunicación humana y la teoría matemática de la comunicación
La comunicación humana y la teoría matemática de la comunicaciónLa comunicación humana y la teoría matemática de la comunicación
La comunicación humana y la teoría matemática de la comunicaciónLaura Elizabeth Contreras
 

La actualidad más candente (20)

Modelos de comunicacion
Modelos de comunicacionModelos de comunicacion
Modelos de comunicacion
 
1 clase psicologia de la comunicacion
1 clase  psicologia de la comunicacion1 clase  psicologia de la comunicacion
1 clase psicologia de la comunicacion
 
Comunicacion efectiva (2)
Comunicacion efectiva (2)Comunicacion efectiva (2)
Comunicacion efectiva (2)
 
Teoría de la comunicación masiva
Teoría de la comunicación masivaTeoría de la comunicación masiva
Teoría de la comunicación masiva
 
Comunicacion interpersonal
Comunicacion interpersonalComunicacion interpersonal
Comunicacion interpersonal
 
Teoria de la Comunicación
Teoria de la ComunicaciónTeoria de la Comunicación
Teoria de la Comunicación
 
Axiomas de la comunicación
Axiomas de la comunicaciónAxiomas de la comunicación
Axiomas de la comunicación
 
Lalo Huber - Modelos teóricos de comunicación
Lalo Huber - Modelos teóricos de comunicaciónLalo Huber - Modelos teóricos de comunicación
Lalo Huber - Modelos teóricos de comunicación
 
EL SIGNO PARA PIERCE Y MORRIS
EL SIGNO PARA PIERCE Y MORRISEL SIGNO PARA PIERCE Y MORRIS
EL SIGNO PARA PIERCE Y MORRIS
 
Habilidades comunicativas
Habilidades comunicativasHabilidades comunicativas
Habilidades comunicativas
 
Presentación Modelo comunicativo de Palo Alto
Presentación Modelo comunicativo de Palo AltoPresentación Modelo comunicativo de Palo Alto
Presentación Modelo comunicativo de Palo Alto
 
Barreras de la comunicacion
Barreras de la comunicacionBarreras de la comunicacion
Barreras de la comunicacion
 
Escuela de Palo Alto
Escuela de Palo AltoEscuela de Palo Alto
Escuela de Palo Alto
 
El proceso de la comunicacion
El proceso de la comunicacionEl proceso de la comunicacion
El proceso de la comunicacion
 
Roland barthes
Roland barthesRoland barthes
Roland barthes
 
Proceso de Comunicación
Proceso de ComunicaciónProceso de Comunicación
Proceso de Comunicación
 
Comunicación
ComunicaciónComunicación
Comunicación
 
Las señales de la comunicación
Las señales de la comunicaciónLas señales de la comunicación
Las señales de la comunicación
 
La comunicación persuasiva
La comunicación persuasivaLa comunicación persuasiva
La comunicación persuasiva
 
La comunicación humana y la teoría matemática de la comunicación
La comunicación humana y la teoría matemática de la comunicaciónLa comunicación humana y la teoría matemática de la comunicación
La comunicación humana y la teoría matemática de la comunicación
 

Similar a Formas y niveles de la comunicación

WebQuest comunicacion
WebQuest comunicacionWebQuest comunicacion
WebQuest comunicacionusc
 
Web comunicacion
Web comunicacionWeb comunicacion
Web comunicacionusc
 
Web comunicacion
Web comunicacionWeb comunicacion
Web comunicacionusc
 
Comunicación e información
Comunicación e informaciónComunicación e información
Comunicación e informaciónIgnacio Bugueno
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicaciónmayvale93
 
material_teoria de comunicación.pptx
material_teoria de comunicación.pptxmaterial_teoria de comunicación.pptx
material_teoria de comunicación.pptxFreddyChoqueticllaCa1
 
Primer Tarea Expresion oral y escrita
Primer Tarea Expresion oral y escrita Primer Tarea Expresion oral y escrita
Primer Tarea Expresion oral y escrita DianisChalan
 
Introducción al conocimiento cientifico
Introducción al conocimiento cientificoIntroducción al conocimiento cientifico
Introducción al conocimiento cientificoDannitaDIM
 
Teoría de la educación y su importancia en la educación
Teoría de la educación y su importancia en la educaciónTeoría de la educación y su importancia en la educación
Teoría de la educación y su importancia en la educaciónVladimir Rodas Rodas
 
introduccion al conocimiento- karen palacios
introduccion al conocimiento- karen palaciosintroduccion al conocimiento- karen palacios
introduccion al conocimiento- karen palacioskarenhbk
 
Comunicación Didáctica/Competencias Comunicativas
Comunicación Didáctica/Competencias ComunicativasComunicación Didáctica/Competencias Comunicativas
Comunicación Didáctica/Competencias ComunicativasLucero Gómez Cruz
 
Lenguajes y Comunicación. Clase 1
Lenguajes y Comunicación. Clase 1Lenguajes y Comunicación. Clase 1
Lenguajes y Comunicación. Clase 1Marcela Rosales
 
Comunicación educativa i
Comunicación educativa iComunicación educativa i
Comunicación educativa i19193655
 

Similar a Formas y niveles de la comunicación (20)

WebQuest comunicacion
WebQuest comunicacionWebQuest comunicacion
WebQuest comunicacion
 
Web comunicacion
Web comunicacionWeb comunicacion
Web comunicacion
 
Web comunicacion
Web comunicacionWeb comunicacion
Web comunicacion
 
Comunicación e información
Comunicación e informaciónComunicación e información
Comunicación e información
 
ComunicacióN
ComunicacióNComunicacióN
ComunicacióN
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
 
537
537537
537
 
LA COMUNICACION
LA COMUNICACIONLA COMUNICACION
LA COMUNICACION
 
Expo ensayo comun. lhc
Expo ensayo comun. lhcExpo ensayo comun. lhc
Expo ensayo comun. lhc
 
material_teoria de comunicación.pptx
material_teoria de comunicación.pptxmaterial_teoria de comunicación.pptx
material_teoria de comunicación.pptx
 
Primer Tarea Expresion oral y escrita
Primer Tarea Expresion oral y escrita Primer Tarea Expresion oral y escrita
Primer Tarea Expresion oral y escrita
 
Dinámicas..
Dinámicas..Dinámicas..
Dinámicas..
 
1 comunicación humana
1 comunicación humana1 comunicación humana
1 comunicación humana
 
Introducción al conocimiento cientifico
Introducción al conocimiento cientificoIntroducción al conocimiento cientifico
Introducción al conocimiento cientifico
 
Teoría de la educación y su importancia en la educación
Teoría de la educación y su importancia en la educaciónTeoría de la educación y su importancia en la educación
Teoría de la educación y su importancia en la educación
 
introduccion al conocimiento- karen palacios
introduccion al conocimiento- karen palaciosintroduccion al conocimiento- karen palacios
introduccion al conocimiento- karen palacios
 
1285 4165-1-pb
1285 4165-1-pb1285 4165-1-pb
1285 4165-1-pb
 
Comunicación Didáctica/Competencias Comunicativas
Comunicación Didáctica/Competencias ComunicativasComunicación Didáctica/Competencias Comunicativas
Comunicación Didáctica/Competencias Comunicativas
 
Lenguajes y Comunicación. Clase 1
Lenguajes y Comunicación. Clase 1Lenguajes y Comunicación. Clase 1
Lenguajes y Comunicación. Clase 1
 
Comunicación educativa i
Comunicación educativa iComunicación educativa i
Comunicación educativa i
 

Último

Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaFarid Abud
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentosExplicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentosINESDVERA
 
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Edith Liccioni
 
Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1
Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1
Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1juandiegomunozgomez
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
Biografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro DelgadoBiografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro DelgadoJosé Luis Palma
 

Último (20)

Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptxAcuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentosExplicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
 
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
 
Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1
Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1
Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
Biografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro DelgadoBiografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro Delgado
 

Formas y niveles de la comunicación

  • 2. Escuela de Periodismo Teoría de la comunicación 1  El modelo de Chafee y Bergan (1986) distingue 5 niveles de la comunicación: Intrapersonal Interpersonal o dialógica Medio (grupos e individuo) Medio superior (relaciones entre grupos) Concerniente (masiva)
  • 3. Escuela de Periodismo Teoría de la comunicación 1 La comunicación –como ciencia– busca entender la producción, el tratamiento y los efectos de los símbolos que se encuentran en los sistemas de signos mediante teorías analizables.
  • 4. Escuela de Periodismo Teoría de la comunicación 1  McQuail en 1987 reestructura los niveles y los organiza de la siguiente forma: Concerniente a Organizacional Intergrupal Interpersonal la sociedad • Unidireccional • Rural • Visual Individual • Masiva • Horizontal • Privada • Auditiva • Pública • Ascendente
  • 5. Escuela de Periodismo Teoría de la comunicación 1 Formas • Pública • Privada • Intrapersonal • Interpersonal Niveles • • Grupal Social • Masiva
  • 6. Escuela de Periodismo Teoría de la comunicación 1  Directa/Indirecta: Emisor y receptor están presentes físicamente o no  Recíproco/Unilateral: Hay o no retroalimentación  Ascendente/Descendente: Tipo de flujo  Vertical/Horizontal: Tipo de relación
  • 7. Escuela de Periodismo Teoría de la comunicación 1  Se realiza con uno mismo (sujeto emisor y receptor)  Parte de la vida cotidiana. Sirve para reflexionar, hacernos preguntas y conocernos.  Aunque se trate de una sola persona hay un intercambio de información (monólogo interno)  Ejemplo: Pensamientos
  • 8. Escuela de Periodismo Teoría de la comunicación 1  Acto en el que se intercambian sentidos  Emisor distinto del receptor  Usar el mismo código y compartir experiencias evocables en común permite comunicarse con mayor facilidad  Carácter privado  El diálogo es la forma ideal de c° interpersonal
  • 9. Escuela de Periodismo Teoría de la comunicación 1  Comunicación dialógica permite interacción compleja (oral verbal y no verbal, en presencia física y por lo tanto en forma directa pero privada)  Acto comunicativo bidireccional  Máxima capacidad expresiva de la comunicación.  Yo 1/Yo 2  Yo tú V/S Yo ello
  • 10. Escuela de Periodismo Teoría de la comunicación 1  Grupal privada: grupos pequeños con intereses o fines comunes. Entre miembros existe un grado de cohesión e identidad (homogeneidad). No se requiere apoyos tecnológicos para el intercambio. Cualquier miembro puede desarrollar la función de emisor.  Grupal pública: grupo mayor y disperso. No comparte fines ni intereses. Es común hacer uso de recursos tecnológicos para facilitar el intercambio. La comunicación es unilateral (no hay interacción) y es indirecta.
  • 11. Escuela de Periodismo Teoría de la comunicación 1  Social: transmite mensajes de interés para miembros de una colectividad o grupo social  Público: no se dirige a nadie en particular  Mensajes se transmiten a través de un medio masivo  Acto comunicativo unilateral e indirecto  El receptor o público es disperso, masivo. Sólo se constituye como grupo en función de un mensaje determinado
  • 12. Escuela de Periodismo Teoría de la comunicación 1  Involucra condiciones operacionales distintivas sobre la naturaleza del auditorio, experiencia de comunicación y el comunicador. (Ch. Wright)  Auditorio: grande, heterogéneo, anónimo  Experiencia de c°: pública, rápida y transitoria  Comunicador: trabaja en organización compleja, división de trabajo, costos, tecnología como vehículo.