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Isabel Salinas
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GUIA DE MATEMÁTICA 3° BÁSICO
NOMBRE: ----------------------------------------------- FECHA: ------------------
ACTIVIDADES: IDENTIFICAR Y DESCRIBIR UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS EN NÚMEROS MENORES A
1.000
1. Observa la imagen:
a) Escribe el valor que representa cada dígito subrayado, observa el ejemplo:
2. ¿En cuál de los siguientes números el dígito 9 tiene mayor valor? Márcalo con una cruz.
2
3. Completa la tabla que muestra la posición de los dígitos en un número y el valor de cada
dígito según su posición.
4. Ordena las descomposiciones para componer las siguientes cantidades.
Descomposiciónsegún
posición
Componer
cantidad
Descomposiciónsegúnsu
Valor posicional
Componer
cantidad
5U + 3C + 4 D 60 + 1 + 700
9C + 4U + 2D 500 + 6
8U + 6C 80 + 400 + 3U
1D + 3U + 1C 300 + 2 +50

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  • 2. 2 3. Completa la tabla que muestra la posición de los dígitos en un número y el valor de cada dígito según su posición. 4. Ordena las descomposiciones para componer las siguientes cantidades. Descomposiciónsegún posición Componer cantidad Descomposiciónsegúnsu Valor posicional Componer cantidad 5U + 3C + 4 D 60 + 1 + 700 9C + 4U + 2D 500 + 6 8U + 6C 80 + 400 + 3U 1D + 3U + 1C 300 + 2 +50