Caudernillo de historia quinto grado para todo el ciclo escoalr

1. JGG
203
Moroleón, Gto., agosto 2015

2. JGG
204
CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA (L. H. Pág. 10-13)
LO QUE CONOZCO: I.- Observa con atención la Bandera de las Tres Garantías, ilumina y contesta lo que se te pide
1.- ¿Qué significa la corona que tiene la bandera en su franja central? __________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2.- ¿Cuáles son las tres garantías del Plan de Iguala que se simbolizan en esta bandera y qué
color simboliza a cada una de ellas?
Garantías UNION RELIGION INDEPENDENCIA
Color que las representa
3.- La lucha de independencia en México tuvo lugar del 16 de septiembre de 1810 al 27 de
septiembre de 1821.
a) ¿En qué siglo sucedió este acontecimiento? ____________________________________
b) ¿Cuántos lustros duró la lucha de independencia? _______________________________
c) ¿Y cuántas décadas? ____________________________________________________
d) ¿Quién proclamó el Plan de Iguala? __________________________________________
e) ¿General insurgente que apoyó el Plan de Iguala? _______________________________

3. JGG
205
LOS PRIMEROS AÑOS DEL MÉXICO INDEPENDIENTE ( L. Historia pág. 18-20 )
I.- En la sopa de letras encuentra 13 palabras relacionadas con los
primeros años del México Independiente, márcalas con un color y
utilízalas para completas los siguientes enunciados:
1.- Al iniciar México su vida independiente, el gobierno nacional no tenía ________________.
2.- Durante el conflicto armado nuestro país perdió aproximadamente medio _____________
de personas.
3.- México era un país muy ________________ y estaba mal _______________________.
4.- Los caminos se hallaban en malas condiciones y estaban llenos de ___________________.
5.- Los indígenas, campesinos y mineros vivían en la _______________________________.
6.- Las actividades productivas estaban poco ____________________________________.
7.- Lo peor era que los mexicanos se encontraban ____________________, porque no estaban
de acuerdo en la forma de ________________________ que debían adoptar: unos querían la
_________________________ y otros la ____________________________.
8.- Entre quienes preferían la monarquía, unos querían que reinara un príncipe
______________ tal y como lo establecía el Plan de Iguala, sin embargo, otros querían que
fuera coronado Agustín de __________________________.

4. JGG
206
EL IMPERIO DE ITURBIDE (L. Historia pág. 21-23) Ilumina al final.
I.- Después de leer tu libro de Historia, contesta.
1.- De acuerdo al Plan de Iguala ¿qué tipo de gobierno
tendría la nueva nación? ______________________
2.- ¿Quién se encargaría de elaborar las leyes y
supervisar al nuevo gobierno? __________________
3.- ¿Qué territorio se unió a México para formar el
nuevo imperio? _____________________________
4.- De acuerdo con el Plan de Iguala, la corona del nuevo
Imperio Mexicano se ofreció a un príncipe de España,
pero al no aceptar, ¿quién fue propuesto como
emperador de México? R.- ____________________
5.- ¿Por qué razón antiguos insurgentes como Vicente Guerrero y Nicolás Bravo se levantaron
en armas en contra del Emperador Agustín I? ____________________________________
______________________________________________________________________
6.- ¿En qué fecha Iturbide renunció al trono y se fue a Europa? ______________________
7.- En los levantamientos armados, Antonio López de Santa Anna proclamó el Plan de Casa Mata,
logrando el apoyo de antiguos insurgentes. Ilumina de amarillo el plan y cópialo en tu libreta.
¡Fuera Iturbide!
¡Viva la república!
1823 Santa Anna
Antonio López de Santa Anna

5. JGG
207
MÉXICO SE HACE REPÚBLICA ( L. Historia pág. 23-24 )
I.- Al renunciar el emperador Iturbide, México decidió organizarse como una república, pero
había dos modelos: la república central y la república federal. Completa la siguiente tabla para
observar las diferencias:
II.- Finalmente el Congreso elaboró la Constitución de 1824, en ella estableció como forma de
gobierno la República Federal y dividió el Supremo Poder de la Federación en tres Poderes.
Completa el siguiente mapa conceptual y coloréalo:
se dividió en
III.- Investiga y contesta:
1.- ¿En qué fecha se promulgó la Constitución de 1824? _____________________________
2.- ¿Quién fue el primer presidente de México? __________________________________
Tipo de República Federal Central
Poderes en que se dividía
Nombre que se le daba a los
territorios en que se dividía el país
Personas que podían votar
¿Quién o quiénes concentraban
mayor poder?
SUPREMO PODER DE LA FEDERACION
Se depositó en la Cámara
de Diputados y la Cámara
de Senadores
Se depositó en un
Presidente y un
Vicepresidente
Se depositó en la
Suprema Corte de
Justicia

6. JGG
208
LOS PRIMEROS PRESIDENTES (L. H. pág. 24) Ilumina al final
I.- Después de leer tu Libro de Historia contesta lo que se te pide, ilumina y anota en qué años
gobernaron los primeros dos presidentes de México:
II.- Escribe el nombre del presidente que corresponda:
1.- Fue el primer presidente de México……………………………………………………………….
2.- Expulsó a miles de españoles que vivían en México………………………………………
3.- Enfrentó con éxito un intento de reconquista española en 1829………………
4.- Su nombre verdadero era Miguel Fernández Félix…………………………………………
5.- Hizo efectiva la abolición de la esclavitud………………………………………………………..
6.- Durante su mandato su vicepresidente le dio un golpe de estado………………..
7.- Obtuvo préstamos del extranjero para apoyar la economía…………………………..
8.- Fue fusilado en Oaxaca en 1831…………………………………………………………………………..
9.- Tuvo que combatir a sus opositores para poder gobernar………………………………
10.- Durante su mandato el país se mantuvo en calma……………………………………………
Gobernó de ______ a ______ Gobernó de ______ a ______

7. JGG
209
INTERESES EXTRANJEROS EN MÉXICO (L. H. pág. 25-26) Ilumina al final
I.- Tras haber logrado su independencia, México se vio amenazado por intereses extranjeros.
Entre los países que más pretendían sacar provecho de México se encontraban: España, Francia,
Estados Unidos e Inglaterra. Localiza estos países en el mapa, ilumínalos de rojo, a México de
verde, el resto del mundo del color que prefieras y el mar de azul.
II.- Escribe falso (F) o verdadero (V) según corresponda a las siguientes afirmaciones
España pretendía
reconquistar a México.
Estados Unidos quería
apoderarse de los territorios
del norte de México
España pretendía establecer
relaciones comerciales con
México
Francia se convirtió en uno
de los principales
prestamistas de México
Inglaterra reconoció la
independencia de México y le
otorgó varios préstamos
Estados Unidos logró que
México le vendiera el
territorio de Texas.
Francia peleó contra
México en la Guerra de los
Pasteles
España logró la reconquista
de México en 1829
Inglaterra logró que México le
vendiera el territorio de
California.

8. JGG
210
LA INDEPENDENCIA DE TEXAS (L. H. pág. 26-27) Ilumina al final
I.- Lee con atención y contesta lo que se pide:
1.- Nombra dos condiciones que el
gobierno de México puso a los colonos
norteamericano para darles permiso de
instalarse en Texas:
a) ____________________________
b) ___________________________
2.- ¿En qué eran diferentes los colonos
norteamericanos a los mexicanos que
vivían en Texas? _________________
______________________________
______________________________
______________________________
3.- ¿Cuál fue el pretexto que usaron los colonos texanos para independizarse de México?
______________________________________________________________________
4.- Presidente de México que se puso al frente del ejército para someter a los texanos rebeldes:
______________________________________________________________________
5.- ¿Dónde fue hecho prisionero el General Santa Anna durante la guerra con Texas?
______________________________________________________________________
6.- ¿Qué hizo Santa Anna para recuperar su libertad? _____________________________
______________________________________________________________________
7.- ¿Qué hicieron los texanos en 1845? ________________________________________
______________________________________________________________________
8.- Escribe tres causas y tres consecuencias de la Independencia de Texas:
Causas (¿Por qué?) Consecuencias (Por lo tanto)
1.- 1.-
2.- 2.-
3.- 3.-

9. JGG
211
LA GUERRA CON LOS ESTADOS UNIDOS (L. Historia pág. 28-31)
I.- Después de leer tu libro de Historia, contesta lo que se pide. Ilumina
1.- En su afán expansionista ¿qué territorios le pidió Estados Unidos a México que le vendiera?
______________________________________________________________________
2.- ¿Qué hizo Texas en 1845, que desencadenó la guerra entre México y Estados Unidos?
______________________________________________________________________
3.- ¿Cuántos ejércitos mandó Estados Unidos para atacar a México? ___________________
4.- Nombra 5 batallas de la Guerra entre México y Estados Unidos. ____________________
______________________________________________________________________
5.- ¿Cuál fue la última batalla en esta guerra? ____________________________________
6.- Escribe el nombre de los Niños Héroes que murieron en la batalla de Chapultepec.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7.- ¿Cómo se llamó el tratado con el que se firmó la paz en esta guerra?
_____________________________________________________________________
8.- ¿Qué aceptó México al firmar los tratados de paz con Estados Unidos? ______________
______________________________________________________________________

10. JGG
212
LA PERDIDA DE TERRITORIO ( L. Historia pág. 30-31 )
Ilumina como se indica: California de rojo, Nuevo México de Amarillo, Texas de verde, La región localizada
entre el Río Nueces y el Río Bravo de café, la Mesilla (vendida en 1853) de morado y al México actual de
naranja. Escribe el nombre a los territorios perdidos. Ilumina el documento de amarillo y cópialo en tu
libreta.
 México Pierde los territorios de Nuevo
México, California y el territorio entre
el Río Nueces y el Río Bravo.
 Reconoce la Independencia de Texas
 Recibe 15 millones de pesos como pago
por los territorios.
Febrero de 1848 México-EEUU
MÉXICO ACTUAL
TRATADOS GUADALUPE-HIDALGO

11. JGG
213
LA REFORMA: Liberales y conservadores (L. H. pág. 50) Ilumina al final
I.- A mediados del siglo XIX existían dos partidos políticos en México. Escribe Liberal o
Conservador según el partido que corresponda:
1.- Estaba formado por profesionistas de clase media y pequeños
comerciantes:…………………………………………………………………………………………………………..
2.- Estaba formado por militares, el clero, terratenientes y grandes
comerciantes:……………………………………………………………………………………………………………
3.- Proponían como forma de gobierno una república federal:………………………
4.- Proponían como forma de gobierno una monarquía:…………………………………….
5.- Uno de sus principales objetivos era prohibir la existencia de otra
religión diferente a la católica:…………………………………………………………………………….
6.- Pretendían separar al estado de la iglesia……………………………………………………
7.- Estaban en contra de las elecciones populares……………………………………………
8.- Querían que la iglesia se encargara de la educación y del registro de
nacimientos y las muertes………………………………………………………………………………………
9.- Deseaban que nos gobernara un miembro de la realeza europea…………….
10.- Deseaban que nos gobernara un mexicano…………………………………………………
La Reforma fue el movimiento realizado por el grupo liberal, con el apoyo de
los sectores populares para introducir grandes cambios en la vida nacional.
II. ¿Cómo te imaginas que sería en la actualidad un gobierno
encabezado por la iglesia católica? (Argumenta tu respuesta-llena todo el espacio)
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

12. JGG
214
Verticales Horizontales
2. Santa Anna se hizo llamar "_____________
Serenísima"
4. En 1854 vendió el territorio de la
_______________ a los Estados Unidos.
5. Antonio López de Santa Anna gobernó a
México en ________ ocasiones.
6. Antiguo insurgente que encabezó la rebelión
en contra de Santa Anna: Juan ____________
8. Cuando Santa Anna ocupó la presidencia en
1853 era apoyado por el Partido
____________.
9. Por medio del Plan de _______________ se
desconoció al gobierno de Santa Anna.
1. Al triunfo de la Revolución de Ayutla, Juan
Álvarez ocupó la presidencia de la
________________.
3. Al triunfo de la Revolución de Ayutla y después
de las elecciones Ignacio
_________________ fue nombrado
presidente de México.
7. Durante su último gobierno, Santa Anna se
convirtió en un ______________.
10. Durante su último gobierno, Santa Anna limitó
la libertad de:
11. Durante su último mandato, Santa Anna cobró
impuestos por el número de _____________
y perros que tenían las familias en sus casas.
12. El triunfo de la Revolución de Ayutla permitió
que el grupo de los _____________ llegaran
al poder.
1 2
3 4 5
6
7 8
9
10
11
12
LA REVOLUCION DE AYUTLA (L. H. pág. 51-53)
I.- Después de leer tu libro de texto contesta el siguiente crucigrama:

13. JGG
215
LOS LIBERALES EN EL PODER (L. Historia pág. 54)
I.- En qué consistían las siguientes leyes liberales: Ley Juárez, Ley Lerdo y Ley Iglesias
LA CONSTITUCIÓN DE 1857
II.- Lee algunas de las disposiciones de la Constitución de 1857. Haz un dibujo que las ilustre
Todos los ciudadanos son iguales
ante la ley.
Están prohibidos los castigos
corporales de cualquier especie.
Todo trabajo debe de ser
remunerado (recibir un pago).
Ninguna persona o grupo puede
tener privilegios (fueros) que
afecten al resto de la población.
Se prohíbe a las corporaciones civiles y
eclesiásticas tener o administrar
propiedades como casas, haciendas o
tierras de cultivo.
En México hay libertad de
expresión y de trabajo.
Ley Juárez (por Benito Juárez).-
Ley Lerdo (por Miguel Lerdo de Tejada).-
Ley Iglesias (por José María Iglesias).-

14. JGG
216
LA GUERRA DE REFORMA (L. H. pág. 56-57) Ilumina al final
Después de leer el tema de la Guerra de Reforma, completa el siguiente mapa conceptual:
II.- Explica la importancia que tienen las Leyes de Reforma en la actualidad (Di por qué)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
LA GUERRA DE
REFORMA
¿Qué fue?
¿Cuánto duró?
¿Entre qué años
se desarrolló?
¿Quiénes
participaron?
Causas: Consecuencias:

15. JGG
217
LEYES DE REFORMA (L. H. pág. 56) Ilumina al final
I.- Explica el significado de las siguientes Leyes de Reforma. Ilumina al final.
II.- Escribe los números del 1 al 4, según ocurrieron los siguientes sucesos de la Reforma.
( ) La Constitución de 1857
( ) La Revolución de Ayutla
( ) Las Leyes de Guerra o de Reforma, de contenido radical
( ) Ley Juárez, Ley Lerdo y Ley Iglesias
Ley de Nacionalización de Bienes
Eclesiásticos (1859)
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Ley del Registro Civil (1859)
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Ley de Libertad de Cultos (1860)
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Ley de Cementerios (1859) y Administración de
Hospitales y Beneficencia (1861)
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

16. JGG
218
LA INTERVENCIÓN FRANCESA ( L. Historia pág. 58-59 y 66 ) Ilumina al final
I.- Contesta las preguntas e ilumina la imagen.
1.- ¿A qué países, el gobierno de Juárez, les anunció que los pagos de la deuda se suspenderían
durante dos años? ________________________________________________________
2.- ¿Qué países se retiraron de México, cuando llegaron a un acuerdo con el gobierno de Juárez?
_______________________________________________________________
3.- ¿Cuál era la verdadera razón de Napoleón III para invadir México? _________________
______________________________________________________________________
4.- Nombre de los fuertes donde se desarrolló la Batalla de Puebla. ____________________
______________________________________________________________________
5.- General al mando del Ejército Mexicano que derrotó a los franceses el 5 de mayo de 1862
en la Batalla de Puebla. ____________________________________________________
6.- Escribe la frase con la que el General Zaragoza informó al gobierno de Juárez de la victoria
sobre los franceses. ________________________________________________
7.- ¿A dónde se retiró el gobierno de Juárez, cuando los franceses lograron tomar la ciudad de
México en 1863? _________________________________________________________
8.- ¿Por qué razón los conservadores se sumaron a las tropas francesas durante la
intervención?____________________________________________________________

17. JGG
219
EL IMPERIO DE MAXIMILIANO (L. H. pág. 59-60) Ilumina al final
I.- Escribe en los paréntesis el número que corresponda.
Miguel Miramón Benito Juárez Maximiliano Mariano Escobedo Porfirio Díaz
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1.- Defendió la soberanía nacional, sosteniendo el gobierno electo de acuerdo con las leyes mexicanas.
2.- Fue traído por los conservadores, con el apoyo de Napoleón III. Fue coronado emperador de México.
3.- En Puebla, derrotó a las fuerzas de Maximiliano en la Batalla del 2 de Abril.
4.- Sitió a Maximiliano en Querétaro. El emperador se rindió ante sus fuerzas en junio de 1867.
5.- General conservador que fue fusilado junto con Maximiliano y el General Tomás Mejía, en el Cerro de
las Campanas en junio de 1867.
II.- Con la información de tu libro de Historia contesta las preguntas.
1.- ¿Por qué Maximiliano se enemistó con
la iglesia y los conservadores mexicanos?
______________________________
______________________________
______________________________
2.- ¿Qué país ayudó al gobierno de
Juárez, para que Napoleón III retirara
sus soldados de México?
______________________________
3.- ¿Cuánto tiempo duró el imperio de Maximiliano? ________________________________
4.- Escribe tu opinión sobre el respeto a la soberanía nacional________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

18. JGG
220
LA RESTAURACIÓN DE LA REPUBLICA ( L. Historia pág. 61-62)
1.- ¿En qué fecha el Presidente Juárez retornó
victorioso a la capital del país?
___________________________________
2.- ¿Cómo se le llama a la etapa de 10 años (1867-
1876) en que se logró afianzar el gobierno
republicano? _________________________
3.- Nombra a los dos presidentes que gobernaron
durante esos 10 años: ___________________
___________________________________
4.- Durante la etapa de la República Restaurada
¿qué sucedió con el grupo de los liberales?
___________________________________
5.- ¿Durante cuántos años fue presidente Don Benito Juárez? _______________________
6.- A la muerte de Juárez ¿Quién asumió la presidencia de la República? y ¿Por qué?
____________________________________ ¿por qué?__________________________
______________________________________________________________________
7.- En 1873 el Presidente Sebastián Lerdo de Tejada inauguró la primera línea del ferrocarril
en nuestro país ¿Qué importancia tuvo este hecho para la vida cotidiana de los mexicanos?
______________________________________________________________________
8.-Durante esta etapa ¿qué medidas se tomaron para favorecer la democracia del país?
______________________________________________________________________
9.- ¿Qué principio sostenía Porfirio Díaz cuando se levantó en armas en contra de Juárez y en
contra de Sebastián Lerdo de Tejada? _________________________________________
10.- Escribe el significado de la frase de Don Benito Juárez: “Entre los individuos como entre
las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz”. _______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

19. JGG
221
DIFERENCIAS POLÍTICAS ENTRE LOS LIBERALES E INICIO DEL PORFIRIATO
1.- Observa la imagen con atención y contesta las preguntas:
1.- ¿Quiénes son los personajes de la imagen? ___________________________________________
2.- ¿Quién de ellos es militar? ______________________________________________________
3.- ¿Qué representa la silla? _______________________________________________________
4.- ¿Qué crees que sea lo que el militar trae en la mano? ___________________________________
5.- Si durante la etapa de la Reforma y de la Intervención Francesa fueron amigos y aliados ¿por qué
durante la etapa de la República Restaurada estarán enojados entre ellos? _____________________
_____________________________________________________________________________
6.- ¿Qué principio político utilizó Porfirio Díaz en contra de Juárez y de Lerdo para levantarse en
armas? _______________________________________________________________________
7.- ¿Qué sucedió con cada uno de los planes que proclamó Porfirio Díaz en contra de Juárez y de Lerdo?
Plan de la Noria: ________________________________________________________________
Plan de Tuxtepec: _______________________________________________________________
8.- ¿Durante cuántos años fue presidente de México Porfirio Díaz? ____________________
9.- ¿Por qué Porfirio Díaz se propuso imponer la paz y el orden a cualquier
precio?________________________________________________________________
______________________________________________________________________
10.- ¿Presidente de México que gobernó de 1880 a 1884, durante su mandato se preparó la
reelección de Porfirio Díaz? _________________________________________________

20. JGG
222
LA PROSPERIDAD PORFIRIANA (L. H. pág. 86-87) Ilumina al final
1.- Gracias a la paz porfiriana, la inversión extranjera llegó a México en la minería, la
electricidad, el petróleo, los ferrocarriles, las comunicaciones (teléfono y telégrafo), y gracias
a ello el comercio se reactivó. Ubica en el mapa a los principales países que invirtieron en México.
Pinta a cada uno de un color diferente y completa la simbología.
2.- Durante el Porfiriato hubo industrias que progresaron de manera sobresaliente: la industria
cervecera, la textil, la tabacalera y la del vidrio. Escribe el nombre de las industrias según
corresponda en el siguiente esquema:
3.- Durante el Porfiriato la agricultura
prosperó gracias, principalmente, al cultivo
de tres productos: algodón en la región de la
Laguna (Durango y Coahuila), la caña de
azúcar en Morelos y el henequén en la
península de Yucatán. Ubícalas en el mapa.
ESTADOS UNIDOS
FRANCIA
GRAN BRETAÑA
ALEMANIA
Algodón
Caña de azúcar
Henequén

21. JGG
223
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y CULTURA (L. H. pág. 89-90) Ilumina al final
1.- Durante el Porfiriato se instalaron en
México más de 20 000 km de vías férreas
¿Qué importancia tuvo el ferrocarril
para la economía y para la vida cotidiana?
En la economía: __________________
_____________________________
______________________________
En la vida cotidiana: ______________
______________________________
______________________________
2.- Haz un dibujo de algunos inventos que llegaron a México durante el Porfiriato:
Teléfono Telégrafo Foco Automóvil
Cámara fotográfica Cinematógrafo Fonógrafo Bicicleta
3.- ¿Cuál de estos inventos mejoró la vida en casa? ________________________________
4.- ¿Cuáles mejoraron la comunicación?_________________________________________
5.- ¿Cuáles mejoraron el transporte? __________________________________________
6.- ¿Cuáles mejoraron la cultura? _____________________________________________
7.- En esta época la cultura mexicana tomó de modelo la cultura de un país europeo ¿Cuál fue
este país? ______________________ ¿cuál es su capital? _________________________

22. JGG
224
LA DICTADURA PORFIRISTA (L. H. pág. 91-93) Ilumina al final
I.- Marca con un color 12 palabras relacionadas con la dictadura porfirista y completa el texto:
Los ________________ eran extensiones enormes de tierra en
manos de una sola persona a la que se le llamaba ______________.
Las tiendas de _______________ eran establecimientos de los
propios patrones en las que se vendía más caro y los trabajadores
se veían obligados a comprar en ellas.
Los trabajadores, tanto del campo como de la ciudad, eran obligados
a laborar jornadas de 12 horas diarias, con sueldos miserables. En
1905 y 1906 los trabajadores organizaron dos
________________, las cuales fueron reprimidas a
________________. La primera fue la huelga minera de _________________ y la segunda
la huelga textil de Río ______________.
En el aspecto político, Porfirio Díaz casi no dejó ningún ________________ a los
gobernadores ni a las autoridades locales. Él tomaba todas las decisiones.
Los diputados y los __________________ aprobaban todas sus iniciativas. La opinión pública
debía estar siempre agradecida.
En 1908, Porfirio Díaz concedió una _________________ al periodista norteamericano James
Creelman, en la cual afirmó que México ya estaba preparado para _________________ libres.
Lamentablemente Díaz cambió de opinión y en 1910 se ____________________ de nuevo.

23. JGG
225
LA REVOLUCION MEXICANA ( L. Historia pág. 94-95 )
I.- Después de leer la información de tu libro de Historia, contesta lo que se pide. Ilumina la
imagen y el Plan de San Luis Potosí.
1.- Después de que Porfirio Díaz declaró al periodista norteamericano James Creelman que ya
no se reelegiría ¿Qué partido político fundó Francisco I. Madero?
______________________________________________________________________
2.- ¿De qué manera Porfirio Díaz evitó que Francisco I. Madero participara en las elecciones de
1910? _______________________________________________________________
3.- Nombre del plan con el cual Madero se levantó en armas en contra de Porfirio Díaz.
______________________________________________________________________
4.- ¿En qué fecha se inició la Revolución Mexicana? _______________________________
5.- Explica el significado del lema maderista: “Sufragio efectivo, no reelección”.
______________________________________________________________________
6.- Nombra 3 personajes de la Revolución que apoyaron a Madero para quitar a Porfirio Díaz de
la Presidencia. ________________________________________________________
______________________________________________________________________
7.- Junto con su hermano Máximo, fue uno de los primeros mártires de la Revolución, murió a
manos de las fuerzas porfiristas en Puebla, el 18 de noviembre de 1910.
______________________________________________________________________
8.- Gracias al triunfo de Francisco Villa y Pascual Orozco, ¿en qué lugar se rindió el ejército
porfirista? _____________________________________________________________
9.- Cuando Porfirio Díaz renunció a la presidencia ¿A dónde salió exiliado?
_____________________________________________________________________
¡Fuera Porfirio Díaz!
“Sufragio efectivo, no
reelección”
Devolución de tierras a
los campesinos
1910 FRANCISCO I. MADERO
PLAN DE SAN LUIS POTOSÍ

24. JGG
226
EL GOBIERNO DE MADERO (L. H. pág. 95-96) Ilumina al final
I.- Después de leer tu libro de Historia, contesta las preguntas.
1.- Al renunciar Porfirio Díaz y tras
el breve gobierno de Francisco León
de la Barra ¿Quién fue electo
Presidente de México?
__________________________
2.- ¿Y quién vicepresidente?
__________________________
3.- ¿De qué año a qué año gobernó
Madero? ___________________
4.- En el norte del país ¿quién se
levantó en armas en contra del
Presidente Madero?
__________________________
5.- Nombre del Plan que lanzó
Emiliano Zapata en contra del gobierno de Madero: ________________________________
5.- ¿Qué pedía Zapata en ese plan? ___________________________________________
______________________________________________________________________
6.- ¿Además de sus antiguos partidarios, quiénes no confiaban en el gobierno de Madero?
______________________________________________________________________
7.- Observa la imagen y contesta lo que se te pide:
a) ¿Quién está sentado en la silla presidencial? ___________________________________
b) ¿Por qué crees que dibujaron más grande la silla en relación al personaje que se encuentra
sentado en ella? _________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) ¿Quién es el militar que se encuentra atrás de Madero? __________________________
c) ¿De qué país es el embajador que se encuentra con el militar? ______________________
8.- ¿Qué hicieron los personajes que se encuentran detrás de Madero en contra de él?
a) El militar: ____________________________________________________________
b) El embajador: _________________________________________________________

25. JGG
227
LA DECENA TRAGICA (L. H. pág. 96) Ilumina al final
1.- Escribe en los recuadros los números que correspondan.
Francisco I. Madero José María Pino Suárez
Victoriano Huerta Bernardo Reyes
III.- Contesta lo que se te pide.
1.- General Porfirista que se levantó en armas
en contra de Madero. Murió cuando dirigía un
ataque contra Palacio Nacional.
2.- General porfirista que traicionó a Madero
durante la Decena Trágica. Mandó asesinar al
presidente y vicepresidente de México. Se le
conoce como “El Usurpador”.
3.- Presidente de la República que fue asesinado
el 22 de febrero de 1913, durante la Decena
Trágica
4.- Vicepresidente de la República que fue
asesinado durante la Decena Trágica.
2.- ¿A qué se le conoce como la Decena
Trágica?____________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
3.- Embajador de los Estados Unidos que apoyó
a los sublevados en la Decena Trágica y alentó
a Huerta para que se convirtiera en Presidente
de México. _________________________

26. JGG
228
LA REVOLUCION CONSTITUCIONALISTA (L. H. pág. 96-98) Ilumina al final
I.- Consulta tu libro de Historia y contesta las preguntas. Ilumina y copia el plan en tu libreta.
1.- ¿De qué estado de la República era gobernador el Gral. Venustiano Carranza cuando
Victoriano Huerta dio el golpe de estado en contra de Madero? _______________________
2.- Nombre del Plan que lanzó Venustiano Carranza en contra de Victoriano Huerta.
______________________________________________________________________
3.- Escribe el nombre de 3 generales que apoyaron a Venustiano Carranza para quitar a
Victoriano Huerta de la presidencia. ___________________________________________
4.- ¿Por qué los ferrocarriles y los telégrafos fueron decisivos para la Revolución?
a) Los ferrocarriles: ______________________________________________________
b) El telégrafo: __________________________________________________________
5.- ¿En qué batallas la División del Norte, comandada por Francisco Villa, destrozó a las tropas
federales de Victoriano Huerta? _____________________________________________
6.- ¿Por qué a esta Revolución se le llamó Constitucionalista? _________________________
______________________________________________________________________
7.- ¿En qué año renunció Victoriano Huerta a la presidencia de la república? ______________
PLAN DE GUADALUPE
¡Fuera Victoriano Huerta!
“Respeto a la Constitución”
1913 Venustiano Carranza

27. JGG
229
FRANCISCO VILLA Y LA CONVENCIÓN DE AGUASCALIENTES (Ilumina al final)
I.- Lee con atención y contesta:
6.- ¿Qué general apoyó a Carranza como presidente? ______________________________
7.- En este lugar Álvaro Obregón derrotó al Ejército Villista: ________________________
1.- ¿Cuál fue el nombre real de Francisco Villa?
_________________________________________
2.- ¿De qué otra forma se le conoce a Francisco Villa?
_________________________________________
3.- ¿En qué estado de la República Mexicana organizó
Villa su ejército? ____________________________
4.- ¿Qué ley elaboró Francisco Villa para dar respuesta
a las demandas de los trabajadores del campo en el
norte del país? _____________________________
5.- De acuerdo con esa ley ¿qué se ordenaba se hiciera
con las grandes haciendas? ____________________
_________________________________________
6.- ¿Qué proponía esta ley se hiciera con las tierras
excedentes? _______________________________
7.- En 1914 Villa derrotó al Ejército Federal de
Victoriano Huerta en la ciudad de _______________
8.- Con el triunfo de Villa, Victoriano Huerta renunció
a la presidencia y de acuerdo con el Plan de Guadalupe
¿quién sería el encargado del Poder Ejecutivo?
_________________________________________
5.- Cuando los revolucionarios se reunieron en la
Convención de Aguascalientes, no reconocieron a
Carranza como presidente de la república y nombraron
a Eulalio Gutiérrez como presidente provisional de
México ¿Qué generales apoyaron a Eulalio?
________________________________________
Doroteo Arango, mejor conocido como Francisco Villa, fue un revolucionario que logró organizar el ejército
más numeroso de la Revolución Mexicana. Representaba los intereses y necesidades de los trabajadores del
campo en el norte del país, quienes reclamaban el reparto de tierras de las grandes haciendas. Villa expidió
en 1915 en la ciudad de León, Gto., la Ley Agraria General en la que se reducían las grandes propiedades
territoriales, distribuyendo las tierras excedentes. Se le conoce también como “El Centauro del Norte”.

28. JGG
230
EMILIANO ZAPATA: SÍMBOLO DEL AGRARISMO. (L. H. pág. 97-99) Ilumina al final
I.- Ordena los acontecimientos de acuerdo al orden en que ocurrieron. Utiliza los números del 1 al 4.
Emiliano Zapata:
III.- Comenta con tu compañero qué palabras pueden completar correctamente los párrafos.
Zapata quería recuperar la __________________; que sus dueños fueran los
___________________ que la trabajaban. En 1911 se lanzó a la lucha a la cabeza de su Ejército
Libertador del _________, en apoyo a Madero. En noviembre de ese mismo año, sin embargo,
se levantó con el Plan de ________________ contra Madero, que había llegado a la presidencia
y no había resuelto el problema agrario con la rapidez que Zapata lo esperaba.
El Plan de Ayala demandaba el reparto de ________________ a indígenas y
_________________, y la entrega de terrenos, montes y aguas a quienes lo necesitaran.
Traicionado por el coronel carrancista Jesús Guajardo, Zapata fue acribillado en la hacienda
de ______________________ en Morelos, el 10 de abril de 1919.
PLAN DE AYALA
“Tierra y libertad”
¡Fuera Madero!
1911 Emiliano Zapata
Lanzó el Plan de Ayala en contra del gobierno
de Madero.
Apoyó a Villa en los acuerdos tomados en la
Convención de Aguascalientes.
Fue traicionado por el Coronel Jesús
Guajardo. Murió asesinado en Chinameca.
Se unió al movimiento maderista en contra de
Porfirio Díaz.

29. JGG
231
LA CONSTITUCIÓN DE 1917 (L. H. pág. 100) Ilumina al final
I.- Escribe los números de los Artículos 3°, 27° y 123° de la Constitución de 1917 según
corresponda. Ilumina al final.
Reparto de tierras a los
campesinos.
Jornada máxima de
trabajo de 8 horas
diarias.
Derecho a formar
sindicatos.
Derecho a huelga
Educación laica
La Nación es la dueña de
las riquezas del subsuelo.
El espacio aéreo es de la
Nación.
Se prohíben los
latifundios.
Reparto de utilidades a
los trabajadores.
Las tierras, montes,
aguas y productos del
subsuelo pertenecen
a la Nación
Derecho a la seguridad y
asistencia social.
Educación gratuita y
obligatoria.

30. JGG
232
ACONTECIMIENTOS DE LA REVOLUCION MEXICANA
I.- Ordena del más antiguo al más reciente, utiliza los números del 1 al 6.
II.- Escribe el nombre a los personajes que se ilustran y relaciónalos con los planes que
publicaron y defendieron:
Madero es
electo
presidente de
México
La Decena
Trágica
La Constitución
de 1917 Madero lanza el
Plan de San
Luis
Zapata lanza el Plan
de Ayala, exigiendo
reparto de tierras a
los campesinos
Porfirio Díaz
renuncia a la
presidencia
PLAN DE SAN LUIS
“Sufragio efectivo, no
reelección”
¡Fuera Porfirio Díaz!
PLAN DE GUADALUPE
“Respeto a la
Constitución”
¡Fuera Victoriano
Huerta!
PLAN DE AYALA
“Tierra y libertad”
¡Fuera Madero!

31. JGG
233
LA LUCHA POR EL PODER (L. H. pág. 118-119) Ilumina al final
4.- Los generales Adolfo de la Huerta, Álvaro Obregón y Plutarco Elías Calles se enemistaron
con el presidente Carranza debido a que éste no estaba de acuerdo en que un general fuera el
próximo presidente, por ello se levantaron en armas con el Plan de: ____________________
5.- Con el levantamiento, Carranza se quedó sólo, por lo que huyo a Veracruz, sin embargo, en
Tlaxcalantongo, Puebla, lo asesinaron ¿Quién ocupó provisionalmente la presidencia de la
república, entre mayo y diciembre de 1920? _____________________________________
6.- ¿Quién triunfó en las nuevas elecciones y gobernó de 1920 a 1924? _________________
7.- Escribe tres acciones relevantes del gobierno de Álvaro
Obregón:
a) ____________________________________________
b) ____________________________________________
c) ____________________________________________
8.- ¿Qué sucedió cuando Álvaro Obregón intentó la reelección
en 1928? _______________________________________
______________________________________________
______________________________________________
1.- Fue el primer presidente electo
después de que se promulgó la
Constitución de 1917:
_______________________________
2.- ¿Quién es el personaje que se
encuentra muerto a los pies de Carranza?
_______________________________
3.- ¿Por qué crees que este asesinato
desprestigió al presidente Carranza?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

32. JGG
234
LA REBELIÓN CRISTERA (L. H. pág. 120-122) Ilumina al final
I.- Después de leer la información de tu libro de Historia, contesta lo que se pide:
1.- Después de Álvaro Obregón gobernó el Gral.
Plutarco Elías calles ¿Entre qué años fue su
gobierno? ____________________________
2.- Escribe tres hechos sobresalientes del
gobierno de Plutarco Elías Calles:
a) __________________________________
b) __________________________________
c) __________________________________
3.- Explica las razones por las que el gobierno de
Plutarco Elías Calles y la iglesia católica se enemistaron:____________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.- ¿Cómo se le llamó a la guerra que se libró entre la iglesia católica y el gobierno?
_________________________________ ¿Cuántos años duró? ____: de _____ a ______
5.- Colorea de amarillo las
entidades donde se
desarrolló, principalmente, el
conflicto cristero: Jalisco,
Colima, Michoacán,
Guanajuato, Guerrero,
Durango, Nayarit y
Zacatecas.
6.- ¿Cómo terminó la Guerra de los Cristeros? ____________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

33. JGG
235
EL MAXIMATO (L. H. pág. 120-122) Ilumina al final
I.- Escribe los números del 1 al 6 de acuerdo al orden en que sucedieron los siguientes
acontecimientos, escribe el 1 al más antiguo:
II.- Esta imagen representa a 4 personajes
que ocuparon el cargo de presidente de
México en la etapa posrevolucionaria.
Obsérvala con atención y contesta:
1.- ¿Quién es el personaje que manipula los
“títeres”?_______________________
2.- Escribe el nombre de los tres
personajes que representan a los títeres:
a) _____________________________
b) _____________________________
c) _____________________________
3.- ¿Cuánto tiempo gobernó cada uno de
los “presidentes títere”? ____________
4.- ¿Por qué razón los personajes son
representados como títeres? ________________________________________________
5.- ¿Cómo se le llama a este periodo de 1928 a 1934 en que el Gral. Calles manipuló a tres
presidentes de la república? _________________________________________________
6.- ¿Quién terminó con la influencia de este personaje en la política nacional? ______________
El General Lázaro Cárdenas
termina con el Maximato
El Gral. Calles funda el Partido
Nacional Revolucionario (PNR)
Pascual Ortiz Rubio renuncia
a la presidencia y su lugar es
ocupado por Abelardo L.
Rodríguez
El presidente electo Álvaro
Obregón es asesinado.
El presidente Emilio Portes Gil
llega a acuerdos con la iglesia
católica para dar fin a la
Guerra Cristera
El PNR se transforma en
PRM y posteriormente en
PRI

34. JGG
236
GOBIERNO DE LAZARO CARDENAS DEL RIO (L. H. pág. 126-129) Ilumina al final
I.- Consulta tu libro de texto, investiga, comenta con tus compañeros y contesta:
1.- ¿En qué años fue presidente de la república el
Gral. Lázaro Cárdenas? __________________
2.- Escribe 2 acciones del gobierno de Lázaro
Cárdenas en apoyo de los campesinos:
a) __________________________________
b) __________________________________
3.- Para apoyar la educación técnica en apoyo de
la industria y del campo, durante el gobierno de
Cárdenas se creó el IPN ¿Qué significan estas
siglas?_______________________________
____________________________________
4.- ¿Hasta antes de 1938 quiénes operaban la
industria petrolera en México?_____________
____________________________________
5.- ¿Por qué los trabajadores de la industria petrolera se declararon en huelga en 1937? _____________
_____________________________________________________________________________
6.- ¿Por qué razón el presidente Cárdenas expropió la industria petrolera? _____________________
_____________________________________________________________________________
7.- ¿En qué Artículo Constitucional se basó el presidente Cárdenas para decretar la Nacionalización de la
Industria Petrolera? ___________________________________________________________
8.- ¿Qué acontecimiento internacional facilitó a Lázaro Cárdenas expropiar la industria petrolera?
_____________________________________________________________________________
9.- ¿En qué fecha se nacionalizó la industria petrolera? ___________________________________
10.- ¿Cómo se llamó la nueva empresa mexicana que se formó con todas las compañías petroleras
extranjeras que el gobierno expropió? ________________________________________________
11.- ¿Por qué es importante que la Nación tenga el control de sus recursos naturales? _____________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

35. JGG
237
Verticales Horizontales
1. La 2a Guerra Mundial se desarrolló
principalmente en este continente:
2. Entre 1939 y 1945 se llevó a cabo la
________ Guerra Mundial
3. País que le undió dos buques petroleros a
México, propiciando que nuestro país
declarara la guerra a los países del EJE:
___________________
5. México participó en la guerra al lado de los
Aliados, envió al combate al
______________ 201
8. Estados Unidos entró a la guerra cuando este
país le bombardeó las islas de Pearl Harbor
9. Para terminar la Guerra Estados Unidos lanzó
dos bombas atómicas sobre Japón: en
_________________ y Nagasaki.
11. México apoyó a los países Aliados
suministrándoles _______________ para
sus aviones, barcos y tanques de guerra.
12. Inglaterra, Francia, Estados Unidos, La Unión
Soviética, entre otros, formaban el bloque de
los: ____________
4. Alemania, Japón e Italia formaban el bloque de
los países del: ______
6. Fue el líder de los alemanes durante la 2a
Guerra Mundial: Adolfo _______________
7. Durante la 2a Guerra Mundial México se vio
obligado a desarrollar su
_____________________
10. Arma inventada en los Estados Unidos con la
cual se dio por terminada la guerra: La
bomba ____________________
13. Fue el líder de los Estados Unidos durante la
2a Guerra Mundial
14. Manuel Ávila ____________ era el
presidente de México cuando nuestro país
entró a la Guerra.
15. Al terminar la 2ª Guerra Mundial se fundó la
_________ con el propósito fundamental de
conservar la paz en el mundo.
1
2
3 4 5
6
7
8 9
10 11 12
13
14
15
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 1939-1945 (L. H. pág. 130-131) Ilumina al final

36. JGG
238
CRECIMIENTO Y CAMBIO DE VIDA
I.- Identifica los presidentes de México, consulta la línea del tiempo y escribe los números en el lugar
que correspondan.
Adolfo Ruiz Cortines
Durante el Maximato hubo 3 presidentes que gobernaron 2 años cada uno, lo que implicó que el
gobernante no pudiera dar continuidad a su gobierno, por ello se modificó la constitución estableciendo
que el Presidente de la República debería de duran en su encargo 6 años. A partir de 1934 todos los
presidentes han gobernado por un sexenio, sin que ninguno de ellos interrumpa su mandato o que lo
deje inconcluso.
(1952-1958)(1946-1952)
(1940-1946)(1934-1940)
(1964-1970)(1958-1964)
Adolfo López Mateos
Miguel Alemán Valdés
Gustavo Díaz Ordaz
Lázaro Cárdenas del Río
Manuel Ávila Camacho
La 2ª Guerra Mundial
ocurrió en la mayor parte
de su mandato. Se creó el
IMSS.
Se organizaron las
Olimpiadas México 68. Se
ordenó la matanza de
estudiantes en
Tlatelolco.
Se otorga el derecho al
voto a la mujer en 1953.
Después de la Revolución
fue el primer presidente
civil (no militar). Se instaló
el primer canal de televisión
en México.
Se realizó la “Expropiación
Petrolera”. Se creó el IPN.
Se realizó el mayor reparto
agrario.
Se creó la Comisión
Nacional de Libros de
Texto Gratuitos. Se
nacionalizó la industria
eléctrica.
1 2
3 4
5 6

37. JGG
239
LAS MUJERES Y EL DERECHO AL VOTO (L. H. pág. 140)
1.- ¿En qué año las mujeres mexicanas obtuvieron el derecho a votar en las elecciones federales?
______________________________________________________________________
2.- ¿Quién era el presidente de México cuando se dio este derecho? ____________________
3.- ¿Por qué razón se considera el derecho al voto de la mujer como un logro en la búsqueda de
equidad de género? _______________________________________________________
______________________________________________________________________
4.- En México no ha habido, hasta el día de hoy, una mujer que sea presidente de la república.
¿Qué opinas de esta situación? _______________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.- Escribe el año en que estos países otorgaron el derecho al voto femenino.
Inglaterra Canadá Alemania Estados Unidos
Ecuador Brasil Uruguay Argentina

38. JGG
240
1
2
3
4
5 6
7
8
9
10
Verticales Horizontales
1. El mexicano _____________ González Camarena fue
el inventor de la televisión a color.
2. Autor de "El laberinto de la soledad, y ganador del
Premio Nóbel de Literatura: Octavio ___________.
6. Actor cómico del cine nacional que a través de sus
películas reflejó la vida y aspeiraciones del pueblo
mexicano contribuyendo a construir una identidad
nacional.
8. México es un país caracterizado por su
______________ cultural.
3. Pintor guanajuatense que a través de sus murales
difundió la historia nacional, en especial la de la
Revolución: Diego _____________.
4. Compositor mexicano cuyas canciones fueron
consideradas como expresión de la cultura nacional:
Agustín ___________
5. José Clemente _______________ expresó en sus
murales importantes escenas de la historia patria.
7. David Alfaro ______________ fue un muralista
mexicano que contribuyó a difundir la historia de
México.
9. Luchador legendario que fue llamado "El Enmascarado
de Plata" y que protagonizó películas en las que
reflejó la manera de ser de los mexicanos: El
_____________ .
10. Presidente Mexicano que creó el Instituto Nacional
de Antropología e Historia (INAH)
LA CULTURA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (L. H. pág. 142-145) Ilumina al final

39. JGG
241
LA EDUCACIÓN NACIONAL EN LA ETAPA POSREVOLUCIONARIA (L. H. pág. 146)
I.- Lee con atención y contesta lo que se pide:
1.- En su gobierno se creó la Comisión Nacional de Libros de
Texto Gratuitos…………………………………………………………………………………………………
2.- En su gobierno se creó la Secretaría de Educación Pública………………
3.- En su gobierno la Universidad Nacional adquirió su autonomía………………
4.- Artículo constitucional que establece la educación
laica, gratuita y obligatoria………………………………………….………………………………….
5.- Fue el primer secretario de educación pública en México……………………..
6.- Siendo secretario de educación se creó la CONALITEG…………………..
II.- Ilumina el logotipo de la Comisión Nacional de los libros de Texto Gratuito y escribe una breve
interpretación.
Al término de la Revolución Mexicana, uno de los principales problemas del país era la educación. El Artículo
3° estableció la educación primaria como laica, gratuita y obligatoria para todos los mexicanos. En 1921 el
presidente Álvaro Obregón creó la Secretaría de Educación Pública (SEP), siendo su primer secretario
José Vasconcelos, quien inició una campaña de alfabetización en todo el país. En 1959 el presidente Adolfo
López Mateos creó la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, siendo Jaime Torres Bodet
Secretario de Educación Pública. Hoy día la educación es obligatoria desde preescolar hasta preparatoria.
En 1929 durante el Maximato, siendo Presidente de la república Emilio Portes Gil la Universidad Nacional
adquiere su autonomía convirtiéndose en la UNAM, posteriormente, a lo largo de las décadas de 1930 a
1970 se fundaron varias universidades públicas en los estados como Nuevo León, Puebla, Querétaro, etc.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

40. JGG
242
MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968 (L. H. pág. 150-153) Ilumina al final
I.- Observa la imagen y contesta
1.- ¿Quién es el personaje de la
imagen? ____________________
2.- ¿Entre qué años gobernó?
_____________ a ____________
3.- ¿De qué partido político era
este presidente? _____________
4.- ¿Qué simboliza el tanque de
guerra en el que va el presidente?
__________________________
5.- ¿Qué sucedió el 2 de octubre de
1968? _____________________
__________________________
______________________________________________________________________
6.- ¿Dónde ocurrió este suceso? ______________________________________________
7.- El Artículo 6° de la Constitución establece el derecho a la libertad de expresión ¿Por qué
se dice que en este suceso no se respetó este derecho? ____________________________
______________________________________________________________________
8.- ¿Qué acontecimiento de orden mundial estaba organizando México, cuando sucedió la
represión estudiantil? _____________________________________________________
9.- Los medios de comunicación ocultaron y falsearon esta represión ¿Qué opinas de ello?
______________________________________________________________________
10.- ¿Qué consecuencia tuvo la represión estudiantil de 1968? ________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

41. JGG
243
MEXICO Y LA CRISIS ECONÓMICA L. H. pág. 166-167
4.- ¿Cuáles son las características de una crisis económica? ___________________________
______________________________________________________________________
5.- ¿Qué es la deuda externa? _______________________________________________
6.- ¿Entre 1976 y 1985 en cuántos millones de dólares creció la deuda externa?___________
7.- Cuando una moneda pierde su valor ante otra moneda se le llama: ___________________
8.- ¿En 1976 cuánto valía un dólar? _____________ ¿y en 1988? _____________________
9.- ¿Qué es la inflación? ____________________________________________________
10.- Entre 1981 y 1982 hubo una nueva crisis económica ¿a qué se debió ésta? _____________
______________________________________________________________________
11.- Nombra 4 medidas que tomó el gobierno de México para enfrentar esta crisis:
a) __________________________________ b) ________________________________
c) __________________________________ d) ________________________________
12.- Como consecuencia de la crisis ¿quiénes se enriquecieron en el país? _________________
13.- Nombra dos consecuencias que ha tenido para México la firma del TLC: ______________
______________________________________________________________________
1.- Escribe el nombre de los dos
presidentes de México que se
representan en la imagen:
___________________________
___________________________
2.- ¿De qué partido son? ________
3.- Explica lo que representa la
imagen: _____________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
1970-1976
1976-1982

42. JGG
244
Q M X T B T T Z Í U T W U Z J J K O K D
E A V W G M P S T Z C W D É B Ú Z Z U Ó
J R Ñ É É F Z H A M B R E Ó B A L E Á C
C C V H Z H Ñ U T D É V S O C I E D A D
F H T Ú L Á Ú M B R É Ü I F Ü K W Ú Ñ J
P A C I F I C A É M D N G M É R H Á É Z
X S W Ñ E F I N Y D M Ü U D Ü P X Í Y D
K U E M P L E O U D P J A R W O X Ñ L L
F Í N I N V F S J E G Á L Ñ P B N H N U
R Ó Z K Y Q V B Á M W G D W Ñ R V L Q K
Y G J N N H Z Ü C I Á Z A U B E N J U S
É Z X W F R Ü Í Ñ G R Y D I S Z G D Z H
O Ó S E C B G O P R O T E S T A U F A X
B Á W W Ú W M H Y A H D S J I E Ú Y F F
M F G M C T É Ü L N M U Ó A L Á O P F A
D E C E Y N L Ñ Ü D A I Í U E N M Y C G
R Y T M F Z R N Í O Y P C D D U W N D U
DESIGUALDAD Y PROTESTAS SOCIALES (l. Historia pág. 188-189) Ilumina al final
Encuentra 10 palabras que completen adecuadamente los enunciados:
A partir de 1970, debido a la crisis económica, mucha gente buscó mejorar su situación
______________________ a las ciudades.
Con la migración se agravaron los conflictos sociales como la falta de _________________,
la contaminación, la pobreza, el ________________________ y la desnutrición.
Históricamente, México se ha caracterizado por tener marcadas ______________________
sociales y económicas. Según datos del Banco de Mundial, en México alrededor del 40 % de las
personas viven en condiciones de _________________________.
Durante los últimos años muchos sectores de la sociedad han impulsado movimientos de
___________________, exigiendo la solución a sus problemas. Se han manifestado de manera
______________ a través de plantones, ___________________, toma de oficinas públicas
y paros laborales.
Algunas personas han formado grupos como las organizaciones no gubernamentales (ONG) o las
organizaciones de la ___________________ civil (OSC) con el fin de promover la defensa de
los derechos _______________________.

43. JGG
245
REFORMA POLÍTICA Y ALTERNANCIA EN EL PODER L. H. pág. 170-171
4.- ¿Qué se creó en México con la finalidad de contar con una institución imparcial que diera
transparencia y legalidad a los procesos electorales? _______________________________
5.- ¿Qué sucedió en marzo de 1994 con Luis Donaldo Colosio, candidato del PRI a la presidencia
de la república?__________________________________________________________
6.- El 1° de enero de 1994 se levantó en armas el Ejército Zapatista de Liberación Nacional
(EZLN) ¿Cuál fue la intención de este levantamiento? ______________________________
______________________________________________________________________
7.- ¿Qué sucedió en Aguas Blancas (Guerrero) en 1995? _____________________________
8.- ¿Qué sucedió en Acteal (Chiapas) en 1997? ___________________________________
9.- ¿En el año 2000, quién fue el primer presidente de la república que no procedía del PRI en
los últimos 72 años? _________________________________ ¿De qué partido era? ______
10.- Candidato opositor en 2006 que no reconoció el triunfo de Felipe Calderón por considerar
que hubo fraude electoral: __________________________________________________
11.- En 2014, ya con el nuevo gobierno del PRI, siendo presidente de la república Enrique Peña
Nieto ¿Qué sucedió en con los estudiantes de Ayotzinapa Guerrero? ___________________
1.- Hasta antes de 1988 ¿qué partido
político ganaba todas las elecciones
presidenciales y de las gubernaturas
de los estados? _______________
2.- ¿En 1988 quién fue candidato a la
presidencia de la república por el
Frente Democrático Nacional?
___________________________
3.- ¿Qué sucedió en la elección
presidencial de 1988? __________
___________________________
___________________________
___________________________
Cuauhtémoc
Cárdenas

44. JGG
246
NUESTROS PRESIDENTES 1970-2018 (Historia pág. 170-172)
Con información de tu libro de historia, escribe en los paréntesis los números que correspondan.
( ) Durante su gobierno la deuda pública pasó de 6 000 millones de dólares a 20 000 millones. Su
período presidencial cargó con las consecuencias de la represión oficial del movimiento estudiantil de
1968. Al terminar su gobierno se dio una importante devaluación del peso ante el dólar.
( ) Durante su gobierno se levantó en armas el Ejercito Zapatista de Liberación Nacional formado
principalmente por indígenas. Entró en vigor el TLC para América del norte.
( ) Candidato del Partido Acción Nacional ganador en las elecciones presidenciales del 2000 que
derrotó al PRI. Durante su gobierno se obtuvieron importantes ingresos petroleros.
( ) Nacionalización de la banca 1982. Expresó: “Defenderé al peso como un perro”, no cumplió.
( ) Durante su mandato ocurrió la matanza de Aguas Blancas (Guerrero) y la de Acteal (Chiapas)
( ) 2° Presidente de México proveniente del PAN. Ganó las elecciones de manera muy cuestionada.
Durante su mandato se inició la guerra contra el narcotráfico.
( ) Durante su gobierno desaparecieron 43 estudiantes de la Normal de Ayotzinapa y fueron
asesinados por el Ejército Federal 22 civiles en Tlatlaya, Edo. De México.
( ) En su gobierno hubo gran inestabilidad económica. Además ocurrió el sismo de 1985 en la ciudad de
México, con miles de personas muertas.
1
(1976-1982)
José López Portillo
(1982-1988)
Miguel de la Madrid Hurtado
2 3
(1988-1994)
Carlos Salinas de Gortari
(1994-2000)
Ernesto Zedillo Ponce de León
4
5
(2000-2006)
Vicente Fox Quesada
(2006-2012)
Felipe Calderón Hinojosa
6 7
(2012-2018)
Enrique Peña Nieto
(1970-1976)
Luis Echeverría Álvarez
8

45. JGG
247
IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (L. H. pág. 173-175) Ilumina al final.
7.- ¿Qué riesgos, para los niños, hay en internet?_________________________________
______________________________________________________________________
8.- Cuando tus papás o tus abuelos iban a la escuela ¿cómo investigaban lo que su maestro les
dejaba de tarea? _________________________________________________________
9.- ¿Cómo se enteraban de lo que pasaba en México y el mundo? _______________________
10.- Cuando tus abuelos eran pequeños ¿en qué se divertían? __________________________
______________________________________________________________________
11.- ¿De qué manera las nuevas tecnologías han modificado la forma de comprar en México?___
______________________________________________________________________
12.- ¿De qué manera contribuyen las redes sociales para facilitar la comunicación en México?
______________________________________________________________________
13.- En 1968 los medios de comunicación ocultaron y falsearon la masacre de estudiantes de la
UNAM por parte del gobierno mexicano ¿Por qué en 2014 el gobierno no pudo ocultar la
desaparición de 43 estudiantes normalistas de Ayotzinapa?___________________________
______________________________________________________________________
1.- ¿Con qué frecuencias utilizas el internet?
_________________________________________
2.- ¿Para qué utilizas el internet? ________________
_________________________________________
3.- ¿Qué aparato utilizas para acceder a internet?
_________________________________________
4.- ¿Haces un uso responsable del internet? ________
5.- ¿Qué tipo de información consultas en internet? __
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6.- ¿Cómo usas las redes sociales? _______________
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