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Ing. Ifigenia A. E. Requena Negrón Ifigenia Requena Negrón  [email_address]
CABERO (1999)  señala que la Tecnología Educativa   es un término  integrador   (en tanto que ha integrado diversas ciencias, tecnologías y técnicas: física, ingeniería, pedagogía, psicología...),  vivo  (por todas las transformaciones que ha sufrido originadas tanto por los cambios del contexto educativo como por los de las ciencias básicas que la sustentan),  polisémico   (a lo largo de su historia ha ido acogiendo diversos significados) y también  contradictorio  (provoca tanto defensas radicales como oposiciones frontales).
Evolución de la TE Ifigenia Requena Negrón  [email_address] [ La TE] "...  ha sido concebida como el uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones, como los medios audiovisuales, televisión, ordenadores y otros tipos de hardware y software"  ( UNESCO,1994)
Ifigenia Requena Negrón  [email_address] La Tecnología Educativa  debe contribuir a ampliar los márgenes de acción, decisión e intercomunicación entre profesores y alumnos y permitir el acceso a los nuevos medios de explorar, representar y tratar el conocimiento.  Para SANCHO (1994: 7) la Tecnología Educativa debe ser: "un saber que posibilite la organización de unos entornos de aprendizaje (físicos y simbólicos) que sitúen al alumnado y al profesorado en las mejores condiciones posibles para perseguir las metas educativas consideradas personal y socialmente valiosas."
PRINCIPALES FUENTES DE INFLUENCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA . (PRENDES, 1998) Ifigenia Requena Negrón  [email_address]
Ifigenia Requena Negrón  [email_address] la incorporación de las nuevas tecnologías ha de hacerse con la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que sustenten el desarrollo de los conocimientos y de las competencias necesarias para la inserción social y profesional de calidad. (Gómez 2004)
Efectos de las Tic en la Educación Ifigenia Requena Negrón  [email_address] ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IMPACTO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA UNIVERISTARIA Marquès Graells, 2000 Ifigenia Requena Negrón  [email_address]
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Ifigenia Requena Negrón  [email_address] Google Docs
http://www.eduteka.org/pdfdir/ChileCurriculoLenguajeTics.pdf http://dewey.uab.es/PMARQUES/ticuniv.htm http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=41553&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html http://www.pangea.org/peremarques/tec.htm http://vecam.org/article550.html Ifigenia Requena Negrón  [email_address]

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La Tecnologia Educativa

  • 1. Ing. Ifigenia A. E. Requena Negrón Ifigenia Requena Negrón [email_address]
  • 2. CABERO (1999) señala que la Tecnología Educativa es un término integrador (en tanto que ha integrado diversas ciencias, tecnologías y técnicas: física, ingeniería, pedagogía, psicología...), vivo (por todas las transformaciones que ha sufrido originadas tanto por los cambios del contexto educativo como por los de las ciencias básicas que la sustentan), polisémico (a lo largo de su historia ha ido acogiendo diversos significados) y también contradictorio (provoca tanto defensas radicales como oposiciones frontales).
  • 3. Evolución de la TE Ifigenia Requena Negrón [email_address] [ La TE] "... ha sido concebida como el uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones, como los medios audiovisuales, televisión, ordenadores y otros tipos de hardware y software" ( UNESCO,1994)
  • 4. Ifigenia Requena Negrón [email_address] La Tecnología Educativa debe contribuir a ampliar los márgenes de acción, decisión e intercomunicación entre profesores y alumnos y permitir el acceso a los nuevos medios de explorar, representar y tratar el conocimiento. Para SANCHO (1994: 7) la Tecnología Educativa debe ser: "un saber que posibilite la organización de unos entornos de aprendizaje (físicos y simbólicos) que sitúen al alumnado y al profesorado en las mejores condiciones posibles para perseguir las metas educativas consideradas personal y socialmente valiosas."
  • 5. PRINCIPALES FUENTES DE INFLUENCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA . (PRENDES, 1998) Ifigenia Requena Negrón [email_address]
  • 6. Ifigenia Requena Negrón [email_address] la incorporación de las nuevas tecnologías ha de hacerse con la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que sustenten el desarrollo de los conocimientos y de las competencias necesarias para la inserción social y profesional de calidad. (Gómez 2004)
  • 7.
  • 8. IMPACTO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA UNIVERISTARIA Marquès Graells, 2000 Ifigenia Requena Negrón [email_address]
  • 9.
  • 10. Ifigenia Requena Negrón [email_address] Google Docs