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Listado de fuentes bibliográficas y hemerográficas útiles para mi proyecto. BIBLIOGRAFÍA: Meyer, Jean. La revolución mexicana.Tusquets, México 204, pp.51-64. Matute, Álvaro. La revolución mexicana: actores, escenarios y acciones. INEHRM, México 2002. pp. 27-41. Garciadiego, Javier. Cultura y politica en el México revolucionario. INEHRM. México 2007. Womack, Jonh, Jr/ Meyer Jean/ Knight Alan. Historia de México. Crítica, 2003.  Guerra Francois-Xavier. México: del antiguo Régimen a la Revolución. Tomo II, F.C.E., 2003. Thomas, Benjamin. La Revolución Mexicana: Memoria, mito e historia. Taurus, México, 2005. MacGregorGárate, Josefina. Presidentes. Tomo II. INEHRM. México 1998. La revolución mexicana a través de sus documentos, México UNAM. 1987 Guerra, Francois-Xavier. México del Antiguo Régimen a la Revolución, México, FCE. 1988. La Revolución mexicana, Cien años de Historia. Tomo 2. Cordillera, México, 2009.
HEMEROGRÁFICAS:  Florescano, Enrique. La revolución mexicana en la mira, en La Jornada semanal, 15 de Julio, 1990, pp. 23-31. Proceso Bi-Centenario. Fascículos Coleccionables. 20 Tomos. (En este mes publicado hasta No. 14) Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México. Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM. Revista Semestral.  VIDEOGRÁFICA: Colección especial de la revolución, 2. Clío. Francisco I. Madero, Místico de la Libertad. Documentales: El triunfo de Madero, Décena Trágica. Filmoteca UNAM.
-EL TREN DE LA REVOLUCIÓN. Un viaje de Cananea a Querétaro. -LA CAMISA DE FRANCISCO. Mónica Lavín. -VILLA Y LA EXPEDICIÓN PUNITIVA. Toño Malpica. -ALGO MÁS QUE UNA ENTREVISTA: DÍAS-CREELMAN, 1908. Mauricio Tenorio Trujillo Corridos Musicales - Jesusita en Chihuahua - La cucaracha - La Adelita - Juana Gallo - Siete Leguas - La rielera - La muerte de Emiliano Zapata - Carabina 30-30 - La Marcha de Zacatecas - Máquina 501 - La persecución de villa - La Valentina
http://www.sep.gob.mx/es/sep1/corrido_de_la_Revolucion_Mexicana http://www.monografias.com/trabajos10/reme/reme.shtml www.historiacultural.com/2010/12/revolucion-mexicana.html www. sobrehistoria.com/revolucion-mexicana www.mexicoenfotos.com/antiguas/?seccion=2&cat=Revolución%20Mexicana&subcat=Revoluci... Ligas Útiles
http://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%B1os_1910 - http://www.paralibros.com/passim/int20010.htm http://www.google.com/#sclient=psy&hl=es&q=redalyc-articulo+personajes+hist%C3%B3ricos+de+la+revolucion+mexicana&aq=f&aqi=&aql=&oq=&pbx=1&fp=77c7aa35e4edba42 http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=14601402 www.youtube.com/corridosrevolucionarios/
Reflexión En el uso de diversas técnicas para la enseñanza de la historia, el uso de las tics es nuevo es importante para ambas partes alumnos y maestros, aunque como se a observado no todos tenemos la oportunidad ni las tecnologías a nuestro alcance el mismo maestro no cuenta con ordenadores aunque debería de ser ya parte de nuestro equipo de trabajo. El uso de esta fuente así como de otras como objetos, fotografías ,etc. permite al niño un margen mas amplio de comprensión y apropiación de la historia desde nuevas perspectivas como nos los maneja en la lecturas Hilary Cooper y Henry Pluckrose

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  • 3. -EL TREN DE LA REVOLUCIÓN. Un viaje de Cananea a Querétaro. -LA CAMISA DE FRANCISCO. Mónica Lavín. -VILLA Y LA EXPEDICIÓN PUNITIVA. Toño Malpica. -ALGO MÁS QUE UNA ENTREVISTA: DÍAS-CREELMAN, 1908. Mauricio Tenorio Trujillo Corridos Musicales - Jesusita en Chihuahua - La cucaracha - La Adelita - Juana Gallo - Siete Leguas - La rielera - La muerte de Emiliano Zapata - Carabina 30-30 - La Marcha de Zacatecas - Máquina 501 - La persecución de villa - La Valentina
  • 4. http://www.sep.gob.mx/es/sep1/corrido_de_la_Revolucion_Mexicana http://www.monografias.com/trabajos10/reme/reme.shtml www.historiacultural.com/2010/12/revolucion-mexicana.html www. sobrehistoria.com/revolucion-mexicana www.mexicoenfotos.com/antiguas/?seccion=2&cat=Revolución%20Mexicana&subcat=Revoluci... Ligas Útiles
  • 5. http://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%B1os_1910 - http://www.paralibros.com/passim/int20010.htm http://www.google.com/#sclient=psy&hl=es&q=redalyc-articulo+personajes+hist%C3%B3ricos+de+la+revolucion+mexicana&aq=f&aqi=&aql=&oq=&pbx=1&fp=77c7aa35e4edba42 http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=14601402 www.youtube.com/corridosrevolucionarios/
  • 6.
  • 7. Reflexión En el uso de diversas técnicas para la enseñanza de la historia, el uso de las tics es nuevo es importante para ambas partes alumnos y maestros, aunque como se a observado no todos tenemos la oportunidad ni las tecnologías a nuestro alcance el mismo maestro no cuenta con ordenadores aunque debería de ser ya parte de nuestro equipo de trabajo. El uso de esta fuente así como de otras como objetos, fotografías ,etc. permite al niño un margen mas amplio de comprensión y apropiación de la historia desde nuevas perspectivas como nos los maneja en la lecturas Hilary Cooper y Henry Pluckrose