1. Prof. Lic. Javier Velásquez Espinoza

2. NOCIÓN DE CONJUNTO
 Entendemoscomoconjuntoaunacolección decualquiertipo
deobjetosllamadoselementos del conjunto, queestá
determinadoporunapropiedadcomúndequienesloformany
enunciadapormediodeunlenguajepreciso.
[Teoría de la aritmética, Peterson & Hashisaki, Ed. Limusa, 1994, México]
Ejemplos.- Son conjuntos las siguientes colecciones:
a) Los hijos de Carmela: Marlon, Rocío y Daniel.
b) Los números naturales: 1; 2; 3; ...; 20.

3. Notación de conjuntos
Unconjuntosedenotaconletras mayúsculas (A; B; C; ...) yse
representamediantellaves: { },encuyointeriorseanotansus
elementos,representadosporletras minúsculas,separadospor
comasopuntoycomaenel casodesernúmeros.
Ejemplo 1.- El conjunto formado por los hijos de Carmela, del
ejemplo anterior, se puede denotar así:
C = {Marlon, Rocío, Daniel}
Interpretación: «C es un nombre para el conjunto cuyos
elementos son Marlon, Rocío y Daniel»
Ejemplo 2.- El conjunto de los números naturales del 1 al 20, se
puede denotar como:
A = {1; 2; 3; ...; 20}
Interpretación: «A es un nombre para el conjunto cuyos
elementos son los primeros 20 números naturales no nulos»

4. DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
a) Por extensión o en forma tabular
Ejemplo.- Determinar, por extensión, el conjunto A cuyos
elementos son los números naturales impares menores
que 9.
Determinar un conjunto es listar o indicar, sin ambigüedades, los
términos o condiciones mediante los cuales un elemento dado es o
no integrante de dicho conjunto.
Un conjunto se determina por extensión cuando se listan, o enumeran,
uno a uno sus elementos, o se da una fórmula que define la secuencia
de éstos.
A = {1; 3; 5; 7; 9}Rpta:

5. b) Por comprensión o en forma constructiva
Ejemplo.- A = {x | x es un dígito impar menor que 9 }
Un conjunto se determina por comprensión cuando se enuncia a sus
elementos por medio de una propiedad o cualidad común a ellos y que
le es válida únicamente a éstos.
Un conjunto por comprensión se denota así:
A = {x | x tiene cierta propiedad}
que se lee: «A es el conjunto de todos los elementos x tal que x
tiene cierta propiedad»
El símbolo | (barra vertical) se lee: «tal que» y el símbolo «x»
se llama variable.

6. Llamamos relación de pertenencia a la correspondencia que existe entre
un objeto, llamado elemento, y un conjunto, de modo que el primero
forma parte del segundo.
Si un objeto «x» es elemento de un conjunto A, es decir, si A tiene a
«x» como uno de sus elementos, se escribe:
x ∈ A, que se lee: «x pertenece a A», o «x está en A»
Si por el contrario, un objeto «x» no es elemento de un conjunto A,
es decir, si A no tiene a «x» entre sus elementos, se escribe: x ∉ A
Obsérvese que la relación de pertenencia va de un objeto a otro,
donde el segundo es necesariamente un conjunto y el primero
puede o no ser un conjunto.
Ejemplo.- Sean los conjuntos: A = {1; 2; 3} y B = {a; {b; c}},
entonces se puede afirmar que:
1 ∈ A; 2 ∈ A; 3 ∈ A; a ∈ B; {b; c} ∈ B
RELACIÓN DE PERTENENCIA
Asimismo podemos afirmar que: a ∉ A; 2 ∉ B.

7. CONJUNTOS ESPECIALES
CONJUNTO VACÍO
Ejemplo 2: A = { x ∈ | x < 5 ∧ x > 10 }
Representación: se denota comúnmente como: ∅ o { }.
A = ∅
El conjunto vacío es el conjunto que no tiene elementos.
Ejemplo 1.- Sea A un conjunto cuyos elementos son los campeonatos
mundiales de fútbol ganados por el Perú durante el siglo XX. Como
Perú no ganó ningún campeonato en dicho periodo, este conjunto no
tiene ningún elemento, luego:
A = { }, o , A = ∅
CONJUNTO UNITARIO
Ejemplo: B = { x ∈ | 3 x − 1 = 14 } B = { 5 }
Es el conjunto que posee un único elemento.

8. CONJUNTOS ESPECIALES
CONJUNTO UNIVERSAL
Ejemplo.- Sean los siguientes conjuntos:
A = {1; 3; 5; 7; 9} y B = {0; 2; 4; 6; 8}
Un conjunto universal o referencial se elige de manera arbitraria de
acuerdo a la situación particular que se esté estudiando.
En el ejemplo anterior se ha supuesto que solo existen los conjuntos
A y B.
Dados el conjunto A o más conjuntos, el conjunto universal o de
referencia de A, denotado por , , es otro conjunto cuyos elementos
son todos los elementos de los conjuntos dados.
Construir el conjunto universal de los conjuntos A y B .
Rpta: = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}

9. DIAGRAMAS CONJUNTISTAS
Los diagramas conjuntistas son dibujos en los que se muestran las
relaciones existentes entre dos o más conjuntos.
Diagramas de Venn-Euler
Son regiones planas limitadas por figuras geométricas cerradas
que se utilizan para representar gráficamente a los conjuntos
anotando, en su interior, a sus correspondientes elementos.
Se estila representar al conjunto universal mediante un rectángulo.
Ejemplo.- El siguiente es un
diagrama de Venn-Euler de los
conjuntos A, B, C y su
conjunto universal c:
1
6 5
4 3
2
A
U B
C

10. Diagrama de Carroll
Este diagrama es un recurso gráfico que consiste en un plano dividido
en rectángulos, en el que cada región representa a un conjunto con
dos o más características.
Ejemplo.- Sea el siguiente diagrama de Carroll:

11. Inclusión
La inclusión de un conjunto en otro conjunto es la relación según la cual
todos los elementos del primero pertenecen al segundo.
Sobre la base de este tipo de relación se establecen dos definiciones:
Si todo elemento de un conjunto A es también elemento de un conjunto
B, entonces se dice que A está incluido en B, o A es un subconjunto de
B, y se denota como A ⊂ B.
Simbólicamente: A ⊂ B ↔ (∀ x ∈ A, x ∈ B)
RELACIÓN ENTRE CONJUNTOS
↔ : Significa “si, y solo si”
A. Subconjunto

12. Ejemplo 1.- Sean los conjuntos P = {1; 3; 5} y Q = {1; 2; 3; 4; 5}
Como todo elemento de P
también pertenece a Q
concluimos que P es subconjunto
de Q y se denota: P ⊂ Q
P
1 3
2
45
Q
R S
3
2
4
Ejemplo 2.- ¿Es el conjunto R = {2; 3; 4} un subconjunto del
conjunto S = {4; 3; 2}?
En efecto, todo elemento de R: 2; 3 ó 4,
también pertenece a S.
∴ R ⊂ S
Obsérvese que, en este ejemplo, también podemos decir que S está
incluido en R.
Rpta. SÍ

13. Se establece que A es subconjunto propio de B, denotado por A ⊆ B,
si todo elemento de A es elemento de B, y existe al menos un
elemento de B que no le pertenece a A.
La condición de existencia: «al menos un elemento de B no le pertenece
a A» significa que el conjunto B no está incluido en A.
Ejemplo.- ¿Es el conjuntos: M = {1; 2; 3} un subconjunto propio
de N = {0; 1; 2; 3}?
Se puede reconocer que todos los elementos de M son también los
elementos de N, pero N tiene al menos un elemento, el 0, que no le
pertenece al conjunto M.
Luego M es subconjunto propio
de N, lo cual denotaremos así:
M ⊂ N y N ⊄ M
o
M ⊆ N
1
0
M N
2
3
B. Subconjunto Propio
Rpta. SÍ

14. En adelante, al referirnos a subconjunto y subconjunto propio,
emplearemos la misma notación: ⊂, en el entendido que se reconoce,
desde ahora, la diferencia entre ellos.
Propiedades de la Inclusión de Conjuntos
1ro. Todo conjunto está incluido en si mismo.
∀ A se cumple que: A ⊂ A
2do. El conjunto vacío está incluido en cualquier conjunto e inclusive
en él mismo.
∀ A se cumple que: ∅ ⊂ A
Obsérvese que si A = ∅ , entonces se cumple que:
∅ ⊂ ∅.
OJO

15. Dos conjuntos A y B se llaman iguales, denotado como A = B, si
cada elemento de A es un elemento de B y cada elemento de B
es un elemento de A.
Simbólicamente: A = B ↔ A ⊂ B y B ⊂ A
Igualdad de Conjuntos
Dos conjuntos A y B se llaman comparables si se cumple que uno de
los conjuntos es subconjunto del otro.
Simbólicamente: A ⊂ B o B ⊂ A
Conjuntos Comparables
Dos conjuntos A y B se llaman disjuntos si se cumple que ninguno de
los conjuntos es subconjunto del otro.
Simbólicamente: A ⊄ B o B ⊄ A
Conjuntos Disjuntos

16. Si una misma letra, número u objeto aparece más de una vez en
cualquier lista de los elementos de un conjunto será considerado como
solamente una letra, un número o un objeto, respectivamente.
Ejemplo.- D = {a, b, a, a}
En este ejemplo, la letra «a» aparece tres veces en la lista de los
elementos del conjunto D. Para nuestro propósito el conjunto D
tiene solamente dos elementos diferentes.
Por lo tanto: D = {a, b}
OJO

17. Ejemplo 1.- Sean los conjuntos: D = {a, b, a, a} y E = {a, b}.
Se observa que cada elemento del conjunto D está en el
conjunto E y cada elemento del conjunto E está en el conjunto
D, por lo tanto:
D = E
A = {x | (x−3)(x−4)(x−5) = 0}
B = {x ∈ N | 2 < x < 6} ?
A = {3; 4; 5}
B = {3; 4; 5}
∴ A = B
Ejemplo 2.- ¿Son A y B dos conjuntos iguales:
Ejemplo 3.- ¿Son o no comparables los conjuntos:
A = {a, b} y B = {a, b, c} ?
Porque uno de ellos, en este caso A, es un subconjunto del otro, B.
Rpta. SÍ

18. Ejemplo 4.- ¿Son disjuntos los conjuntos: A = {a, b, c} y B = {1; 2; 3; 4}?
Ejemplo 5.- ¿Son disjuntos los conjuntos: R = {a, b, c} y S= {c, d, e, f}?
Rpta: SÍ
Se observa que ningún elemento de A está en B y ninguno de B está
en A:
∴ A y B son conjuntos disjuntos.
Puesto que «c» está en R y en S concluimos que R y S no son
disjuntos.
Rpta: NO

19. CONCLUSIÓN:
Si A y B son dos conjuntos entonces solo es posible que sean:
Observación:
Como todo conjunto está contenido en sí mismo, se dice que dos
conjuntos iguales también son conjuntos comparables
•
5
• 2
•
7
CONJUNTOS
COMPARABLES
A
B
•
5
• 2 •
7
CONJUNTOS
IGUALES
A
B
•
5• 2
•
7
CONJUNTOS
DISJUNTOS
A
B
A ≠ B A ≠ BA = B
Conjuntos No Disjuntos Conjuntos No Comparables

20. Clases de conjuntos
Conjunto finito
Un conjunto es finito cuando se puede listar exhaustivamente sus
elementos en algún orden y en consecuencia contarlos uno a uno hasta
alcanzar el último.
Ejemplo.- ¿Es finito el conjunto de letras del abecedario?
Como los elementos de : A = {a, b, c, ..., z} se pueden listar hasta el
último, concluimos que A es un conjunto finito.
Conjunto infinito
Un conjunto es infinito cuando no se pueden listar exhaustivamente
sus elementos en algún orden y en consecuencia no posee un último
elemento.
Ejemplo.- ¿Es el conjunto de los números naturales, ¿, un conjunto infinito?
Como C= {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; ...}, se observa que no es posible
alcanzar el último elemento de este conjunto, luego N es un conjunto infinito.

21. Cardinal de un conjunto
El cardinal de un conjunto A, denotado como n(A), es el número natural
que indica la cantidad de elementos diferentes que tiene dicho conjunto.
Ejemplo 1.- Sea el conjunto A = {a, b, c, d, e, f}, entonces su cardinal
n(A) se obtiene así:
a) A = { }
Puesto que A es un conjunto que no presenta elementos, es decir, es un
conjunto vacío, se propone que: n(A) = 0. En adelante se aplicará:
n(∅) = 0
Ejemplo 2.- Determinar el cardinal de los siguientes conjuntos:

22. b) B = {x ∈ | 3 < x < 5}
Sabiendo que el símbolo < significa «menor que», concluimos que 4
es el único número natural que verifica la condición dada, luego: B =
{4}, y por consiguiente:
n(B) = 1.
c) C = {∅}
En este caso el conjunto C tiene un elemento, este elemento es
el conjunto vacío, por consiguiente se trata de un conjunto
unitario y se cumple que:
n(C) = 1
d) D = {x |x es un miembro del equipo de fútbol profesional que está
jugando en cancha}
Dado que un equipo de fútbol profesional, jugando en cancha,
está constituido de 11 jugadores, se concluye que:
n(D) = 11.

23. Conjunto de conjuntos
Definición.- El conjunto de conjuntos, llamado también clase o familia
de conjuntos, es el que tiene por elementos a otros conjuntos.
[Teoría de conjuntos y temas afines, Ph. D. Seymour Lipschutz, Ed.
McGraw Hill, 1969, México]
Ejemplo 1.- Sea C el conjunto cuyos elementos son: {a, b}, {a, c} y
{d}. Luego podemos escribir el conjunto de conjuntos C así:
C = {{a, b}, {a, c}, {d}}
Observación.- En teoría es posible que un conjunto tenga entre sus
elementos algunos que sean a su vez conjuntos y otros que no lo
sean, pero en las aplicaciones de la Teoría de Conjuntos este caso
se presenta rara vez.
Ejemplo 2.- El conjunto: D = {{0; 1}; {1}; 2; 3}, es una familia de
conjuntos

24. Conjunto Potencia
Definición.- Dado un conjunto A, se denomina conjunto potencia de A,
denotado como P(A), a la familia de conjuntos cuyos elementos son
todos los subconjuntos de A.
Debemos recordar que en la lista de todos los subconjuntos de un
conjunto está el conjunto vacío.
Ejemplo 1.- Sea A = {a; b}, determinar su conjunto potencia.
Rpta: P(A) = {∅, {a}, {b}, {a, b}}
Obsérvese que se han listado los conjuntos de ninguno, uno y
dos elementos.

25. Ejemplo 2.- Dado: A = {1; 2; 3} mediante combinaciones determinar todos
los subconjuntos de A.
– Conjunto sin elementos = 1: ∅
– Conjuntos de 1 elemento = 3: {1}, {2}, {3}
– Conjuntos de 2 elementos = 3: {1; 2}, {2; 3}, {1; 3}
– Conjunto de 3 elementos = 1: {1; 2; 3}
A partir de los subconjuntos de A se puede construir el conjunto
potencia de A:
Obsérvese que n(A) = 3 y n[P(A)] = 8, cumpliéndose que: 8 = 23
Asimismo 7 son los subconjuntos propios y 1 es el conjunto propio.
7 = 23
- 1 ; 8 = 7 + 1
{ } { } { } { } { } { } { }{ }∅
144444444424444444443 14243
Subconjuntos propios de A A
P(A) = , 1 , 2 , 3 , 1; 2 , 2; 3 , 1; 3 , 1; 2; 3

26. En general, si n(A) es el cardinal del conjunto A, entonces el
cardinal del conjunto potencia de A, denotado como n[P(A)], y el
número de subconjuntos propios de A, denotado como sA, están
dados por:
[ ] ( )
( ) 2n A
n P A =
( )
2 1n A
As = −
[ ]( ) 1An P A s= +

27. Números Naturales ( N) ={0; 1;2;3;4;5;....}
Números Enteros ( N) ={...;-2;-1;0;1;2;....}
Números Racionales (N)
={...;-2;-1; ;0; ; ; 1; ;2;....}
Números Irracionales ( Ι ) ={...; ;....}2; 3;π
Números Reales ( N)
={...;-2;-1;0;1; ;2;3;....}2; 3
1
2
−
1
5
1
2
4
3
Números Complejos ( N)
={...;-2; ;0;1; ;2+3i;3;....}2; 31
2
−

29. EJEMPLOS:
Expresar por extensión los siguientes conjuntos:
A ) { }2
P x x 9 0= ∈ − =¥
B )
C )
D ) }{T x (3x 4)(x 2) 0= ∈ − − =¤
E ) }{B x I (3x 4)(x 2) 0= ∈ − − =
{ }2
Q x x 9 0= ∈ − =¢
{ }2
F x x 9 0= ∈ + =¡
P={3}
Q={-3;3}
F = { }
{ }
4
T
3
=
{ }B 2=
RESPUESTAS