Aprende sobre la historia de Puerto Rico y el desarrollo de la población al transcurso de las épocas.

1. El Puerto Rico Americano:
Adaptación y Resistencia

2. CAPÍTULO 1
LA INVASIÓN Y SUS CONSECUENCIAS,
1898-1900

3. 
La Guerra Hispanoamericana
• Motivos
– El motivo principal, según
los Estados Unidos, fue
porque Puerto Rico podía
convertirse en un
posesión permanente.
– Servía como estrategia
para adquirir las Antillas
españolas.
– Como último premio de la
guerra.
• Países
involucrados
– España
– Estados Unidos
– Puerto Rico
– Cuba

4. 
Resumen
• 29 de abril- ocurre
bloqueo naval en
Puerto Rico causada
por Estados Unidos.
• William Sampson
bombardea a San
Juan.
• Flota de Cervera
destruida por
Sampson.
• 17 de julio - Santiago
de Cuba cae.
• 21 de julio – Estados
Unidos impone su
bandera.
• La derrota española
fue contundente a
costa de la guerra
perdieron las vidas de
más de sesenta mil
españoles.

5. 
Puerto Rico después de la guerra
• El presidente McKinley
• Ocupación norteamericano de los
municipios. Julio-agosto.
• Barcos estadounidenses llegan con
provisiones.
• ¡Viva Puerto Rico Americano!
• 12 de agosto – España cede control sobre
Puerto Rico a Estados Unidos.

6. 
Independecia
• Cuba, quedó como nación en el 1902,
no obstante esta pasó al mando
estadounidense hasta el 1959.

7. • España renuncia a:
– Cuba
– Puerto Rico
– Filipinas
– Guam
– Islas del Pacífico
• Decretó dos cosas:
– Españoles nacidos en
la península, tendrían
el derecho a la
ciudadanía española.
– Los otros residentes,
Estados Unidos
dispondría.
Tratado de Paris (10/12/1898)

8. • Periodo de entrega de la isla (España a
Estados Unidos)
• Falta de autoridad
• Partidas “sediosas”
• Saqueo, quema y destrucción de casas,
tiendas y almacenes de hacendados
• Falta de esfuerzo para capturar a los bandidos
• Nuevo gobierno militar
Del gobierno militar, al acta Foraker

9. 
Concecuencias de la Guerra Hispanoamericana
• Los efectos
económicos en los
primeros dos años
fueron devastadores
para Puerto Rico.
• Ejemplos:
– El bloqueo del comercio
– Los nuevos impuestos
– El cambio de la moneda
– Entre otros hicieron que
la economía
puertorriqueña se fuera
al suelo.

10. • Se esperaba que luego de la guerra
hispanoamericana, Puerto Rico tendría la
misma libertad de comercio que los Estados
Unidos, la cual nunca llegó.
• Esto confirma que la invasión estadounidense
no fue una salvadora, sino de un interés en
particular no muy amistoso que digamos.
Puerto Rico…

11. • El cambio de ley tuvo un efecto devastador
para la economía agrícola.
• El cambio de la moneda, providencial a
estadounidense.
• El huracán San Ciriaco.
Tres sucesos que afectaron la
economía…

12. 
El establecimiento de una política
colonial
• Estados Unidos tenían en mente convertir a
Puerto Rico en una metrópolis en donde
tendrá el progreso deseado ya que la
consideraban una frontera de oportunidades.
• Se esperaba que este proceso ayudaría a sus
empresas nativas.
• Doctor Henry K. Carroll se dio la tarea de
conocer bien a los puertorriqueños
mencionando la pobreza que existía.

13. • Opinaba que los puertorriqueños tenían la
capacidad necesaria para llevar a cabo entre ellos
un gobierno democrático a pesar del bajo nivel
de educación.
• Abogó por que Puerto Rico fuese incorporado
parte de Estados Unidos, pero como territorio
para obtener la estadidad y sin imponerle al
pueblo su idioma y costumbres.

14. • Sin embargo, el gobierno no estaba de
acuerdo con esta idea y decidió que Puerto
Rico debería vivir bajo el colonialismo.
• El militar George W. Davis tenía la idea que
deber educar lo suficiente al país bajo un
gobierno civil para que así en un futuro
pudieran establecer su propio gobierno
democrático pero bajo la soberanía de Estados
Unidos.

15. • La primera ley de Puerto Rico bajo el dominio
estadounidense.
• Propósito: Poner en orden las relaciones
económicas y políticas entre Puerto Rico y la
nueva metrópoli, creando un gobierno civil.
• Se establecía que: “Son ciudadanos de Puerto
Rico bajo la protección de Estados Unidos”.
• Creo una estructura de gobierno de tres
poderes: el Ejecutivo, el Legislativo, el Judicial.
El Acta Foraker (12 de abril de 1900) y
el gobierno civil:

16. • Los puertorriqueños, Betances y Matienzo
Cintrón, se dieron cuenta que la interferencia
estadounidense les traía mas problemas que
beneficios.
• Los gobernadores militares desmantelaron las
instituciones heredadas de los españoles,
despojando el poder de Luis Muñoz Rivera.
De la esperanza a la desilusión

17. • La implantación en mayo de 1900 inauguró
formalmente el régimen colonial
estadounidense.
• El Tribunal Supremo de Estados Unidos
confirmo dicho estatus colonial en años
sucesivos mediante 1901 y 1904 y
conocidas por los historiadores como los
“casos insulares”.

18. CAPÍTULO 2
LA ECONOMÍA DEL “PUERTO RICO
AMERICANO” 1900-1930

19. 
Capitalismo Agrario: Economía
Dependiente
• El sector que más se desarrolló fue el agrícola.
• La gran mayoría del pueblo seguía viviendo en
condiciones miserables.
• Puerto Rico le pertenecía a España un gobierno
colonial mercantilista.
• Luego, llega Estados Unidos con un gobierno
capitalista.
• Era un estado de constante cambio.
• Un grupo de corporaciones ejercía una influencia
notable en todos los ordenes.

20. • Los accionistas no intervenían en la
administración, solo recibían beneficios o
dividendos.
• A finales del siglo XIX, algunas de estas
empresas lograron acaparar el mercado de
algún producto llamándose monopolios.
• Fábrica o Empresa
– Los obreros dependían de su salario para subsistir.
– Los dueños y gerentes estaban deseosos de invertir en
el exterior porque cada vez quedaban menos tierras.

21. • Agrícola
– La mayoría de los obreros laboraban en empresas
agrícolas relativamente pequeñas.
– Solían desarrollar relaciones personales con los
dueños.
– Podían aumentar su ingreso con talas, crías o
chivos.
• La situación de los trabajadores ilustra el
escaso desarrollo capitalista de Puerto Rico al
principio de la dominación estadounidense.

22. 
Las Inversiones Estadounidenses
• Razones:
– Tierras eran fértiles y se podían comprar a buen precio.
– La fuerza laboral era abundante y diestra
– Existía acceso libre al mercado estadounidense
– El gobierno civil tenia interés en cooperar con los
inversionistas estadounidenses.
• 1930: Se había calculado que los estadounidenses
habían invertido directamente unos 120 millones
de dólares dando paso al capitalismo agrario

23. 
• El capital
estadounidense
adentro en casi todos
los sectores
económicos:
– Agricultura de
exportaciones
– La banca
– Las finanzas
– Servicios Públicos
– Manufactura
– Comercio
– Otros
• Las inversiones mas
grandes se dirigieron
al azúcar y al tabaco
ya que tenían un
mercado protegido
en Estados unidos.
• Ayudó a promover la
industria azucarera.

24. 
El coloso azucarero
• La industria azucarera no decayó mucho a finales
del siglo XIX.
• 1910: La invasión convirtió a Puerto Rico en un país
dedicado a la producción de azúcar ya había vuelto
a reclamar el trono de la economía insular.
• La acta Foraker prohibía específicamente
compañías no incorporadas en Puerto Rico poseer
o controlar más de 500 cuerdas que se aprobó en
el 1900 y fue aplicada después de los 40 años.

25. 
Corporaciones Ausentistas
• Oficinas principales est
aban fuera de Puerto
Rico
• Controlaban más del 5
0% de la capacidad azu
carera dentro del país
• Los jefes de estas grand
es corporaciones eran
quienes recomendaban
los candidatos para los
puestos políticos
• Estudios revelaron
que poseían un
10% de la riqueza
de Puerto Rico
• ‘‘Tesoro de Drake’’
• El crecimiento
desbocado de la
industria azucarera
entre 1900 y 1930.

26. 
La hora del tabaco
• Las inversiones estadounidenses se
concentraron en la industria del tabaco.
• El auge de la agricultura tabacalera se dio
principalmente en los municipios de la región
centro-oriental de Puerto Rico.
• El capital tabacalero estadounidense se
concentró más bien en las fases de
procesamientos de la hoja, fabricación de
cigarros y financiamiento de la cosechas.

27. • Los agricultores independientes vendían sus
cosechas directamente a las grandes fabricas o
a intermediarios quienes las revendían a
compañías procesadoras grandes.
• Fue importante ya que sus trabajadores,
mujeres al igual que hombres, desempeñaron
un papel clave en la historia de la clase obrera
durante la primeras décadas del siglo XX.

28. • El café era la tercera industria agrícola
principal.
• Al Estados Unidos preferir el café que provenía
de Brasil y Colombia, la industria cafetalera del
país perdió en el ámbito internacional pero
aun mantuvo importancia en los pueblos que
se cosechaba.
La Decadencia del Café

29. • A consecuencia del huracán San Ciriaco (1899)
la industria disminuyo la producción.
• Hubo muchos cambios en la población de los
municipios a causa de la decadencia de la
industria cafetalera.
• La americanización de la economía favoreció a
aquellas actividades cuyo productos tenían
mayor demanda en los Estados Unidos.

30. 
Comercio y Dependencia Exterior
• Se tornó dominante después
de los 1898.
• Importaciones y
exportaciones insulares se
volcaron a los mercados
vendedores y consumidores
de la nueva metrópoli.
• Las mercancías
estadunidenses le tomaron
menos de 3 años para
acaparar el mercado
puertorriqueño.
• Hubo un aumento
considerable en la
entrada de alimentos
como arroz, harina de
trigo y maíz, carne,
habichuelas.
• Al dedicarse una
extensión grande al
cultivo de exportación
la proporción de tierra
dedicada a la siembra
se redujo.

31. 
La Aguja, Tarea de Muchas (1920)
• Se convirtió en solo 5 años
en una industria de mismo
valor que el tabaco y más
valiosa que el café
consistido de obreras por
su diestra habilidad
doméstica.
• Razón: Las mujeres que
trabajaban en la costura
de los E.U. y los peones se
unieron en la lucha para
obtener un mejor salario.
• Un grupo de capitalistas
de Nueva York
consideraba a Puerto
Rico como uno de sus
lugares preferidos para
construir industrias, sin
embargo, decidieron
buscar otros lugares
donde pudiesen pagar
menos por la mano de
obra.

32. 
• Antes del 1920, Puerto Rico exportaba tejidos.
• A partir de ese año el valor de los tejidos
vendidos a E.U. subió de $807,000- $6.2
millones en 1925 y a $15.4 millones en 1929.
Exportación y Valor del Tejido

33. 
• Se les eran reclutadas por comerciantes
neoyorquinos o agentes.
• Su paga era de 25 a 50 centavos diarios,
únicamente sí y solo si lograban terminar una
cantidad establecida de piezas de ropa.
• Por lo tanto, el salario real era menos del
mínimo es establecido por ley.
Reclutamiento y Salario

34. 
• Trabajadoras de la industria de la aguja utilizaban a
sus hijos/as para obtener ingresos adicionales.
• Esto ocasionaba que los niños/as faltaran a la
escuela y por lo tanto, eran analfabetas.
• En 1926, se calculaba que esta industria empleaba
unas 40,000 mujeres.
• Las condiciones de trabajo eran deplorables y al
gobierno se le dificultaba reconocer y castigar los
abusos cometidos.
Explotación

35. CAPÍTULO 3
CAÑAVERAL Y VIDA: LA CONDICIÓN
SOCIAL Y HUMANA, 1900-1930

36. 
Mortalidad en Puerto Rico (siglo XX)
• Puerto Rico, para finales del siglo XIX, se
consideraba uno de los países más altos en
relación a la taza de muertes en América.
• En la entrada del siglo XX, la mortalidad redujo,
gracias al control de algunas enfermedades como
la fiebre amarilla y la viruela, que causaban
muchas muertes en la regiones tropicales.

37. 
Reducción de Mortalidad (siglo XX)
• A parte del control de ciertas enfermedades, otras
causas mas crueles como asesinatos, siguieron
igual o más altas que en el XIX.
• A pesar de la abundancia de estos actos crueles e
inhumanos, hubo una reducción en la mortalidad,
gracias al gran aumento de natalidad.
• Por lo tanto la tasa de muertes no redujo en si,
pero la tasa de natalidad era mayor.

38. 
Crecimiento urbano (siglo XX)
• País predominantemente urbana.
• Gracias al crecimiento urbano en la isla, la
población del interior montañoso creció muy
poco.
• Su origen común fue la migración de miles de
individuos y familias hacia estas zonas.
• Estas personas abandonaron los campos ya que la
tierra fértil pertenecía cada vez a menos gente.

39. 
• En consecuencia, surgieron los barrios obreros
– Barrios bajos
– Barrios de pobres
– Arrabales
• Estos eran vecindarios de la clase trabajadora
construidos en terrenos públicos y ocupados
ilegalmente.
– Puerta de Tierra
– Caño Martín Peña
– Laguna San José

40. 
• Los trabajadores y desempleados no podían
subsistir con lo que cultivaban.
• Las condiciones insalubres y el hacimiento de las
familias, facilitaban la propagación de las
enfermedades.
• La falta de alcantarillado higiénico ocasionaba
graves daños a la salud.

41. 
Las enfermedades del pueblo
• Las campañas de salud pública tuvieron distintos
resultados: disminución o desaparición de
enfermedades y aumento de las mismas.
• Anemia y el estudio de Bailey K. Ashford (médico
norteamericano)
– Se estableció una red de centros de tratamientos
en Puerto Rico
– Enfermedad prevalecerá junto con el mal higiene.

42. 
• Tuberculosis y J. Rodríguez Pastor (1935)
– Adquiere auge desde invasión americana por las
industrias
– Los campesinos y su vulnerabilidad ante la
enfermedad
– Causas:
• Migración hacia las zonas urbanas
• Ambiente de trabajo en los talleres
–Cerrados
–Sin ventilación

43. 
Educación y Americanización
• A finales del periodo español:
– Estado muy lamentable:
• Poca educación primaria
• Escasez de escuelas y maestros
• Poca inversión en la instrucción publica
• Poca oportunidad educativa fuera
• Niñas menos oportunidad
– 1899: 8 de cada 10 puertorriqueños
• Invasión estadounidense: Todo aumentó…

44. • En octubre de 1898 una asamblea de lideres
solicito un sistema escolar estadounidense.
• “Educar para americanizar”
• La de americanizar al pueblo a través de la
educación no le agrado a todos.
• Imposición del ingles en las escuelas.
• Comisionado de Educación fue cargada por la
administración educativa desde el 1900.

45. • Se quiso establecer que todas las materia
fueran enseñadas en ingles.
• Esto generó varias revueltas y protestas por
parte de los estudiantes y de los maestros
puertorriqueños.
• Se abrió paso a la política puertorriqueña y se
derroto la política de imponer el ingles.

46. 
• Al cobrar fuerza el capitalismo agrario, la clase
trabajadora vivió una transformación.
• Nuevas condiciones económicas.
• La reestructuración de la economía alteró las
relaciones sociales y culturales entre los
obreros.
• Campesinos y artesanos se unen a filas de los
asalariados.
La transformación de la clase obrera

47. 
• Desde el 1900 a 1930 aumento la emigración, la
tasa de desempleo llego a 30% en el 1926.
• Capitalismo agrario y monocultivo trajeron
nuevas formas de organizar el trabajo, sin
embargo, limita el control que los trabajadores
tenían creando una corporación sin cara.
• Los obreros fueron creando conciencia de su
situación común y de la necesidad de luchar
unidos para remediarla.

48. 
• Dando pie a que las mujeres entraran en el
mundo del trabajo asalariado, aumentando
cada vez más su participación .
• Hasta el año 1920 la mayor concentración de
mujeres obreras estaba en la industria del
Tabaco.
• Durante las primeras épocas del siglo hubo dos
ciclos de emigración.

49. • El primero ocurrió entro los años 1899 y 1901,
alrededor de 6,000 puertorriqueños emigraron
hacia Hawái en el 1898.
• En el 1917 comienza la segunda fase de emigración
de Puerto Rico.
• La primera guerra mundial requería más
trabajadores en las industrias.
• En el 1920-1930, la emigración estaba concentrada
hacia Nueva York.
• La segunda termina para el 1930.
Inmigración

50. CAPÍTULO 4
LA POLÍTCA EN DOS FRENTES, 1900-
1917

51. 
Nuevos cambios
• 1900- 1930
• Se le otorga la
ciudadanía
estadounidense a
los
puertorriqueños.
• Acta Jones y Acta
Foraker
• Doble conflicto…

52. 
Partidos del comienzo
• En 1899, se formaron los partidos Federales
(muñonistas) y Republicanos (barbosistas)
bajo la bandera de la anexión a los Estados
Unidos de América.
• Las diferencias al comienzo eran mínimas, no
obstante, fue en las elecciones de 1899 y las
de 1900 en que se abrieron brechas profundas
entre los partidos y se formó una enemistad.

53. 
• Luego de una discusión por el acta Foraker, se
reveló la diferencia de opiniones que había
entre Republicanos y Federales.
• La mayoría de los republicanos favorecían la
idea de concentrar el poder político en manos
de los estadounidenses.
• Los federales rechazaron esto, pues según ellos
era peor que los concedidos por el régimen
español en la Carta Autoeconómica de 1897.

54. 
Resistencias tibias
• Todo esto empeoró luego de iniciarse el
gobierno no civil en mayo de 1900.
• Los federales se retiraron de la contienda
política como protesta por algunas decisiones
tomadas por el Consejo Ejecutivo.
• Los ánimos se desbordaron y pandillas afiliadas
al gobierno republicano comenzaron a cometer
actos de violencia hacia obreros, líderes y
símbolos federales.

55. 
Patriotismo… última esperanza
• Rosendo Matienzo Cintrón
• Campaña de discursos y escritos la cual abogan
por lo ideal.
• Muñoz Rivera no aceptaba el acta Foraker.
• Unionistas en contra de la estructura de
gobierno.
• Hacendados cafetaleros en contra del gobierno
que favorecía la caña y el tabaco.

56. 
• La lucha de los unionistas:
– La inferioridad de la ciudadanía puertorriqueña.
– La falta de poder de la Cámara de Delegados.
– Favoritismo del gobierno a las empresas extranjeras.
• Cámara no le aprueba el presupuesto por la guerra
política.
• Taft apoyó a el gobernador y crean una enmienda al
Acta Foraker conocido como Enmienda Olmstead.
• Dice que sino se llega a aprobar un presupuesto
nuevo, se quedará el presupuesto anterior.

57. 
• Extensión de la ciudadanía americana a los
puertorriqueños.
• Se quería cambiar el Acta Foraker radicalmente
para reducir el poder electoral del Partido Unión.
• Afortunadamente no se aprobó porque llego al
mando el presidente demócrata Woodrow
Wilson.
• Hubo tres cambios significativos en la política.

58. • En el 1912 los exunionistas, Rosendo
Matienzo, Manuel Zeno Gandia, Luis Llorens
Torres , entre otros, fundaron el partido de la
Independencia, la primera organizacion
electoral de nuestra historia dedicada a la
libertad.
• Se disolvio en poco tiempo sin haber
alcanzado su proposito de competir en las
elecciones legislativas del 1912.
Fundación

59. 
• Se funda en junio del 1899 como resultado de
la división de la FRT.
• Fundada por Santiago Iglesias Pantín.
• Logra que se restituya el lector en la industria
de tabaco.
• Fundan el Partido Obrero Socialista.
• La FLT se inclinó hacia el obrerismo USA
afiliándose con la American Federation of Labor.
La FLT

60. 
Los Obreros
• Español quien después
de la Revolución Cubana
(1896) fue expulsado de
Cuba y se refugió en
Puerto Rico.
• Tenía ideas socialistas
radicales y estaba a favor
de la sindicalización de
los obreros.
• En mayo de 1897 fundó
Ensayo Obrero.
• Ensayo Obrero
– Porvenir Social
– El Eco del Proletario
– La finalidad era
orientar y educar a
los obreros sobre
sus derechos y
deberes.

61. 
• Partido político creado por la FLT y que
posteriormente se alió al Partido Federal
Americano de Luis Muñoz Rivera tres años
después de su fundación.
• La alianza rechazó una propuesta de alianza
que provenía de la Federación Republicana.
Partido Obrero Socialista

62. 
• Fue una campaña de la FLT que tuvo el
propósito de incorporar al movimiento obrero
el mayor número de trabajadores posibles.
• Los líderes viajaron por toda la isla orientando
a los trabajadores.
• Luisa Capetillo fue uno de los líderes que
participó en la cruzada.
Cruzada del ideal

63. • En octubre de 1898 ayudó a fundar la
Federación Regional de Trabajadores (FRT) y
Porvenir Social, un periódico que se publicó
hasta 1900.
• Exigían en términos típicos del socialismo
europeo, la eliminación de “la explotación del
hombre por el hombre” y la “emancipación
del hombre proletariado”.
La FRT

64. 
• La federación
demandaba:
– mejoras salariales
– reformas en el sistema
de instrucción publica
– rebajo a impuestos
– otras medidas para
alivio a los trabajadores
• En 1903, la
Federación lanzó la
campaña llamada
‘Cruzada del Ideal’ ”
• Los líderes de la FRT
viajaron por la Isla”
• Huelgas 1905”
• Ley aprobada 1910”

65. • Combates de partidista se complicaron, 1912 y
1927 por:
– El Congreso en Washington le prestó más atención
a Puerto Rico por crisis política y militar, resaltando
valor estratégico de la Isla para EE.UU.
– Lucha interna en Partido Unión, entre
Independentistas (De Diego) y autonomistas
(Muñoz Rivera).
– Movimiento Obrero llegó a convertirse en fuerza
electoral importante.
¿Reformas con ciudadanía?

66. 
• EE.UU. Comenzó a
intervenir militarmente en
el Caribe y Centro América,
evitar ataque de Alemania
(1914).
• 1913 el Partido Unión
elimino la estadidad como
una de sus soluciones en el
estatus.
• Muñoz Rivera convenció a
sus correligionarios a no
abandonar la autonomía.
• De Diego opinaba
que la ciudadanía
significaría la
incorporación de
Puerto Rico y EE.UU.
• Se cerraría la
independencia para
siempre.
• 1916 muere Muñoz
Rivera.

67. CAPÍTULO 5
REORIENTACIÓN Y REFORMAS, 1917-
1929

68. 
• El vehículo reformista fue un nuevo proyecto de
ley, presentado por el congresista William Atkinson
Jones, que proponía introducir cambios en la
administración puertorriqueña y concedía la
ciudadanía estadounidense a las personas nacidas
en la Isla.
• Tras su visita en el Congreso sostuvo
conversaciones con el para que éste presentar a un
proyecto al cual denominaron Ley Jones.
Reformas, ciudadanía y tutela colonial

69. • Ley orgánica de 1917 - llamada Acta Jones
o ley Jones-Shafroth representa el segundo
sistema de gobierno civil estadounidense aplicado
a Puerto Rico y sustituye la ley orgánica de 1900 o
Acta Foraker.
• Fue aprobada el 2 de marzo de 1917 y estuvo
vigente hasta 1952 cuando Puerto Rico crea la
Constitución del ELA.
• Establece una declaración de derechos y concede
la ciudadanía americana para los puertorriqueños.
Ley Jones

70. • Separa los poderes del gobierno: Ejecutivo,
Legislativo y Judicial y reestructura el sistema.
• Concede derechos civiles a las personas.
• Permite la elección local de una legislatura
bicameral compuesta por un Senado con 19
miembros y una Cámara de Representantes con
39 miembros.
• Impone la prohibición de bebidas alcohólicas.
• Otorga la Ciudadanía Estadounidense.
Disposiciones

71. 
Semejanzas con el Acta Foraker
• El Congreso de EAU continúa teniendo poder
para vetar las leyes que la legislatura apruebe.
• No define el estatus político de la isla
manteniendo un sistema colonia, pero sin
admitirlo.
• EAU mantiene el control sobre los asuntos
económicos y fiscales y ejercían autoridad sobre
los servicios de correo, inmigración, defensa y
otros asuntos gubernamentales básicos.

72. 
Las luchas de la mujer
• Asuntos controversiales sobre el voto femenino.
• Clave para un movimiento feminista más amplio.
• Las mujeres desempeñan roles importantes como
en la reproducción de la especie, sometidas a la
autoridad y el poder de los hombres en casi todas
las sociedades de ayer y hoy.
• Las funciones de las mujeres y de los hombres
deben desempeñar en cada cultura de forma
arbitraria.

73. • Dependencia política de las mujeres privaba a
la sociedad del intelecto y la creatividad de las
de más de la mitad de sus miembros.
• Tuvieron que difundirse ideas adversas,
patriarcado, y los efectos morales y materiales.
• Mujeres de las clases propietarias se les
unieron grupos de mujeres de origen humilde y
de artesanos, varones en su gran mayoría.
• Eran las más explotadas y las que necesitaban
ayuda y justicia urgentemente.

74. 
• La prensa fue un vínculo importante ya que en
1894 se inicia el primer periódico hecho por
mujeres sobre temas femeninos titulada “ La
Mujer”.
• No todos estaban de acuerdo con esta idea, y la
consideraban como una amenaza hacia la orden
social que existía en aquel entonces.

75. 
• Una de las razones era el deseo que tenían de
salir de las pésimas condiciones de trabajo en las
que se encontraban, junto a la miseria de salario
que recibían.
• Poco a poco fueron organizándose así creando
instituciones profesionales y cívicas con el
propósito de luchar por sus derechos y obtener la
oportunidad de votar.
• Finalmente, en el 1929 las mujeres obtienen el
derecho al voto.

76. 
La lucha de las mujeres
• En 1929 la Legislatura aprobó una ley que le
otorgaba el derecho al voto a las mujeres que
supieran leer y escribir.
• 1935 con una ley amplió la franquicia electoral
a todas las mujeres del país, supieran o no leer
y escribir.

77. 
El laberinto partidista
• El Partido Socialista fue el que mas atrajo la
atención, por su afiliación a la FLT y por su
posición critica frente a los problemas de la
mayoría del pueblo.
• 1919 y 1920 marcaron en los Estados Unidos
lo que los historiadores llaman el Pánico Rojo,
una ola de histeria frente a todas aquellas
personas.

78. 
• A partir de las elecciones de 1920, los
unionistas y los republicanos estuvieron
dispuestos a pactar.
• En 1922 el Partido Unión elimino de su
programa la famosa base quinta.
• En vez de inclinarse en favor de la estadidad o
la independencia, se manifestaron por una
fórmula autonómica denominada Estado Libre
Asociado (ELA).

79. • El rechazo de la independencia significaba el
triunfo del ala conservadora del Partido Unión
sobre el ala nacionalista, de la cual José de
Diego fue un líder eficaz hasta su muerte en
1918.
• El Partido Nacionalista Puertorriqueño (PNP)
nació en el 1922 por unionistas creado para
luchar por la creación de una “Republica libre,
soberana e independiente”.

80. 
• Se identificaba en primera instancia con un
sector de profesionales y comerciantes de
orígenes sociales relativamente altos
uniéndose poco a poco a clases sociales más
bajas.
• Pedro Albizu Campos era un abogado y
periodista, llego a ser el presidente del partido
en el 1930.

81. 
1924: La Alianza y la Coalición
• En los 1924 el partido comenzó a tener divisiones.
• La mayor causa de esto fue la crisis económica de
1920 y 1921.
• Con el deterioro general por causa de los
problemas económicos, el PS reafirma en 1923 su
posición pro americana.
• Los republicanos y los socialistas en 1924
acordaron unirse al hacer un pacto electoral.

82. 
• Alianza Puertorriqueña: José Taus Soto, una
figura prominente del Partido Republicano,
optó por una alianza con los unionistas.
• Republicano Ortodoxo: Fundado por los
republicanos que estaban de acuerdo con los
socialistas, lo cual uniría a algunos de los lideres
mas celebres del republicanismo.

83. • Bajo el nombre del Partido Constitución
Histórico acudirían a los próximos comicios en
compañía de los socialistas, bajo el nombre
común de la coalición.
• Los comicios de 1924 fueron el primero de
tres concursos electorales entre los dos
grandes bloques partidistas.
• La Alianza triunfo en esta ocasión con relativa
facilidad.

84. 
Tránsito y Trauma: la vida cultural
• Primeras tres décadas bajo soberanía
estadounidense
• Disminución de calidad artística y cultural
• Decadencia actividad intelectual

85. 
Modernismo
• Completó el desarrollo literario
• Se distingue por el afán de renovar la
expresión y agilizar el lenguaje
• Revolución poética