SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
‫األحباش‬..‫هم‬ ‫من‬!‫؟‬
‫التعريف‬:
‫تنتسب‬ ‫طائفة‬، ‫الحبشي‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫إلى‬‫في‬ ‫برزت‬‫لب‬‫نان‬‫تدعو‬
‫إلى‬‫والصوفية‬ ‫الكالم‬ ‫أهل‬ ‫مناهج‬ ‫إحياء‬‫والباطنية‬.
‫العقائد‬ ‫أهم‬:
‫الفق‬ ‫في‬ ‫الشافعي‬ ‫اإلمام‬ ‫مذهب‬ ‫على‬ ‫أنهم‬ ‫األحباش‬ ‫يزعم‬‫ه‬
‫مذهب‬ ‫عن‬ ‫يكونون‬ ‫ما‬ ‫أبعد‬ ‫الحقيقة‬ ‫في‬ ‫ولكنهم‬ ‫واالعتقاد‬
‫هللا‬ ‫رحمه‬ ‫الشافعي‬ ‫اإلمام‬.
‫ول‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫ألفاظ‬ ‫أنشأ‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫جبريل‬ ‫أن‬ ‫الحبشي‬ ‫يؤمن‬‫هللا‬ ‫يس‬
‫ع‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫وإنما‬ ، ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫بكالم‬ ‫ليس‬ ‫عنده‬ ‫فالقرآن‬ ، ‫تعالى‬‫كالم‬ ‫ن‬
‫جبريل‬‫ص‬ ‫السنية‬ ‫العقيدة‬ ‫إظهار‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫كما‬ ،591.
‫يؤول‬‫الحبشي‬‫صفات‬ ‫من‬ ‫كثير‬‫تعالى‬ ‫هللا‬‫والجهمي‬ ‫كالمعتزلة‬‫ة‬.
‫األحباش‬‫يؤخرو‬ ‫الذين‬ ‫الجهمية‬ ‫المرجئة‬ ‫من‬ ‫اإليمان‬ ‫مسألة‬ ‫في‬‫ن‬
‫اإليمان‬ ‫عن‬ ‫العمل‬(‫ص‬ ‫القويم‬ ‫الدليل‬ ‫انظر‬7‫ص‬ ‫الطالب‬ ‫بغية‬ ،51).
‫منحرفة‬ ‫جبرية‬ ‫القدر‬ ‫في‬ ‫األحباش‬.(‫السليم‬ ‫النهج‬71).
‫وو‬ ‫بقبورهم‬ ‫والتبرك‬ ‫األموات‬ ‫دعاء‬ ‫جواز‬ ‫عن‬ ‫بقوة‬ ‫يدافعون‬‫ضع‬
‫ال‬ ‫على‬ ‫ترابها‬ ‫من‬ ‫شيء‬ ‫ووضع‬ ‫لتطيب‬ ‫عليها‬ ‫الجرح‬ ‫مواضع‬‫ريق‬.
‫حو‬ ‫ليقضوا‬ ‫قبورهم‬ ‫من‬ ‫يخرجون‬ ‫األولياء‬ ‫أن‬ ‫شيخهم‬ ‫ويزعم‬‫ائج‬
‫بهم‬ ‫المستغيثين‬.‫قبورهم‬ ‫الى‬ ‫يعودون‬ ‫ثم‬.(‫القويم‬ ‫الدليل‬173‫بغية‬ ،
‫الطالب‬8‫البيان‬ ‫صريح‬ ،57،62. )
‫يرجح‬‫بما‬ ‫والموضوعة‬ ‫الضعيفة‬ ‫األحاديث‬ ‫األحباش‬‫يؤيد‬‫مذ‬‫هبهم‬
‫الت‬ ‫الصحيحة‬ ‫األحاديث‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫بضعف‬ ‫يحكمون‬ ‫بينما‬‫تؤيد‬ ‫ال‬ ‫ي‬
‫النبوي‬ ‫المولد‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫ويتجلى‬ ‫مذهبهم‬·
‫وخاصة‬ ‫الصحاب‬ ‫سب‬ ‫من‬ ‫الحبشي‬ ‫يكثر‬‫أبي‬ ‫بن‬ ‫معاوية‬
‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫عائشة‬ ‫السيدة‬ ‫المؤمنين‬ ‫وأم‬ ‫سفيان‬‫عنها‬.‫و‬‫يطعن‬
‫في‬‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬‫على‬ ‫خرجوا‬ ‫الذين‬ ‫إن‬ ‫ويقول‬ ، ‫وغيره‬
‫جاهلية‬ ‫ميتة‬ ‫ماتوا‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫علي‬.
‫ر‬ّ‫ف‬‫يك‬‫العلماء‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫الحبشي‬‫اإل‬ ‫شيخ‬ ‫على‬ ‫فحكم‬‫سالم‬‫ابن‬
‫تيمية‬‫أن‬ ‫المكلف‬ ‫على‬ ‫الواجبات‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫وجعل‬ ‫كافر‬ ‫بأنه‬
‫وكذ‬ ، ‫كتبه‬ ‫من‬ ‫التحذير‬ ‫أشد‬ ‫يحذر‬ ‫ولذلك‬ ‫كفره‬ ‫يعتقد‬‫ا‬‫اإلمام‬
‫الذهبي‬‫الشيخ‬ ‫أن‬ ‫يزعم‬ ‫كما‬ ، ‫خبيث‬ ‫عنده‬ ‫فهو‬‫ع‬ ‫بن‬ ‫محمد‬‫بد‬
‫الوهاب‬‫الشيخ‬ ‫أن‬ ‫ويرى‬ ‫كافر‬ ‫قاتل‬ ‫مجرم‬‫الدي‬ ‫ناصر‬ ‫محمد‬‫ن‬
‫األلباني‬‫الشيخ‬ ‫وكذلك‬ ، ‫كافر‬‫سابق‬ ‫سيد‬‫م‬ ‫أنه‬ ‫فيزعم‬‫جوسي‬
‫األستاذ‬ ‫أما‬ ‫كافر‬‫قطب‬ ‫سيد‬‫ف‬ ‫الكفرة‬ ‫الخوارج‬ ‫كبار‬ ‫فمن‬‫ظنه‬ ‫ي‬
‫الحلول‬ ‫ونظرية‬ ‫الوجود‬ ‫وحدة‬ ‫مذهب‬ ‫صاحب‬ ‫عربي‬ ‫ابن‬ ‫أما‬
‫الحبشي‬ ‫فيعتبره‬ ‫بكفره‬ ‫العلماء‬ ‫شهد‬ ‫والذي‬ ‫واالتحاد‬‫شيخ‬
‫اإلسالم‬.
‫والرفاعي‬ ‫النقشبندية‬ ‫الطريقة‬ ‫إلى‬ ‫الحبشي‬ ‫يدعو‬ ‫كما‬‫ة‬
‫والصوفية‬.
‫الشاذة‬ ‫الفتاوى‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وللحبشي‬‫القب‬ ‫تحويل‬ ‫،منها‬‫الى‬ ‫لة‬
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫بلبلة‬ ‫أثار‬ ‫الذي‬ ‫االمر‬ ‫الشمال‬
‫العقائدية‬ ‫الجذور‬:
‫اآل‬ ‫في‬ ‫لألحباش‬ ‫والعقائدية‬ ‫الفكرية‬ ‫الجذور‬ ‫تتلخص‬‫تي‬:
-‫يق‬ ‫الذي‬ ‫الصفات‬ ‫قضايا‬ ‫في‬ ‫المتأخر‬ ‫األشعري‬ ‫المذهب‬‫ترب‬
‫الجهمية‬ ‫منهج‬ ‫من‬!!
-‫اإليمان‬ ‫قضايا‬ ‫في‬ ‫والجهمية‬ ‫المرجئة‬.
-‫والنقشين‬ ‫الرفاعية‬ ‫مثل‬ ‫المنحرفة‬ ‫الصوفية‬ ‫الطرق‬‫دية‬.
-‫الباطنية‬ ‫الجفر‬ ‫عقيدة‬.
‫االنتشار‬ ‫أماكن‬
‫في‬ ‫األحباش‬ ‫ينتشر‬‫لبنان‬‫وج‬ ‫مدارسهم‬ ‫انتشرت‬ ‫حيث‬ ،‫معياتهم‬
‫م‬ ‫ويعمل‬ ‫إليهم‬ ‫ينضم‬ ‫لمن‬ ‫المغرية‬ ‫الرواتب‬ ‫على‬ ‫عالوة‬ ،‫عهم‬
‫في‬ ‫الحبشي‬ ‫أتباع‬ ‫يتواجد‬ ‫كما‬ ،‫في‬ ‫إذاعة‬ ‫لهم‬ ‫وأصبح‬‫أ‬‫وروبا‬
‫و‬‫أمريكا‬‫والسوي‬ ‫واستراليا‬ ‫كندا‬ ‫في‬ ‫القالقل‬ ‫أثاروا‬ ‫وقد‬‫د‬
‫والدانمارك‬.
‫وفي‬‫األردن‬‫جمعيتهم‬ ‫بدأت‬(‫للثقافة‬ ‫العربية‬ ‫الجمعية‬
‫اإلسالمية‬)‫القب‬ ‫الى‬ ‫الرحالت‬ ‫بتسيير‬ ‫نشاطها‬ ‫تزاول‬‫ور‬
‫وت‬ ‫المسؤولين‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫والتقرب‬ ‫المنشورات‬ ‫وتوزيع‬‫ولي‬
‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ ‫والظهور‬ ‫المرموقة‬ ‫الوظائف‬ ‫بعض‬
‫الشخصيات‬ ‫أبرز‬:
‫عبد‬‫الحبشي‬ ‫الهرري‬ ‫هللا‬:‫الشيب‬ ‫محمد‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫هو‬‫ي‬
‫نسبة‬ ‫الهرري‬ ‫العبدري‬‫هرر‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬‫في‬ ‫ولد‬ ،‫بإثيوبيا‬‫لقبيلة‬ ‫ها‬
‫القبائل‬ ‫من‬ ‫شيبة‬ ‫بني‬ ‫إلى‬ ‫نسبة‬ ‫الشيباني‬ ‫تدعى‬‫الع‬‫ربية‬
‫عام‬ ‫خرج‬1950‫ضد‬ ‫الفتن‬ ‫أثار‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫هرر‬ ‫مدينة‬ ‫من‬ ‫م‬
‫ب‬ُ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫بالد‬ ‫بفتنة‬ ‫عرف‬ ‫فيما‬ ، ‫السنة‬ ‫المسلمين‬.
-‫على‬ ‫يعمل‬ ‫وهو‬ ‫لبنان‬ ‫أتى‬ ‫أن‬ ‫منذ‬‫شر‬ ‫من‬ ‫الفاسدة‬ ‫عقيدته‬ ‫نشر‬‫ك‬
‫وترويج‬‫لمذاهب‬:‫هللا‬ ‫صفات‬ ‫تأويل‬ ‫في‬ ‫الجهمية‬،‫والج‬ ‫واإلرجاء‬‫بر‬
‫الم‬ ‫أم‬ ‫واتهام‬ ، ‫للصحابة‬ ‫وسب‬ ، ‫والرفض‬ ‫والباطنية‬ ‫والتصوف‬‫ؤمنين‬
‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫بعصيان‬ ‫عائشة‬‫ا‬ ‫الفتاوى‬ ‫من‬ ‫الكثير‬‫لشاذة‬.
-‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مجموعات‬ ‫تخريج‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مؤخر‬ ‫الحبشي‬ ‫نجح‬‫األتباع‬‫الذين‬
‫شيخهم‬ ‫لعقيدة‬ ‫والخضوع‬ ‫اإلذعان‬ ‫أعلن‬ ‫من‬ ‫إال‬ ً‫ا‬‫مسلم‬ ‫اليرون‬.‫ف‬‫هم‬
‫الحبشي‬ ‫العقيدة‬ ‫بتعلم‬ ‫عليهم‬ ‫ويلحون‬ ‫الناس‬ ‫بيوت‬ ‫يطرقون‬‫ويوزعون‬ ‫ة‬
‫بالمجان‬ ‫شيخهم‬ ‫كتب‬ ‫عليهم‬.
-‫ف‬ ‫السنة‬ ‫مساجد‬ ‫لبعض‬ ‫واستهداف‬ ‫اغتيال‬ ‫بعمليات‬ ‫عالقة‬ ‫على‬‫ي‬
‫لبنان‬.
‫األردن‬ ‫في‬ ‫األحباش‬ ‫رموز‬
١:‫شديفات‬ ‫الكريم‬ ‫عبد‬.
٢:‫المشاقبة‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬.
٣:‫السمامعة‬ ‫وليد‬.
٤:‫خليفة‬ ‫أحمد‬.
٥:‫حداد‬ ‫إبراهيم‬.
٦:‫عكاس‬ ‫إبراهيم‬.
٧:‫عواد‬ ‫محمد‬.
٨:‫المجالي‬ ‫فراس‬.
٩:‫ملكاوي‬ ‫خالد‬.

More Related Content

What's hot

القضية الفلسطينية
القضية الفلسطينيةالقضية الفلسطينية
القضية الفلسطينيةislamna
 
الأصول الثلاثة سؤال وجواب
الأصول الثلاثة سؤال وجوابالأصول الثلاثة سؤال وجواب
الأصول الثلاثة سؤال وجوابعرفت فالزم
 
1- علوم اللغة العربية الاثني عشر - شرحها وذكر مباحثها وسرد أهم مراجعها - لآلئ...
1- علوم اللغة العربية الاثني عشر - شرحها وذكر مباحثها وسرد أهم مراجعها - لآلئ...1- علوم اللغة العربية الاثني عشر - شرحها وذكر مباحثها وسرد أهم مراجعها - لآلئ...
1- علوم اللغة العربية الاثني عشر - شرحها وذكر مباحثها وسرد أهم مراجعها - لآلئ...JameeManjak
 
تاريخ فلسطين
تاريخ فلسطينتاريخ فلسطين
تاريخ فلسطينbasheer777
 
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسطالمطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسطAyad Haris Beden
 
تقييم الاستراتيجية.ppt
تقييم الاستراتيجية.pptتقييم الاستراتيجية.ppt
تقييم الاستراتيجية.pptAliLebee
 
Mind mapping Quran الخريطة الذهنية للقرأن الكريم
Mind mapping Quran الخريطة الذهنية للقرأن الكريم Mind mapping Quran الخريطة الذهنية للقرأن الكريم
Mind mapping Quran الخريطة الذهنية للقرأن الكريم Aljoody Media
 
11 تصنيع البريمكس
11 تصنيع البريمكس11 تصنيع البريمكس
11 تصنيع البريمكسAbdelRahman Yousef
 
التدريب الالكتروني
التدريب الالكترونيالتدريب الالكتروني
التدريب الالكترونيmgaf2013
 
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجاباتأسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجاباتalakeeda
 
Hr manager action plan
Hr manager action planHr manager action plan
Hr manager action planEmad Sarhan
 
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة   طرق التدريسالمحاضرة السابعة   طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريسIntesar Almugren
 
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)Zaffer Khan
 
مذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
مذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادلمذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
مذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادلThanawyaHome
 
أثر استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات على تحصيل
أثر استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات على تحصيلأثر استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات على تحصيل
أثر استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات على تحصيلakramjarar
 
Copy of الجنة ونعيمها
Copy of الجنة ونعيمهاCopy of الجنة ونعيمها
Copy of الجنة ونعيمهاTaha Rabea
 
333اخلاقيات مهنة التعليم 2
333اخلاقيات مهنة التعليم 2333اخلاقيات مهنة التعليم 2
333اخلاقيات مهنة التعليم 2foz000
 
عرض مهارة التلخيص .هـ
عرض مهارة التلخيص .هـعرض مهارة التلخيص .هـ
عرض مهارة التلخيص .هـنوره صالح
 
عالم الغيب
عالم الغيبعالم الغيب
عالم الغيبMarah Najah
 

What's hot (20)

القضية الفلسطينية
القضية الفلسطينيةالقضية الفلسطينية
القضية الفلسطينية
 
الأصول الثلاثة سؤال وجواب
الأصول الثلاثة سؤال وجوابالأصول الثلاثة سؤال وجواب
الأصول الثلاثة سؤال وجواب
 
1- علوم اللغة العربية الاثني عشر - شرحها وذكر مباحثها وسرد أهم مراجعها - لآلئ...
1- علوم اللغة العربية الاثني عشر - شرحها وذكر مباحثها وسرد أهم مراجعها - لآلئ...1- علوم اللغة العربية الاثني عشر - شرحها وذكر مباحثها وسرد أهم مراجعها - لآلئ...
1- علوم اللغة العربية الاثني عشر - شرحها وذكر مباحثها وسرد أهم مراجعها - لآلئ...
 
تاريخ فلسطين
تاريخ فلسطينتاريخ فلسطين
تاريخ فلسطين
 
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسطالمطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
 
كتاب جمع القران
كتاب جمع القرانكتاب جمع القران
كتاب جمع القران
 
تقييم الاستراتيجية.ppt
تقييم الاستراتيجية.pptتقييم الاستراتيجية.ppt
تقييم الاستراتيجية.ppt
 
Mind mapping Quran الخريطة الذهنية للقرأن الكريم
Mind mapping Quran الخريطة الذهنية للقرأن الكريم Mind mapping Quran الخريطة الذهنية للقرأن الكريم
Mind mapping Quran الخريطة الذهنية للقرأن الكريم
 
11 تصنيع البريمكس
11 تصنيع البريمكس11 تصنيع البريمكس
11 تصنيع البريمكس
 
التدريب الالكتروني
التدريب الالكترونيالتدريب الالكتروني
التدريب الالكتروني
 
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجاباتأسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
 
Hr manager action plan
Hr manager action planHr manager action plan
Hr manager action plan
 
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة   طرق التدريسالمحاضرة السابعة   طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريس
 
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
 
مذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
مذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادلمذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
مذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
 
أثر استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات على تحصيل
أثر استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات على تحصيلأثر استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات على تحصيل
أثر استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات على تحصيل
 
Copy of الجنة ونعيمها
Copy of الجنة ونعيمهاCopy of الجنة ونعيمها
Copy of الجنة ونعيمها
 
333اخلاقيات مهنة التعليم 2
333اخلاقيات مهنة التعليم 2333اخلاقيات مهنة التعليم 2
333اخلاقيات مهنة التعليم 2
 
عرض مهارة التلخيص .هـ
عرض مهارة التلخيص .هـعرض مهارة التلخيص .هـ
عرض مهارة التلخيص .هـ
 
عالم الغيب
عالم الغيبعالم الغيب
عالم الغيب
 

Similar to الأحباش

موقف الإمامين ابن تيميَّة وابن القيّم من الصُّوفية
موقف الإمامين ابن تيميَّة وابن القيّم من الصُّوفية موقف الإمامين ابن تيميَّة وابن القيّم من الصُّوفية
موقف الإمامين ابن تيميَّة وابن القيّم من الصُّوفية Om Muktar
 
جهود شيخ الإسلام الدكتور طاهر القادري في إحياء التصوف.docx
جهود شيخ الإسلام الدكتور طاهر القادري في إحياء التصوف.docxجهود شيخ الإسلام الدكتور طاهر القادري في إحياء التصوف.docx
جهود شيخ الإسلام الدكتور طاهر القادري في إحياء التصوف.docxDr Seraj Ahmad Misbahi
 
شرائح شرح الورقات_الدرس1
شرائح شرح الورقات_الدرس1شرائح شرح الورقات_الدرس1
شرائح شرح الورقات_الدرس1moujari mohammed
 
الشافعية
الشافعيةالشافعية
الشافعيةd2loool188
 
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdfssuserec8dfb
 
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdfssuserec8dfb
 
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقل
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقلمنهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقل
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقلOm Muktar
 
منهج الكتابة
منهج الكتابةمنهج الكتابة
منهج الكتابةummi hafsah
 
الشاه ولي الله الدهلوي.docx
الشاه ولي الله الدهلوي.docxالشاه ولي الله الدهلوي.docx
الشاه ولي الله الدهلوي.docxDr Seraj Ahmad Misbahi
 
الغناء والموسيقى نظرات ومراجعات - دكتور صالح الراشد
 الغناء والموسيقى نظرات ومراجعات - دكتور صالح الراشد   الغناء والموسيقى نظرات ومراجعات - دكتور صالح الراشد
الغناء والموسيقى نظرات ومراجعات - دكتور صالح الراشد Mohammad Kettani
 
عرض الرسالة
عرض الرسالةعرض الرسالة
عرض الرسالةSH Fay
 
حقيقة العقيدة السلفية1
حقيقة العقيدة السلفية1حقيقة العقيدة السلفية1
حقيقة العقيدة السلفية1anasilias100
 
د. محمد عباسة-التصوف الإسلامي بين التأثر والتأثير.pdf
د. محمد عباسة-التصوف الإسلامي بين التأثر والتأثير.pdfد. محمد عباسة-التصوف الإسلامي بين التأثر والتأثير.pdf
د. محمد عباسة-التصوف الإسلامي بين التأثر والتأثير.pdfAnnales du patrimoine
 
الحوار في القرآن الكريم
الحوار في القرآن الكريمالحوار في القرآن الكريم
الحوار في القرآن الكريمعوده عبد الله
 
الأدب الإسلامي.pptx
الأدب الإسلامي.pptxالأدب الإسلامي.pptx
الأدب الإسلامي.pptxbasil8055
 

Similar to الأحباش (20)

موقف الإمامين ابن تيميَّة وابن القيّم من الصُّوفية
موقف الإمامين ابن تيميَّة وابن القيّم من الصُّوفية موقف الإمامين ابن تيميَّة وابن القيّم من الصُّوفية
موقف الإمامين ابن تيميَّة وابن القيّم من الصُّوفية
 
حقيقة التصوف.docx
حقيقة التصوف.docxحقيقة التصوف.docx
حقيقة التصوف.docx
 
عقيـدتنا لرئيس قسم العقيدة بالأزهر الدكتور طه الدسوقي مهدي حبيشي
عقيـدتنا لرئيس قسم العقيدة بالأزهر الدكتور طه الدسوقي مهدي حبيشيعقيـدتنا لرئيس قسم العقيدة بالأزهر الدكتور طه الدسوقي مهدي حبيشي
عقيـدتنا لرئيس قسم العقيدة بالأزهر الدكتور طه الدسوقي مهدي حبيشي
 
جهود شيخ الإسلام الدكتور طاهر القادري في إحياء التصوف.docx
جهود شيخ الإسلام الدكتور طاهر القادري في إحياء التصوف.docxجهود شيخ الإسلام الدكتور طاهر القادري في إحياء التصوف.docx
جهود شيخ الإسلام الدكتور طاهر القادري في إحياء التصوف.docx
 
شرائح شرح الورقات_الدرس1
شرائح شرح الورقات_الدرس1شرائح شرح الورقات_الدرس1
شرائح شرح الورقات_الدرس1
 
الشافعية
الشافعيةالشافعية
الشافعية
 
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
 
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
4- الفرق الباطنية المعاصرة النصيرية أنموذجا.pdf
 
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقل
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقلمنهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقل
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقل
 
Syiah sabaiyyah
Syiah sabaiyyahSyiah sabaiyyah
Syiah sabaiyyah
 
منهج الكتابة
منهج الكتابةمنهج الكتابة
منهج الكتابة
 
الشاه ولي الله الدهلوي.docx
الشاه ولي الله الدهلوي.docxالشاه ولي الله الدهلوي.docx
الشاه ولي الله الدهلوي.docx
 
الغناء والموسيقى نظرات ومراجعات - دكتور صالح الراشد
 الغناء والموسيقى نظرات ومراجعات - دكتور صالح الراشد   الغناء والموسيقى نظرات ومراجعات - دكتور صالح الراشد
الغناء والموسيقى نظرات ومراجعات - دكتور صالح الراشد
 
عالَـم أبي ذر
عالَـم أبي ذرعالَـم أبي ذر
عالَـم أبي ذر
 
عرض الرسالة
عرض الرسالةعرض الرسالة
عرض الرسالة
 
حقيقة العقيدة السلفية1
حقيقة العقيدة السلفية1حقيقة العقيدة السلفية1
حقيقة العقيدة السلفية1
 
د. محمد عباسة-التصوف الإسلامي بين التأثر والتأثير.pdf
د. محمد عباسة-التصوف الإسلامي بين التأثر والتأثير.pdfد. محمد عباسة-التصوف الإسلامي بين التأثر والتأثير.pdf
د. محمد عباسة-التصوف الإسلامي بين التأثر والتأثير.pdf
 
الحوار في القرآن الكريم
الحوار في القرآن الكريمالحوار في القرآن الكريم
الحوار في القرآن الكريم
 
Ppt tayyarat
Ppt tayyaratPpt tayyarat
Ppt tayyarat
 
الأدب الإسلامي.pptx
الأدب الإسلامي.pptxالأدب الإسلامي.pptx
الأدب الإسلامي.pptx
 

More from Mohammad Ihmeidan

Anatomy physiology and embryology of urinary tract
Anatomy physiology and embryology of urinary tractAnatomy physiology and embryology of urinary tract
Anatomy physiology and embryology of urinary tractMohammad Ihmeidan
 
Medical History taking form introductory course
Medical History taking form introductory courseMedical History taking form introductory course
Medical History taking form introductory courseMohammad Ihmeidan
 
Male reproductive system - Anatomy
Male reproductive system - AnatomyMale reproductive system - Anatomy
Male reproductive system - AnatomyMohammad Ihmeidan
 
The cystoscope and accessories
The cystoscope  and accessoriesThe cystoscope  and accessories
The cystoscope and accessoriesMohammad Ihmeidan
 
Physicochemistry of renal stones
Physicochemistry of renal stonesPhysicochemistry of renal stones
Physicochemistry of renal stonesMohammad Ihmeidan
 
Hepatic adenoma vs focal nodular hyperplasia
Hepatic adenoma vs focal nodular hyperplasiaHepatic adenoma vs focal nodular hyperplasia
Hepatic adenoma vs focal nodular hyperplasiaMohammad Ihmeidan
 
ABSITE Review: Practice Questions, Second Edition 2nd edition by FIser,
 ABSITE Review: Practice Questions, Second Edition 2nd edition by FIser,  ABSITE Review: Practice Questions, Second Edition 2nd edition by FIser,
ABSITE Review: Practice Questions, Second Edition 2nd edition by FIser, Mohammad Ihmeidan
 
نحن نعيش في عالم
نحن نعيش في عالمنحن نعيش في عالم
نحن نعيش في عالمMohammad Ihmeidan
 
اللغة العربية و المصطلح العلمي
اللغة العربية و المصطلح العلمياللغة العربية و المصطلح العلمي
اللغة العربية و المصطلح العلميMohammad Ihmeidan
 

More from Mohammad Ihmeidan (20)

Anatomy physiology and embryology of urinary tract
Anatomy physiology and embryology of urinary tractAnatomy physiology and embryology of urinary tract
Anatomy physiology and embryology of urinary tract
 
Fusion prostatic biopsy
Fusion prostatic biopsyFusion prostatic biopsy
Fusion prostatic biopsy
 
Renal cell carcinoma
Renal cell carcinomaRenal cell carcinoma
Renal cell carcinoma
 
Medical History taking form introductory course
Medical History taking form introductory courseMedical History taking form introductory course
Medical History taking form introductory course
 
Male reproductive system - Anatomy
Male reproductive system - AnatomyMale reproductive system - Anatomy
Male reproductive system - Anatomy
 
Testicular tumors
Testicular tumors Testicular tumors
Testicular tumors
 
Vesico ureteral reflux
Vesico ureteral reflux Vesico ureteral reflux
Vesico ureteral reflux
 
Wilms tumors
Wilms tumorsWilms tumors
Wilms tumors
 
Bladder injuries
Bladder injuriesBladder injuries
Bladder injuries
 
Urethral trauma
Urethral traumaUrethral trauma
Urethral trauma
 
The cystoscope and accessories
The cystoscope  and accessoriesThe cystoscope  and accessories
The cystoscope and accessories
 
Physicochemistry of renal stones
Physicochemistry of renal stonesPhysicochemistry of renal stones
Physicochemistry of renal stones
 
Postobstructive diuresis
Postobstructive diuresisPostobstructive diuresis
Postobstructive diuresis
 
Renal physiology
Renal physiology Renal physiology
Renal physiology
 
Peri-operative Anaphylaxis
Peri-operative Anaphylaxis Peri-operative Anaphylaxis
Peri-operative Anaphylaxis
 
Hepatic adenoma vs focal nodular hyperplasia
Hepatic adenoma vs focal nodular hyperplasiaHepatic adenoma vs focal nodular hyperplasia
Hepatic adenoma vs focal nodular hyperplasia
 
Hepatic artery varients
Hepatic artery varientsHepatic artery varients
Hepatic artery varients
 
ABSITE Review: Practice Questions, Second Edition 2nd edition by FIser,
 ABSITE Review: Practice Questions, Second Edition 2nd edition by FIser,  ABSITE Review: Practice Questions, Second Edition 2nd edition by FIser,
ABSITE Review: Practice Questions, Second Edition 2nd edition by FIser,
 
نحن نعيش في عالم
نحن نعيش في عالمنحن نعيش في عالم
نحن نعيش في عالم
 
اللغة العربية و المصطلح العلمي
اللغة العربية و المصطلح العلمياللغة العربية و المصطلح العلمي
اللغة العربية و المصطلح العلمي
 

Recently uploaded

أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxMartin M Flynn
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...MaymonSalim
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...MaymonSalim
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 

Recently uploaded (8)

أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 

الأحباش

  • 2. ‫التعريف‬: ‫تنتسب‬ ‫طائفة‬، ‫الحبشي‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫إلى‬‫في‬ ‫برزت‬‫لب‬‫نان‬‫تدعو‬ ‫إلى‬‫والصوفية‬ ‫الكالم‬ ‫أهل‬ ‫مناهج‬ ‫إحياء‬‫والباطنية‬.
  • 3. ‫العقائد‬ ‫أهم‬: ‫الفق‬ ‫في‬ ‫الشافعي‬ ‫اإلمام‬ ‫مذهب‬ ‫على‬ ‫أنهم‬ ‫األحباش‬ ‫يزعم‬‫ه‬ ‫مذهب‬ ‫عن‬ ‫يكونون‬ ‫ما‬ ‫أبعد‬ ‫الحقيقة‬ ‫في‬ ‫ولكنهم‬ ‫واالعتقاد‬ ‫هللا‬ ‫رحمه‬ ‫الشافعي‬ ‫اإلمام‬. ‫ول‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫ألفاظ‬ ‫أنشأ‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫جبريل‬ ‫أن‬ ‫الحبشي‬ ‫يؤمن‬‫هللا‬ ‫يس‬ ‫ع‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫وإنما‬ ، ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫بكالم‬ ‫ليس‬ ‫عنده‬ ‫فالقرآن‬ ، ‫تعالى‬‫كالم‬ ‫ن‬ ‫جبريل‬‫ص‬ ‫السنية‬ ‫العقيدة‬ ‫إظهار‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫كما‬ ،591. ‫يؤول‬‫الحبشي‬‫صفات‬ ‫من‬ ‫كثير‬‫تعالى‬ ‫هللا‬‫والجهمي‬ ‫كالمعتزلة‬‫ة‬.
  • 4. ‫األحباش‬‫يؤخرو‬ ‫الذين‬ ‫الجهمية‬ ‫المرجئة‬ ‫من‬ ‫اإليمان‬ ‫مسألة‬ ‫في‬‫ن‬ ‫اإليمان‬ ‫عن‬ ‫العمل‬(‫ص‬ ‫القويم‬ ‫الدليل‬ ‫انظر‬7‫ص‬ ‫الطالب‬ ‫بغية‬ ،51). ‫منحرفة‬ ‫جبرية‬ ‫القدر‬ ‫في‬ ‫األحباش‬.(‫السليم‬ ‫النهج‬71). ‫وو‬ ‫بقبورهم‬ ‫والتبرك‬ ‫األموات‬ ‫دعاء‬ ‫جواز‬ ‫عن‬ ‫بقوة‬ ‫يدافعون‬‫ضع‬ ‫ال‬ ‫على‬ ‫ترابها‬ ‫من‬ ‫شيء‬ ‫ووضع‬ ‫لتطيب‬ ‫عليها‬ ‫الجرح‬ ‫مواضع‬‫ريق‬. ‫حو‬ ‫ليقضوا‬ ‫قبورهم‬ ‫من‬ ‫يخرجون‬ ‫األولياء‬ ‫أن‬ ‫شيخهم‬ ‫ويزعم‬‫ائج‬ ‫بهم‬ ‫المستغيثين‬.‫قبورهم‬ ‫الى‬ ‫يعودون‬ ‫ثم‬.(‫القويم‬ ‫الدليل‬173‫بغية‬ ، ‫الطالب‬8‫البيان‬ ‫صريح‬ ،57،62. ) ‫يرجح‬‫بما‬ ‫والموضوعة‬ ‫الضعيفة‬ ‫األحاديث‬ ‫األحباش‬‫يؤيد‬‫مذ‬‫هبهم‬ ‫الت‬ ‫الصحيحة‬ ‫األحاديث‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫بضعف‬ ‫يحكمون‬ ‫بينما‬‫تؤيد‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫النبوي‬ ‫المولد‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫ويتجلى‬ ‫مذهبهم‬·
  • 5. ‫وخاصة‬ ‫الصحاب‬ ‫سب‬ ‫من‬ ‫الحبشي‬ ‫يكثر‬‫أبي‬ ‫بن‬ ‫معاوية‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫عائشة‬ ‫السيدة‬ ‫المؤمنين‬ ‫وأم‬ ‫سفيان‬‫عنها‬.‫و‬‫يطعن‬ ‫في‬‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬‫على‬ ‫خرجوا‬ ‫الذين‬ ‫إن‬ ‫ويقول‬ ، ‫وغيره‬ ‫جاهلية‬ ‫ميتة‬ ‫ماتوا‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫علي‬. ‫ر‬ّ‫ف‬‫يك‬‫العلماء‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫الحبشي‬‫اإل‬ ‫شيخ‬ ‫على‬ ‫فحكم‬‫سالم‬‫ابن‬ ‫تيمية‬‫أن‬ ‫المكلف‬ ‫على‬ ‫الواجبات‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫وجعل‬ ‫كافر‬ ‫بأنه‬ ‫وكذ‬ ، ‫كتبه‬ ‫من‬ ‫التحذير‬ ‫أشد‬ ‫يحذر‬ ‫ولذلك‬ ‫كفره‬ ‫يعتقد‬‫ا‬‫اإلمام‬ ‫الذهبي‬‫الشيخ‬ ‫أن‬ ‫يزعم‬ ‫كما‬ ، ‫خبيث‬ ‫عنده‬ ‫فهو‬‫ع‬ ‫بن‬ ‫محمد‬‫بد‬ ‫الوهاب‬‫الشيخ‬ ‫أن‬ ‫ويرى‬ ‫كافر‬ ‫قاتل‬ ‫مجرم‬‫الدي‬ ‫ناصر‬ ‫محمد‬‫ن‬ ‫األلباني‬‫الشيخ‬ ‫وكذلك‬ ، ‫كافر‬‫سابق‬ ‫سيد‬‫م‬ ‫أنه‬ ‫فيزعم‬‫جوسي‬ ‫األستاذ‬ ‫أما‬ ‫كافر‬‫قطب‬ ‫سيد‬‫ف‬ ‫الكفرة‬ ‫الخوارج‬ ‫كبار‬ ‫فمن‬‫ظنه‬ ‫ي‬
  • 6. ‫الحلول‬ ‫ونظرية‬ ‫الوجود‬ ‫وحدة‬ ‫مذهب‬ ‫صاحب‬ ‫عربي‬ ‫ابن‬ ‫أما‬ ‫الحبشي‬ ‫فيعتبره‬ ‫بكفره‬ ‫العلماء‬ ‫شهد‬ ‫والذي‬ ‫واالتحاد‬‫شيخ‬ ‫اإلسالم‬. ‫والرفاعي‬ ‫النقشبندية‬ ‫الطريقة‬ ‫إلى‬ ‫الحبشي‬ ‫يدعو‬ ‫كما‬‫ة‬ ‫والصوفية‬. ‫الشاذة‬ ‫الفتاوى‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وللحبشي‬‫القب‬ ‫تحويل‬ ‫،منها‬‫الى‬ ‫لة‬ ‫لبنان‬ ‫في‬ ‫بلبلة‬ ‫أثار‬ ‫الذي‬ ‫االمر‬ ‫الشمال‬
  • 7. ‫العقائدية‬ ‫الجذور‬: ‫اآل‬ ‫في‬ ‫لألحباش‬ ‫والعقائدية‬ ‫الفكرية‬ ‫الجذور‬ ‫تتلخص‬‫تي‬: -‫يق‬ ‫الذي‬ ‫الصفات‬ ‫قضايا‬ ‫في‬ ‫المتأخر‬ ‫األشعري‬ ‫المذهب‬‫ترب‬ ‫الجهمية‬ ‫منهج‬ ‫من‬!! -‫اإليمان‬ ‫قضايا‬ ‫في‬ ‫والجهمية‬ ‫المرجئة‬. -‫والنقشين‬ ‫الرفاعية‬ ‫مثل‬ ‫المنحرفة‬ ‫الصوفية‬ ‫الطرق‬‫دية‬. -‫الباطنية‬ ‫الجفر‬ ‫عقيدة‬.
  • 8. ‫االنتشار‬ ‫أماكن‬ ‫في‬ ‫األحباش‬ ‫ينتشر‬‫لبنان‬‫وج‬ ‫مدارسهم‬ ‫انتشرت‬ ‫حيث‬ ،‫معياتهم‬ ‫م‬ ‫ويعمل‬ ‫إليهم‬ ‫ينضم‬ ‫لمن‬ ‫المغرية‬ ‫الرواتب‬ ‫على‬ ‫عالوة‬ ،‫عهم‬ ‫في‬ ‫الحبشي‬ ‫أتباع‬ ‫يتواجد‬ ‫كما‬ ،‫في‬ ‫إذاعة‬ ‫لهم‬ ‫وأصبح‬‫أ‬‫وروبا‬ ‫و‬‫أمريكا‬‫والسوي‬ ‫واستراليا‬ ‫كندا‬ ‫في‬ ‫القالقل‬ ‫أثاروا‬ ‫وقد‬‫د‬ ‫والدانمارك‬. ‫وفي‬‫األردن‬‫جمعيتهم‬ ‫بدأت‬(‫للثقافة‬ ‫العربية‬ ‫الجمعية‬ ‫اإلسالمية‬)‫القب‬ ‫الى‬ ‫الرحالت‬ ‫بتسيير‬ ‫نشاطها‬ ‫تزاول‬‫ور‬ ‫وت‬ ‫المسؤولين‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫والتقرب‬ ‫المنشورات‬ ‫وتوزيع‬‫ولي‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ ‫والظهور‬ ‫المرموقة‬ ‫الوظائف‬ ‫بعض‬
  • 9. ‫الشخصيات‬ ‫أبرز‬: ‫عبد‬‫الحبشي‬ ‫الهرري‬ ‫هللا‬:‫الشيب‬ ‫محمد‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫هو‬‫ي‬ ‫نسبة‬ ‫الهرري‬ ‫العبدري‬‫هرر‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬‫في‬ ‫ولد‬ ،‫بإثيوبيا‬‫لقبيلة‬ ‫ها‬ ‫القبائل‬ ‫من‬ ‫شيبة‬ ‫بني‬ ‫إلى‬ ‫نسبة‬ ‫الشيباني‬ ‫تدعى‬‫الع‬‫ربية‬ ‫عام‬ ‫خرج‬1950‫ضد‬ ‫الفتن‬ ‫أثار‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫هرر‬ ‫مدينة‬ ‫من‬ ‫م‬ ‫ب‬ُ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫بالد‬ ‫بفتنة‬ ‫عرف‬ ‫فيما‬ ، ‫السنة‬ ‫المسلمين‬.
  • 10. -‫على‬ ‫يعمل‬ ‫وهو‬ ‫لبنان‬ ‫أتى‬ ‫أن‬ ‫منذ‬‫شر‬ ‫من‬ ‫الفاسدة‬ ‫عقيدته‬ ‫نشر‬‫ك‬ ‫وترويج‬‫لمذاهب‬:‫هللا‬ ‫صفات‬ ‫تأويل‬ ‫في‬ ‫الجهمية‬،‫والج‬ ‫واإلرجاء‬‫بر‬ ‫الم‬ ‫أم‬ ‫واتهام‬ ، ‫للصحابة‬ ‫وسب‬ ، ‫والرفض‬ ‫والباطنية‬ ‫والتصوف‬‫ؤمنين‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫بعصيان‬ ‫عائشة‬‫ا‬ ‫الفتاوى‬ ‫من‬ ‫الكثير‬‫لشاذة‬. -‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مجموعات‬ ‫تخريج‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مؤخر‬ ‫الحبشي‬ ‫نجح‬‫األتباع‬‫الذين‬ ‫شيخهم‬ ‫لعقيدة‬ ‫والخضوع‬ ‫اإلذعان‬ ‫أعلن‬ ‫من‬ ‫إال‬ ً‫ا‬‫مسلم‬ ‫اليرون‬.‫ف‬‫هم‬ ‫الحبشي‬ ‫العقيدة‬ ‫بتعلم‬ ‫عليهم‬ ‫ويلحون‬ ‫الناس‬ ‫بيوت‬ ‫يطرقون‬‫ويوزعون‬ ‫ة‬ ‫بالمجان‬ ‫شيخهم‬ ‫كتب‬ ‫عليهم‬. -‫ف‬ ‫السنة‬ ‫مساجد‬ ‫لبعض‬ ‫واستهداف‬ ‫اغتيال‬ ‫بعمليات‬ ‫عالقة‬ ‫على‬‫ي‬ ‫لبنان‬.
  • 11. ‫األردن‬ ‫في‬ ‫األحباش‬ ‫رموز‬ ١:‫شديفات‬ ‫الكريم‬ ‫عبد‬. ٢:‫المشاقبة‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬. ٣:‫السمامعة‬ ‫وليد‬. ٤:‫خليفة‬ ‫أحمد‬. ٥:‫حداد‬ ‫إبراهيم‬. ٦:‫عكاس‬ ‫إبراهيم‬. ٧:‫عواد‬ ‫محمد‬. ٨:‫المجالي‬ ‫فراس‬. ٩:‫ملكاوي‬ ‫خالد‬.