O documento discute a defasagem na leitura e interpretação de textos nas escolas, atribuindo uma das causas ao acervo bibliotecário limitado. Ele sugere abordagens interdisciplinares que conectam diferentes fontes de conhecimento através das mídias para representar informações de forma articulada.
1. Objetivo Geral: Considerando o processo de ensino-aprendizagem deparamos com uma grande defasagem em relação à leitura e interpretação de diferentes gêneros textuais, tomando como uma das causas o número escasso no acervo bibliotecário da escola.
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4. A tendência atual sugere a visualização dos conteúdos como uma rede de saberes que se entrelaçam entre si a fim de estabelecer conexão entre as peças que a compõem. Analisando o Projeto 1. Interdisciplinaridade 2. Utilização das Mídias A partir da busca e organização de informações oriundas de distintas fontes e tecnologias, valorizou-se a articulação entre novas formas de representação de conhecimentos através das mídias e respectivas formas de linguagem.