SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Objetivo Geral: Considerando o processo de ensino-aprendizagem deparamos com uma grande defasagem em relação à leitura e interpretação de diferentes gêneros textuais, tomando como uma das causas o número escasso no acervo bibliotecário da escola.
 
 
A tendência atual sugere a visualização dos conteúdos como uma rede de saberes que se entrelaçam entre si a fim de estabelecer conexão entre as peças que a compõem. Analisando o Projeto 1. Interdisciplinaridade 2. Utilização das Mídias A partir da busca e organização de informações oriundas de distintas fontes e tecnologias, valorizou-se a articulação entre novas formas de representação de conhecimentos através das mídias e respectivas formas de linguagem.

Más contenido relacionado

Más de ilima12

O carteiro chegou_-_janet_e_allan_ahlberg
O carteiro chegou_-_janet_e_allan_ahlbergO carteiro chegou_-_janet_e_allan_ahlberg
O carteiro chegou_-_janet_e_allan_ahlbergilima12
 
Avaliação diagnóstica agosto 12 2º ano capacidades
Avaliação diagnóstica agosto 12  2º ano capacidadesAvaliação diagnóstica agosto 12  2º ano capacidades
Avaliação diagnóstica agosto 12 2º ano capacidadesilima12
 
Avaliação diagnóstica agosto 12 1º ano aluno
Avaliação diagnóstica agosto 12  1º ano alunoAvaliação diagnóstica agosto 12  1º ano aluno
Avaliação diagnóstica agosto 12 1º ano alunoilima12
 
Avaliação diagnóstica agosto 12 1º ano capacidades
Avaliação diagnóstica agosto 12  1º ano capacidadesAvaliação diagnóstica agosto 12  1º ano capacidades
Avaliação diagnóstica agosto 12 1º ano capacidadesilima12
 
Proalfa 2011
Proalfa 2011Proalfa 2011
Proalfa 2011ilima12
 
Resultados 3
Resultados 3Resultados 3
Resultados 3ilima12
 
Resultados 2
Resultados 2Resultados 2
Resultados 2ilima12
 
5º ano mat 2011
5º ano mat 20115º ano mat 2011
5º ano mat 2011ilima12
 
5º ano lp 2011
5º ano lp 20115º ano lp 2011
5º ano lp 2011ilima12
 
Aval diag 3º ano EF
Aval diag 3º ano  EFAval diag 3º ano  EF
Aval diag 3º ano EFilima12
 
Avaliação Diagnóstica_Fev/2012 - 2º ano EF
Avaliação Diagnóstica_Fev/2012 - 2º ano EFAvaliação Diagnóstica_Fev/2012 - 2º ano EF
Avaliação Diagnóstica_Fev/2012 - 2º ano EFilima12
 
Resultado proalfa 2011
Resultado proalfa 2011Resultado proalfa 2011
Resultado proalfa 2011ilima12
 
Aval diag fim de ano 1º ano-pdf
Aval diag fim de ano  1º ano-pdfAval diag fim de ano  1º ano-pdf
Aval diag fim de ano 1º ano-pdfilima12
 
Aval diag fim de ano 1º ano-pdf
Aval diag fim de ano  1º ano-pdfAval diag fim de ano  1º ano-pdf
Aval diag fim de ano 1º ano-pdfilima12
 
Aval diag fim de ano 2º ano-pdf
Aval diag fim de ano   2º ano-pdfAval diag fim de ano   2º ano-pdf
Aval diag fim de ano 2º ano-pdfilima12
 
Desfile esfai 7 9_11
Desfile esfai 7 9_11Desfile esfai 7 9_11
Desfile esfai 7 9_11ilima12
 
Desfile 7 de set esfai
Desfile 7 de set esfaiDesfile 7 de set esfai
Desfile 7 de set esfaiilima12
 
Gráfico de resultados simulado 3º ano c ecila
Gráfico de resultados simulado 3º ano c  ecilaGráfico de resultados simulado 3º ano c  ecila
Gráfico de resultados simulado 3º ano c ecilailima12
 
Projeto leitura em ação 2009 exposião
Projeto leitura em ação 2009  exposiãoProjeto leitura em ação 2009  exposião
Projeto leitura em ação 2009 exposiãoilima12
 
Gráfico de resultado simulado proalfa 2011
Gráfico de resultado simulado proalfa 2011Gráfico de resultado simulado proalfa 2011
Gráfico de resultado simulado proalfa 2011ilima12
 

Más de ilima12 (20)

O carteiro chegou_-_janet_e_allan_ahlberg
O carteiro chegou_-_janet_e_allan_ahlbergO carteiro chegou_-_janet_e_allan_ahlberg
O carteiro chegou_-_janet_e_allan_ahlberg
 
Avaliação diagnóstica agosto 12 2º ano capacidades
Avaliação diagnóstica agosto 12  2º ano capacidadesAvaliação diagnóstica agosto 12  2º ano capacidades
Avaliação diagnóstica agosto 12 2º ano capacidades
 
Avaliação diagnóstica agosto 12 1º ano aluno
Avaliação diagnóstica agosto 12  1º ano alunoAvaliação diagnóstica agosto 12  1º ano aluno
Avaliação diagnóstica agosto 12 1º ano aluno
 
Avaliação diagnóstica agosto 12 1º ano capacidades
Avaliação diagnóstica agosto 12  1º ano capacidadesAvaliação diagnóstica agosto 12  1º ano capacidades
Avaliação diagnóstica agosto 12 1º ano capacidades
 
Proalfa 2011
Proalfa 2011Proalfa 2011
Proalfa 2011
 
Resultados 3
Resultados 3Resultados 3
Resultados 3
 
Resultados 2
Resultados 2Resultados 2
Resultados 2
 
5º ano mat 2011
5º ano mat 20115º ano mat 2011
5º ano mat 2011
 
5º ano lp 2011
5º ano lp 20115º ano lp 2011
5º ano lp 2011
 
Aval diag 3º ano EF
Aval diag 3º ano  EFAval diag 3º ano  EF
Aval diag 3º ano EF
 
Avaliação Diagnóstica_Fev/2012 - 2º ano EF
Avaliação Diagnóstica_Fev/2012 - 2º ano EFAvaliação Diagnóstica_Fev/2012 - 2º ano EF
Avaliação Diagnóstica_Fev/2012 - 2º ano EF
 
Resultado proalfa 2011
Resultado proalfa 2011Resultado proalfa 2011
Resultado proalfa 2011
 
Aval diag fim de ano 1º ano-pdf
Aval diag fim de ano  1º ano-pdfAval diag fim de ano  1º ano-pdf
Aval diag fim de ano 1º ano-pdf
 
Aval diag fim de ano 1º ano-pdf
Aval diag fim de ano  1º ano-pdfAval diag fim de ano  1º ano-pdf
Aval diag fim de ano 1º ano-pdf
 
Aval diag fim de ano 2º ano-pdf
Aval diag fim de ano   2º ano-pdfAval diag fim de ano   2º ano-pdf
Aval diag fim de ano 2º ano-pdf
 
Desfile esfai 7 9_11
Desfile esfai 7 9_11Desfile esfai 7 9_11
Desfile esfai 7 9_11
 
Desfile 7 de set esfai
Desfile 7 de set esfaiDesfile 7 de set esfai
Desfile 7 de set esfai
 
Gráfico de resultados simulado 3º ano c ecila
Gráfico de resultados simulado 3º ano c  ecilaGráfico de resultados simulado 3º ano c  ecila
Gráfico de resultados simulado 3º ano c ecila
 
Projeto leitura em ação 2009 exposião
Projeto leitura em ação 2009  exposiãoProjeto leitura em ação 2009  exposião
Projeto leitura em ação 2009 exposião
 
Gráfico de resultado simulado proalfa 2011
Gráfico de resultado simulado proalfa 2011Gráfico de resultado simulado proalfa 2011
Gráfico de resultado simulado proalfa 2011
 

Atividade8 ilda

  • 1. Objetivo Geral: Considerando o processo de ensino-aprendizagem deparamos com uma grande defasagem em relação à leitura e interpretação de diferentes gêneros textuais, tomando como uma das causas o número escasso no acervo bibliotecário da escola.
  • 2.  
  • 3.  
  • 4. A tendência atual sugere a visualização dos conteúdos como uma rede de saberes que se entrelaçam entre si a fim de estabelecer conexão entre as peças que a compõem. Analisando o Projeto 1. Interdisciplinaridade 2. Utilização das Mídias A partir da busca e organização de informações oriundas de distintas fontes e tecnologias, valorizou-se a articulação entre novas formas de representação de conhecimentos através das mídias e respectivas formas de linguagem.