1. Käänteinen luokkahuone
lukio-opetuksessa
Jarkko Sairanen ja Sirpa Suontausta

2. Tervetuloa
Sirpa Suontausta
• Matemaattisten aineiden opettaja
Voionmaan lukiossa
• Kiinnostunut opettamisen
kehittämisestä
• @SirpaSuontausta
Jarkko Sairanen
• Filosofian, psykologian ja uskonnon
opettaja Voionmaan ja Sepän
lukioissa.
• Verkkopedagoginen tukihenkilö
• Byodroid-hankkeen koordinaattori
• @JackSickness

3. Käänteinen luokkahuone ei ole sateentekijä
Kuva: John Fowler

4. ToYiskasai lptae dsaeg eoig minyeöns kmäeäne ktaeslmteäle
Kuva: Nannydaddy

5. Käänteinen luokkahuone
Käänteinen oppiminen
Yksilöllinen oppiminen
Sulautettu oppiminen
PLE/PLN
Kuva: filin ilia - aliyo.hu

6. Pohdi oheisen videon avulla menetelmän
soveltuvuutta omassa työssäsi.
Käänteinen luokkahuone ja videot opetuksessa

7. Ottakaa ryhmästä yksi mobiililaite ja menkää
osoitteeseen:
m.socrative.com
Siellä valitkaa huone 84123 ja odottakaa
aktiviteettia…
Kuva: niko si

8. Käänteistä opetusta
filosofiassa
• Osa kurssista käänteisenä opetuksena.
• Pääosin itse tehdyt videot
näyttötallenteena.
• Samoja videoita voi käyttää itsenäisille
suorittajille ja toisaalta kertaamiseen.
• Enemmän aikaa keskustelulle
• vaikeat ja kiinnostavat asiat
• Monipuolistaa kurssin
oppimismenetelmiä.
Kuva: niko si

9. FLIPPED CLASSROOM
MATEMATIIKASSA
SIRPA SUONTAUSTA
Voionmaan lukio

10. OPETTAJAJOHTOINEN MENETELMÄ:
• Suurimman osan ajasta opiskelija on passiivinen kuuntelija ja
kopioi tekstiä/laskuja!
• Opettaja määrää tahdin sopii vain murto-osalle opiskelijoista
• Vuorovaikutus opiskelijan ja opettajan välillä vähäistä
• Kotona kukaan ei pysty neuvomaan opiskelijaa tehtävien
tekemisessä

11. MITÄ VOISI TEHDÄ TOISIN??
OPETUS.TV
Kurssin aiheet videoina
IPADIT JA KÄNNYKÄT
Opiskelija pääsee nettiin
PEDANET
Kurssin omat sivut,
jossa kaikki
materiaalit

12. KÄÄNNETÄÄN TILANNE TOISINPÄIN = FLIPPED
CLASSROOM
Opiskelija katsoo kotona seuraavan tunnin aiheeseen liittyvän
teoriavideon/lukee teorian/tekee pari tehtävää
Koulussa opiskelija tekee tehtäviä ja opettaja neuvoo
henkilökohtaisesti
Opiskelijat työskentelevät pienissä
ryhmissä: keskustelua, vertaistuki

13. YKSILÖLLINEN ETENEMINEN
- Opiskelija voi säädellä opiskelutahdin itselleen sopivaksi
- SOPIVA VIREYSTILA
Videon voi katsoa kotona silloin, kun
itselle parhaiten sopii
TOISTON MAHDOLLISUUS
Videon tai osan siitä voi tarvittaessa
katsoa niin monta kertaa kuin on
tarpeen
POISSAOLOT
Opiskelija ei tipu kärryiltä, jos joutuu olemaan pois koulusta

14. MATEMATIIKAN KURSSIT
Kursseilla oma sivu Voionmaan lukion Pedanetissä
• Kurssin alustava aikataulu
• OPISKELUMATERIAALIT: mm. linkit Opetusvideoihin Opetus.tv –
sivustolle
• Tehtävien vaikeustaso
• Itsearviointi

15. KURSSIN AIHEET eri sivuilla

16. Linkit materiaaleihin, tuntien muistiinpanot

17. PALAUTEKYSELY kurssilla MA2
PE 4.10.2013
Haluaisitko jatkaa tällä uudella menetelmällä ? PERUSTELE MIKSI ?
Flipped classroom –menetelmää käytetty
2 viikkoa, 26 vastaajaa

18. YKSILÖLLISEN OPISKELUN MENETELMÄ
• Koko kurssi itsenäisesti / osa kurssista itsenäisesti
• Ohjataan opiskelijaa ottamaan vastuuta omasta oppimisestaan
• Jokainen voi opiskella sillä menetelmällä, joka hänelle parhaiten
sopii: videot, muistiinpanot, kirjan teoria

19. OPISKELIJOIDEN MOTIVOINTI
UUTEEN OPISKELUMENETELMÄÄN
-yllättävän konservatiivisia
-toivovat opettajajohtoista menetelmää, koska heille helpointa

20. Onko sinulle joskus käynyt oppitunnilla näin
TIPUT KÄRRYILTÄ
• koska opettaja etenee liian nopeassa tahdissa
• koska keskittymisesi herpaantui hetkeksi
• koska väsyttää/ sattuu mahaan/ on nälkä tms.

21. Kuulostaako tämä tutulta?
• KYLLÄSTYTTÄÄ, koska opettaja etenee liian hitaasti
• HALUAISIT KYSYÄ, mutta opettaja opettaa jo uutta asiaa
• HALUAISIT, että asia opetetaan uudelleen
• OLIT SAIRAANA ja siksi nyt ihan pihalla

22. ALUSTAVA AIKATAULU ja tehtävien vaativuustaso
• 1.-2. ma 23.09 12 – 14 1.1 Polynomin peruskäsitteet
• Perustehtävät: 101 - 104
• Vaativammat tehtävät: 105
• Vaikeat tehtävät: 106 – 107
• _________________________________________________________
• 3.-4. ti 24.09 13 – 15 1.2 Polynomin laskutoimituksia
• Perustehtävät: 108 - 109, 111 - 113, 117
• Vaativammat tehtävät: 110, 114 - 116, 118 - 119
• _________________________________________________________
• 5.-6. pe 27.9 8 – 10 1.3 Muistikaavat
• Perustehtävät: 120 - 137, 157, 158,
• Vaativammat tehtävät: 138 - 156, 159 - 167
• Vaikeat tehtävät: 168 - 171
• _________________________________________________________
• 7.- 8 ma 30.9 12 – 14 1.3 Muistikaavat.
• TEE TESTI ennen kuin jatkat uuteen asiaan
• ja 1.4 Tekijöihin jako
• Perustehtävät: 172 - 174, 177 - 180, 182 - 190,
• Vaativammat tehtävät: 175 - 176, 181, 191 - 199
• ___________________________________________________________

23. Omien opetusvideoiden tekeminen;
esim. Explain Everything