SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
• Зберігають об’єм і набувають форми посудини
• Густина (густота молекул) майже така сама як і
в твердих тілах.
• Сили взаємодії досить великі, хоча менші, ніж в
твердих тілах
• Молекули здійснюють безперервні хаотичні
коливання в положенні рівноваги.
• Ближній порядок розміщення молекул
 На межі поділу рідини та газу, у рідині
спостерігаються явища – поверхневі
 Молекули на поверхні володіють надлишковою
потенціальною енергією – поверхневою
енергією
SWA ï
 Існуючі сили намагаються
скоротити площу поверхні
до мінімуму
 Сили напрямлені до межі
самої поверхні і по дотичній
до неї
 Сума цих сил – сила
поверхневого натягу
F~l
F= l
 Якщо сили
притягання між
молекулами рідини і
твердого тіла
переважають сили
притягання між
молекулами рідини -
змочування
 Якщо сили
притягання між
молекулами рідини
переважають сили
притягання між
молекулами рідини і
твердого тіла -
незмочування
 Сили поверхневого
натягу створюють
додатковий тиск під
поверхнею (тиск
Лапласа)
Меніск
r
p
2
 Капіляр-тоненька
трубка
gr
h
gh
r
2
2

More Related Content

Viewers also liked

Antalya Harvard Quality College Programı
Antalya Harvard Quality College ProgramıAntalya Harvard Quality College Programı
Antalya Harvard Quality College Programıharvard7
 
GROUP DISCUSSION
 GROUP DISCUSSION GROUP DISCUSSION
GROUP DISCUSSIONketamehta
 
L’apprentissage du «numérique théorique» : un levier pour les pratiques polit...
L’apprentissage du «numérique théorique» : un levier pour les pratiques polit...L’apprentissage du «numérique théorique» : un levier pour les pratiques polit...
L’apprentissage du «numérique théorique» : un levier pour les pratiques polit...M@rsouin
 
CloudTrail でログとれ〜る
CloudTrail でログとれ〜るCloudTrail でログとれ〜る
CloudTrail でログとれ〜るHokuto Hoshi
 
L’apprentissage des adultes en FOAD : quels profils dominants ?
L’apprentissage des adultes en FOAD : quels profils dominants ?L’apprentissage des adultes en FOAD : quels profils dominants ?
L’apprentissage des adultes en FOAD : quels profils dominants ? M@rsouin
 
Territoires numériques : Diffusion régionale des politiques publiques d’e-ad...
Territoires numériques :  Diffusion régionale des politiques publiques d’e-ad...Territoires numériques :  Diffusion régionale des politiques publiques d’e-ad...
Territoires numériques : Diffusion régionale des politiques publiques d’e-ad...M@rsouin
 
Web breton. La diaspora bretonne, réflexion méthodologique sur l'exploitation...
Web breton. La diaspora bretonne, réflexion méthodologique sur l'exploitation...Web breton. La diaspora bretonne, réflexion méthodologique sur l'exploitation...
Web breton. La diaspora bretonne, réflexion méthodologique sur l'exploitation...M@rsouin
 

Viewers also liked (15)

лекція 3
лекція 3лекція 3
лекція 3
 
Antalya Harvard Quality College Programı
Antalya Harvard Quality College ProgramıAntalya Harvard Quality College Programı
Antalya Harvard Quality College Programı
 
MOHAN RAJESH
MOHAN RAJESHMOHAN RAJESH
MOHAN RAJESH
 
GROUP DISCUSSION
 GROUP DISCUSSION GROUP DISCUSSION
GROUP DISCUSSION
 
Laboratorna robota 2
Laboratorna robota 2Laboratorna robota 2
Laboratorna robota 2
 
лекція1
лекція1лекція1
лекція1
 
Laboratorna robota 6
Laboratorna robota 6Laboratorna robota 6
Laboratorna robota 6
 
Laboratorna robota 4
Laboratorna robota 4Laboratorna robota 4
Laboratorna robota 4
 
лекція5.2.
лекція5.2.лекція5.2.
лекція5.2.
 
лекція5.2.
лекція5.2.лекція5.2.
лекція5.2.
 
L’apprentissage du «numérique théorique» : un levier pour les pratiques polit...
L’apprentissage du «numérique théorique» : un levier pour les pratiques polit...L’apprentissage du «numérique théorique» : un levier pour les pratiques polit...
L’apprentissage du «numérique théorique» : un levier pour les pratiques polit...
 
CloudTrail でログとれ〜る
CloudTrail でログとれ〜るCloudTrail でログとれ〜る
CloudTrail でログとれ〜る
 
L’apprentissage des adultes en FOAD : quels profils dominants ?
L’apprentissage des adultes en FOAD : quels profils dominants ?L’apprentissage des adultes en FOAD : quels profils dominants ?
L’apprentissage des adultes en FOAD : quels profils dominants ?
 
Territoires numériques : Diffusion régionale des politiques publiques d’e-ad...
Territoires numériques :  Diffusion régionale des politiques publiques d’e-ad...Territoires numériques :  Diffusion régionale des politiques publiques d’e-ad...
Territoires numériques : Diffusion régionale des politiques publiques d’e-ad...
 
Web breton. La diaspora bretonne, réflexion méthodologique sur l'exploitation...
Web breton. La diaspora bretonne, réflexion méthodologique sur l'exploitation...Web breton. La diaspora bretonne, réflexion méthodologique sur l'exploitation...
Web breton. La diaspora bretonne, réflexion méthodologique sur l'exploitation...
 

More from ilona_viktorovna

Rad oaktivn-st-vidi-rad-oaktivnogo-viprom-nyuvannya
Rad oaktivn-st-vidi-rad-oaktivnogo-viprom-nyuvannyaRad oaktivn-st-vidi-rad-oaktivnogo-viprom-nyuvannya
Rad oaktivn-st-vidi-rad-oaktivnogo-viprom-nyuvannyailona_viktorovna
 
лекція №3 сили в механіці
лекція №3 сили в механіцілекція №3 сили в механіці
лекція №3 сили в механіціilona_viktorovna
 
лекція №2 закони ньютона
лекція №2 закони ньютоналекція №2 закони ньютона
лекція №2 закони ньютонаilona_viktorovna
 
Кінематика руху матеріальної точки. Обертовий рух матеріальної точки
Кінематика руху матеріальної точки. Обертовий рух матеріальної точкиКінематика руху матеріальної точки. Обертовий рух матеріальної точки
Кінематика руху матеріальної точки. Обертовий рух матеріальної точкиilona_viktorovna
 

More from ilona_viktorovna (11)

Laboratorna 1
Laboratorna 1Laboratorna 1
Laboratorna 1
 
Laboratorna robota 5
Laboratorna robota 5Laboratorna robota 5
Laboratorna robota 5
 
Laboratorna robota 3
Laboratorna robota 3Laboratorna robota 3
Laboratorna robota 3
 
Laboratorna robota 2
Laboratorna robota 2Laboratorna robota 2
Laboratorna robota 2
 
Rad oaktivn-st-vidi-rad-oaktivnogo-viprom-nyuvannya
Rad oaktivn-st-vidi-rad-oaktivnogo-viprom-nyuvannyaRad oaktivn-st-vidi-rad-oaktivnogo-viprom-nyuvannya
Rad oaktivn-st-vidi-rad-oaktivnogo-viprom-nyuvannya
 
лекція 5
лекція 5лекція 5
лекція 5
 
лекція3.2
лекція3.2лекція3.2
лекція3.2
 
лекція2
лекція2лекція2
лекція2
 
лекція №3 сили в механіці
лекція №3 сили в механіцілекція №3 сили в механіці
лекція №3 сили в механіці
 
лекція №2 закони ньютона
лекція №2 закони ньютоналекція №2 закони ньютона
лекція №2 закони ньютона
 
Кінематика руху матеріальної точки. Обертовий рух матеріальної точки
Кінематика руху матеріальної точки. Обертовий рух матеріальної точкиКінематика руху матеріальної точки. Обертовий рух матеріальної точки
Кінематика руху матеріальної точки. Обертовий рух матеріальної точки
 

Recently uploaded

Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 

Recently uploaded (14)

Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 

лекція5.1

  • 1.
  • 2. • Зберігають об’єм і набувають форми посудини • Густина (густота молекул) майже така сама як і в твердих тілах. • Сили взаємодії досить великі, хоча менші, ніж в твердих тілах • Молекули здійснюють безперервні хаотичні коливання в положенні рівноваги. • Ближній порядок розміщення молекул
  • 3.  На межі поділу рідини та газу, у рідині спостерігаються явища – поверхневі  Молекули на поверхні володіють надлишковою потенціальною енергією – поверхневою енергією SWA ï
  • 4.  Існуючі сили намагаються скоротити площу поверхні до мінімуму  Сили напрямлені до межі самої поверхні і по дотичній до неї  Сума цих сил – сила поверхневого натягу
  • 6.  Якщо сили притягання між молекулами рідини і твердого тіла переважають сили притягання між молекулами рідини - змочування
  • 7.  Якщо сили притягання між молекулами рідини переважають сили притягання між молекулами рідини і твердого тіла - незмочування
  • 8.
  • 9.  Сили поверхневого натягу створюють додатковий тиск під поверхнею (тиск Лапласа) Меніск r p 2