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Póster Interestratic 2015: "las cca y la formacion del profesorado"

Póster presentado en el XX Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento y VII Congreso Pizarra Digital: Diversidad, Estrategias y Tecnología. Diálogo entre Culturas InterESTRATIC

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Póster Interestratic 2015: "las cca y la formacion del profesorado"

  1. 1. Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) y la formación del profesorado Contexto Diseño de la investigación ● Estudio de tipo exploratorio y de análisis documental ● Enfoque mixto cualitativo-cuantitativo ● Muestreo intencional, no probabilístico ● Procedimientos: o Método Delphi ● panel de 31 personas exoertas ● 3 rondas o Cuestionario a responsables de cibercomunidades o Estudio de documentos, observaciones y diario electrónico (blog) Conclusiones ● En relación a objetivos o Delimitación conceptual del concepto de cibercomunidad de aprendizaje (cCA) o Identificación de las condiciones de creación y desarrollo de una cCA con personas adultas, más allá del ámbito de la educación formal o de procesos formativos estructurados  16 ítemes en factor decreciente de importancia o Establecimiento de la importancia concedida a las herramientas / funcionalidades en una cCA y su nivel de uso  No aspecto limitante ni decisivo, más allá del mínimo que permita comunicación, participación y archivo de documentos o Valoración del nivel de participación en una cCA  Participación asimétrica, con importante % de participación pasiva o Propuesta concreta para la formación del profesorado en contexto no formal / informal ● Limitaciones y fortalezas de la investigación ● Propuestas de futuro Iñaki Murua @imurua imurua@invi.uned.es Eliana Reinaldo

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