SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Descargar para leer sin conexión
Historia de la Psicología
            Cognitiva

Asignatura                  Historia de la Psicología.

Facilitador                 Ramón Calderón

Participantes

              Indhira Pérez Mat. 2011 2002 1458
              Neyla Peña    Mat. 2011 2002 1459
               Yanira Lara  Mat. 2011 2002 1510
La psicología cognitiva es una de las adiciones más
      recientes a la investigación psicológica

 • Se desarrolló como un área separada de la disciplina
  desde los primeros años de la década de 1950 y 1960

 El término comenzó a usarse con la publicación del
libro Cognitive Psychology por Ulric Neisser en 1967

 • Pero la aproximación cognitiva había sido traída a un
    primer plano tras la publicación del libro de Donald
    Broadbent Percepción y Comunicación en 1958
ESTÁ SITUADA DENTRO DE LO QUE SE
DENOMINA EL HEXÁGONO COGNITIVO
 formado por la interrelación entre :

                                                       Neurociencia




   Recibe influencias de
    disciplinas y teorías                                             Inteligencia
                                         Filosofía
                                                                        Artificial
       afines, como el
       tratamiento de:
    1. la información,
     2. la inteligencia
             artificial,
      3. la ciencia del
            lenguaje y
  4. el enfoque holístico
           de la Gestalt                Antropología                  Psicología




                                                       Lingüística
Definición:                        Aplicación:
   Es como se denota a los            Por cognitivo
    sistemas en psicología que se       entendemos el acto de
    encargan del estudio de la
    cognición, es decir, los            conocimiento, en sus
    procesos mentales implicados        acciones de
    en el conocimiento.                 almacenar,
   Tiene como objeto de estudio
    los mecanismos básicos y
                                        recuperar,
    profundos por los que se           reconocer,
    elabora el conocimiento,
    desde la percepción, la
                                       comprender,
    memoria y el aprendizaje,          organizar y usar la
    hasta    la   formación    de       información recibida a
    conceptos y razonamiento            través de los sentidos.
    lógico.


       La Psicología Cognitiva
El primer interés es           El segundo interés es
   estudiar   cómo      las       cómo la cognición lleva
    personas entienden el           a la conducta. Desde un
    mundo en el que viven y         enfoque motivacional, la
    también se abordan las          cognición es un
                                    "trampolín a la acción".
    cuestiones de cómo los          Para los teóricos
    seres humanos toman la          cognitivistas, la acción
    información sensorial           está principalmente en
    entrante      y        la       función de los
    transforman, sintetizan,        pensamientos de la
    elaboran, almacenan,            persona y no de algún
    recuperan y finalmente          instinto, necesidad,
    hacen uso de ellas.             pulsión o estado de
       El interés de la psicología  activación.

           cognitiva es doble
La filosofía tuvo gran influencia en la psicología cognitiva,
     por su interés en intentar descifrar el pensamiento
                           humano,
los filósofos basaron sus teorías en el estudio de la mente,
                  entre los cuales tenemos:
   Platón (427ac - 347ac). Señaló que las ideas son
    modelos de las cosas o también las cosas mismas en
    su estado de perfección. Por ello la idea no puede
    aprehenderse sensiblemente sino que su visibilidad
    depende de la mirada interior. Plantea el problema
    constante de la psicología: la relación entre lo mental y
    lo corporal.

   Aristóteles, en sus trabajos investigó sobre la senso-
    percepción y memoria, así como también sobre los
    procesos de grabar y recuperar información

   Descartes. "Pienso luego existo" fue popularizada por
    Descarte. Son tres palabras que reflejan un profundo
    contenido, pensamiento racionalista en el que el
    pensamiento y lo subjetivo constituyen lo real.
PRINCIPALES EXPONENTES DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA
(“Es difícil atribuir su aparición a un único autor, pero si está claro que su inicio coincide con la
 aparición y desarrollo de los ordenadores. El funcionamiento de estas máquinas sirve como
metáfora al investigador para explorar el funcionamiento de los procesos cognitivos internos”.)



     William James (1842-1910) E. U.
       ◦ Aporte: Libro “Principios de Psicología” (memoria, atención, emoción,
         Conciencia).
       ◦ Conciencia entendida como un fluir de imágenes, sentimientos, etc. (no es una
         estructura, sino un proceso).
     Frederic C. Bartlett. (1886-1969) Gran Bretaña
       ◦ Aporte: Memoria es un proceso de construcción y reconstrucción. No es un
         simple almacén de información.
       Edward Tolman ( 1886- 1959) E.U
       ◦ Aporte: notable por sus estudios sobre la cognición en el contexto de la
         psicología del comportamiento
     Jean Piaget 1896-1980) Ginebra
       ◦ Aportes: Sus aportes son invalorables ya que a través de sus estudios se
         describió con detalles la forma en que se produce el desarrollo cognitivo
     George Miller
       ◦ Aportes: Fundador en 1960 del Centro de Estudios Cognitivos de Harvard,
         Miller ha desarrollado un gran trabajo en el campo de la lingüística aplicada al
         comportamiento humano y como forma de comunicación básica.
            Miller también es fundador de Wordnet, una base de datos en la que se
         clasifica la manera en la que la mente almacena y usa el lenguaje
…PRINCIPALES EXPONENTES DE LA PSICOLOGIA
                                       COGNITIVA

   Allen Newell y Herbert Simon
    ◦   Aporte: Allen Newell (1927-1992) fue un investigador en informática y psicología
        cognitiva. Contribuyó al lenguaje de procesamiento de información (IPL) (1956) y a dos de
        los primeros programas de inteligencia artificial, la máquina de lógica teórica (1956) y el
        resolutor general de problemas (1957), con Herbert Simon.
    ◦   Aporte: Herbert Simon (1916-2001) economista, politólogo y teórico de las ciencias
        sociales estadounidense.
    ◦   Supuesto: el cerebro humano actúa como un procesador de información.
    ◦     Área de interés: la inteligencia artificial y el programa de simulación conocido como SGP.
   Noam Chomsky (7 de diciembre de 1928) E.U.
    ◦   Aportes: es un lingüista, filósofo y activista estadounidense
    ◦   una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX, gracias a sus trabajos en
        teoría lingüística y ciencia cognitiva. Su enfoque naturalista en el estudio del lenguaje ha
        influenciado la filosofía del lenguaje y de la mente.
   Donald Broadbent (1926 – 1993) Inglaterra
    ◦   Aportes: Todos los aspectos de la cognición se relacionan Atención, percepción,
        memoria y cognición es un sistema de procesamiento de la información
   Jerome Bruner (octubre 1915) E.U. Sicólogo.
    ◦   Aportes: En 1960 fundó el Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad de Harvard
        y, aunque no es el inventor, fue quien impulsó la psicología cognitiva.
   Ulric Neisser (1928-17 febrero 2012) E.U. Sicólogo
    ◦   Aportes: El crecimiento de la moderna psicología cognitiva ha recibido gran impulso a
        partir de la publicación en 1967 de la primera y más influyente, historia del libro: Psicología
        Cognitiva
La Terapia Cognitiva
La terapia Cognitiva se basa en el hecho de que nuestra forma
  de pensar y actuar está definida por algunos aspectos
  psicológicos bien definidos, como son:

   La Cognición- Cognición en términos generales es el
    conocimiento almacenado mediante la experiencia y el
    aprendizaje.

   El Razonamiento- Razonamiento, también en términos
    generales, es la facultad o habilidad humana que nos
    permite resolver problemas, dentro de este interactúan de
    manera destacada las emociones.

   El comportamiento psicológico- Está influenciado
    directamente por la cognición, el razonamiento y por los
    estímulos que se reciben del entorno en el que vivimos.
COGNICIÓN
Proceso
Los psicólogos cognitivos ponen énfasis




 Los acontecimientos y las situaciones nuevas se interpretan a
  la luz de lo que ya se ha aprendido. En ocasiones, es preciso
              adaptar el esquema a esta información.
   Las características generales del nuevo
      modelo de la psicología cognitiva son
                           (Mahoney, 1974)
La conducta
humana está
mediada por el
procesamiento de
información del
sistema cognitivo
humano
Se distingue entre
       procesos
(operaciones mentales
    implícitas en el
    funcionamiento
       cognitivo)

          y
     estructuras
    (características
   permanentes del
  sistema cognitivo).
Se proponen cuatro
categorías generales de
  proceso cognitivos:

 1. atención (selectividad
      asimilativa de los
estímulos), 2.codificación
(representación simbólica
     de la información),
    3.almacenamiento
       (retención de la
        información) y
      4.recuperación
      (utilización de la
información almacenada).
Se destacan tres
estructuras cognitivas:

  1.receptor sensorial
  (recibe la información
    interna y externa),
 2.una memoria a corto
plazo (que ofrece a corto
   plazo la información
      seleccionada) y
3. una memoria a largo
  plazo (que ofrece una
retención permanente de
      la información.
La Terapia Cognitiva considera que:
   No somos víctimas de nuestro pasado, y que la vida puede
    ser diferente si deseamos cambiarla.

   Podemos actuar en nuestro camino y cambiar el rumbo hacia
    nuevas formas de pensar y sentir.

    Dependiendo de cómo interpretemos nuestros
    acontecimientos cotidianos, estos determinarán nuestra
    forma de actuar o sentir y sus consecuencias directas

    La medicación puede complementar la terapia de
    conversión, pero no es la única respuesta.

   Los sentimientos son muy importantes y dependiendo de
    cómo estos se manifiesten, suelen ser los indicadores de
    que algo está mal.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

TEORÍA DE LOS BLOQUES FUNCIONALES Y LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO HUMANO
TEORÍA DE LOS BLOQUES FUNCIONALES Y LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO HUMANOTEORÍA DE LOS BLOQUES FUNCIONALES Y LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO HUMANO
TEORÍA DE LOS BLOQUES FUNCIONALES Y LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO HUMANOCorina Ortega
 
Teoria de la personalidad segun Adler
Teoria de la personalidad segun AdlerTeoria de la personalidad segun Adler
Teoria de la personalidad segun AdlerMeliii96
 
Aportes de las escuelas de la psicología como ciencia
Aportes de las escuelas de la psicología como cienciaAportes de las escuelas de la psicología como ciencia
Aportes de las escuelas de la psicología como cienciaJeannieEvans666
 
Psicología de la Liberacion
Psicología de la LiberacionPsicología de la Liberacion
Psicología de la Liberacionfacultadmental
 
1. Introduccion a la Psicologia
1. Introduccion a la Psicologia1. Introduccion a la Psicologia
1. Introduccion a la Psicologiaenmape
 
Critica al conductismo
Critica al conductismoCritica al conductismo
Critica al conductismoCarolina
 
Motivacion emociones
Motivacion emocionesMotivacion emociones
Motivacion emocionesmickyyoochun
 
Alfred adler
Alfred adlerAlfred adler
Alfred adlerSabrina B
 
Principios éticos en la evaluación psicológica
Principios éticos en la evaluación psicológicaPrincipios éticos en la evaluación psicológica
Principios éticos en la evaluación psicológicagabymorruval
 
Teoria Psicoanalitica
Teoria PsicoanaliticaTeoria Psicoanalitica
Teoria PsicoanaliticaMario Vs
 
Reflexología & conexionismo
Reflexología & conexionismoReflexología & conexionismo
Reflexología & conexionismoKaren Carriel
 

La actualidad más candente (20)

MASLOW Y SUS POSTULADOS
MASLOW Y SUS POSTULADOSMASLOW Y SUS POSTULADOS
MASLOW Y SUS POSTULADOS
 
Psicología Cognitiva
Psicología Cognitiva Psicología Cognitiva
Psicología Cognitiva
 
TEORÍA DE LOS BLOQUES FUNCIONALES Y LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO HUMANO
TEORÍA DE LOS BLOQUES FUNCIONALES Y LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO HUMANOTEORÍA DE LOS BLOQUES FUNCIONALES Y LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO HUMANO
TEORÍA DE LOS BLOQUES FUNCIONALES Y LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO HUMANO
 
Conciencia y atención
Conciencia y atenciónConciencia y atención
Conciencia y atención
 
Teoria de la personalidad segun Adler
Teoria de la personalidad segun AdlerTeoria de la personalidad segun Adler
Teoria de la personalidad segun Adler
 
Modelos de la psicología a la psicopatología
Modelos de la psicología a la psicopatologíaModelos de la psicología a la psicopatología
Modelos de la psicología a la psicopatología
 
Aportes de las escuelas de la psicología como ciencia
Aportes de las escuelas de la psicología como cienciaAportes de las escuelas de la psicología como ciencia
Aportes de las escuelas de la psicología como ciencia
 
Psicología de la Liberacion
Psicología de la LiberacionPsicología de la Liberacion
Psicología de la Liberacion
 
Psicología humanista
Psicología humanistaPsicología humanista
Psicología humanista
 
Neuropsicologia
NeuropsicologiaNeuropsicologia
Neuropsicologia
 
1. Introduccion a la Psicologia
1. Introduccion a la Psicologia1. Introduccion a la Psicologia
1. Introduccion a la Psicologia
 
Psicoanalisis diagrama
Psicoanalisis diagramaPsicoanalisis diagrama
Psicoanalisis diagrama
 
Critica al conductismo
Critica al conductismoCritica al conductismo
Critica al conductismo
 
Motivacion emociones
Motivacion emocionesMotivacion emociones
Motivacion emociones
 
Teoria de la personalidad karen horney
Teoria de la personalidad karen horneyTeoria de la personalidad karen horney
Teoria de la personalidad karen horney
 
Alfred adler
Alfred adlerAlfred adler
Alfred adler
 
HISTORIA DE LA NEUROCIENCIA
HISTORIA DE LA NEUROCIENCIAHISTORIA DE LA NEUROCIENCIA
HISTORIA DE LA NEUROCIENCIA
 
Principios éticos en la evaluación psicológica
Principios éticos en la evaluación psicológicaPrincipios éticos en la evaluación psicológica
Principios éticos en la evaluación psicológica
 
Teoria Psicoanalitica
Teoria PsicoanaliticaTeoria Psicoanalitica
Teoria Psicoanalitica
 
Reflexología & conexionismo
Reflexología & conexionismoReflexología & conexionismo
Reflexología & conexionismo
 

Similar a Historia ..

Cognitivisme autors: wikipedia
Cognitivisme autors: wikipediaCognitivisme autors: wikipedia
Cognitivisme autors: wikipediaanukaf
 
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíADefiniciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíAElizabeth Torres
 
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíADefiniciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíAElizabeth Torres
 
Teoria de la Psicologia Cognitivista
Teoria de la Psicologia CognitivistaTeoria de la Psicologia Cognitivista
Teoria de la Psicologia CognitivistaEdelin Bravo
 
La Psicología como Ciencia
La Psicología como CienciaLa Psicología como Ciencia
La Psicología como CienciaMiguel Durango
 
Psicología
PsicologíaPsicología
Psicologíayeanyesu
 
Enfoques cognitivos presentacion.
Enfoques cognitivos presentacion.Enfoques cognitivos presentacion.
Enfoques cognitivos presentacion.SusanaUrango
 
Evolución histórica y teorías clásicas de la Psicología
Evolución histórica y teorías clásicas de la PsicologíaEvolución histórica y teorías clásicas de la Psicología
Evolución histórica y teorías clásicas de la PsicologíaAlberto Del Mazo
 
La enseñanza de la filosofía de la mente.
La enseñanza de la filosofía  de la mente.La enseñanza de la filosofía  de la mente.
La enseñanza de la filosofía de la mente.ALMANOLASCOMORALES1
 
Tarea 2 procesos mentales
Tarea 2 procesos mentalesTarea 2 procesos mentales
Tarea 2 procesos mentalesLilimusical
 
Carlos Rodriguez-Procesos psicológicos básicos de la memoria y la inteligenci...
Carlos Rodriguez-Procesos psicológicos básicos de la memoria y la inteligenci...Carlos Rodriguez-Procesos psicológicos básicos de la memoria y la inteligenci...
Carlos Rodriguez-Procesos psicológicos básicos de la memoria y la inteligenci...yenny mar g
 
Psicología cognitiva
Psicología cognitivaPsicología cognitiva
Psicología cognitivalopsan150
 
Campo de la psicología educativa
Campo de la psicología educativaCampo de la psicología educativa
Campo de la psicología educativaPedro Moran Rosas
 

Similar a Historia .. (20)

Cognitivisme autors: wikipedia
Cognitivisme autors: wikipediaCognitivisme autors: wikipedia
Cognitivisme autors: wikipedia
 
Psicología
PsicologíaPsicología
Psicología
 
Cognición
CogniciónCognición
Cognición
 
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíADefiniciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
 
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíADefiniciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
 
Teoria de la Psicologia Cognitivista
Teoria de la Psicologia CognitivistaTeoria de la Psicologia Cognitivista
Teoria de la Psicologia Cognitivista
 
La Psicología como Ciencia
La Psicología como CienciaLa Psicología como Ciencia
La Psicología como Ciencia
 
Psicologia
Psicologia Psicologia
Psicologia
 
Psicología
PsicologíaPsicología
Psicología
 
Historia cognitiva
Historia cognitivaHistoria cognitiva
Historia cognitiva
 
Enfoques cognitivos presentacion.
Enfoques cognitivos presentacion.Enfoques cognitivos presentacion.
Enfoques cognitivos presentacion.
 
Evolución histórica y teorías clásicas de la Psicología
Evolución histórica y teorías clásicas de la PsicologíaEvolución histórica y teorías clásicas de la Psicología
Evolución histórica y teorías clásicas de la Psicología
 
La enseñanza de la filosofía de la mente.
La enseñanza de la filosofía  de la mente.La enseñanza de la filosofía  de la mente.
La enseñanza de la filosofía de la mente.
 
Tarea 2 procesos mentales
Tarea 2 procesos mentalesTarea 2 procesos mentales
Tarea 2 procesos mentales
 
Carlos Rodriguez-Procesos psicológicos básicos de la memoria y la inteligenci...
Carlos Rodriguez-Procesos psicológicos básicos de la memoria y la inteligenci...Carlos Rodriguez-Procesos psicológicos básicos de la memoria y la inteligenci...
Carlos Rodriguez-Procesos psicológicos básicos de la memoria y la inteligenci...
 
Lectura: Cognitivismo
Lectura: CognitivismoLectura: Cognitivismo
Lectura: Cognitivismo
 
Psicología cognitiva
Psicología cognitivaPsicología cognitiva
Psicología cognitiva
 
FILOSOFÍA DE LA MENTE.pptx
FILOSOFÍA DE LA MENTE.pptxFILOSOFÍA DE LA MENTE.pptx
FILOSOFÍA DE LA MENTE.pptx
 
Campo de la psicología educativa
Campo de la psicología educativaCampo de la psicología educativa
Campo de la psicología educativa
 
Filosofia de la mente
Filosofia de la menteFilosofia de la mente
Filosofia de la mente
 

Historia ..

  • 1. Historia de la Psicología Cognitiva Asignatura Historia de la Psicología. Facilitador Ramón Calderón Participantes Indhira Pérez Mat. 2011 2002 1458 Neyla Peña Mat. 2011 2002 1459 Yanira Lara Mat. 2011 2002 1510
  • 2. La psicología cognitiva es una de las adiciones más recientes a la investigación psicológica • Se desarrolló como un área separada de la disciplina desde los primeros años de la década de 1950 y 1960 El término comenzó a usarse con la publicación del libro Cognitive Psychology por Ulric Neisser en 1967 • Pero la aproximación cognitiva había sido traída a un primer plano tras la publicación del libro de Donald Broadbent Percepción y Comunicación en 1958
  • 3. ESTÁ SITUADA DENTRO DE LO QUE SE DENOMINA EL HEXÁGONO COGNITIVO formado por la interrelación entre : Neurociencia Recibe influencias de disciplinas y teorías Inteligencia Filosofía Artificial afines, como el tratamiento de: 1. la información, 2. la inteligencia artificial, 3. la ciencia del lenguaje y 4. el enfoque holístico de la Gestalt Antropología Psicología Lingüística
  • 4. Definición: Aplicación:  Es como se denota a los  Por cognitivo sistemas en psicología que se entendemos el acto de encargan del estudio de la cognición, es decir, los conocimiento, en sus procesos mentales implicados acciones de en el conocimiento.  almacenar,  Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y  recuperar, profundos por los que se  reconocer, elabora el conocimiento, desde la percepción, la  comprender, memoria y el aprendizaje,  organizar y usar la hasta la formación de información recibida a conceptos y razonamiento través de los sentidos. lógico. La Psicología Cognitiva
  • 5. El primer interés es El segundo interés es  estudiar cómo las  cómo la cognición lleva personas entienden el a la conducta. Desde un mundo en el que viven y enfoque motivacional, la también se abordan las cognición es un "trampolín a la acción". cuestiones de cómo los Para los teóricos seres humanos toman la cognitivistas, la acción información sensorial está principalmente en entrante y la función de los transforman, sintetizan, pensamientos de la elaboran, almacenan, persona y no de algún recuperan y finalmente instinto, necesidad, hacen uso de ellas. pulsión o estado de El interés de la psicología activación. cognitiva es doble
  • 6. La filosofía tuvo gran influencia en la psicología cognitiva, por su interés en intentar descifrar el pensamiento humano, los filósofos basaron sus teorías en el estudio de la mente, entre los cuales tenemos:  Platón (427ac - 347ac). Señaló que las ideas son modelos de las cosas o también las cosas mismas en su estado de perfección. Por ello la idea no puede aprehenderse sensiblemente sino que su visibilidad depende de la mirada interior. Plantea el problema constante de la psicología: la relación entre lo mental y lo corporal.  Aristóteles, en sus trabajos investigó sobre la senso- percepción y memoria, así como también sobre los procesos de grabar y recuperar información  Descartes. "Pienso luego existo" fue popularizada por Descarte. Son tres palabras que reflejan un profundo contenido, pensamiento racionalista en el que el pensamiento y lo subjetivo constituyen lo real.
  • 7. PRINCIPALES EXPONENTES DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA (“Es difícil atribuir su aparición a un único autor, pero si está claro que su inicio coincide con la aparición y desarrollo de los ordenadores. El funcionamiento de estas máquinas sirve como metáfora al investigador para explorar el funcionamiento de los procesos cognitivos internos”.)  William James (1842-1910) E. U. ◦ Aporte: Libro “Principios de Psicología” (memoria, atención, emoción, Conciencia). ◦ Conciencia entendida como un fluir de imágenes, sentimientos, etc. (no es una estructura, sino un proceso).  Frederic C. Bartlett. (1886-1969) Gran Bretaña ◦ Aporte: Memoria es un proceso de construcción y reconstrucción. No es un simple almacén de información.  Edward Tolman ( 1886- 1959) E.U ◦ Aporte: notable por sus estudios sobre la cognición en el contexto de la psicología del comportamiento  Jean Piaget 1896-1980) Ginebra ◦ Aportes: Sus aportes son invalorables ya que a través de sus estudios se describió con detalles la forma en que se produce el desarrollo cognitivo  George Miller ◦ Aportes: Fundador en 1960 del Centro de Estudios Cognitivos de Harvard, Miller ha desarrollado un gran trabajo en el campo de la lingüística aplicada al comportamiento humano y como forma de comunicación básica. Miller también es fundador de Wordnet, una base de datos en la que se clasifica la manera en la que la mente almacena y usa el lenguaje
  • 8. …PRINCIPALES EXPONENTES DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA  Allen Newell y Herbert Simon ◦ Aporte: Allen Newell (1927-1992) fue un investigador en informática y psicología cognitiva. Contribuyó al lenguaje de procesamiento de información (IPL) (1956) y a dos de los primeros programas de inteligencia artificial, la máquina de lógica teórica (1956) y el resolutor general de problemas (1957), con Herbert Simon. ◦ Aporte: Herbert Simon (1916-2001) economista, politólogo y teórico de las ciencias sociales estadounidense. ◦ Supuesto: el cerebro humano actúa como un procesador de información. ◦ Área de interés: la inteligencia artificial y el programa de simulación conocido como SGP.  Noam Chomsky (7 de diciembre de 1928) E.U. ◦ Aportes: es un lingüista, filósofo y activista estadounidense ◦ una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX, gracias a sus trabajos en teoría lingüística y ciencia cognitiva. Su enfoque naturalista en el estudio del lenguaje ha influenciado la filosofía del lenguaje y de la mente.  Donald Broadbent (1926 – 1993) Inglaterra ◦ Aportes: Todos los aspectos de la cognición se relacionan Atención, percepción, memoria y cognición es un sistema de procesamiento de la información  Jerome Bruner (octubre 1915) E.U. Sicólogo. ◦ Aportes: En 1960 fundó el Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad de Harvard y, aunque no es el inventor, fue quien impulsó la psicología cognitiva.  Ulric Neisser (1928-17 febrero 2012) E.U. Sicólogo ◦ Aportes: El crecimiento de la moderna psicología cognitiva ha recibido gran impulso a partir de la publicación en 1967 de la primera y más influyente, historia del libro: Psicología Cognitiva
  • 9. La Terapia Cognitiva La terapia Cognitiva se basa en el hecho de que nuestra forma de pensar y actuar está definida por algunos aspectos psicológicos bien definidos, como son:  La Cognición- Cognición en términos generales es el conocimiento almacenado mediante la experiencia y el aprendizaje.  El Razonamiento- Razonamiento, también en términos generales, es la facultad o habilidad humana que nos permite resolver problemas, dentro de este interactúan de manera destacada las emociones.  El comportamiento psicológico- Está influenciado directamente por la cognición, el razonamiento y por los estímulos que se reciben del entorno en el que vivimos.
  • 11. Los psicólogos cognitivos ponen énfasis Los acontecimientos y las situaciones nuevas se interpretan a la luz de lo que ya se ha aprendido. En ocasiones, es preciso adaptar el esquema a esta información.
  • 12. Las características generales del nuevo modelo de la psicología cognitiva son (Mahoney, 1974)
  • 13. La conducta humana está mediada por el procesamiento de información del sistema cognitivo humano
  • 14. Se distingue entre procesos (operaciones mentales implícitas en el funcionamiento cognitivo) y estructuras (características permanentes del sistema cognitivo).
  • 15. Se proponen cuatro categorías generales de proceso cognitivos: 1. atención (selectividad asimilativa de los estímulos), 2.codificación (representación simbólica de la información), 3.almacenamiento (retención de la información) y 4.recuperación (utilización de la información almacenada).
  • 16. Se destacan tres estructuras cognitivas: 1.receptor sensorial (recibe la información interna y externa), 2.una memoria a corto plazo (que ofrece a corto plazo la información seleccionada) y 3. una memoria a largo plazo (que ofrece una retención permanente de la información.
  • 17. La Terapia Cognitiva considera que:  No somos víctimas de nuestro pasado, y que la vida puede ser diferente si deseamos cambiarla.  Podemos actuar en nuestro camino y cambiar el rumbo hacia nuevas formas de pensar y sentir.  Dependiendo de cómo interpretemos nuestros acontecimientos cotidianos, estos determinarán nuestra forma de actuar o sentir y sus consecuencias directas  La medicación puede complementar la terapia de conversión, pero no es la única respuesta.  Los sentimientos son muy importantes y dependiendo de cómo estos se manifiesten, suelen ser los indicadores de que algo está mal.