2. Бумажные учебные пособия ресурсы для детей ресурсы для педагоговвв Электронная учебная среда СИНТЕТИЧЕСКИЙ КУРС
3.
4.
5. Учебные материалы – учебник – учебник-тетрадь – рабочая тетрадь – детские книги – электронные ресурсы
6. «Секреты наших игр» – Считалки, скороговорки, загадки (позиция наблюдателя и исследователя) – Авторские произведения, созданные на основе этих жанров (от фольклора к литературе) – Подражательное сочинительство; – Работа с материалами, собранными в первом классе и размещенными на сайте.
7.
8. «В гостях у Матушки Гусыни» – зарубежная детская народная поэзия (песенки, потешки, небылицы) – Знакомство с явлением художественного перевода; – «открытие» фигуры переводчика; – сравнение разных переводов одного произведения; – освоение позиции переводчика.
9. «Перечитаем вместе» – Классические произведения детских прозаиков и поэтов (С. Маршак, К. Чуковский, Е. Чарушин) – От позиции слушателя к позиции читателя – Знакомство с процессом создания произведения; – Роль иллюстрации в детской книге;
10. «Путешествуем вместе с Айболитом» по прозаической сказке К. Чуковского «Доктор Айболит» – От чтения по ролям – к инсценированию; – Сравнение со стихотворной сказкой; – Наблюдение над именами героев; – Работа с сюжетом (рисование комиксов); – Создание творческих подражаний.
11. «Врун, фантазёр, мечтатель?» по книге Э. Распэ «Приключения барона Мюнхаузена» – Наблюдения над организацией отдельных глав; – Отражение собственных наблюдений над текстом в моделях и схемах; – Создание собственных глав, посвященных новым приключениям барона; – Сравнение отдельных глав с мультфильмами и аудиоспектаклем; – Разыгрывание ситуации рассказывания историй бароном Мюнхаузеном.
13. Проекты – «Считалки наших любимых взрослых» – «Как живёт считалка?» – «Считалки для Зайчика, Белочки и Лисички» – «Скороговорки с секретами» – «Сочиняем загадки» – «Как Айболит лечил разных зверей» – «Сочиняем вместе с Даниилом Хармсом» – «Переводы знатоков иностранных языков» – «Путешествие на удивительные острова» – «Ай да Мюнхаузен!»
Notas del editor
Бумажные учебные пособия для 2 класса: учебник-рабочая тетрадь «Секреты наших игр», учебник «В гостях у Матушки Гусыни», рабочие тетради «Путешествуем вместе с Айболитом», «Врун, фантазёр, мечтатель?».
Структура учебного курса: бумажные учебные пособия и электронные ресурсы
Начиная со 2 класса, занятия организуются в два потока, в две линии: линия литературного образования и линия читательской деятельности (ее можно назвать и линией формирования читательских позиций ).
Перечень бумажных учебных пособий для 2 класса.
На слайде показана разнотипность учебных материалов, используемых во 2 классе.
В верхней части слайда перечислены основные блоки учебного материала, использованного в учебнике-рабочей тетради «Секреты наших игр». В нижней части названы некоторые из характерных для этого учебного пособия видов деятельности.
На слайде выделены новые по сравнению с первым классом значки, сопровождающие задания, новые по характеру деятельности. Если работа с компьютером просто приобретает во 2 классе более значительную роль, то экспериментальная работа (значок «попробуй, проверь!») и учебный диалог (значок «обсудите в классе») являются практически новыми для данного периода обучения.
В верхней части слайда перечислены основные блоки учебного материала, использованного в учебнике «В гостях у Матушки Гусыни». В нижней части названы некоторые из характерных для этого учебного пособия видов деятельности.
В верхней части слайда перечислены основные блоки учебного материала, использованного в учебнике «Перечитаем вместе». В нижней части названы некоторые из характерных для этого учебного пособия видов деятельности.
На слайде перечислены наиболее значимые для этой рабочей тетради виды деятельности учащихся.
На слайде перечислены наиболее значимые для этой рабочей тетради виды деятельности учащихся.
Некоторые из проектов, запланированных в учебном курсе (2 класс).