Auxiliar administrativo espanhol

F01 SEN-DIRE 09
PERFIL OCUPACIONAL
Denominación de la ocupación:
“AUXILIAR ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO”
Descripción:
El “Auxiliar Administrativo Computarizado”, podrá desarrollar tareas de soporte administrativo,
demostrando conocimiento en el manejo de computadoras, destreza organizacional, destreza
en la comunicación verbal y escrita. Asimismo presenta conocimientos sólidos en servicio al
cliente.
Unidades Ocupacionales (Área de Responsabilidad)/Tareas
Áreas de responsabilidad Tarea
Tecnologías de la Información y Comunicación.
Entender y aplicar los conceptos de las
Tecnologías Emergentes, orientados a la formación
educativa, organización, gestión empresarial y en
la toma de decisiones.
Diseñando documentos con Microsoft Word.
Crear, editar e imprimir de manera eficiente
diferentes tipos de documentos.
Calculando con Microsoft Excel.
Crear, editar e imprimir de manera eficiente todo
trabajo de análisis y creación de información en
una hoja electrónica.
Presentaciones de Impacto con Microsoft PowerPoint.
Crear, editar e imprimir de manera eficiente todo
tipo de Presentaciones.
Diseñando documentos profesionales con Microsoft
Word.
Elaborar documentos profesionales de acuerdo a
las exigencias actuales.
Microsoft Excel Aplicado a los Negocios.
Desarrollar soluciones que permitan analizar los
datos presentados en una hoja de cálculos para la
toma de decisiones.
Comunicación efectiva con Microsoft Outlook.
Utilizar herramienta de colaboración para Grupos
de Trabajo, administrando y organizando la
información personal de los usuarios, a través de
Correo Electrónico, Gestión de Contactos y
organización de Calendarios y Tareas.
Técnicas de archivos
Conocer y manejar principios, métodos y
procedimientos de administración documentaría,
tendientes a organizar un sistema moderno de
archivo.
Atención al cliente
Interactuar de manera efectiva con los clientes
internos y externos de una organización,
superando el valor agregado que todo cliente
espera alcanzar en una empresa.
Técnicas de venta
Aplicar procedimientos y métodos que incrementen
el número de transacciones comerciales concluidas
con éxito, considerando la satisfacción de todas las
partes involucradas.

F01 SEN-DIRE 09
Técnicas de la comunicación
Reconocer y aplicar adecuadamente las reglas
gramaticales del lenguaje oral en el proceso
técnico de la comunicación.
Administración general
Aplicar técnicas y procedimientos de planificación,
dirección y control administrativo en la conducción
de una empresa para obtener los objetivos
previstos.
MAQUINAS/EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES
 Un salón de clases con carpetas unipersonales, con una capacidad máxima para 20
participantes.
 Puestos de trabajo con las siguientes características:
 Computadoras Personales Core i3 con 2.93 GHz, discos duro de 320 GB.
 Software instalado: Microsoft Windows, Microsoft Office.
 Aula de Cómputo con conexión a Internet.
 Ayuda audiovisual: Televisor LCD 55”, Pizarra acrílica, manual del participante y todo
aquel material adicional que el Instructor considere apropiado para el dictado del curso.
REQUISITO ACADÉMICO
 Haber concluido satisfactoriamente el 5to. año de secundaria.
CERTIFICACION
 El participante que egrese de este módulo ocupacional recibirá un Certificado como
“Auxiliar Administrativo Computarizado”.
ENTORNO LABORAL
 El “Auxiliar Administrativo Computarizado”, se encuentra preparado para planificar,
organizar y ejecutar diferentes actividades dentro de los campos: Administrativo, las
Relaciones Públicas, y en las funciones típicas de planeamiento y programación,
administración documentaria, coordinación, registro y sistematización de la información,
así como el control de recursos que se asignan a la oficina.

F02 SEN-DIRE 09
ESTRUCTURA CURRICULAR
PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA
Denominación de la ocupación:
“AUXILIAR ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO”
Auxiliar Administrativo Computarizado
Total
Horas
Tecnologías de la Información y Comunicación. 30.0
Diseñando documentos con Microsoft Word. 30.0
Calculando con Microsoft Excel. 30.0
Presentaciones de Impacto con Microsoft PowerPoint. 30.0
Diseñando documentos profesionales con Microsoft Word. 30.0
Microsoft Excel Aplicado a los Negocios. 30.0
Comunicación efectiva con Microsoft Outlook. 30.0
Técnicas de archivos 30.0
Atención al cliente 30.0
Técnicas de venta 30.0
Técnicas de la comunicación 30.0
Administración general 30.0
Total: 360.0

F-03-SEN-DIR-09 1 de 4
DESARROLLO CURRICULAR POR MÓDULO FORMATIVO
MÓDULO OCUPACIONAL: “AUXILIAR ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO”
I. INFORMACIÓN GENERAL
MÓDULO FORMATIVO : Tecnologías de la Información y Comunicación
Nro. DE HORAS : 30 horas
25 horas correspondiente al dictado del curso
05 horas correspondiente a evaluaciones y prácticas
calificadas
II. OBJETIVOS GENERALES
Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre la tecnología Informática
usada a nivel mundial para diferentes requerimientos y necesidades.
III. CONTENIDO POR CAPÍTULOS
Capítulo
Nro.
Tecnologías de la Información y Comunicación
1 Título: El impacto de la informática e Internet en la sociedad actual
Duración: 30 minutos
Objetivos:
 Demostrar mediante casos prácticos el cambio de los hábitos de vida
del ser humano por influencia de las computadoras e Internet.
Temas a tratar:
1. Un mundo sin computadoras
2. Un mundo sin Internet
3. La importancia de las computadoras en la sociedad actual
4. La importancia de Internet y las redes de computadoras en la
sociedad actual.
2 Título: El hardware de la computadora
Duración: 2 horas 30 minutos
Objetivos:
 Identificar los diferentes tipos de computadoras
 Identificar las funciones de los componentes hardware
 Identificar los recursos relacionados a la actualización de hardware y
software
 Identificar los factores que intervienen en la compra de una
computadora
Temas a tratar:
1. Tipos de computadoras, cómo trabajan las computadoras (procesos
de información) y cómo las computadoras personales encajan dentro
de los sistemas.
2. Funciones de los componentes Hardware de una computadora y
problemas comunes asociados con componentes individuales.
3. Recursos relacionados a la actualización de la computadora y como
se ve afectado por diferentes componentes de una computadora.
4. Factores que intervienen en las decisiones en cómo comprar una
computadora o seleccionar una computadora para trabajo, escuela o
para el hogar.
3 Título: Software de la computadora
Duración: 1 hora 30 minutos
Objetivos:
 Identificar cómo trabaja el software
 Identificar diferentes tipos de software
Temas a tratar:
1. Funcionamiento del software y cómo trabajan juntos el software y

Capítulo
Nro.
hardware para realizar tareas computacionales.
2. Tipos de software, las tareas para las cuales cada tipo de software es
más utilizado, así como los programas más populares en cada
categoría de software.
3. Sistemas informáticos en diferentes áreas de trabajo, instituciones
educativas y el hogar
4. Riesgos de utilizar hardware y software en los diferentes sistemas
Práctica 01 – Sistemas Informáticos
Ver Guía de Práctica 01
Duración : 30 minutos
TIPS Ficha técnica para requerimiento de Equipos
Ver Guía de Trabajo 02
4 Título: Redes
Objetivos
 Identificar los principios básicos de las redes informáticas
 Identificar la relación de los diferentes sistemas de redes
Temas a desarrollar
1. Principios básicos de las redes
2. Beneficios y riesgos de las redes informáticas
3. Relación de las redes de sistemas, redes telefónicas
5 Título: Internet
Duración: 2 horas
Objetivos
 Buscar datos de forma efectiva en la Web
 Seguridad en Internet
Temas a desarrollar
1. Internet
a. Fuentes de información en Internet
b. Uso de una aplicación para explorar la Web
c. Buscar información en Internet
d. Seguridad y legalidad en Internet
6 Título: Correo electrónico
Duración: 2 horas
Objetivos
 Comprender el funcionamiento del correo electrónico
 Reconocer las diferentes etiquetas utilizadas en el correo
Temas a desarrollar
1. Funcionamiento del correo electrónico
2. Uso de una aplicación de correo electrónico
3. Organización de mensajes a través de etiquetas
4. Complementos para Windows 7
a. Descarga e instalación de Windows Live
b. Uso de Windows Live Mail
c. Uso de Contactos de Windows Live Mail
d. Uso del Calendario de Windows Live Mail
Práctica 02 – Redes e Internet
Práctica Calificada (ver guía de prácticas)
Supervisión E-Learning
DURACION: 2 horas 30 minutos
7 Título: Utilizando un sistema operativo
Objetivos:
 Identifica cómo trabaja un sistema operativo
 Copias de seguridad

Capítulo
Nro.
 Cambiar configuración del sistema y software instalado
 Humanizando Windows 7 por medio del Centro de Accesibilidad
 Usar reconocimientos de voz
Temas a tratar:
1. Identifica cómo trabaja un sistema operativo.
2. Realizar Copias de seguridad y restauración de archivos y carpetas
3. Configuraciones avanzadas en Windows 7
a. Cambiar los datos del sistema y la instalación del software
b. Configurando múltiples monitores
4. Windows Easy Transfer
5. El Centro de accesibilidad
a. Optimizar para discapacidad visual
b. Optimizar el uso del teclado, mouse y pantalla para personas
con otras discapacidades
6. Tecnología de Reconocimiento de voz en Windows 7
8 Título: Protección avanzada del equipo
Objetivos:
 Aprender a manejar Windows Defender, Bitlocker y seguridad en
Internet
Temas a tratar:
1. El Administrar de software malicioso: Windows Defender
2. El administrador de Cifrado de unidad: Bitlocker.
3. Opciones de Seguridad del Internet Explorer
a. Configuración de las Zonas de Seguridad, Privacidad y
contenido
9 Título: Administrar equipos móviles y remotos
Duración: 3 horas
Objetivos:
 Aprender a manejar el estado del equipo
 Aprender a crear conexiones de red
 Utilizar recursos compartidos
Temas a tratar:
1. Administrar la energía del equipo
2. Administrar conexiones de red
3. Realizar acceso remoto a su equipo
4. Conectarse a otro equipo
5. Acceder a carpetas y archivos en ubicaciones de red en modo Online
y OffLine
6. Crear unidades de red
7. Compartir impresoras
Práctica 03 – Cuentas de usuarios y Seguridad
TIPS Plan de recursos compartidos en la Red Institucional
10 Título: Colaborando con otras personas
Objetivos:
 Aprender a realizar trabajos con otras personas en red
Temas a tratar:
1. Colaboración en tiempo real
2. Presentar información a una audiencia
3. Microsoft SharedView
a. Descarga e instalación
b. Conexión con una cuenta de correo

Capítulo
Nro.
c. Crear reuniones
d. Enviar invitaciones para unirse a la reunión
e. Compartir el escritorio
f. Compartir archivos
Práctica 04 – Administración Remota y Trabajo Colaborativo
Supervisión lógica de la Guía de Trabajo 02
Examen Teórico Final (Ver Guía de exámenes)
Examen Práctico Final (Ver Guía de exámenes)
Duración: 2 horas
IV. METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollará bajo una metodología inductiva deductiva, buscando
que en todo momento el participante se encuentre frente a una computadora
desarrollando sus habilidades para dar al conocimiento que se le imparte un uso
específico y con un nivel internacional.
V. MATERIALES, MEDIOS DIDÁCTICOS Y SOFTWARE
participantes.
 Ayuda audiovisual: Televisor LCD 55”, pizarra acrílica, manual del participante y todo
aquel material adicional que el Instructor considere apropiado para el dictado del
curso.
VI. EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje de los alumnos se realizará mediante las siguientes
pruebas:
 Promedio de Prácticas:
Es el promedio de: Práctica Calificada + Trabajo
Trabajo = Promedio de Revisión de E-Learning + Revisión de Cuestionarios +
Revisión de la Guía de Trabajo.
 Examen Final: Es el promedio del Examen Práctico Final + Examen Teórico
Final
3
PP*2
FinalPromedio
EF

Donde:
PP: Promedio de prácticas
EF: Examen Final

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO OCUPACIONAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO
MÓDULO FORMATIVO: Tecnología de la Información y Comunicación (TICS)
PRÁCTICA Nro. Práctica 01 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1 – 3
1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
El participante empleará los conocimientos que se ha adquirido en el desarrollo del curso
en los capítulos indicados.
Los ejercicios a aplicar será orientado en lo posible a las competencias laborales y
considerando las estrategias de constructivismo en la sociedad actual.
2. EQUIPOS Y MATERIALES:
 Puestos de trabajo con equipos que reúnan, por lo menos, las características mínimas
para realizar esta práctica.
 Centro de cómputo con cableado de red y acceso a internet.
 Software instalado: Windows 7.
 Ayuda audiovisual: TV LED 55”. Pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el
Instructor considere apropiado para la realización de la práctica
3. PROCESO DE EJECUCIÓN:
 Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda hacer uso de los conceptos
desarrollados en clases sobre sistemas informáticos aplicados en un entorno laboral.
 Se desarrollará la práctica fuera de la sesión de clases.
4. CUESTIONARIO:
A criterio del instructor.
Duración: 30 minutos.
V.B. Instructor V.B. Coordinador Local

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
PRÁCTICA Nro. Práctica 02 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 4 - 6
desarrollados en clases sobre correo electrónico, el impacto del internet en la sociedad
y redes de comunicaciones aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
Instructor considere apropiado para la realización de la práctica.
desarrollados en clases sobre cuentas de usuarios y seguridad aplicados en un entorno
laboral.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
PRÁCTICA Nro. Práctica 04 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 10
Instructor.
 considere apropiado para la realización de la práctica.
desarrollados en clases sobre administración remota y trabajo colaborativo aplicados
en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA
MÓDULO FORMATIVO: Tecnología de la Información y Comunicación
CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1 - 6
Los ejercicios a aplicar serán orientados en lo posible a las competencias laborales.
 Software instalado: Windows 7
 Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda demostrar el conocimiento de los
conceptos desarrollados en clases sobre sistemas informáticos, correo electrónico,
redes e internet; aplicados en un entorno laboral.
 El instructor supervisará a cada participante en su lugar de trabajo los avances
realizados respecto a E-Learning y el desarrollo de los cuestionarios del manual, en los
capítulos indicados del presente módulo formativo.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO
GUIA DE TRABAJO 01 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. TODOS
Al finalizar el módulo formativo, los participantes presentarán un archivador con información
respecto a la capacitación del personal, de su unidad de negocios.
 Centro de cómputo con cableado de red.
 Software instalado: Windows 7 y Microsoft Office 2010
 METODOLOGÍA
Los participantes utilizarán el Internet, la visita a empresas, instituciones,
organizaciones y/o negocios para obtener la información necesaria para el desarrollo
de las actividades de la unidad de negocios.
Es muy importante en el desarrollo del curso la visita a sitios webs; videos y lectura de
textos sugeridos por el instructor.
Las actividades se realizarán utilizando la metodología del constructivismo, con la
supervisión, control y asesoramiento del instructor.
 FICHA TÉCNICA PARA REQUERIMIENTO DE EQUIPOS.
El instructor discernirá TIPS sobre:
 Análisis de requerimientos de equipos para su ajuste según necesidades en la
empresa.
 El instructor dejará las siguientes actividades a los equipos de trabajo:
 Diseñar el plan para la adquisición de equipos, orientado a las necesidades de las
Unidades de Negocio: Computadores, red, internet, etc.
 Buscar proformas de varios proveedores según las necesidades detectadas.
 Hacer un análisis de las proformas encontradas y concluir con que propuestas
serían las más apropiadas.

F04 SEN-DIRE 09
 PLAN DE RECURSOS COMPARTIDOS EN LA RED INSTITUCIONAL
El instructor tratará con los participantes:
 Diferentes alternativas de conectividad de equipos orientados a la necesidad de
comunicación y posibles sistemas que requiera la unidad de negocio.
 Planificación general de que sistemas podría requerir el negocio y alternativas para
su conectividad: LAN, WAN, WIFI, equipos Móviles, VPN, etc.
 SUPERVISION LOGICA DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA
El instructor realizará:
 Revisión de la documentación almacenada en un dispositivo de almacenamiento
masivo USB.
 Revisión de proformas encontradas.
 Planificación de equipos y conectividad requerida
 Hacer las sugerencias respectivas a corregir a los equipos de trabajo.
 Impresión de la documentación de la unidad de negocio. Anexos recopilados.
 REVISION DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA
masivo USB.
 Revisión de la documentación impresa.
 Planificación de equipos.
 Posibles sistemas a requerir.
 Diagrama de conexión entre sistemas con tecnologías diversas.
 Hacer las sugerencias y/o correcciones respectivas con lápiz; a mejorar por los
equipos de trabajo.
 Mejorar el trabajo realizado de acuerdo a las sugerencias indicadas.
4. CUESTIONARIO:
Duración: Desarrollo del módulo formativo.

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN
EXAMEN TEORICO FINAL CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. TODOS
 Ayuda audiovisual: TV Led 55”. Pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el
 Emplear test tipo IBM, donde el participante pueda demostrar los conocimientos de los
 conceptos desarrollados durante el módulo formativo; de las sesiones de clases
impartidas, el desarrollo de los cuestionarios de los manuales y/o la lectura-aplicación
de E-Learning.
 Durante el examen teórico final, el instructor calificará a cada participante en su lugar
de trabajo la responsabilidad del desarrollo de los cuestionarios del manual del módulo
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN
EXAMEN FINAL PRÁCTICO CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. TODOS
 Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda demostrar los conocimientos de
los conceptos desarrollados durante el desarrollo del módulo formativo; de las sesiones
de clases impartidas, el desarrollo de los cuestionarios de los manuales y/o la lectura-
aplicación de ELearning.
 Durante el examen práctico final, el instructor calificará a cada participante en su lugar
de trabajo la responsabilidad de la lectura-aplicación de E-Learning y el desarrollo de la
guía de trabajo 01 de los equipos de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas

MÓDULO OCUPACIONAL / ESPECIALIDAD: “AUXILIAR ADMINISTRATIVO
COMPUTARIZADO”
MÓDULO FORMATIVO : Diseñando documentos con Microsoft Word
NÚMERO DE HORAS : 30 horas
21 horas 30 min correspondientes al dictado del curso.
08 horas 30 min correspondientes a evaluaciones y prácticas
calificadas.
Brindar a los participantes los conocimientos y práctica necesaria que le permitan crear,
editar e imprimir de manera eficiente todo tipo de documentos y textos.
Capítulo
Nro
Diseñando documentos con Microsoft Word
1 Título: Fundamentos de Microsoft Word 2010
Duración : 1 hora
Objetivo:
 Familiarizar al participante con el procesador de texto Word 2010 y el
nuevo concepto de la interface gráfica de usuario
 Crear documentos
Temas a tratar:
1. Procesador de texto, definición.
2. Novedades en la versión 2010
3. Conocer la nueva interfaz de Word 2010
4. Descripción de la pantalla de trabajo Word
a. Elementos de la interface de usuario
b. Que es la cinta de opciones o Ribbon: Fichas, Grupos, Comandos
c. Iniciador de Cuadros de diálogo
d. Paneles
5. Word 2010 Backstage
6. Gestión de Documentos:
a. Iniciar Word
b. Crear un documento en blanco
c. Grabar un documento
Lugar de almacenamiento
Compatibilidad con las anteriores versiones
Explicación de la extensión docx
Convirtiendo un documento antiguo a word2010
Convirtiendo un Documento Word 2010 a otras versiones
d. Cerrar un documento nuevo
e. Abrir y Ver documentos existentes
f. Eligiendo el tipo de vista del documento
g. Cerrar Word
7. Tips: nueva forma de teclas abreviadas
8. Resumen. Preguntas y Respuestas
2 Título: Edición y Revisión de un Documento
Duración : 1 hora 30 minutos
Objetivo:
 Permitir al usuario entender la forma de crear un documento dentro de
Word 2010
Temas a tratar:
1. Edición de un documento

Capítulo
Nro
2. Desplazarse por el documento
a. Reconocer el punto de inserción en el texto
b. Desplazamiento entre caracteres, palabras, párrafos, pantallas o
paginas
3. Editando el documento
a. Ingresar nuevo contenido
b. Seleccionando contenido
i. Modos de selección sobre el documento
ii. Copiar, Cortar, Pegar con Mouse + Teclado
iii. Portapapeles de Office
iv. Ver resultado antes de Pegar
c. Modificando / Eliminando contenido
d. Deshaciendo cambios
e. Mostrar caracteres no imprimibles
4. Búsqueda y reemplazo de texto
a. Opciones para palabras completas
b. Distinguir entre mayúsculas y Minúsculas
c. Descubre una mejor experiencia de búsqueda y navegación
5. Deshacer y Rehacer acciones
Título: Inscripción E-Learning
Objetivo:
 Inscripción al Programa de aprendizaje en línea de la Academia de TI de
Microsoft
Temas a tratar:
1. Indicaciones para el acceso y uso al E-Learning de Microsoft Word
3 Título: Cambiar formato del documento
Duración : 1 hora
Objetivo:
 Permitir que el usuario pueda formatear el contenido de los documentos y
hacer que destaquen visualmente dando un aspecto profesional
Temas a tratar:
1. Formato de caracteres
a. Definir Fuente, Tamaño, Estilo,
b. Definir el Subrayado Simple o Doble
c. Definir Efectos en el texto
i. Superíndice
ii. Subíndice
iii. Contorno
iv. Sombra
v. Relieve
vi. Grabado
2. Agregar texto de ejemplo
3. Intercambiar el texto – Mayúsculas y Minúsculas
a. Tipo titulo
b. Tipo Oración
c. Todo Mayúsculas
d. Todo Minúsculas
4 Título: Herramientas de Corrección
Duración : 1 hora
Objetivo:
 Permitir al participante la realización de correcciones ortográficas y
gramaticales
Temas a tratar:
1. Definir un Idioma

Capítulo
Nro
a. Para el Documento
b. Para parte del Documento
c. Traducción
2. Ortografía y Gramática
a. Revisión Automática
b. Revisión manual
3. Auto corrección
a. Configuración
b. Reemplazar texto mientras escribe.
4. Sinónimos y Antónimos
a. Menú Contextual – Panel de Sinónimos y Antónimos
b. Panel de Tareas: Referencia
TIPS Redacción de documentos: Ortografía y Gramática
5 Título: Cambiar la apariencia al Párrafo
Duración : 5 horas
Objetivo:
Temas a tratar:
1. Alineación de Párrafos
a. Izquierda – Derecha – Centrada - Justificada
2. Cuadro de Dialogo para Párrafos
a. Espaciado entre líneas y Párrafos
i. Anterior – Posterior - Interlineado
b. Control de paginación
i. Viudas y Huérfanos
ii. Conservar con la anterior
iii. Conservar con la siguiente
iv. Líneas Juntas
3. Bordes
a. Valor del borde
b. Estilo
c. Ancho
d. Opciones de borde
4. Sombreado de Párrafo
5. Letra Capital
6. Tabulaciones
a. Tipo : Izquierda – Derecha – Centrada – Decimal – Barra
b. Creación de Tabulaciones
c. Relleno en las Tabulaciones
7. Sangrías
a. Izquierda – Derecha – 1ra Línea – Francesa
b. Uso de la Regla
8. Viñetas
a. Crear Lista con Viñetas
b. Personalización de las viñetas
9. Numeración
a. Crear Listas numeradas
b. Personalizar el formato de numeración
c. Lista de esquema numerado
i. Personalizar el esquema
ii. Estilo de las listas
10. Copiar Formato
a. Opciones
11. Encabezados y Pies de página

Capítulo
Nro
a. Encabezado
i. Insertar encabezado
ii. Editar encabezado
iii. Quitar encabezado
b. Configurar encabezados
c. Pie de página
i. Insertar pie de página
ii. Editar pie de página
iii. Quitar pie
d. Configurar pie de página
e. Creación de Marca de agua
Práctica 01 – Formato al párrafo
6 Título: Aplicar estilos en el documento
Duración : 1 hora
Objetivo:
Temas a tratar:
1. Panel de Estilos y Formatos
a. Aplicar estilos existentes
b. Mostrar formatos
2. Estilos Personalizados
a. Crear
b. Modificar
c. Aplicar
d. E/liminar
3. La reutilización avanzadas de formato con estilos
Práctica 02 – Formato al documento
Práctica Calificada 01 (ver guía de prácticas)
Supervisión Avance de E-Learning
Supervisión de cuestionarios de manual Capítulos 1 al 6
TIPS Redacción de documentos:
 Diseño de formatos de Escalafón de un Centro de Labores Contratos,
 Hojas de Vida,
 Ficha de Personal,
 Listado de personal
7 Título: Gestión de Contenido Visual
Duración : 4 horas 30 minutos
Objetivo:
 Permitir al participante insertar objetos visuales dándole un aspecto
profesional al documento.
Temas a tratar:
1. Insertar Ilustraciones
a. Imágenes prediseñadas
b. Imágenes externas
c. Capturas de pantalla
d. Formas
e. Maquetación de mejora de gráficos SmartArt
f. Gráfico de barras

Capítulo
Nro
g. Insertar Símbolos
h. Insertar Cuadro de texto
i. Insertar WordArt
j. Fecha y Hora
k. Insertar un Objeto (calendario, ecuaciones)
2. Inserción de clips de pantalla de otras aplicaciones como gráficos
3. Herramientas de edición de gráficos
4. Efectos de texto en Microsoft Word 2010
a. Texto con reflexión
b. Convierte el texto en diagramas atractivos
5. Formato de imágenes
a. Cambio de posición
c. Tamaño
d. Ajuste sobre el texto
e. Colores
f. Barra de herramienta de Imagen
6. Insertar objetos diversos.
7. Editor de ecuaciones.
Práctica 03 – Contenido Visual
8 Título: Gestión de columnas y tablas
Duración: 4 horas y 30 minutos
Objetivos
 Aprender a organizar la información utilizando columnas
 Distribuir contenidos en forma uniforme empleando tablas
 Aprender a realizar cálculos dentro de una tabla.
Temas a desarrollar
1. Organizar información en columnas y listas tabulares
a. Crear columnas
b. Configurar columnas
c. Escribir en una columna
d. Crear salto de columna
e. Cambiar el número de columnas de un texto
2. Organizar información en una tabla
a. Panel de inserción directa de una tabla
b. Cuadro de diálogo Insertar tabla
c. Dibujar tabla
d. Fichas Herramientas de Tabla
i. Ficha Diseño
ii. Ficha presentación
e. Cuadrícula
f. Propiedades de la tabla
i. Alineación
ii. Ajuste del texto alrededor de la tabla
g. Seleccionar elementos
i. Seleccionar celda
ii. Seleccionar fila
iii. Seleccionar columna
iv. Seleccionar Tabla
h. Dimensiones de filas y columnas
i. Usando el mouse
ii. Con cuadro de diálogo
iii. Distribuir uniformemente
i. Combinar
i. Combinar celdas
ii. Dividir celdas

Capítulo
Nro
iii. Dividir tabla
j. Alineación del texto en las celdas
i. Alineación horizontal y vertical
ii. Orientación del texto
k. Ordenar
l. Estilos de Tabla
m. Opciones de Estilo
n. Sombreado de Bordes
3.
4. Realizar cálculos en una tabla
5. Insertar desde una hoja de cálculo de Excel
Práctica 04 – Columnas y Tablas
9 Título: Impresión
Duración : 1 hora y 30 minutos
Objetivo:
 Permitir al participante la realización de la impresión de documentos
Temas a tratar:
1. Vista Preliminar
a. Zoom
b. Vista preliminar
2. Configuración de Pagina
a. Márgenes
b. Selección del Tamaño de papel
c. Orientación de pagina
d. Alineación de pagina
e. Configuración de impresión
f. Propiedades de la impresora
g. Intervalos de impresión
h. Número de copias
i. Número de páginas por hoja
j. Escala de impresión
3. Impresión del documento
Revisión de E-Learning
Revisión de cuestionarios de manual Capítulos 7 al 9
Revisión impresa de la Guía de Trabajo 01
Duración: 2 horas
IV. METODOLOGÍA
que en todo momento el participante se encuentre frente a una computadora desarrollando
sus habilidades para dar al conocimiento que se le imparte un uso específico.
participantes.

curso.
VI. EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje de los alumnos se realizará mediante las siguientes pruebas:
Trabajo = Promedio de Revisión de E-Learning + Revisión de Cuestionarios + Revisión
de la Guía de Trabajo.
 Examen Final: Es el promedio del Examen Práctico Final+Examen Teórico Final
3
PP*2
FinalPromedio
EF

Dónde:
PP: Promedio de prácticas.
EF: Examen Final.

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO: Diseñando documentos con Microsoft Word
 Software instalado: Windows Seven y Microsoft Office 2010.
desarrollados en clases sobre la administración de documentos, edición de textos,
formato al carácter y formato al párrafo en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
 Software instalado: Windows Seven y Microsoft Office 2010
desarrollados en clases sobre estilos en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
desarrollados en clases sobre contenido visual en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
Instructor
 considere apropiado para la realización de la práctica
desarrollados en clases sobre columnas y tablas de textos en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA
MÓDULO FORMATIVO: Diseñando Documentos con Microsoft Word
conceptos desarrollados en clases sobre la creación de documentos de aspectos
profesional aplicando formato al carácter y formato al párrafo, aplicados en un entorno
laboral.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO
respecto al escalafón del personal, de su unidad de negocios.
 METODOLOGÍA
 Los participantes utilizarán el Internet, la visita a empresas, instituciones,
organizaciones y/o negocios para obtener la información necesaria para el
desarrollo de las actividades de la unidad de negocios.
 Es muy importante en el desarrollo del curso la visita a sitios webs; videos y lectura
de textos sugeridos por el instructor.
 Las actividades se realizarán utilizando la metodología del constructivismo, con la
 REDACCION DE DOCUMENTOS: ORTOGRAFIA Y GRAMATICA
 Ortografía, reglas.
 La comunicación escrita en la administración.
 Orientaciones de carácter técnico para la elaboración de documentos.
 Buscar información sobre la redacción de documentos de: inducción, hojas de vida,
ficha de personal, contratos, listados de personal.

F04 SEN-DIRE 09
 Buscar información sobre los Contratos de Naturaleza temporal: Por Inicio o
Incremento de Actividad, Por Necesidades del Mercado, Por Reconversión
Empresarial.
 Buscar información sobre los Contratos de Naturaleza Accidental: Contrato
Ocasional, Contrato de Suplencia, Contrato de Emergencia.
 Buscar información sobre los Contratos para Obra o Servicio: Contrato para Obra
determinada o Servicio Específico.
 REDACCION DE DOCUMENTOS BASICOS DE RECURSOS HUMANOS
Mediante lluvia de ideas, el instructor tratará con los participantes los documentos
básicos de escalafón de recursos humanos de una unidad de negocios:
 Inducción de personal
 Contratos de personal
 Hoja de vida
 Ficha de personal
 Resumen ejecutivo
El instructor dejará las siguientes actividades a los equipos de trabajo:
 Diseñar los formatos de escalafón (inducción, contratos, hoja de vida, ficha
de personal y resumen ejecutivo) del administrador y socios estratégicos de
la unidad de negocios.
 Almacenar la información en un dispositivo de almacenamiento masivo USB.
masivo USB.
 Impresión de la documentación de la unidad de negocio.
masivo USB.
 Resumen ejecutivo
 Inducción de personal
 Contratos de personal
 Hoja de vida

F04 SEN-DIRE 09
 Ficha de personal
equipos de trabajo.
 Mejorar el trabajo realizado de acuerdo a las sugerencias indicadas.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO
Brindar al participante las instrucciones y procedimientos para la inscripción y uso del E-
learning como herramienta de apoyo a la capacitación.
 Centro de cómputo con cableado de red y conexión a internet.
METODOLOGÍA:
El instructor guiará a los alumnos en el proceso, indicando los pasos a seguir.
4. CUESTIONARIO:
Propuesto por la plataforma E-learning.

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN
conceptos desarrollados durante el módulo formativo; de las sesiones de clases
de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas

COMPUTARIZADO”
MÓDULO FORMATIVO : Calculando con Microsoft Excel
NÚMERO DE HORAS : 30 horas
21 horas correspondientes al dictado del curso.
09 horas correspondientes a evaluaciones y prácticas
calificadas.
editar e imprimir de manera eficiente todo trabajo de análisis y creación de información
en una hoja electrónica.
Capítulo
Nro.
Calculando con Microsoft Excel
1 Título: Presentación de Excel 2010
Duración : 1 hora
Objetivo:
 Familiarizarse con Excel 2010
 Iniciar y reconocer los elementos de la interface
 Novedades de Excel 2010
Temas a tratar:
1. Definiciones
a. La nueva vista Microsoft Office Backstage
b. Nuevas características de Excel 2010
c. Administrador de versiones.
d. Desaparición de botón de Office.
e. Que es una Hoja de calculo
f. Filas, Columnas, Celdas
g. Hoja y Libro Electrónico
2. Ingresando a Microsoft Excel 2010
a. Iniciar Excel
b. Nuevo Libro Electrónico , Hojas Electrónicas
c. Abrir, navegar y cerrar un Libro
d. Cerrar Excel
3. Novedades de Excel 2010
a. Microsoft SharePoint Server 2010
b. Excel Web App
c. Servicios de Excel de SharePoint
d. Microsoft Excel Mobile 2010
e. Herramienta analítica de Business Intelligence
i. SQL Server PowerPivot
4. Resumen. Preguntas y Respuestas.
Título: Inscripción E-Learning
Objetivo:
Microsoft
Temas a tratar:
Indicaciones para el acceso y uso al E-Learning de Microsoft Excel
2 Título: Administrar el formato a los elementos de la Hoja de Cálculo.
Duración : 1 horas

Objetivo:
 Mantenimiento a los datos ingresados.
 Administrar una hoja de cálculo.
 Formatear filas, columnas y celdas.
Temas a tratar:
1. Ingresar Datos
a. Formulas y Constantes
b. Rellenar serie de datos
2. Administrar una Hoja de calculo
a. Insertar, Eliminar Filas y Columnas
b. Modificar el contenido de una celda
3. Dar formato a los elementos de la hoja de cálculo.
a. Selección de celdas y columnas
b. Ajustar el Ancho de Columnas y Alto de una Fila
c. Ocultar y mostrar filas y columnas
d. Copiar formato
e. Nuevo característica pegar y pegado especial de Excel 2010.
Práctica 01 – Formato
3 Título: Comando Imprimir.
Duración : 2 horas
Objetivo:
 Vista Previa y Configuración de Página.
Temas a tratar:
1. Presentación Preliminar.
a. Vista previa y configuración.
i. Administrar las configuraciones de impresión.
TIPS Redacción de documentos: Notas Internas y Formatos Varios
4 Título: Creación y modificación de fórmulas I
Duración : 4 horas
Objetivo:
 Introducción a las formulas.
 Realizar auditoría a las formulas
 Referencia de celdas y Rangos
 Funciones básicas.
Temas a tratar:
1. Conceptos Previos para la creación de fórmulas
a. Operadores.
b. Jerarquía
c. Cálculos sencillos.
2. Auditoria de Fórmulas.
a. Rastrear precedentes
b. Rastrear dependientes – Quitar flechas
c. Mostrar fórmulas
d. Errores típicos en la creación de fórmulas
3. Referencias de celdas
a. Relativas, Absolutas y Mixtas
b. Comportamiento al Copiar o mover celdas con una o más tipos de
referencias(Pegado Especial de Excel 2010)
c. Referencias a múltiples Hojas y rangos
4. Rangos
a. Administrar rangos de celdas.
b. Cálculos simples con operadores aritméticos.
5. Funciones básicas
a. Funciones aritméticas.
b. Funciones estadísticas.

Práctica 02 – Funciones I
Práctica Calificada 01 (ver guía de practicas)
5 Título: Creación y modificación de fórmulas II
Duración : 7 horas
Objetivo:
 Crear fórmulas
 Utilizar Funciones de fecha y hora, texto y lógicas
Temas a tratar:
1. Funciones
a. Funciones de Fecha y Hora.
b. Funciones de Texto.
c. Funciones Lógicas
i. Anidamiento de funciones lógicas.
d. Funciones de información.
Práctica 03 – Funciones II
6 Título: Administrar ventanas y vistas de ventanas y datos.
Objetivos de capítulo:
 Dividir la ventana en paneles
 Emplear los formularios de datos
 Ordenar Lista
 Crear filtros
Temas a tratar:
1. Conceptos fundamentales
2. División de la ventana
3. Trabajar con Paneles
a. Inmovilizar y Movilizar
4. Uso de Formulario de datos (Agregando comandos a la cinta de opciones)
a. Acciones permitidas para formularios: ingreso, eliminación y búsqueda
de datos.
5. Ordenar y filtrar listas de datos.
a. Uso del cuadro de diálogo Ordenar para crear diversos niveles de
criterios de ordenamiento.
b. Uso de Filtro automático
TIPS Redacción de documentos: Creación de formatos de servicios básicos
de luz, agua y teléfono
7 Título: Insertar gráficos de datos.
Duración : 3 horas
Objetivo:
 Presentar Gráficos
 Personalizar un Grafico
Temas a tratar:
1. Crear gráficos usando el asistente de gráficos
2. Insertar un gráfico de columnas
a. Insertar una Serie de valores
b. Opciones de Grafico
c. Ubicación del Grafico
i. Como un objeto en la hoja
ii. En una hoja de grafico
d. Redefinir opciones del grafico
3. Dar Formato un Grafico

a. Modificar las características del Grafico
4. Agregar gráficos Personalizados
5. Crear Gráficos Circulares
6. Gráficos en 3D
TIPS Redacción de documentos: Creación de formatos de asistencias de
personal diaria, mensual y anual
Práctica 04 – Gráficos
Revisión de E-Learning
Revisión de cuestionarios de manual Capítulos 5 al 7
Revisión impresa de la Guía de Trabajo 01
Duración: 2 horas.
IV. METODOLOGÍA
participantes.
curso.
VI. EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje de los alumnos se realizará mediante las siguientes
pruebas:
Trabajo = Promedio de Revisión de E-Learning + Revisión de Cuestionarios +
Revisión de la Guía de Trabajo.
 Examen Final: Es el promedio del Examen Práctico Final + Examen Teórico Final
3
PP*2
FinalPromedio
EF

Donde:
PP: Promedio de prácticas
EF: Examen Final

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO: Calculando con Microsoft Excel
desarrollados en clases sobre el formato de hojas de cálculos en un entorno laboral,
orientado al campo comercial, contable, económico o financiero.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
desarrollados en clases sobre impresión y operaciones matemáticas-estadísticas
básicas en un entorno laboral, orientado al campo comercial, contable, económico o
financiero.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
desarrollados en clases sobre funciones de fechas, texto, información y lógicas en un
entorno laboral, orientado al campo comercial, contable, económico o financiero.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
desarrollados en clases sobre base de datos básicos y cuadro comparativos gráficos
en un entorno laboral, orientado al campo comercial, contable, económico o financiero.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA
conceptos desarrollados en clases sobre formatos de hojas de cálculos y creación de
fórmulas básicas, aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO
respecto a la asistencia del personal y manejo de servicios básicos de luz, agua y teléfono,
de su unidad de negocios.
 METODOLOGÍA
 REDACCION DE DOCUMENTOS: NOTAS INTERNAS Y FORMATOS VARIOS
 La comunicación escrita en la administración
 Orientaciones de carácter técnico para la elaboración de documentos: notas
internas y formatos varios.
 Manejo de documentos de entrada y salida.
 Traer fotocopia simple de recibo de luz, agua y teléfono.

F04 SEN-DIRE 09
 Buscar del internet la información de los tres últimos meses del consumo de luz,
agua y teléfono de un socio estratégico de la unidad de negocios.
 Buscar información de formato de asistencia diaria, semanal o mensual de
personal.
 REDACCION DE DOCUMENTOS: ADMINISTRACION DE SERVICIOS BASICOS
conseguidos respecto a servicios básicos:
 Niveles de jerarquía para el tratamiento de la documentación.
 Numeración de la documentación administrativa: notas internas e informe técnico.
 Fijar metas en los servicios básicos.
 Casos para el uso de los informe técnicos.
 Diseñar los formatos de la documentación administrativa para el manejo de
los servicios básicos de un trimestre determinado, teniendo en cuenta que:
 Para el pago de estos servicios se enviará previamente una nota interna
al gerente general para la aprobación y ejecución de los mismos.
 A partir de la fecha se manejará la información de los servicios básicos
de un trimestre (se tomará como referencia los recibos de luz, agua y
teléfono de uno de los socios de la unidad de negocios).
 Se llevará una estadística mensual y anual de los servicios básicos; con
sus respectivos gráficos.
 Si fuera el caso que los servicios en un determinado mes, subiera
excesivamente, anexará un informe técnico del mismo enviado al gerente
general explicando el motivo del problema y la solución del mismo.
 Almacenar la información organizada en un dispositivo de almacenamiento masivo
USB.
 REDACCION DE DOCUMENTOS: ASISTENCIA DE PERSONAL
conseguidos respecto a la asistencia del personal:
 Niveles de jerarquía para el tratamiento de la documentación.
 Numeración de la documentación administrativa: notas internas e informe técnico.
 Fijar metas en la asistencia del personal.
 Casos para el uso de los informe técnicos.
 Diseñar los formatos de la documentación administrativa para el manejo de la
asistencia del personal de un trimestre determinado, teniendo en cuenta que:

F04 SEN-DIRE 09
 Se debe hacer de conocimiento al gerente general mediante una nota
interna, para la validación del mismo y el pago posterior correspondiente
de haberes.
 A partir de la fecha se manejará la información de la asistencia del
personal de un trimestre (se tomará como referencia la asistencia
proyectada del personal a clases).
 Se llevará una estadística mensual y anual de la asistencia del personal;
con sus respectivos gráficos.
 Si fuera el caso que un trabajador de la unidad de negocios presentará
problemas excesivos en permisos, tardanzas o faltas, se conversará para
saber el problema del mismo, si continuará la falta se procederá hacer
una nota interna de llamada de atención; el cual ira a su expediente
personal. Sólo se hará de conocimiento al gerente general si el caso es
crítico.
 Almacenar la información organizada en un dispositivo de almacenamiento masivo
USB.
masivo USB.
 Impresión de la documentación de la unidad de negocio.
masivo (USB o CD).
 Notas interna trimestral del consumo de luz, agua y teléfono.
 Informe técnico del consumo excesivo de agua en un mes determinado, debido
a la fuga de los servicios higiénicos varones del primer piso.
 Resumen ejecutivo: Estadística con su gráfico respectivo de permisos,
tardanzas y faltas del personal.
 Parte de asistencia diaria.
 Notas interna del parte de asistencia mensual.
 Llamada de atención por escrito debido a la tardanza excesiva de un socio de
la unidad de negocios.

F04 SEN-DIRE 09
 Resumen ejecutivo: Estadística de la asistencia diaria, mensual y anual del
personal.
equipos de trabajo.
 Mejorar el trabajo realizado de acuerdo a las sugerencias indicadas.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO
Brindar al participante las instrucciones y procedimientos para la inscripción y uso del E-
learning como herramienta de apoyo a la capacitación.
 Centro de cómputo con cableado de red y conexión a internet.
METODOLOGÍA:
El instructor guiará a los alumnos en el proceso, indicando los pasos a seguir.
CUESTIONARIO:
Propuesto por la plataforma E-learning.

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN
conceptos desarrollados durante el módulo formativo; de las sesiones de clases
de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas

COMPUTARIZADO”
MÓDULO FORMATIVO : Presentaciones de impacto con Microsoft PowerPoint.
NÚMERO DE HORAS : 30.0 horas.
20 horas y 30 minutos correspondientes al dictado del curso.
09 horas y 30 minutos correspondientes a exposición de trabajo
final, evaluaciones y prácticas calificadas.
editar e imprimir de manera eficiente todo tipo de Presentaciones.
Capítulo
Nro
Presentaciones de impacto con Microsoft PowerPoint
01 Titulo: Fundamentos de Microsoft PowerPoint 2010
Duración: 1 hora
Objetivo:
 Introducción a PowerPoint 2010
 Iniciar la aplicación
 Elementos de la pantalla principal
 Buenas prácticas para una Presentación.
Temas a tratar:
1. Entendiendo que es un presentador Diapositivas
a. Mejores practicas para crear una buena presentación
b. Definición de Presentación y Diapositiva
2. Ingresando a PowerPoint 2010
a. Iniciar PowerPoint
b. Abrir, navegar y cerrar una presentación
c. Cerrar PowerPoint
3. Exploración de la interfaz de Office 2010.
a. Nuevos elementos de la interfaz gráfica
b. Personalización de la cinta de opciones.
c. Cree fichas personalizadas o incluso personalice las fichas
integradas.
d. Nueva vista Microsoft Office Backstage.
4. Mi Primer Documento:
a. Crear una presentación en blanco
b. Crear una presentación basada en una plantilla
c. Guardar una presentación
i Lugar de almacenamiento
ii Compatibilidad con las anteriores versiones
iii Convirtiendo un Documento PowerPoint 2010 a otras
versiones
d. Cerrar una Nueva Presentación
5. Abrir y Ver documentos existentes
a. Eligiendo el tipo de vista del documento
Titulo: Inscripción E-Learning
Objetivo:

Capítulo
Nro
Microsoft
Temas a tratar:
1. Indicaciones para el acceso y uso al E-Learning de Microsoft Power Point
2010.
02 Titulo: Creando y editando una presentación
Duración: 3 horas y 30 minutos.
Objetivo:
 Crear una nueva presentación
 Personalizar la apariencia de una Diapositiva
 Adicionar y cambiar los elementos de una Diapositiva
 Patrón de diapositivas
 Reorganizar las diapositivas
Temas a tratar:
1. Crear una presentación y Personalizar Apariencia
a. Insertar diapositivas
i Desde una presentación en blanco
ii Escribir en la diapositiva
b. Uso del esquema
i Escribir
ii Aumentar y disminuir de nivel
iii Mover
iv Expandir y contraer
v Diapositiva resumen
c. Formato al Texto
i Fuente
ii Numeración y viñetas
d. Formato Rápido
i Combinación de colores
ii Fondo de la diapositiva
iii Aplicar plantillas de diseño
iv Cambiar la plantilla
e. Uso del asistente para auto corrección
f. Basadas en una presentación existente
g. Utilizar plantillas desde Microsoft Office OnLine
h. Crear una Presentación desde un archivo de Word
2. Reorganizar las Diapositivas
a. Seleccionar diapositivas
b. Copiar diapositivas
c. Mover diapositivas
d. Duplicar Diapositivas
e. Eliminar Diapositivas
f. Secciones de diapositivas.
3. Uso de los Diseños de diapositivas
a. Importancia del diseño en presentaciones extensas
4. Patrones de diapositivas
a. Creación y modificación de los patrones
5. Guardar y abrir Presentaciones
6. Guardar con contraseña
Práctica 01 – Creación de Presentaciones
TIPS Análisis FODA
03 Titulo: Creando y editando el contenido de una Diapositiva
Duración : 2 horas y 30 minutos

Capítulo
Nro
Objetivo:
 Insertando y modificando Cuadros de texto
 Manipulando Texto
 Adicionando y vinculando contenido existente en la presentación
 Insertar contenido visual
Temas a tratar:
1. Insertando y formateando cuadros de texto
a. Diferentes maneras de ingresar y editar texto
b. Creando y modificando cuadros de texto
2. Cambiando la apariencia del texto
a. Definir Fuente, Tamaño, Estilo, Alineamiento, espaciamiento,
Sangrías, numeración y Viñetas
3. Hipervínculos
a. A través del texto
i Hacia otras diapositivas
ii Hacia otros archivos
iii Rutas relativas y absolutas
b. Por medio de los Botones de Acción
4. Insertando contenido Visual
a. Imágenes prediseñadas
i Buscar imágenes por categorías
ii Insertar imágenes
b. Formato de imágenes
i Girar
ii Tamaño
iii Colores
iv Recortar
v Uso y Modificación de meta archivos
vi Efectos
vii Corrección de imágenes.
c. Formas
i Categorías de las formas
ii Ingresar y modificar Formas
iii Crear líneas
iv Crear Figuras geométricas
 Cuadrados, Elipses
v Relleno del la figura
vi Color del borde de la figura
vii Escribir texto
viii Efectos
d. Orden de disposición de las figuras
i Enviar adelante y detrás
ii Agrupamiento y des agrupamiento
iii Modificar el tamaño
e. WordArt
i Crear un WordArt
ii Modificar la forma
iii Orientación del texto
iv Color de relleno
v Editar texto
f. Diagramas con SmartArt
i Crear un Diagrama
ii Ingresar texto en los cuadros del diagrama
iii Agregar relaciones en el organigrama
iv Organizar elementos en el organigrama
g. Tablas
i Crear tablas
ii Modificación de bordes de una tabla

Capítulo
Nro
iii Color de relleno
iv Combinar o dividir celdas
v Eliminar Tabla, fila o columna
h. Gráficos
i Insertar un grafico
ii Hoja de datos
iii Modificar el tipo de grafico
 Cambiar el tipo de grafico
iv Opciones del Diseño
i. Inserción de Diapositivas de otros archivo.
j. Capturas de pantalla.
04 Titulo: Trabajando con las diapositivas
Duración : 4 horas
Objetivo:
 Uso de las Reglas, Cuadriculas y Líneas Guías
 Manejo de las diapositiva
 Transición de la diapositiva
 Animación de objetos
 Configuración de una presentación
 Uso de los temas
 Creación de una plantilla
Temas a tratar:
1. Uso de las Reglas
2. Uso de las Cuadriculas
3. Uso de las Guías
4. Ocultar diapositivas
5. Transición de diapositivas
a. Efectos de transición
i. Aplicar y eliminar a una o varias diapositivas
b. Intervalos
i. Definición de un intervalo
ii. Repetir diapositivas
iii. Pausa
iv. Guardar intervalos
c. Transiciones 3D.
6. Animación de un objeto
a. Asignación de animaciones a un objeto
i Entrada énfasis salida y trayectoria
ii Escala de tiempo avanzada
iii Opciones de efecto
iv intervalos
b. Modificar animación
c. Reorganizar el orden de ejecución
d. Vista previa de la animación
7. Incluir y configurar
a. Música
i Pista de audio a la presentación
ii Pista de audio a la diapositiva
iii Formato MP3.
iv Compresión de audio.
b. Video y animaciones
i Captura, edición y formateo de vídeos.
ii Atenuación de videos.
iii Marcar escenas.
iv Recortar videos.
v Inserción de videos Online.

Capítulo
Nro
vi Los videos formando parte de la presentación.
vii Compresión de video.
8. Configuración de la presentación
a. Tipo de presentación
i Realizada por un orador
ii Examinada en forma individual
iii Examinada en exposición
b. Sin animación
c. Diapositivas a presentar
d. Avance de las diapositivas
e. Color de pluma
f. Presentaciones PPS
g. Guardar presentación en otros formatos: PDF, Web, jpg, gif, etc
9. Trabajando con temas
a. Aplicar un tema
b. Cambiar del color del esquema de un tema
c. Adicionando sombras y textura al fondo
d. Creando un tema personalizado
10. Creando una Plantilla
Práctica Calificada 01 (ver guía de prácticas calificadas)
05 Titulo: Colaboración y entrega para envíos
Duración : 2 horas
Objetivo:
 Revisión de diapositivas
 Preparación de material Impreso
 Preparación para entrega de envió
Temas a tratar:
1. Colaboración con un grupo de trabajo
a. Enviar para revisión
b. Insertar comentario
c. Revisión de comentarios
d. Comparar y combinar con otras presentaciones
2. Presentaciones con Co-Autoría.
3. Compartiendo una presentación
a. Restringir el acceso a la presentación
b. Enviar una presentación incluido en un E-Mail
c. Utilizando MS Live Meeting
d. Difundir la presentación.
e. Nuevas capacidades de co-autoría.
4. Empaquetar para CDROM
a. Agregar contenido
b. Opciones y Visor de Power Point
5. Impresión
a. Configuración de Pagina
i Tamaño de diapositiva
ii Orientación
b. Configuración de Impresión
i Propiedades de Impresión
ii Intervalo de impresión
iii Numero de copias
iv Numero de diapositivas por pagina
v Otras opciones
Escala de grises
Blanco y Negro

Capítulo
Nro
Práctica 02 – Diseño Personalizado
TIPS Estrategias de Marketing
06 Titulo: Seguridad y Privacidad
Duración: 2 horas
Objetivo:
 Seguridad de contenido y archivos en PowerPoint
 Controlar la privacidad de las presentaciones
Temas a tratar:
1. Seguridad
a. Marcar como Final una presentación
b. Bloquear y desbloquear el contenido externo
c. Habilitar/ deshabilitar controles ActiveX
d. Establecer contraseñas para abrir o modificar una presentación
e. Habilitar o deshabilitar Alertas de seguridad
2. Privacidad
a. Quitar datos ocultos e información personal
b. Firmar digitalmente una presentación
c. Quitar una firma digital
TIPS Calidad de Servicio
07 Titulo: Creando presentaciones utilizando herramientas WEB y trabajando
con dispositivos móviles
Duración: 4 horas y 30 minutos.
Objetivo:
1. Manejar las presentaciones vía WEB, aprovechando al máximo el
navegador.
2. Generar páginas WEB desde PowerPoint.
3. Manejar diferentes procedimientos de publicación WEB.
4. Generar videos a partir de presentaciones.
5. Publicar videos en portales gratuitos.
6. Aspectos generales del uso de los dispositivos móviles.
Temas a tratar:
1. Presentaciones a través de un navegador web:
a. Introducción al manejo de los navegadores.
b. Utilizando SharePoint Server 2010 y Office 2010 Web Apps para
crear presentaciones sin necesidad de tener instalado Power Point
2010.
c. Utilizando las herramientas de Windows Live
2. Crear páginas WEB utilizando PowerPoint 2010.
3. Procedimientos de publicación en la WEB.
4. Crear videos a partir de presentaciones en PowerPoint 2010.
5. Editar videos.
6. Realizar la publicación de videos en portales gratuitos.
7. Introducción al manejo de dispositivos móviles.
a. Windows Mobile 6.5.
b. PowerPoint Mobile 2010.
Exposición de Trabajo Final
Duración : 2 horas y 30 minutos.

Capítulo
Nro
Examen Final teórico- (Ver Guía de exámenes)
Examen Final práctico - (Ver Guía de exámenes)
Revisión de Cuestionarios de manual Capítulos 5 al 7
Duración: 2 horas
IV. METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollará bajo una metodología inductiva-deductiva, buscando
participantes.
curso.
VI. EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje de los alumnos se realizará mediante las siguientes pruebas:
Trabajo = Promedio de Revisión de E-Learning + Revisión de Cuestionarios + Revisión
de la Guía de Trabajo.
 Examen Final.
3
PP*2
FinalPromedio
EF

Donde:
PP: Promedio de prácticas.
EF: Examen Final.

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO: Presentaciones de Impacto con Microsoft PowerPoint
desarrollados en clases sobre la creación de presentaciones de impacto básicas
aplicadas en un entorno laboral, orientado al área tecnológica, empresarial o de
mercadotecnia.
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE PRÁCTICA
PRÁCTICA Nro. Práctica 02 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 3- 4
desarrollados en clases sobre el diseño de presentaciones de impacto aplicadas en un
entorno laboral, orientado al área tecnológica, empresarial o de mercadotecnia.
4. CUESTIONARIO:

PRACTICA CALIFICADA
conceptos desarrollados en clases sobre la edición, diseño y creación de una
presentación, aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE TRABAJO
respecto al análisis FODA de los integrantes, estrategias de marketing y políticas de mejora
de la calidad de servicio de la unidad de negocios.
 METODOLOGÍA
 ANALISIS FODA
 ¿Qué es el Análisis FODA?
 Matriz FODA
 Diseñar la presentación del análisis FODA personal.
 Diseñar la presentación del análisis FODA de su equipo de trabajo.
 Buscar información acerca de que es un Plan de Mercadotecnia.

 Buscar información acerca de estrategias de marketing.
 ¿Qué estrategias de marketing aplicaría a su negocio?, ¿Por qué?
 ESTRATEGIAS DE MARKETING
Mediante lluvia de ideas, el instructor tratará con los participantes TIPS sobre:
 Mezcla de marketing: 4P – Producto, Plaza, Promoción y Precio.
 Estrategias de Marketing.
 Relacional
 Sectorial
 Directo
 Cibermarketing
 ingeniería Comercial
 Target Group.
 Implementación, Evaluación y Control
 Diseñar la presentación sobre estrategias de marketing a aplicar en su
negocio, el cual debe presentarse a la gerencia general mediante nota interna.
 Presentar toda la información organizada en un dispositivo de almacenamiento
masivo USB.
 Buscar información sobre calidad de servicio.
 CALIDAD DE SERVICIO
Mediante lluvia de ideas, el instructor tratará con los participantes:
 Mejoramiento de la calidad de servicios mediante la orientación al cliente y el
compromiso dela empresa
 Calidad de servicio es la mejor publicidad
 Introducción
 ¿Qué sucede en nuestro medio?
 Servicio como valor agregado
 ¿Cómo ofrecer un buen servicio?
 Característica de las empresas líderes en satisfacción al cliente a través del
servicio.
 Lo que "no" debemos hacer cuando trabajemos en un plan orientado a la
satisfacción del consumidor
 Políticas Institucionales para mejorar la calidad de servicio; p.e. Reconocimiento al
trabajador del mes.

Auxiliar administrativo espanhol

Auxiliar administrativo espanhol

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Similar a Auxiliar administrativo espanhol

Similar a Auxiliar administrativo espanhol (20)

Más de INTEC CURSOS PROFISSIONALIZANTES

Más de INTEC CURSOS PROFISSIONALIZANTES (20)

Último

Último (20)

Auxiliar administrativo espanhol