Este documento describe cómo la tecnología y el arte se pueden aplicar en el aula de clases. Explica los elementos tecnológicos como computadores y celulares y la historia del arte. También discute cómo se podrían usar herramientas como software de dibujo y cámaras digitales para crear proyectos artísticos colaborativos que combinan la tecnología y el arte.

1. Las maravillas de cañaveral DAYSY DEL SOCORRO CANEDO PEDROZO NORYS MENDOZA PERNETT INSTITUCION EDUCATIVA DE CAÑAVERAL – TURBACO TURBACO BOLIVAR 2011

2. PREGUNTA ESENCIAL ¿Cómo han evolucionado los inventos del hombre a través de la historia de la humanidad?

3. PREGUNTA DE UNIDAD ¿Qué es la tecnología? Tecnologías es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. ¿Qué es el arte? Es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo.

4. Pregunta de contenido ¿Cuáles son los elementos tecnológicos? Los elementos tecnológicas son aquellos objetos los cuales nos brindan una ayuda, facilitando nuestro que-hacer diario; entre ellos se encuentran el computador, el celular, los televisores, los equipo de sonido, entre otros. ¿Cuál es la historia del arte? Historia del arte: el arte se ha visto en la historia como una forma de expresión, en la cual cada autor era autónomo en esta. En la antigüedad las personas que tenían estas expresiones se les catalogo como un gran don. Conforme el pasar de los siglos el estilo del arte cambio, pero no su finalidad que era la forma en la cual daban a conocer sus pensamientos, sentimientos, ideas o la forma de ver el mundo.

5. Pregunta de contenido ¿Cuál es la historia del computador (portátil)? El primer ordenador portátil desarrollado en 1981, a partir de la cual se observaron los grandes beneficios para el trabajo de científicos, militares, empresarios y otros profesionales que vieron la ventaja de poder llevar con ellos su ordenador con toda la información que necesitaban de un lugar a otro. En 1991 Apple sacó su modelo de portátil, que se convirtió en el estándar para el resto de los que han salido al mercado desde entonces. En 1995, con la llegada de Windows 95, la venta de los portátiles se incrementó notablemente, y en la actualidad rebasa las ventas de los equipos de escritorio.

6. Pregunta de contenido ¿Cuáles son los usos y utilidad del computador? Utilidad del Computador Portátil: Un ordenador portátil es un ordenador personal móvil o transportable, que pesa normalmente entre 1 y 3 kg. Los ordenadores portátiles son capaces de realizar la mayor parte de las tareas que realizan los ordenadores de escritorio, con similar capacidad y con la ventaja que involucra su peso y reducido; sumado tambitamañoéna que tienen la capacidad de operar por un período determinado sin estar conectadas a una corriente eléctrica.

7. Pregunta de contenido ¿Cómo aplicarías el arte en la tecnología? Realización de maquetas, todos estos aparatos tecnológicos, dibujos. Modelados en plastilina o arcillas.

8. Áreas: tecnologías - artística GRADO:5° LINEAMIENTOS CURRICULARES DE ARTISTICA Lineamiento Curricular de Educación Artística: propuesta sistematiza de de orientaciones que permitan desentrañar de la experiencia vital de nuestro hacer educativo una comprensión sobre el arte. Utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y hace un uso en el ámbito tecnológico. Utilizar las herramientas de tratamiento multimedia para su creación y difusión. Aplicar las diversas maneras de generar/ recopilar, organizar, almacenar, recuperar y comunicar la información.

9. Estándares de competencia Clasifica y usa materiales básicos para la construcción de diferentes objetos. Desarrolla proyectos sencillos y participa en la gestión colectiva de proyectos, basado en una metodología de diseño. Utiliza de manera apropiada los recursos de su entorno para la solución de problemas tecnológicos. Explica funciones de instDistingue problemas sociales que son objeto de soluciones tecnológicas y propone opciones al respecto. rumentostecnológicos de su vida cotidiana.

10. Actividades -procedimientos Enumerar de forma ascendente los pasos de la actividad diaria. Socializar la importancia de la secuencia de pasos en una actividad. ¿Por qué es importante el uso de la tecnología? ¿Cómo aplicaríamos la tecnología en el uso del arte? ¿Cómo utilizar el computador portátil? ¿Qué beneficios, ventajas y desventajas nos ofrecen los aparatos tecnológicos? Socializar las respuestas en el aula de clases.

11. Proyecto colaborativo Diseñar figuras en un programa software, como dibujos en paint. TIEMPO APROXIMADO : 1 mes, 3 horas semanal. HABILIDADES PREVIAS Lectura de textos sobre la historia del computador portátil. Diapositivas. Trabajos en grupo.

12. MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS PARA LA UNIDAD Cámara Computadores Cámara digital Equipo de DVD Conexión Internet Videograbadora Cámara de vídeo Equipo de videoconferencia Video beam Televisor

13. GRACIAS

14. Que te gustaría conocer de la tecnología? Nos gustaría saber como se podría aplicar esta en el aula de clases, y en su entorno, a demás con que herramientas contaríamos para hacerlo.

15. ¿Como aplicarías la tecnología en el Arte? Podría ser aplicada en la edición, modificación o en la forma en la cual este arte pudiese ser transmitido a las personas, es decir, como nos facilita la tecnología dar a conocerlo a lo largo del espacio y del tiempo