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Optativas presentacion gral año 2014 - arq redes y so - versión final

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Optativas presentacion gral año 2014 - arq redes y so - versión final

  1. 1. Presentación de las materias Optativas para el año 2014 Área: Arquitectura, Redes y Sistemas Operativos
  2. 2. Profesores • Diseño de Sistemas de Tiempo Real • Fernando Romero • Redes y Servicios Avanzados en Internet • Nicolás Macia • Diseño de Aplicaciones en la WEB • Gustavo Rossi • Tecnología de Identificación Automática • Jorge Bellavita • Java y Aplicaciones sobre Internet • Claudia Queiruga • Interfaces Adaptadas para Dispositivos Móviles • Ivana Harari
  3. 3. Profesores • Tecnologías aplicadas a Business Intelligence • Paola Amadeo • Green IT • Néstor Castro – Viviana Ambrosi • Seguridad y Privacidad en Redes • Javier Díaz – Paula Venosa
  4. 4. Diseño de Sistemas de Tiempo Real Docente:Fernando Romero
  5. 5. Contenido General • Características de los Sistemas de Tiempo real y su software. • Analizar los problemas asociados con la distribución de procesamiento y datos en STR. • Ingeniería de Software de SDTR. • Herramientas de especificación y lenguajes de programación para SDTR. • Aplicaciones a control industrial y robótica. • Sistemas operativos orientados a SDTR.
  6. 6. Metodología de trabajo - Enfoque teórico práctico - Mayor peso trabajos prácticos de laboratorio - Prácticas:en la Sala de pc o autónoma, bajando de web: -Simulador utilizando BOSCH de arquitectura ia386 con una placa adquisidora A/D,más interfaz gráfica para simular entradas digitales y analógicas (desarrollado en la Cátedra). -Live cd de linux-rt, con compiladores, herramientas de test, etc. -Software libre para desarrollo y simulación de microcontroladores Microchip (MPLAB, Proteus) y ARM (Keil, Proteus). - También se dispone en la Cátedra de: -3 brazos robot tipo LynxArm, robot tipo vehículo (armados en la Cátedra), -3 robots Khepera. Este equipamiento está disponible para los alumnos que quieran hacer un trabajo para promocionar la materia.
  7. 7. Evaluación -Modalidad Presencial: •Trabajos prácticos finalizados y funcionando •Examen parcial sobre temas de prácticas •Aprobación de parcial otorga la aprobación de TP. •Promocionar : (aprobando TP): trabajo tema a designar por Cátedra. •Trabajo final se presenta en fecha de final -Modalidad a distancia: •Se envían TP por plataforma WebUNLP •Examen parcial presencial sobre temas de prácticas •Aprobación de parcial otorga la aprobación de TP. •Se realizará un trabajo teórico-práctico a determinar por la Cátedra •Consultas mediante WebUNLP •Trabajo final se presenta en fecha de final Ambas modalidades : WebUNLP para consultas, envío de trabajos, transparencias de teoría, prácticas, material para realizar las mismas, simuladores e imágenes para armar live cd's con sistemas operativos de tiempo real y un foro.
  8. 8. ¿Por qué elegirla? •Fuerte contenido práctico • Posibilidad de relacionar diferentes conocimientos en un trabajo integrado •Acceso a hardware especializado •Contenidos actualizados
  9. 9. Horarios  Horarios de teoría  Miércoles 11hs. a 14hs.  Horarios de práctica  Miércoles 15hs. a 17hs.
  10. 10. Más información Plataforma web: http://webunlp.unlp.edu.ar/ Contacto: fromero@lidi.info.unlp.edu.ar Inicio del curso 26 de marzo
  11. 11. Redes y Servicios Avanzados en Internet Nicolás Macía
  12. 12. Contenido General Visión global del funcionamiento de Internet (actores, interrelación entre los mismos, optimizaciones posibles) Consolidar la formación experimental con actividades prácticas en todos los temas abordados Integración de las soluciones implementadas por los distintos alumnos en los talleres prácticos, con el objeto de crear de forma incremental una maqueta general en la que, al igual que Internet, cada alumno será responsable por el correcto funcionamiento de una parte de la misma. Redes y Servicios Avanzados en Internet
  13. 13. Contenido General (cont) Contenidos mínimos: + IPv6 + Sistemas Autónomos / ISPs / NAP + Enrutamiento intra sistemas autónomos (Ruteo Interno): RIP y OSPF + Entutamiento inter sistemas autónomos (Ruteo Externo): BGP + Servicios distribuidos + Optimizaciones posibles Redes y Servicios Avanzados en Internet
  14. 14. Metodología de trabajo + Clases teóricas: presentación de los temas + Talleres prácticos en los que se realizan configuraciones sobre los conceptos presentados + Cada tema nuevo, se aplica sobre las bases de lo visto anteriormente + Uso de software libre para la realización de las actividades prácticas Redes y Servicios Avanzados en Internet
  15. 15. Evaluación Aprobación de la cursada + Entrega de los trabajos prácticos en fechas establecidas + Aprobar dos instancias INTEGRADORAS de evaluación práctica + Realizar un coloquio escrito Nota final de la materia (2 opciones): 1- Evaluación teórico / práctica ó 2- Realizar un trabajo final de promoción y exposición del mismo Redes y Servicios Avanzados en Internet
  16. 16. ¿Por qué elegirla?   Porque brinda una visión global del funcionamiento de Internet Porque propone talleres prácticos en los que se creará una red de redes como Internet en un entorno controlado donde los alumnos operan una parte de la misma siendo: – Directamente responsable por el normal funcionamiento de las redes a su cargo – Indirectamente responsable por el funcionamiento de las redes de los demás Redes y Servicios Avanzados en Internet
  17. 17. ¿Por qué elegirla? (cont)  Porque los temas abordados son relevantes para cualquier interesado en trabajar en entornos de gestión de infraestructuras de redes, como pueden ser: – – un ISP (Internet Service Provider) –  un NOC (Network Operation Center) un NAP (Network Access Points) Porque para aquellos interesados en la seguridad informática: – Permite comprender los detalles internos propios del funcionamiento de Internet. Redes y Servicios Avanzados en Internet
  18. 18. Horarios  Horarios de teoría / práctica  Día y hora: Jueves de 14 a 17  Lugar: Aula 1-1  Inicio del curso: 27/03/2014 Redes y Servicios Avanzados en Internet
  19. 19. Más información  Plataforma web: https://catedras.info.unlp.edu.ar  Contacto: nmacia@info.unlp.edu.ar  Inicio del curso: 27/03/2014 Redes y Servicios Avanzados en Internet
  20. 20. Diseño de Aplicaciones en la Web Gustavo Rossi
  21. 21. Contenido General  Analizar y comprender metodológicamente el Diseño de Aplicaciones en la Web (DAW)  Modelado de aplicaciones Web  (e.g. WebML, OOHDM, UWE, etc).  Construcción de aplicaciones usando enfoques convencionales y contrastación con enfoques sistemáticos.  WebRatio vs Grails  Diseño dirigido por pruebas (WebTDD). Diseño de Aplicaciones en la Web
  22. 22. Metodología de trabajo Las clases comprenden instancias teórico-práctico. Los conceptos teóricos son presentados y desarrollados en las clases teórica. En las clases prácticas se profundizan y resuelven casos a partir de trabajos prácticos. Soporte virtual utilizando listas de correo o grupos para asistir a los alumnos de forma remota. Mail Grupo/Foro Site Diseño de Aplicaciones en la Web
  23. 23. Evaluación La aprobación de la cursada se obtiene mediante la aprobación de distintos trabajos prácticos. Herramientas de mockups Herramientas de maquetado HTML WebRatio (entorn de desarrollo de WebML) Testing Web Automático La evaluación final consiste en un trabajo final fuertemente orientado al investigación aplicada. Funcionalidad volátil Navegación dirigida por propósitos (Consern-sensitive Navigation) Desarrollo dirigido por Mocks (MockDD) Diseño de Aplicaciones en la Web
  24. 24. Horarios  Horarios de teoría  Viernes de 8:30 a 10:00  Horarios de práctica  Jueves de 18:30 a 20:00  Viernes de 10:00 a 11:00 Diseño de Aplicaciones en la Web
  25. 25. Más información  Plataforma web: https://sites.google.com/site/dawunlp/  Contacto: gustavo@lifia.info.unlp.edu.ar daw@lifia.info.unlp.edu.ar  Inicio del curso 30/8 primer clase Diseño de Aplicaciones en la Web
  26. 26. Tecnología de identificación Automática Docente:Jorge Bellavita
  27. 27. Contenido General El curso brinda un panorama de las tecnologías de identificación y captura de datos automáticas, cada día más presentes en la vida cotidiana y profesional, ya que son potencialmente aplicables en muchos sectores de la industria, comercio y servicios. Esta variedad de tecnologías, que evitan los métodos manuales para la recolección y entrada de información, incluyen, entre otras, lectura de códigos de barras, de marcas ópticas, procesamiento de imágenes de documentos, bandas magnéticas, smart cards, RFID, sensores remotos, visión por computadora, biometría. Tecnología de Identificación Automática
  28. 28. Metodología de trabajo ● Explicación introductoria de cada tecnología Fundamentos, alcances y limitaciones, ejemplos de uso. ● Discusión/debate en clase Casos de aplicación, variantes tecnológicas, tendencias, comentario de lecturas. ● Tareas grupales Búsqueda y estudio, presentaciones en clase. Tecnología de Identificación Automática
  29. 29. Evaluación ● Presentaciones grupales ● Prueba globalizadora individual o Trabajo escrito individual Tecnología de Identificación Automática
  30. 30. ¿Por qué elegirla? En la implementación de todo sistema informático es importante considerar el ingreso de la información, ya sea por razones de factibilidad técnica, costo, tiempo, confiabilidad o seguridad. >> Es interesante complementar la formación general conociendo las tecnologías disponibles y en desarrollo para el ingreso automático de información. Tecnología de Identificación Automática
  31. 31. Horarios ▪ Horario único Miércoles 1930 a 2200 Tecnología de Identificación Automática
  32. 32. Más información ▪ Contacto: tec_ida@yahoo.com.ar ▪ Inicio del curso 2do semestre Tecnología de Identificación Automática
  33. 33. JAVA y Aplicaciones Avanzadas en Internet Claudia Queiruga
  34. 34. Contenido General Construcción de aplicaciones, server-side, en tecnologías JAVA, caracterizadas por ser distribuidas, multiusuario, de alta disponibilidad, de acceso seguro, portables, escalables e interoperables. Modelo de componentes multi-tier promovido por JEE. Servlets HTTP. Servlets Listeners y Servlets Filtros. Manejo de sesiones. Construcción de páginas dinámicas mediante Java ServerPages (JSP) Tags customizados en JSP. Persistencia en aplicaciones JAVA server-side Programación orientada a aspectos: el lenguaje AspectJ El framework JSF (JavaServer Faces).
  35. 35. Metodología de trabajo Los contenidos están articulados y organizados en instancias prácticas y teóricas semanales. Se desarrolla un proyecto a lo largo de la cursada cuyos destinatarios son organizaciones sin fines de lucro. Se usa de la plataforma de gestión de cursos de la Facultad de Informática: http://catedras.info.unlp.edu.ar. Dos modalidades de cursada: Clases teóricas y prácticas de carácter presencial. Modalidad semi-presencial: se utiliza la plataforma virtual para la comunicación de teóricos y prácticos y un foro de consulta especial. Se contemplan algunas actividades de evaluación presencial. Para esta modalidad se recomienda buen manejo de Java Standar Edition. Utilización de ambientes de desarrollo de software profesional: versionado de código, IDEs de desarrollo, virtualización, servidores web, etc. Uso de herramientas de soporte y desarrollo de la comunidad de software libre.
  36. 36. Evaluación Para la aprobación de los trabajos prácticos: Se debe realizar el desarrollo de un proyecto que tendrá pautadas 5 entregas. En cada instancia, el alumno deberá presentar una producción de su proyecto. Estas entregas son de seguimiento y de evaluación con calificación. Los alumnos de modalidad semi-presencial realizarán las entregas de manera no presencial a través del curso virtual, pero deberán realizar 3 evaluaciones parciales presenciales acerca de los temas de las entregas. La aprobación final de la asignatura consiste en: Evaluación del proyecto desarrollado durante la cursada junto con la entrega de una documentación sintética del mismo. ó En una prueba escrita sobre los contenidos desarrollados en la teoría y la práctica a lo largo de la asignatura.
  37. 37. ¿Por qué elegirla?  Completa los conocimientos y destrezas para desarrollar aplicaciones server-side usando tecnologías JAVA.  Consolida la formación experimental y profesional del estudiante, ubicándolo en un entorno de trabajo similar al real y cotidiano.
  38. 38. Horarios  Horarios de teoría  Día: Miércoles  Hora: de 14:30 a 16:30  Aula 2  Horarios de práctica  Día: Miércoles  Hora: 16.30 a 19.30  Sala de PC, Aula 8
  39. 39. Más información  Plataforma web: https://catedras.info.unlp.edu.ar/  Contacto: Claudia Queiruga: claudiaq@info.unlp.edu.ar Jorge Rosso: jrosso@info.unlp.edu.ar  Inicio del curso: Miércoles 12/3
  40. 40. Interfaces Adaptadas para Dispositivos Móviles Docentes: Ivana Harari Andrea Keillif Colaborador: Diego Paez
  41. 41. Contenido General  Abordaje del diseño y desarrollo de interfaces del usuario específicas para dispositivos móviles  Se tiene en cuenta aspectos de:  adaptación según tipo, modelo del aparato móvil, el contexto, los usuarios.  desarrollo web multidispositivo  responsive design  mejora progresiva  como también normas internacionales de usabilidad. Interfaces Adaptadas para Dispositivos
  42. 42. Metodología de trabajo Modalidad semi presencial. Plataforma moodle. Estructura de cursada tipo taller Fuerte articulación entre la teoría y la práctica.  Clases teórico- prácticas con instancias de diseño, planificación y evaluación de productos y sitios Web móviles  Desarrollo experimental y estudio de casos  Trabajos Prácticos con entrega obligatoria     Interfaces Adaptadas para Dispositivos
  43. 43. Evaluación  Participación en las exposiciones  Participación en el diseño y desarrollo de aplicaciones móviles  Aprobación de un parcial teórico conceptual  Aprobación de los trabajos prácticos obligatorios y del trabajo final Interfaces Adaptadas para Dispositivos
  44. 44. ¿Por qué elegirla?  Es una temática actual  La multiplicidad de dispositivos requiere de estrategias de diseño y desarrollo que permita:        eficiencia, adaptación, consistencia, performance, usabilidad, innovación, calidad.  Cualidades que se abordan en esta materia Interfaces Adaptadas para Dispositivos
  45. 45. Horarios  Horarios de teoría Día y hora: Miércoles o Jueves de 8 a 11 hs. Interfaces Adaptadas para Dispositivos
  46. 46. Horarios  Contacto iharari@info.unlp.edu.ar akeillif@info.unlp.edu.ar paez.di@gmail.com Interfaces Adaptadas para Dispositivos
  47. 47. Tecnologías Aplicadas a Business Ingelligence Docente: Ana Paola Amadeo Dalila Romero Lujan Rosso Juan Manuel Castro Néstor Lopez
  48. 48. Contenido General La tecnología es imprescindible para reunir, almacenar y analizar toda la información de una organización, que facilite la toma de decisiones en todos los niveles. Y el análisis en las redes sociales plantean nuevos desafíos. Durante la cursada se estudiarán las componentes de la Inteligencia de Negocios, en particular el Data Warehouse, así como también Tableros de Control, Reporting, Minería de Datos, entre otros Se estudiarán también herramientas para Data Analytics, Big Data y las APIs con las redes sociales más populares.
  49. 49. Metodología de trabajo * Clases teórico – prácticas. * Entregas de trabajos utilizando sistemas instalados en una MV brindada la cátedra * Realización de actividades en las clases a través de la plataforma virtual * Trabajos en grupos. * Compartir y colaborar a través de las redes sociales. * Trabajo en grupo. Para consultar la producción del años anteriores: http://repositorio.info.unlp.edu.ar http://catedrabi.blogspot.com.ar/ http://www.facebook.com/catedrabi.unlp
  50. 50. Evaluación Para aprobar la cursada y la materia deben aprobar el 90% de las actividades realizadas y el trabajo final que se desarrolla durante el dictado de la materia. Se toma asistencia, que incide en la calificación final de la materia.
  51. 51. ¿Por qué elegirla? Es una de las especialidades más buscadas en la actualidad, según el relevamiento de Universia al día viernes http://noticias.universia.net.mx/empleo/noticia/2014/02/14/ 1082263/son-profesionales-futuro.html Esta tendencia se mantiene desde el año 2011, como lo presenta la revista InfoWorld en la nota The 6 hottest new jobs in IT . http://www.networkworld.com/news/2011/061411-the-6-hottest-new-jobs.html? source=NWWNLE_nlt_daily_pm_2011-06-14 Resultados de Encuestas Finales 2012
  52. 52. Horarios Horario Martes 18:00 a 22:00 hs Sala de PC 1-1
  53. 53. Más información  Plataforma web: http://catedras.info.unlp.edu.ar  Contacto: catedrabi@info.unlp.edu.ar http://facebook.com/catedrabi @catedrabi  Inicio del curso Según el calendario académico 2014
  54. 54. GREEN IT Docente: Viviana M. Ambrosi Néstor Castro
  55. 55. Contenido General  Introducción a Green IT, estado del arte.  Energía en TI, Métricas y Herramientas de medición.  Tecnologías y Soluciones para Optimización Energética y de Recursos : • a nivel de Hardware • a nivel de Software • a nivel de Sistemas e Infraestructura (CPDs. Datacenter eficientes. Servidores)  Regulación y Normativa, Green IT Framework  Responsabilidad Social Corporativa (RSC), Estrategias y Recomendaciones para la SUSTENTABILIDAD
  56. 56. Metodología de trabajo  La Teoría expondrá filosofía y tendencias de Green IT.  Ubicará al alumno en un entorno de eficiencia energética y de recursos, y cuidado ambiental, aplicado a las TIC.  Se mantendrá una visión global: • Hardware • Software • Infraestructura • Hombre • Medio Ambiente  Teoría y Práctica estarán estrechamente vinculadas.  Trabajos Prácticos de relevancia y pertinencia Social- Ambiental.
  57. 57. Metodología de trabajo  Vinculación con Programas y Proyectos de Extensión, como una instancia de práctica profesional supervisada y una forma de posibilitarles el acercamiento a la comunidad. • Programa E-Basura e Informática Verde • Paneles Solares y Sensores Ejemplos de estrategia de Green IT en la Facultad  Los alumnos propondrán temas, nuevas problemáticas y plantearan posibles soluciones o estrategias de mejoramiento.  Jornada Final de Exposición como parte de la Evaluación Final. Difusión de la problemática en la Facultad.
  58. 58. Evaluación  La evaluación de la práctica consta de: • 1 Parcial y 2 Recuperatorios.  Debe ser aprobado en alguna de sus 3 fechas.  Se tomarán al final de la cursada.  La evaluación consistirá de temas teóricoprácticos. También podrán ser considerados temas adicionales de charlas, jornadas, eventos o talleres a los cuales fueron convocados.  Los trabajos temáticos serán expuestos por los alumnos y formarán parte de la evaluación final para promocionar. Se realizará al inicio del curso una encuesta sobre los conocimientos iniciales y su motivación ambiental.
  59. 59. ¿Por qué elegirla?  Las TIC cada día más son los motores que dan forma a nuestra vida social, económica, política y ambiental.  Esta forma de comunicarnos acrecentará el consumo de energía, agua, recursos naturales NO renovables y efectos sobre el cambio climático.  El 2,9% de las emisiones de CO2 mundial se debe a las TIC.  El 60% de los DataCenters se están quedando SIN energía, refrigeración y espacio.  El 70% de los residuos como plomo y mercurio en los basurales proviene de residuos electrónicos. Esta problemática incrementará la profesionales calificados sobre Green TI. necesidad Y porque TODOS somos parte del PROBLEMA y DEBEMOS ser parte de la SOLUCIÓN desde nuestro lugar! de
  60. 60. Horarios  Horarios de teoría  Día y hora: a confirmar  Horarios de práctica  Día y hora: a confirmar
  61. 61. Más información  Plataforma Web: https://catedras.info.unlp.edu.ar  Contacto: vambrosi@info.unlp.edu.ar ncastro@isis.unlp.edu.ar  Correlativa: SO  Inicio del curso: Segundo semestre
  62. 62. Seguridad y Privacidad en Redes Javier Díaz Paula Venosa
  63. 63. Contenido General Conceptos básicos de seguridad. Terminología relacionada Amenazas a las que estamos expuestos: footprinting, fingerprinting, enumeración, scanning, sniffing, etc. Seguridad en aplicaciones WEB. Ataques más comunes: XSS, CSRF, SQLi, LFI, etc Criptografía: Firma digital, PKI, PGP, Esteganografía Mecanismos de protección: Firewalls, IDS, honeypots, WAF Seguridad y Privacidad en Redes
  64. 64. Metodología de trabajo Clases teóricas para presentación de temas con demostraciones prácticas Explicaciones prácticas incorporando demostraciones de ataques específicos Trabajos prácticos sobre las distintas temáticas Seguimiento con evaluaciones por temas durante la cursada Seguridad y Privacidad en Redes
  65. 65. Evaluación Aprobación de la cursada + Evaluaciones parciales en plataforma virtual por temas + Parcial escrito Nota Final de la materia: 2 opciones 1- Evaluación escrita ó 2- Desarrollo de trabajo propuestopor la cátedra. Seguridad y Privacidad en Redes
  66. 66. ¿Por qué elegirla? Porque además de ofrecer una visión global de la seguridad y de profundizar varios temas actuales y relevantes relacionados a la misma: - Propone actividades donde se adquiere experiencia en la aplicación de técnicas y el uso de herramientas que permitan descubrir problemas de seguridad - Transmite conocimiento y metodología en relación a la implementación de mecanismos de seguridad existentes para mitigar amenazas y monitorear la seguridad de los activos. Seguridad y Privacidad en Redes
  67. 67. ¿Por qué elegirla? - Concientiza y forma respecto a la incorporación de la seguridad a la hora de dar de implementar un nuevo servicio o desarrollar una nueva aplicación. - Además los temas abordados son relevantes tanto para alguien que se desempeñe como responsable de seguridad como para un administrador de redes y servicios, y un desarrollador mismo. Seguridad y Privacidad en Redes
  68. 68. Más información  Plataforma web: https://catedras.info.unlp.edu.ar  Contacto: nmacia@info.unlp.edu.ar  Inicio del curso: 12/08/2013 Redes y Servicios Avanzados en Internet

Notas del editor

  • Qué es la sustentabilidad ambiental
    La sustentabilidad ambiental se refiere a la administración eficiente y racional de los bienes y servicios ambientales, de manera que sea posible el bienestar de la población actual, garantizando el acceso a éstos por los sectores más vulnerables, y evitando comprometer la satisfacción de las necesidades básicas y la calidad de vida de las generaciones futuras.

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