Este documento presenta una introducción a la investigación tecnológica en el contexto educativo. Explica que la investigación tecnológica contribuye al desarrollo de conocimientos científicos que facilitan tareas profesionales y cotidianas. Luego, describe las 10 etapas del método de investigación tecnológica, incluyendo observar, determinar el problema, documentarse, elaborar un proyecto de intervención, implementarlo y evaluarlo. Finalmente, resalta que el investigador tecnológico debe tener una
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
…La investigación fructuosa es aquella que, separando las
partes, es decir, las condiciones y dependencias de las
cosas, permite a veces a la mano del hombre interponerse
en el gran mecanismo para trastornar o enderezar cualquier
pequeño rodaje…
Taine
Adelantos Tecnológicos y Desarrollo Gerencial en el Contexto Educativo
2. Un camino para el
desarrollo de
innovaciones en
Educación a Distancia
ra
Bolívar, Hod
id
Ca macho, Ingr
3. Ciencia
“La ciencia es el resultado de un
esfuerzo que desde hace siglos realizan
hombres y mujeres para vencer los
mitos que en algún momento
pretendieron explicar y controlar”
CIENCIA. Chamizo Guerrero (2000)
5. Conocimiento
Científico
Contribuye a :
oFacilitar las tareas
(profesionales o
laborales y cotidianas)
oPerfeccionar la
investigación (avances
tecnológicos)
oMasificar las ideas
(generalizaciones)
oPredecir fenómenos
6. El Método Científico
Funciones:
2.Procura favorecer la generación del conocimiento
3.Permite la verificación de dichos conocimientos.
8. Investigar Transformar
Comunicación Apreciación
Procesamiento Ejecución
Acopio Inferencia
Diseño Lectura
Generar e interpretar la Modificar un objeto en
construcción del conocimiento particular en una realidad
referente al objeto d estudio específica
9. Investigación
Tecnológica
García Córdoba (2007)
“La Investigación Tecnológica es un
recurso que hace de un profesionista un
profesional en tanto que en su práctica
busca una solución especializada de los
problemas.”
11. Planos de la I . T .
• Teórico
Leer de manera experta la situación
• Experimental
Deducido el proceder se prueba
• Práctico
Lo aprobado se implementa
12. Etapas de la I . T .
1. Observar
2. Determinar el Problema
3. Documentarse
4. Reflexionar
5. Elaborar el Proyecto de
Intervención
6. Valorar el Proyecto
7. Comunicar
8. Implementar
9. Seguimiento
10.Evaluar
13. Observar
Génesis de la Investigación
Perfección multisensorial
Etapa eminentemente
receptiva
Según la estructura
intelectual y conocimiento
del observador.
Lógica = Ordena, valora,
organiza los datos
14. Determinación del
Problema
Se realiza en dos
modalidades
Descriptiva, cuando se
enuncia que es lo que
ocurre
Explicativa, se requiere de
un diagnóstico (causa-
efecto)
15. Documentar
Revisión de información
científica y tecnológica
Permite tomar decisiones
claras y razonables
Favorece la apreciación de
los eventos ocurridos
Es la acción que aporta
toda la información al
investigador sobre el objeto
de estudio.
16. Reflexionar
Es la compresión y el
análisis del problema.
De acuerdo a la
documentación obtenida
se podrá obtener un mayor
número de alternativas de
solución.
Aflora la fase de
Incubación (Creatividad) y
de allí la Innovación
17. Elaborar el Proyecto
de Intervención
Se plantea un Proyecto de
intervención de acuerdo a
las alternativas generadas
y consenso con los
involucrados
Describe la definición de la
situación y lo que se
propone ante tal estado de
las cosas
De ser necesario se
reestructura el Proyecto de
intervención
18. V al o
r ar
• Presentación y
discusión de la
propuesta
• Se presenta con el
propósito de ser
analizado
• Se consolida un Plan
de Acción o Plan de
Trabajo
19. Com
unic
ar
Se comunica las
responsabilidades y
compromisos de los
participantes.
Establecer diferentes
medios y estrategias de
comunicación para aclarar
las dudas que se
presenten.
El éxito del proyecto
depende de una buena
comunicación.
20. Impl
eme
n tar
• Se recomienda
declarar fechas de
inicio, propósito y la
finalización del Plan de
Acción
• Se pueden realizar
ajustes del Plan de
trabajo, siempre y
cuando sea notificado
y alcance los objetivos
trazados
21. Segu imiento
• Estar atento que el
Plan de Acción se lleve
en sus tiempos
• Se debe evitar por
todo los medios, la
Improvisación
22. Eva luación
• Se determina el logro
de los objetivos
propuestos en el Plan
de Acción
• Se describe a través
toras las tareas
llevadas a cabo
23. El Investigador
Tecnológico
Está vinculado con
procesos de generación de
beneficios y también en el
impulso de procesos
sociales transformadores.
Se caracteriza por tener:
Visión sistémica.
Desprender del
conocimiento teórico un
saber operativo.
Una actitud proactiva.
24. Deontología de la I . T .
• Ciencia acerca de la ética
• Análisis ético
• Manejo moral
• Propiedad y derecho
intelectual