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CONVIVENCIA ESCOLAR: INDICADORES Y PROTOCOLOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.

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CONVIVENCIA ESCOLAR: INDICADORES Y PROTOCOLOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.

Publicado en: Educación
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CONVIVENCIA ESCOLAR: INDICADORES Y PROTOCOLOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.

  1. 1. CURSO
  2. 2.  El curso pretende dotar al profesorado de herramientas para elaborar los planes de convivencia y normas de conducta del centro, detectar, prevenir e intervenir ante situaciones de acoso escolar, y, en definitiva, dar a conocer recursos externos a la escuela, que ayuden a mejorar la convivencia.  En este sentido, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, permiten el desarrollo de comportamientos inadecuados de algunos sectores del alumnado, por lo que se hace imprescindible, por parte del profesorado, saber cómo afrontar este tipo de situaciones, proporcionando, por un lado las pautas de prevención adecuadas, y, por otro los mecanismos de resolución de los conflictos que este tipo de comportamientos puedan provocar, todo ello en beneficio de una mejora de la convivencia en los centros escolares.
  3. 3. 1ª PONENCIA : Plan Director para la Mejora de la Convivencia y Seguridad en los centros educativos y sus entornos .El Docente ante el Plan Director y el uso de las RR.SS. Dña Esther Arén Vidal, Inspectora Jefa del Cuerpo Nacional de Policía. Delegada provincial de Participación Ciudadana.
  4. 4. Protocolo de actuación frente a cualquier delito en el entorno escolar. Responsabilidad jurídica que se puede derivar del acoso escolar. Dña Esther Arén Vidal, Inspectora Jefa del Cuerpo Nacional de Policía. Delegada provincial de Participación Ciudadana. 2ª PONENCIA:
  5. 5. Estrategias metodológicas para prevenir el acoso escolar. Principales delitos que se cometen por los alumnos en el entorno escolar: Cyberbulling, Sexting y Grooming D. José Luis Carbonell Fernández. Licenciado en Filosofía y ciencias de la educación. 3ª PONENCIA:
  6. 6. Estrategias metodológicas para prevenir el acoso escolar. Principales delitos que se cometen por los alumnos en el entorno escolar: Cyberbulling, Sexting y Grooming D. José Luis Carbonell Fernández. Licenciado en Filosofía y ciencias de la educación. 3ª PONENCIA:
  7. 7. Detección y prevención del acoso escolar. Impacto sobre la salud del maltrato entre iguales. Repercusión del acoso y coordinación entre profesionales. Dña Mª Angustias Salmerón Ruiz. Doctora en medicina, especialista en pediatría. 4ª PONENCIA:
  8. 8. Planes de convivencia y normas de conducta. D. José Luis Carbonell Fernández. Licenciado en Filosofía y ciencias de la educación. 5ª PONENCIA:
  9. 9. Planes de convivencia y normas de conducta. D. José Luis Carbonell Fernández. Licenciado en Filosofía y ciencias de la educación. 5ª PONENCIA:
  10. 10. Ley 2/2010 de 15 de junio de Autoridad del Profesor. Decreto 15/2007 por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid. D. Carlos Domínguez Alcarazo. Inspector de Educación en DAT Madrid Oeste. 6ª PONENCIA: Procedimientos sancionadores. Medidas organizativas y legales relacionadas con el acoso escolar

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