Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

С.Горенкова. Деференціація звуків «С-З»

1.205 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

С.Горенкова. Деференціація звуків «С-З»

  1. 1. Методична розробка заняття з формування вимови для 6 класу Деференціація звуків ―С-З‖ Горенкова С.Б., вчитель індивідуальної роботи з розвитку слухового сприймання та фомування вимови спеціальної школи-інтернату і-ІІ ступенів №9 Голосіївського району м.Києва
  2. 2. Мета: закріплення правильної вимови слів зі звуками [К], [Г], диференціація звуків [К], [Г], робота над мовним диханням, розвиток уміння сприймати на слух слова зі звуками [К], [Г]. Обладнання: профілі звуків, малюнковий словник, склади, слова, речення, вірші, складання речень.
  3. 3. С – приголосний глухий передньоязиковий щілинний твердий
  4. 4. АРТИКУЛЯЦІЯ ЗВУКА [С] - губи напіввідкриті в легку посмішку; - зуби злегка розкриті (трохи оголені); - кінчик язика широкий і торкається нижнього ряду зубів. Бічні краї язика притиснуті до верхніх корінних зубів, спинка язика злегка вигнута. Посередині язика утворюється поздовжній жолобок, по якому йде холодний видихуваний струмінь повітря; - мяке піднебіння підняте до задньої стінки гортані та закриває прохід повітря через ніс; - голосові звязки не вібрують, тобто звук вимовляється без участі голосу.
  5. 5. З - приголосний дзвінкий передньоязиковий щілинний твердий
  6. 6. АРТИКУЛЯЦІЯ ЗВУКА [З] - губи витягнуті в усмішку; - зуби злегка розкриті (трохи оголені); - кінчик язика широкий за нижніми зубами. Посередині язика утворюється жолобок, по якому йде холодний видихуваний струмінь повітря; - мяке піднебіння закриває прохід повітря через ніс; - голосові звязки вібрують, тобто звук вимовляється з участю голосу.
  7. 7. Прочитай склади  За-са зе-се  Зи-си зо-со  Зі-сі зу-су  Заз-сас зоз-сос  Зез-сес зиз-сис  Азва-асва езве-есве  Изви-исви ізві-ісві  Озво-осво узву-усву
  8. 8. Прочитай слова Зуб- суп Коза-коса Візок-лісок Казка-каска
  9. 9. Назви малюнки Бузок Зебра Береза Сова Сосна Капуста
  10. 10. Прочитай склади, речення  Зу-зу-зу — погодуй козу.  За-за-за — йди додому, коза.  Са-са-са — змахнула крильцями оса.  Су-су-су — побачив я в саду осу.
  11. 11. Прочитай речення  Соня заснула.  На столі стоїть ваза з трояндами.  Роса блищить, як сльози.  У ляльки сині очі, у ляльки русі коси.  Втече сестричка в сад, братик кличе її назад.  Вася возить пісок, скрипить його візок.  Зіна і Сіма взяли санки.  Настав синій зимовий вечір.
  12. 12. Доповни речення  В лісі живуть________________________.  Діти роблять______________.  В магазині продають __________________.  З-за хмари вийшло _______________.
  13. 13. Робота з віршем Місто поле і луги – Все засипали сніги. Зима дивиться з-під брів Посила нам снігурів .
  14. 14. Відгадай загадки  Дивина!Щезла стежка... Де вона? Зникла десь і огорожа... Що за диво? Все навкруг Вкрив біленький ніжний пух. Дива зовсім тут нема.То до нас прийшла ... (ма, зи)  Я падаю на ваші хати, Я білий, білий, волохатий. Я прилипаю вам до ніг І називаюсь просто ... (ніг, с).
  15. 15. Склади речення Використай слова:  зимою;  санчатах;  Соня;  на;  Зіна;  і;  катаються.
  16. 16. Склади речення Використай слова:  Света;  садку;  в;  квіти;  збирала.
  17. 17. Склади речення Використай слова:  Засмагали;  на;  річки,  хлопці;  березі.
  18. 18. Прочитай речення  Соня і Зіна катаються зимою на санчатах.  Света в садку збирала квіти.  Хлопці засмагали на березі річки.

×