Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
Інклюзивна модель освіти –
модель, що пов’язана
з дотриманням прав людини
Свирська Т.І., завідувач науково-методичного цен...
Проблема
• права дітей з особливими
освітніми потребами
на здобуття освіти,
соціальну інтеграцію та ін.
лише декларуються
...
Словник
• Діти з особливими освітніми потребами –
поняття, яке широко охоплює всіх учнів,
чиї освітні потреби виходять за ...
Основні документи
• Всесвітня Декларація прав людини (1948)
• Декларація прав дитини(1959)
• Конвенція ООН «Про права дити...
Важливо
Інклюзивна освіта:
• базується на соціальній моделі
розуміння інвалідності (вади
здоров’я – соціальна проблема);
•...
Інтеграція
• зусилля, спрямовані на введення
дітей з особливими освітніми
потребами в загальний освітній
простір.
Типи інтеграції
• соціальна
• функціональна
• зворотна
• спонтанна, або некотрольована
Інтеграція – спроба залучити учнів
з особливими потребами до ЗНЗ
Інклюзія передбачає
пристосування шкіл, їх загальної
філо...
Сутність інклюзії
• Інклюзія – це процес.
• Інклюзія пов’язана з визначенням
перешкод та їх подоланням.
• Інклюзія передба...
Інклюзивна школа
• заклад освіти, який забезпечує
інклюзивну освіту як систему
освітніх послуг
Важливо
Концепція інклюзивної освіти
відображає головну демократичну
ідею – всі діти є цінними й
активними членами суспіль...
Принципи інклюзивної школи
• всі діти мають навчатися разом;
• школи мають визнавати й
враховувати різноманітні потреби
св...
Завдання
• організація навчально-виховного
процесу, який би задовольняв освітні
потреби всіх дітей;
• розробка системи над...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Т.І.Свирська. Інклюзивна модель освіти – модель, пов’язана з дотриманням прав людини

437 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Т.І.Свирська. Інклюзивна модель освіти – модель, пов’язана з дотриманням прав людини

  1. 1. Інклюзивна модель освіти – модель, що пов’язана з дотриманням прав людини Свирська Т.І., завідувач науково-методичного центру громадянського виховання, виховних технологій та позашкільної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка
  2. 2. Проблема • права дітей з особливими освітніми потребами на здобуття освіти, соціальну інтеграцію та ін. лише декларуються через відсутність механізмів їх реалізації
  3. 3. Словник • Діти з особливими освітніми потребами – поняття, яке широко охоплює всіх учнів, чиї освітні потреби виходять за межі загальноприйнятої норми. • Інклюзія (включення) – процес збільшення ступеня участі всіх громадян у соціальному житті. • Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права здобувати її за місцем проживання.
  4. 4. Основні документи • Всесвітня Декларація прав людини (1948) • Декларація прав дитини(1959) • Конвенція ООН «Про права дитини» (1989) • Всесвітня декларація «Освіта для всіх» (1990) • Саламанкська Декларація (1994) • Дакарська Декларація (2000)
  5. 5. Важливо Інклюзивна освіта: • базується на соціальній моделі розуміння інвалідності (вади здоров’я – соціальна проблема); • спрямована на зміни в суспільстві (забезпечення рівної участі громадян у реалізації своїх прав).
  6. 6. Інтеграція • зусилля, спрямовані на введення дітей з особливими освітніми потребами в загальний освітній простір.
  7. 7. Типи інтеграції • соціальна • функціональна • зворотна • спонтанна, або некотрольована
  8. 8. Інтеграція – спроба залучити учнів з особливими потребами до ЗНЗ Інклюзія передбачає пристосування шкіл, їх загальної філософії до потреб усіх учнів
  9. 9. Сутність інклюзії • Інклюзія – це процес. • Інклюзія пов’язана з визначенням перешкод та їх подоланням. • Інклюзія передбачає присутність, участь та досягнення. • Інклюзія передбачає певний наголос на ті групи дітей, які підлягають «ризику» виключення або обмеження в навчанні.
  10. 10. Інклюзивна школа • заклад освіти, який забезпечує інклюзивну освіту як систему освітніх послуг
  11. 11. Важливо Концепція інклюзивної освіти відображає головну демократичну ідею – всі діти є цінними й активними членами суспільства
  12. 12. Принципи інклюзивної школи • всі діти мають навчатися разом; • школи мають визнавати й враховувати різноманітні потреби своїх учнів; • забезпечення якісної освіти для всіх; • додаткова допомога дітям з особливими освітніми потребами.
  13. 13. Завдання • організація навчально-виховного процесу, який би задовольняв освітні потреби всіх дітей; • розробка системи надання спеціальних освітніх і фахових послуг для дітей з особливими освітніми потребами; • створення позитивного клімату в шкільному середовищі та поза його межами.

×