SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Исследовательская работа
на уроках литературы
Фрагменты уроков-исследований
по роману
Ф.М. Достоевского
«Преступление и наказание»
С.Г.Долгих,
учитель-методист гимназии № 178,
г.Киев
Текст
Уроки-исследования предполагают широкий спектр
различных видов деятельности учащихся
• Индивидуальная работа
• Групповая работа
• Работа в парах
• Составление ОС
• Работа исследовательского и научного характера
• Сравнительный анализ критической литературы
Текст
Тема:
Путешествие в творческую
лабораторию
Ф.М. Достоевского
(поиски прототипов героев
романа
«Преступление и наказание»)
Текст
Для того, чтобы отправиться
в путешествие, нам надо вспомнить:
• Что такое прототип?
(Реальное лицо как источник для создания
художественного образа)
• Какое событие произошло в жизни начинающего
писателя в1846 году ?
(Публикация первого романа «Бедные люди»)
Текст
Авдотья Яковлевна Панаева
«Я был влюблен не на шутку в Панаеву»
Из письма
Ф.М. Достоевского брату.
Авдотья Романовна Раскольникова
«Авдотья Романовна была замечательно
хороша собою — высокая, удивительно
стройная, сильная, самоуверенная»
Ф.М.Достоевский. “Преступление и наказание».
Текст
«Знаете, мне всегда было жаль, с самого
начала, что судьба не дала родиться вашей
сестре во втором или третьем столетии нашей
эры. Она, без сомнения, была бы одна из тех,
которые претерпели мученичество, и, уж
конечно бы, улыбалась, когда бы ей жгли грудь
раскаленными щипцами». (Свидригайлов)
• В каких словах героя ключ к разгадке?
• (мученичество,
• ІІ-ІІІ столетия нашей эры
• Раскаленные щипцы)
Текст
Себастьяно дель Пьомбо
«Мученичество святой Агаты»
Текст
Самостоятельная исследовательская работа
Работа в группах
Задание:
Определить прототип
Свидригайлова в романе
«Преступление и наказание».
Текст
Внимательно прочитайте предложенные отрывки,
подчеркните, установите общее.
Свой выбор обоснуйте.
Вариант 1
А все-таки посадили было
меня тогда в тюрьму за
долги, гречонка один
нежинский. Тут и
подвернулась Марфа
Петровна, поторговалась
и выкупила меня за
тридцать тысяч
сребреников. (Всего-то я
семьдесят тысяч был
должен.)
Достоевский Ф.М.
«Преступление и
наказание»
Тогда один из двенадцати,
называемый Иуда
Искариот, пошел к
первосвященникам и
сказал: что вы дадите мне,
и я вам предам Его? Они
предложили ему тридцать
сребренников;
Евангелие от Матфея, гл. 26
Текст
Внимательно прочитайте предложенные отрывки,
подчеркните, установите общее.
Свой выбор обоснуйте.
Вариант 2
Ну, как выйдет
Владимирка - он по
ней, а вы ведь за ним?
Ведь так? Ведь так?
Достоевский Ф.М.
«Преступление и
наказание»
Там были также и
смотрели издали
многие женщины,
которые следовали за
Иисусом из Галилеи,
служа Ему; между ними
были Мария Магдалина
Евангелие от Матфея,
гл. 26
ТекстТема: Петербург
Достоевского
Конкурс-исследование
Определить, жилищу какого персонажа
принадлежат данные предметы. Найти
лишний «элемент», не вписывающийся в
интерьер этого жилища
Текст
1. Закоптелая дверь; протянута дырявая простыня; три
старых стула, не совсем исправных, ободранный диван,
перед которым стоял кухонный сосновый стол, сальный
огарок в железном подсвечнике.
2. Простой тесовый стол, покрытый синенькой скатертью;
около стола два плетеных стула; небольшой, простого
дерева комод; туалет с зеркальцем в простенке.
3. Три старых стула, крашенный стол в углу, на котором
лежало несколько тетрадей и книг; в углу перед
небольшим образом – лампада; неуклюжая большая
софа, когда-то обитая ситцем, но теперь вся в
лохмотьях.
4. Диван с огромною выгнутою деревянной крышкой;
через задний угол была протянута дырявая простыня;
картинки в желтых рамках, изображавшие немецких
барышень с птицами в руках; круглый стол овальной
формы перед диваном
три старых стула, не совсем исправных
Туалет с зеркальцем в простенке
в углу перед небольшим образом – лампада
через задний угол была протянута дырявая простыня;
Текст
1. Комната Мармеладовых
2. Комната Сони Мармеладовой
3. Комната Раскольникова
4. Комната старухи процентщицы
три старых стула, не совсем исправных – из комнаты Раскольникова
Туалет с зеркальцем в простенке – из комнаты Алены Ивановны
в углу перед небольшим образом – лампада – из комнаты Алены
Ивановны
через задний угол была протянута дырявая простыня;
Текст
«Загадка» комнаты
Сони Мармеладовой
• Сонина комната походила как будто на сарай,
имела вид весьма неправильного
четырехугольника, и это придавало ей что-то
уродливое. Стена с тремя окнами, выходившая
на канаву, перерезывала комнату как-то вкось,
отчего один угол, ужасно острый, убегал куда-то
вглубь, так что его, при слабом освещении, даже
и разглядеть нельзя было хорошенько; другой
же угол был уже слишком безобразно тупой. Во
всей этой большой комнате почти совсем не
было мебели
Текст
Комната Сони Мармеладовой
Текст
Чертеж?????
Текст
Тема: Двойничество в романе
Двойники Раскольникова
Текст
1. Тема двойничества заявлена:
• В названии романа
• В имени героя
• Все события в романе предваряются или
повторяются. Например, в снах героев.
2. Как схематично можно определить сюжет
романа?
Текст
ИДЕЯ РАСКОЛЬНИКОВА
рождение проверка развенчание
Составление ОС сюжета романа
Развенчание идеи Раскольникова происходит
через двойников:
1. «Теоретический» двойник Лужин
2. «Нравственный» двойник Свидригайлов
3. «Комический» двойник Лебезятников
Текст
Фрагмент урока
«Нравственный» двойник Раскольникова
Свидригайлов
• Вопрос: Какой звуковой фон использует Достоевский,
описывая первую встречу Раскольникова со
Свидригайловым.
• Работа с текстом. Исследование
«… Только жужжала и билась какая-то муха, ударяясь с
налета об стекло».
«…Проснувшаяся муха вдруг с налета ударилась об
стекло и жалобно жужжала»
Какова роль детали – образа мухи?
О чем вам говорит слово «Вельзевул»?
Текст
В одном из черновых вариантов Достоевский
приписывал Свидригайлову такие слова:
«…Если бы я был социалистом, ну конечно,
остался бы жить, потому что было что делать…»
В тексте романа нет этих слов.
Почему?
Текст
Сравнительный анализ критической
литературы
Два противоположных мнения о причинах
самоубийства Свидригайлова
1. К гибели героя приводит борьба между жаждой
жизни и отвращением к самому себе»
Фридлендер
2. «У него нет привязанности ни к добру, ни к злу.
Без веры в истину и добро жить нельзя»
Кирпотин
Чья позиция на ваш взгляд является наиболее
правильной?
Текст
Портреты Свидригайлова
Художник Шмаринов Художник Глазунов
Текст
• Какой из портретов
более точно передает
авторский рисунок
внешности героя
Текст
• Экранизация романа
«Преступление и
наказание»
• Режиссер -
Л.Кулиджанов.
• В роли
Свидригайлова –
Ефим Копелян.

More Related Content

What's hot

Урок-мастерская по теме: ДВЕ СЕМЬИ.
Урок-мастерская по теме: ДВЕ СЕМЬИ.Урок-мастерская по теме: ДВЕ СЕМЬИ.
Урок-мастерская по теме: ДВЕ СЕМЬИ.preemstvennost
 
Книги, которые делают нас лучше
Книги, которые делают нас лучшеКниги, которые делают нас лучше
Книги, которые делают нас лучшеBibliotekaVGTU
 
В нем совесть сделалась пророком и поэтом
В нем совесть сделалась пророком и поэтомВ нем совесть сделалась пророком и поэтом
В нем совесть сделалась пророком и поэтомkerchlib
 
Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,
Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,
Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,romana7778
 
кто в книге главный
кто в книге главныйкто в книге главный
кто в книге главныйArfenia Sarkissian
 
Достоевский Федор Михайлович. Преступление и наказание
Достоевский Федор Михайлович. Преступление и наказаниеДостоевский Федор Михайлович. Преступление и наказание
Достоевский Федор Михайлович. Преступление и наказаниеYulya_Sidorina
 
место книги в ярких детских эстетических доминантах
место книги в ярких детских эстетических доминантахместо книги в ярких детских эстетических доминантах
место книги в ярких детских эстетических доминантахliuviu
 
Новинки на книжной полке
Новинки на книжной полкеНовинки на книжной полке
Новинки на книжной полкеЕлена Цекова
 
мир средневековой литературы_европы_(2003)
мир средневековой литературы_европы_(2003)мир средневековой литературы_европы_(2003)
мир средневековой литературы_европы_(2003)YuliyaXXI
 
11 kl Pārbaudes darbs Dostojevskis Babaņins
11 kl Pārbaudes darbs  Dostojevskis Babaņins11 kl Pārbaudes darbs  Dostojevskis Babaņins
11 kl Pārbaudes darbs Dostojevskis BabaņinsVladislavs Babaņins
 

What's hot (19)

Православные журналы
Православные журналыПравославные журналы
Православные журналы
 
Урок-мастерская по теме: ДВЕ СЕМЬИ.
Урок-мастерская по теме: ДВЕ СЕМЬИ.Урок-мастерская по теме: ДВЕ СЕМЬИ.
Урок-мастерская по теме: ДВЕ СЕМЬИ.
 
Книги, которые делают нас лучше
Книги, которые делают нас лучшеКниги, которые делают нас лучше
Книги, которые делают нас лучше
 
В нем совесть сделалась пророком и поэтом
В нем совесть сделалась пророком и поэтомВ нем совесть сделалась пророком и поэтом
В нем совесть сделалась пророком и поэтом
 
Chernyak
ChernyakChernyak
Chernyak
 
Книги
КнигиКниги
Книги
 
Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,
Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,
Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,
 
кто в книге главный
кто в книге главныйкто в книге главный
кто в книге главный
 
F. dostoevskiy
F. dostoevskiyF. dostoevskiy
F. dostoevskiy
 
Jane eyre
Jane eyreJane eyre
Jane eyre
 
Достоевский Федор Михайлович. Преступление и наказание
Достоевский Федор Михайлович. Преступление и наказаниеДостоевский Федор Михайлович. Преступление и наказание
Достоевский Федор Михайлович. Преступление и наказание
 
место книги в ярких детских эстетических доминантах
место книги в ярких детских эстетических доминантахместо книги в ярких детских эстетических доминантах
место книги в ярких детских эстетических доминантах
 
Новинки на книжной полке
Новинки на книжной полкеНовинки на книжной полке
Новинки на книжной полке
 
Lavr
LavrLavr
Lavr
 
мир средневековой литературы_европы_(2003)
мир средневековой литературы_европы_(2003)мир средневековой литературы_европы_(2003)
мир средневековой литературы_европы_(2003)
 
11 kl Pārbaudes darbs Dostojevskis Babaņins
11 kl Pārbaudes darbs  Dostojevskis Babaņins11 kl Pārbaudes darbs  Dostojevskis Babaņins
11 kl Pārbaudes darbs Dostojevskis Babaņins
 
образ А.Карениной
образ А.Каренинойобраз А.Карениной
образ А.Карениной
 
Voinaimir
VoinaimirVoinaimir
Voinaimir
 
урок по лит.на конкурсслав.
урок по лит.на конкурсслав.урок по лит.на конкурсслав.
урок по лит.на конкурсслав.
 

Similar to С.Г.Долгих. Дослідницька робота на уроках літератури (презентація виступу)

Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького
Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького
Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького hivrich17
 
задания по текстам солоухина
задания по текстам солоухиназадания по текстам солоухина
задания по текстам солоухинаmagammed93
 
143 литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с
143  литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с143  литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с
143 литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240сdfdkfjs
 
урок мой
урок мойурок мой
урок мойtank1975
 
тендряков
тендряковтендряков
тендряковVOUB
 
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 5: год литературы в России.
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 5: год литературы в России.В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 5: год литературы в России.
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 5: год литературы в России.Roman-13
 
виртуальная выставка. 195 лет со дня рождения ф.м. достоевского
виртуальная выставка. 195 лет со дня рождения ф.м. достоевскоговиртуальная выставка. 195 лет со дня рождения ф.м. достоевского
виртуальная выставка. 195 лет со дня рождения ф.м. достоевскогоDryunya2095
 
методическая разработка колямба
методическая разработка колямбаметодическая разработка колямба
методическая разработка колямбаСОБДиЮ
 
презентация урюпина ю.н. новые поступления
презентация урюпина ю.н. новые поступленияпрезентация урюпина ю.н. новые поступления
презентация урюпина ю.н. новые поступленияDryunya2095
 
тендряков
тендряковтендряков
тендряковVOUB
 
Династия. ПОД СЕНЬЮ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ДРЕВА Книга вторая ЛИТЕРАТОР
Династия. ПОД СЕНЬЮ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ДРЕВА Книга вторая ЛИТЕРАТОРДинастия. ПОД СЕНЬЮ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ДРЕВА Книга вторая ЛИТЕРАТОР
Династия. ПОД СЕНЬЮ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ДРЕВА Книга вторая ЛИТЕРАТОРneformat
 
A u nas_beda_stryaslas._ekspress-programma
A u nas_beda_stryaslas._ekspress-programmaA u nas_beda_stryaslas._ekspress-programma
A u nas_beda_stryaslas._ekspress-programmaRoman-13
 
Моя Вологодчина: интерактивные литературные задания
Моя Вологодчина: интерактивные литературные заданияМоя Вологодчина: интерактивные литературные задания
Моя Вологодчина: интерактивные литературные заданияOpenLibrary35
 
10 легендарных книг, которые авторы собирались назвать по-другому
10 легендарных книг, которые авторы собирались назвать по-другому10 легендарных книг, которые авторы собирались назвать по-другому
10 легендарных книг, которые авторы собирались назвать по-другомуkulturanovCBS
 
призрак петербурга
призрак петербурга призрак петербурга
призрак петербурга neformat
 
Андрис Колбергс. Дневник современника.
Андрис Колбергс. Дневник современника. Андрис Колбергс. Дневник современника.
Андрис Колбергс. Дневник современника. fonarscik
 
вперед, молодежь! выставка книг для молодежи
вперед, молодежь! выставка книг для молодеживперед, молодежь! выставка книг для молодежи
вперед, молодежь! выставка книг для молодежиЯн Титуленко
 

Similar to С.Г.Долгих. Дослідницька робота на уроках літератури (презентація виступу) (20)

Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького
Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького
Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького
 
задания по текстам солоухина
задания по текстам солоухиназадания по текстам солоухина
задания по текстам солоухина
 
143 литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с
143  литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с143  литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с
143 литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с
 
урок мой
урок мойурок мой
урок мой
 
тендряков
тендряковтендряков
тендряков
 
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 5: год литературы в России.
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 5: год литературы в России.В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 5: год литературы в России.
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 5: год литературы в России.
 
виртуальная выставка. 195 лет со дня рождения ф.м. достоевского
виртуальная выставка. 195 лет со дня рождения ф.м. достоевскоговиртуальная выставка. 195 лет со дня рождения ф.м. достоевского
виртуальная выставка. 195 лет со дня рождения ф.м. достоевского
 
егэ
егэегэ
егэ
 
методическая разработка колямба
методическая разработка колямбаметодическая разработка колямба
методическая разработка колямба
 
Драгоценные книги
Драгоценные книгиДрагоценные книги
Драгоценные книги
 
презентация урюпина ю.н. новые поступления
презентация урюпина ю.н. новые поступленияпрезентация урюпина ю.н. новые поступления
презентация урюпина ю.н. новые поступления
 
тендряков
тендряковтендряков
тендряков
 
Династия. ПОД СЕНЬЮ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ДРЕВА Книга вторая ЛИТЕРАТОР
Династия. ПОД СЕНЬЮ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ДРЕВА Книга вторая ЛИТЕРАТОРДинастия. ПОД СЕНЬЮ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ДРЕВА Книга вторая ЛИТЕРАТОР
Династия. ПОД СЕНЬЮ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ДРЕВА Книга вторая ЛИТЕРАТОР
 
A u nas_beda_stryaslas._ekspress-programma
A u nas_beda_stryaslas._ekspress-programmaA u nas_beda_stryaslas._ekspress-programma
A u nas_beda_stryaslas._ekspress-programma
 
Моя Вологодчина: интерактивные литературные задания
Моя Вологодчина: интерактивные литературные заданияМоя Вологодчина: интерактивные литературные задания
Моя Вологодчина: интерактивные литературные задания
 
10 легендарных книг, которые авторы собирались назвать по-другому
10 легендарных книг, которые авторы собирались назвать по-другому10 легендарных книг, которые авторы собирались назвать по-другому
10 легендарных книг, которые авторы собирались назвать по-другому
 
призрак петербурга
призрак петербурга призрак петербурга
призрак петербурга
 
Андрис Колбергс. Дневник современника.
Андрис Колбергс. Дневник современника. Андрис Колбергс. Дневник современника.
Андрис Колбергс. Дневник современника.
 
Чтение XXI. Взгляд молодёжи
Чтение XXI. Взгляд молодёжиЧтение XXI. Взгляд молодёжи
Чтение XXI. Взгляд молодёжи
 
вперед, молодежь! выставка книг для молодежи
вперед, молодежь! выставка книг для молодеживперед, молодежь! выставка книг для молодежи
вперед, молодежь! выставка книг для молодежи
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

С.Г.Долгих. Дослідницька робота на уроках літератури (презентація виступу)

  • 1. Исследовательская работа на уроках литературы Фрагменты уроков-исследований по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» С.Г.Долгих, учитель-методист гимназии № 178, г.Киев
  • 2. Текст Уроки-исследования предполагают широкий спектр различных видов деятельности учащихся • Индивидуальная работа • Групповая работа • Работа в парах • Составление ОС • Работа исследовательского и научного характера • Сравнительный анализ критической литературы
  • 3. Текст Тема: Путешествие в творческую лабораторию Ф.М. Достоевского (поиски прототипов героев романа «Преступление и наказание»)
  • 4. Текст Для того, чтобы отправиться в путешествие, нам надо вспомнить: • Что такое прототип? (Реальное лицо как источник для создания художественного образа) • Какое событие произошло в жизни начинающего писателя в1846 году ? (Публикация первого романа «Бедные люди»)
  • 5. Текст Авдотья Яковлевна Панаева «Я был влюблен не на шутку в Панаеву» Из письма Ф.М. Достоевского брату. Авдотья Романовна Раскольникова «Авдотья Романовна была замечательно хороша собою — высокая, удивительно стройная, сильная, самоуверенная» Ф.М.Достоевский. “Преступление и наказание».
  • 6. Текст «Знаете, мне всегда было жаль, с самого начала, что судьба не дала родиться вашей сестре во втором или третьем столетии нашей эры. Она, без сомнения, была бы одна из тех, которые претерпели мученичество, и, уж конечно бы, улыбалась, когда бы ей жгли грудь раскаленными щипцами». (Свидригайлов) • В каких словах героя ключ к разгадке? • (мученичество, • ІІ-ІІІ столетия нашей эры • Раскаленные щипцы)
  • 8. Текст Самостоятельная исследовательская работа Работа в группах Задание: Определить прототип Свидригайлова в романе «Преступление и наказание».
  • 9. Текст Внимательно прочитайте предложенные отрывки, подчеркните, установите общее. Свой выбор обоснуйте. Вариант 1 А все-таки посадили было меня тогда в тюрьму за долги, гречонка один нежинский. Тут и подвернулась Марфа Петровна, поторговалась и выкупила меня за тридцать тысяч сребреников. (Всего-то я семьдесят тысяч был должен.) Достоевский Ф.М. «Преступление и наказание» Тогда один из двенадцати, называемый Иуда Искариот, пошел к первосвященникам и сказал: что вы дадите мне, и я вам предам Его? Они предложили ему тридцать сребренников; Евангелие от Матфея, гл. 26
  • 10. Текст Внимательно прочитайте предложенные отрывки, подчеркните, установите общее. Свой выбор обоснуйте. Вариант 2 Ну, как выйдет Владимирка - он по ней, а вы ведь за ним? Ведь так? Ведь так? Достоевский Ф.М. «Преступление и наказание» Там были также и смотрели издали многие женщины, которые следовали за Иисусом из Галилеи, служа Ему; между ними были Мария Магдалина Евангелие от Матфея, гл. 26
  • 11. ТекстТема: Петербург Достоевского Конкурс-исследование Определить, жилищу какого персонажа принадлежат данные предметы. Найти лишний «элемент», не вписывающийся в интерьер этого жилища
  • 12. Текст 1. Закоптелая дверь; протянута дырявая простыня; три старых стула, не совсем исправных, ободранный диван, перед которым стоял кухонный сосновый стол, сальный огарок в железном подсвечнике. 2. Простой тесовый стол, покрытый синенькой скатертью; около стола два плетеных стула; небольшой, простого дерева комод; туалет с зеркальцем в простенке. 3. Три старых стула, крашенный стол в углу, на котором лежало несколько тетрадей и книг; в углу перед небольшим образом – лампада; неуклюжая большая софа, когда-то обитая ситцем, но теперь вся в лохмотьях. 4. Диван с огромною выгнутою деревянной крышкой; через задний угол была протянута дырявая простыня; картинки в желтых рамках, изображавшие немецких барышень с птицами в руках; круглый стол овальной формы перед диваном три старых стула, не совсем исправных Туалет с зеркальцем в простенке в углу перед небольшим образом – лампада через задний угол была протянута дырявая простыня;
  • 13. Текст 1. Комната Мармеладовых 2. Комната Сони Мармеладовой 3. Комната Раскольникова 4. Комната старухи процентщицы три старых стула, не совсем исправных – из комнаты Раскольникова Туалет с зеркальцем в простенке – из комнаты Алены Ивановны в углу перед небольшим образом – лампада – из комнаты Алены Ивановны через задний угол была протянута дырявая простыня;
  • 14. Текст «Загадка» комнаты Сони Мармеладовой • Сонина комната походила как будто на сарай, имела вид весьма неправильного четырехугольника, и это придавало ей что-то уродливое. Стена с тремя окнами, выходившая на канаву, перерезывала комнату как-то вкось, отчего один угол, ужасно острый, убегал куда-то вглубь, так что его, при слабом освещении, даже и разглядеть нельзя было хорошенько; другой же угол был уже слишком безобразно тупой. Во всей этой большой комнате почти совсем не было мебели
  • 17. Текст Тема: Двойничество в романе Двойники Раскольникова
  • 18. Текст 1. Тема двойничества заявлена: • В названии романа • В имени героя • Все события в романе предваряются или повторяются. Например, в снах героев. 2. Как схематично можно определить сюжет романа?
  • 19. Текст ИДЕЯ РАСКОЛЬНИКОВА рождение проверка развенчание Составление ОС сюжета романа Развенчание идеи Раскольникова происходит через двойников: 1. «Теоретический» двойник Лужин 2. «Нравственный» двойник Свидригайлов 3. «Комический» двойник Лебезятников
  • 20. Текст Фрагмент урока «Нравственный» двойник Раскольникова Свидригайлов • Вопрос: Какой звуковой фон использует Достоевский, описывая первую встречу Раскольникова со Свидригайловым. • Работа с текстом. Исследование «… Только жужжала и билась какая-то муха, ударяясь с налета об стекло». «…Проснувшаяся муха вдруг с налета ударилась об стекло и жалобно жужжала» Какова роль детали – образа мухи? О чем вам говорит слово «Вельзевул»?
  • 21. Текст В одном из черновых вариантов Достоевский приписывал Свидригайлову такие слова: «…Если бы я был социалистом, ну конечно, остался бы жить, потому что было что делать…» В тексте романа нет этих слов. Почему?
  • 22. Текст Сравнительный анализ критической литературы Два противоположных мнения о причинах самоубийства Свидригайлова 1. К гибели героя приводит борьба между жаждой жизни и отвращением к самому себе» Фридлендер 2. «У него нет привязанности ни к добру, ни к злу. Без веры в истину и добро жить нельзя» Кирпотин Чья позиция на ваш взгляд является наиболее правильной?
  • 24. Текст • Какой из портретов более точно передает авторский рисунок внешности героя
  • 25. Текст • Экранизация романа «Преступление и наказание» • Режиссер - Л.Кулиджанов. • В роли Свидригайлова – Ефим Копелян.