Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica FATLA
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Objetivo del Programa
Formar en el uso educativo de las TIC a los docentes del Instituto
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Población y alcance
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Planificación
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Ciclos
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Referencias
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Capacitación
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Programa de formación docente en el uso educativo de las

  1. 1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica FATLA Experto en Procesos Elearning. Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación Integrantes: Blanca Lugo: Investigación Ingrid Puchi: Planificación Ariel Peña: Creación (Coordinador) Renzo Yufra: Evaluación Programa de formación docente en el uso educativo de las tecnologías de Información y Comunicación (TIC) del Instituto Universitario de Tecnología “Juan Pablo Pérez Alfonzo” IUTEPAL- Ampliación Puerto Cabello, Carabobo, Venezuela
  2. 2. Objetivo del Programa Formar en el uso educativo de las TIC a los docentes del Instituto Universitario de Tecnología “Juan Pablo Pérez Alfonzo” IUTEPAL Ampliación Puerto Cabello, Estado Carabobo, Venezuela
  3. 3. Población y alcance 148 profesores de diferentes disciplinas, que atienden una matrícula escolar de 2.008 estudiantes El programa pretende atender a la totalidad de la población docente, ofreciendo tres ciclos de formación
  4. 4. Planificación De acuerdo al diagnóstico de la situación actual, realizada a través de una encuesta a los docentes de la institución se encontró que el 90% equivalente a 133 docentes, requiere formación en el uso educativo de las TIC. En base a ello se diseñó un programa de formación en TIC, bajo la modalidad semipresencial, que permitirá ofrecer una solución a la problemática:, este programa consta de tres ciclos: •Ciclo de iniciación al uso de las TIC •Ciclo intermedio de apropiación y uso educativo de las TIC •Ciclo de innovación y producción de recursos y soluciones educativas a través de las TIC
  5. 5. Diseño del programa El diseño del programa en ciclos obedece a la necesidad de iniciar a los docentes desde los aspectos básicos del uso de las TIC, hasta sus aplicaciones educativas a fin de que estos al finalizar el programa hagan uso de las TIC como medio de apoyo a su labor docente
  6. 6. Ciclos • Ciclo de iniciación al uso de las TIC Curso Temas Duración Modalidad Uso del computador El Computador, elementos que lo conforman. Interactuando con el computador 12 horas Presencial Ofimática Procesador de textos Presentaciones efectivas Hojas de cálculo 32 horas Mixta Internet y sus recursos Plataformas educativas Internet Recursos de 32 horas A distancia
  7. 7. Ciclos • Ciclo intermedio de apropiación y uso educativo de las TIC Curso Temas Duración Modalidad Web 2.0  Aulas virtuales Blog educativos  Wiki educativas 32 horas A distancia Recursos de apoyo  Mapas mentales Web quest Redes sociales 32 horas A distancia Planificación con TIC Planificación educativa con medios tecnológicos 32 horas A distancia
  8. 8. Ciclos  Ciclo de innovación y producción de recursos y soluciones educativas a través de las TIC Curso Temas Duración Modalidad Diseño con TIC Diseño de estrategias educativas con medios tecnológicos 32 horas A distancia Investigación y evaluación a través de las TIC Procesos de investigación académica `poyada en las TIC  Encuestas y otras herramientas de medición en línea 32 horas presencial
  9. 9. Recursos humanos Para el desarrollo del programa y el diseño de los ocho cursos del programa se requiere la conformación del siguiente equipo:  1 coordinador académico  3 diseñadores instruccionales  2 diseñador gráfico  1 administrador de la plataforma  1 personal de soporte técnico  1 personal docente_administrativo.
  10. 10. Recursos Tecnológicos  Como medio tecnológico para su implementación se utilizará la plataforma educativa Moodle  Equipamiento tecnológico para el uso del recurso humano del proyecto (computador, programas, conectividad)  Adecuación tecnológica en relación a redes, servidores, servicios de correo y seguridad informática  2 laboratorios de computación de aprox. 20 equipos con conexión a Internet (para fase presencial y/o como servicio de apoyo a los docentes durante la fase a distancia)  Acceso a conectividad desde la institución  Equipamiento de software para el desarrollo e implementación del servicio de educación a distancia
  11. 11. Tiempos  Se estima como tiempo de planificación, 3 meses para la gestión de recursos, conformación de equipo  Con el equipo sugerido, se estima como tiempo de diseño 6 meses para el diseño de estrategias, lineamientos, diseño, desarrollo y montaje de los cursos.  Para la implementación del programa de un total 236 horas, distribuidas en ocho meses.
  12. 12. Referencias  Instrucciones para el proyecto Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación  Fase de investigación desarrollada por el equipo formadores sin fronteras  Propuesta particular del equipo formadores sin fronteras

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