Funciones del Orientador Educativo

FUNCIONES DEL ORIENTADOR EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA,[object Object]

CUÁLES SON:,[object Object],Asesorar,[object Object],Coordinar,[object Object],Prevenir,[object Object],Evaluar,[object Object],Intervenir,[object Object],Innovar,[object Object],Formar ,[object Object]

ASESORAR,[object Object],A quién:,[object Object],Comunidad Educativa,[object Object],Profesorado,[object Object],Alumnado,[object Object],Familias,[object Object],PAS (Personal de Administración y Servicios),[object Object],Centro Educativo,[object Object],Sobre qué:,[object Object],Elaboración de documentos de Centro,[object Object],Proceso de E/A (Enseñanza-Aprendizaje),[object Object],Atención a la diversidad,[object Object],Orientación académica y profesional,[object Object],Convivencia,[object Object],Evaluación,[object Object]

COORDINAR,[object Object],Con quién:,[object Object],Administración Educativa,[object Object],Entidades externas,[object Object],Centros adscritos,[object Object],Servicios sociales,[object Object],SPE (Servicio Psicopedagógico Escolar) de la zona,[object Object],ONGs,[object Object],Comunidad Educativa,[object Object],Profesorado,[object Object],Familias,[object Object],Centro Educativo,[object Object],Qué:,[object Object],Información sobre alumnos,[object Object],Recursos,[object Object],Modos de actuación ,[object Object],Evaluación,[object Object]

PREVENIR,[object Object],Con respecto a:,[object Object],Comunidad Educativa,[object Object],Alumnos,[object Object],Profesores,[object Object],Familias,[object Object],Sobre qué:,[object Object],Dificultades de aprendizaje,[object Object],Conductas de riesgo,[object Object]

EVALUAR,[object Object],Programas para intervenciones,[object Object],Realizar evaluaciones psicopedagógicas a los alumnos, para estudiar sus necesidades educativas,[object Object],Establecer junto con el profesorado criterios de evaluación y posibilidades de promoción de los alumnos,[object Object],Los recursos disponibles para la atención del alumnado,[object Object],El propio trabajo de orientación,[object Object]

INTERVENIR,[object Object],Con el profesorado: ,[object Object],Ajuste de la respuesta educativa más adecuada a las necesidades del alumnado,[object Object],Colaboración en la elaboración y seguimiento de ACIS (Adaptación Curricular Significativa),[object Object],Directa con las familias: en cuanto a dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales de sus hijos,[object Object],Actuaciones de compensación educativa,[object Object]

INNOVAR,[object Object],Diseño de programas educativos ad hoc,[object Object],Sensibilización a la comunidad educativa de las tareas del Departamento de Orientación,[object Object],Proponer nuevas orientaciones metodológicas,[object Object],Búsqueda y análisis de recursos, materiales e instrumentos de orientación educativa,[object Object],Facilitar el acceso de la comunidad educativa a información especializada,[object Object],Uso y difusión de las TICs,[object Object]

FORMAR,[object Object],A quién:,[object Object],Comunidad Educativa,[object Object],Alumnos,[object Object],Profesores,[object Object],Familias,[object Object],Cómo:,[object Object],Coordinando planes y programas de formación,[object Object],Elaborando documentos,[object Object],Promoviendo el “querer aprender”,[object Object],Impartiendo formación,[object Object]

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