2. DOCUMENTO PRELIMINAR PROYECTO
ESCUELAS DEPORTIVAS
1. El proyecto que promueve "Coldeportes" en coordinación con
los Entes Deportivos Departamentales, Distritales y/o Municipales
y la participación de organismos Estatales, asociados y privados,
permite dar una base sólida y técnica al desarrollo del deporte
infantil en el país, así como también la búsqueda de jóvenes
talentos independiente de las vivencias de socialización,
integración y formación que presenta el programa.
2, Fomenta la práctica deportiva en los establecimientos
educativos del país para contribuir al desarrollo total del joven
colombiano así como a la formación de los hábitos deportivos que
le faciliten condiciones socioculturales y formación de la
integración al desarrollo social, fortaleciendo la base deportiva
nacional y potenciando una mejor formación deportiva y desarrollo
de una cultura física nacional
3. ESCUELAS DE FORMACION
DEPORTIVA
La Escuela Deportiva debe estar inmersa en el
sistema educativo, proceso guiado por una
alianza estratégica entre la secretaria de
educación municipal y el instituto municipal de
deportes.
UN DEPORTISTA INTEGRAL.
4. EL OBJETIVO
Consolidar a Tunja como una comunidad comprometida en
el desarrollo integral de los niños y jovenes a través del
deporte
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Crear una alianza estratégica entre las
instituciones educativas publicas y el instituto de
deportes municipal
• Fomentar el deporte formativo, de iniciación y de
participación
• Promover los talentos deportivos en festivales y
encuentros deportivos
6. DEFINICION
Las Escuelas de formación deportiva son un
proyecto educativo, implementado como
estrategia extraescolar con estructuras
pedagógicas para la orientación, aprendizaje y
practica de las actividades físicas, recreativas y
enseñanza del deporte formativo en las niñas y
los niños de la ciudad de Tunja, buscando su
desarrollo físico, cognitivo, motriz, socio-
afectivo y psicosocial. mediante procesos
pedagógicos y técnicos que le permitan la
incorporación progresiva a la practica del
deporte, el mantenimiento y mejoramiento de la
salud, la calidad de vida, incorporando a los
niñ@s a la competencia y el alto rendimiento.
7. OBJETIVO GENERAL
Propiciar el desarrollo total de las
niñas, niños y jóvenes a través de
procesos de orientación, aprendizaje,
práctica y deporte, mediante un trabajo
interdisciplinario en los órdenes del
fomento educativo, de progreso
técnico, mejoramiento de la salud
física y mental del futuro deportista
Tunjano.
8. NIVELES
INICIACIÓN
Proceso que consiste en reforzar y
mejorar el desarrollo motor, mediante
múltiples experiencias en donde se
experimenten las formas básicas de
movimiento, los juegos predeportivos y
actividades recreativas que desarrollen
las capacidades físicas de los niñ@s.
9. FUNDAMENTACION
Está enmarcado en los aspectos de
fundamentación y tecnificación deportiva,
donde se enseñará los elementos básicos
del mini-deporte, reglamentación, al igual
que la participación en eventos dando
inicio a la competencia.
10. AFIANZAMIENTO
El tercer nivel afianzará cada uno de los
elementos aprendidos y vivenciados en las
fases anteriores, garantizando un alumno-
deportista con condiciones futuras hacia la
competencia y en búsqueda de resultados.
11. INSTITUCIONES EDUCATIVA QUE
INICIALMENTE HARAN PARTE DEL
PROCESO
COL NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
COL NORMAL SUPERIOR LEONOR ALVAREZ
PINZON
IE LIBERTADOR SIMON BOLIVAR
COLEGIO DE BOYACA
COLEGIO EMILIANI
COLEGIO INEM CARLOS ARTURO TORRES
IE ANTONIO JOSE SANDOVAL
INSTITUTO TECNICO GONZALO SUAREZ RENDON
IE GUSTAVO ROJAS PINILLA
IE JULIUS SIEBER
IE SILVINO RODRIGUEZ
COLEGIO GRAN COLOMBIA
IES SECTOR RURAL
12. MODALIDADES DEPORTIVAS ZONA
URBANA
AJEDREZ
ATLETISMO
BALONCESTO
CICLISMO
GIMNASIA
FUTBOL
FUTBOL DE SALON
JUDO
KARATE
PATINAJE (CARRERAS-ARTISTICO)
NATACION
TAEKWONDO
TEJO( MINI-TEJO)
TENIS DE CAMPO
TENIS DE MESA
VOLEIBOL (PISO-ARENA)
13. MODALIDADES DEPORTIVAS ZONA RURAL
AJEDREZ
BALONCESTO
FUTBOL DE SALON
KARATE
TAEKWONDO
TEJO
TENIS DE MESA
VOLEIBOL (PISO)
NOTA: se debe tener en cuenta la adecuación de los
escenarios y contar con los implementos específicos para el
desarrollo de estas practicas deportivas
14. ALIANZA ESTRATEGICA IRDET-
SECRETARIA DE EDUCACION
Compromiso de los rectores de las IE con el préstamo
de escenarios deportivos, con la motivación y
participación de los programas escuelas de formación
deportiva, juegos preescolares, juegos escolares,
juegos intercolegiados.
Compromiso por parte de los docentes de educación
física con la realización de intra-murales, inter-cursos,
y pre selección de deportistas con cualidades y
habilidades en las modalidades deportivas ofrecidas
por el instituto.
Apoyo por parte de la IE con el desplazamiento e
hidratación de los niños y niñas participantes en
dichos eventos.