1. IKASKETA KOOPERATIBOA
B06 Jardunaldiak
B06 Basauri-Galdakaoko Berritzegunea

2. Zergatik?

3. 3 Argudio
Eskola
inklusiboa
Ikasketa
Kooperatiboa
Oinarri
aren
Konpeten
3
a

4. Eskola inklusiboa

6. Oinarrizko konpetentziak
Informazioa tratatzeko
eta teknologia digitala
Norberaren erabiltzeko gaitasuna Hizkuntza-
autonomiarako
komunikaziorako
eta ekimenerako
gaitasuna
gaitasuna
OINARRIZKO
Giza eta arte Zientzia,teknologia
kulturarako KONPETENTZIAK eta osasun kulturarako
gaitasuna gaitasuna
Gizarterako eta
Ikasten ikasteko
herritartasunerako
gaitasuna
gaitasuna
Matematika
gaitasuna

7. Aniztasunaren trataera

10. Banakako lanetik…
…taldeko lanara

11. Jardueraren egitura indibidualistatik edo lehiakorretik
jardueraren egitura kooperatibora
A irakaslea B irakaslea C irakaslea
Ikasle bakoitzak bakarrik Ikasle bakoitzak bakarrik Ikasleek lantalde txikiak
lan egingo du, beste osatuko dituzte, elkar
lan egingo du, besteek laguntzeko eta animatzeko
egiten dutenari erreparatu ikaskideekiko lehian
sartuta ikasteko orduan
gabe
Irakasleak irakatsitakoa Ikasle bakoitzarengandik
Harengandik espero dugu espero dugu irakasten
irakasleak irakasten duena besteek baino gehiago edo
besteek baino lehen diotena ikastea eta bere
ikastea ikaskideek ere ikas
ikastea espero dugu
harengandik dezaten laguntzea
Lortzen du helburu hori
besteek lortzen duten ala Lortzen du helburu hori Lortzen du helburu hori
ez aintzat hartu gabe (EZ besteek lortzen EZ badute besteek ere lortzen
DAGO helburuen arteko bakarrik (helburuen BADUTE bakarrik
interdependentziarik) arteko interdependentzia (helburuen arteko
NEGATIBOA) interdependentzia
POSITIBOA)
Jarduera
indibidualistaren Jarduera
egitura lehiakorraren Jarduera
egitura kooperatiboaren
www.uvic.cat egitura
11

12. Zer da?

13. “…el uso didáctico de equipos reducidos de alumnos,
generalmente de composición heterogénea en
rendimiento y capacidad, aunque ocasionalmente pueden
ser más homogéneos, utilizando una estructura de la
actividad tal que asegure al máximo la participación
equitativa (para que todos los miembros del equipo
tengan las mismas oportunidades de participar) y se
potencie al máximo la interacción simultánea entre
ellos, con la finalidad de que todos los miembros de un
equipo aprendan los contenidos escolares, cada uno
hasta el máximo de sus posibilidades y aprendan,
además, a trabajar en equipo.”
Pere Pujòlas

14. Beraien arteko interakzioa ahalik eta
gehien aprobetxatzen da:
Taldekide guztiek kurrikulumeko
edukiak ikasten dituzte, bakoitzaren
indargune guztiak azaleratuz.
Eta gainera…
taldean lan egiten ikasten dute
elkartasuna indartzen dute
ezberdinen arteko errespetoa
garatzen dute
elkar laguntzen ikasten dute

15. EZAUGARRIAK:
• Banakako ardura
• Guztion partaidetza berdintsua
• Aldibereko elkarreragina
• Interdependentzia positiboa
• Autorregulazioa

16. Baina… kooperatzen ikasi eta
irakatsi behar da
Gelan hori bultzatzeko jarduerak antolatu behar ditugu.

17. Zelan egiten
da?

18. Ikasketa kooperatiboa ezartzea
Esku-hartze eremuak...
Gelako dinamikak
Gelako dinamikak
Ikasle-talde handia,
Ikasle-talde handia,
Talde txikiak, bikoteak…,
Talde txikiak, bikoteak…,
A edo taldeetakoak ko-
edo taldeetakoak ko-
hesiorako, ezagutzeko
hesiorako, ezagutzeko
noizbehinkakoak
noizbehinkakoak jolasak, kooperazioa,
jolasak, kooperazioa,
edo egonkorrak
edo egonkorrak distentsioa eta gatazkak
Taldearen distentsioa eta gatazkak
konpontzea…
konpontzea…
kohesioa
Noizbehinkako-
Noizbehinkako- Talde egonkorrak
ak edo egonkorrak, Talde egonkorrak
ak edo egonkorrak, Taldeko lana Taldeko lana heterogeneoak
heterogeneoak
homogeneoak
homogeneoak irakasteko (Oinarri
irakatsi (Oinarri
edo heterogeneoak
edo heterogeneoak taldeak)
baliabide gisa beharreko taldeak)
B eduki gisa C
Lankidetza egitura Taldeak antolatzeko,
Taldeak antolatzeko,
Lankidetza egitura
sinpleak lana taldean planifikatzeko
lana taldean planifikatzeko
sinpleak
Lankidetza egitura eta gaitasun sozialak
eta gaitasun sozialak
Lankidetza egitura
konplexuak … gelan ikasketa Irakasteko baliabideak
Irakasteko baliabideak
konplexuak
(lankidetza teknikak)
(lankidetza teknikak)
www.uvic.cat
kooperatiboa ezartzeko
18

19. A eremuko
Dinamikak
ezagutzen

20. Laguntza batzordea
Maleta Pilota
TALDE
KOHESIORAKO
DINAMIKAK
1.
Jomuga eta diana
irudia
Koloreetako mundua
Talde nominala Manuelen
Nire lanbiderik ekipoa
Elkarrizketa
gogokoena

21. Ekipoak egiteko
orientabideak

22. Aldez aurreko gai bat: taldeak nola sortu
Talde heterogeneoak sortzeko, ikasleak hiru azpitaldetan banatu behar
dira: Laguntza
eskaintzeko
gaitasun handiena Taldeko gainerako ikasleak… Laguntza gehien
dutenak… behar dutenak…
www.uvic.cat
Psikopedagogia laborategia (2010-2011) 22

23. B eremuko
Egiturak
ezagutzen

24. EGITURA SINPLEAK
Folio birakaria
Irakurketa
partekatua
Arkatzak erdira
1-2-4
Hiru minutuko
Hitzen jokua
geldialdia

25. C eremuko
baliabideak
ezagutzen

26. Ekipoko Plana
Ekipoko Koadernoa

27. Gure Mintegiko
wikian ikus
dezakezue
esperentzia osoa:
•Aurkezpenak,
artikuluak
•Ikastetxeetako
autoinformeak
•Beste baliabideak

28. Lanera!
Ikasketa kooperatiboa gure
eskuetan dago