АНКЕТА
для родителей учащихся 11-х классов образовательных учреждений, отнесенных к ведению Администрации г. Антрацита и Антрацитовского района, по вопросам профилактики и противодействия коррупции
1. АНКЕТА
для родителей учащихся 11-х классов образовательных учреждений, отнесенных
к ведению Администрации г. Антрацита и Антрацитовского района, по вопросам
профилактики и противодействия коррупции
Уважаемые родители!
Это исследование проводится в рамках плана реализации мероприятий по профилактике и
противодействию коррупции в управлении образования Администрации г. Антрацита и
Антрацитовского района, подведомственных учреждениях и организациях. Его цель - изучение
мнения родителей об организации в образовательных учреждениях работы по вопросам
профилактики и противодействия коррупции, формирование в коллективах обстановки
нетерпимости к фактам взяточничества и коррупции, оперативное реагирование на
противоправные действия сотрудников образовательных учреждений. С помощью Ваших ответов
на вопросы этой анкеты мы надеемся получить точную и полную информацию, проанализировать
ее и сделать правильные выводы. Поэтому мы очень просим Вас максимально честно и искренне
отвечать на наши вопросы.
Анкета является анонимной, а ответы на вопросы будут использоваться только в обобщенном
виде. Ваши ответы не могут никаким образом использоваться против Вас или Ваших детей!
Прежде чем ответить, внимательно прочитайте вопрос и все предложенные варианты ответа.
Отметьте тот варианта ответа, который наиболее соответствует вашему мнению. Выбор
нескольких вариантов ответа возможен лишь в тех вопросах, где это указано.
Мы заранее благодарны Вам за помощь, за готовность принять участие в нашей работе!
1. Укажите образовательное учреждение, в котором обучается Ваш ребенок:
_____________________________________________________________________________
2. Укажите Ваш пол:
мужской
женский
3. Укажите Ваш возраст: _________
4. Какое у Вас образование:
неполное среднее
среднее
среднее специальное
неполное высшее
высшее
5. Термин «коррупция» часто используется в средствах массовой информации,
выступлениях политиков. Нередко его употребляют в разговорной речи и обычные
граждане. Как Вы понимаете этот термин? (возможно несколько вариантов ответа)
злоупотребление служебным положением в целях получения личной выгоды;
получение взятки;
дача взятки;
все варианты ответа являются правильными.
6. Как Вы относитесь к проблеме того, что граждане для решения своих проблем нередко
дают взятки? Какое из приведенных ниже суждений ближе к Вашей точке зрения?
это необходимая часть нашей жизни, без этого ничего нельзя сделать;
этого нужно избегать, поскольку коррупция разлагает нас и нашу власть;
2. этого можно избежать, но со взятками легче делать дела;
Ваш вариант ____________________________________________________
7. Сталкивались ли Вы с проявлениями коррупции в учреждениях образования
г. Антрацита и Антрацитовского района в этом году?
нет, ни разу
да, один раз
да, неоднократно
8. В каких сферах Вам приходилось сталкиваться с коррупционными барьерами и
решением вопросов с помощью вознаграждения? (возможно несколько вариантов
ответа)
в сфере организации образовательного процесса;
в сфере организации досуга и оздоровления учащихся;
в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения нужд образовательного
учреждения;
в сфере организации питания учащихся;
в сфере организации пассажирских перевозок учащихся;
другое (укажите) ________________________________________________
не приходилось сталкиваться
9. Приходилось ли Вам в образовательном учреждении сталкиваться с ситуациями,
которые специально были созданы для того, чтобы получить с Вас незаконное
вознаграждение?
нет, ни разу
да, один раз
да, неоднократно
10. Если Вам приходилось давать вознаграждение (взятку) работникам образовательного
учреждения, то оно было дано Вами за совершение (возможно несколько вариантов
ответа):
услуг, действий, которые должны быть предоставлены бесплатно;
незаконных действий;
Ваш вариант _____________________________________________________
не приходилось давать вознаграждения (взятки)
11. Если Вам приходилось давать вознаграждения (взятки), кто выступал инициатором
этого? (возможно несколько вариантов ответа)
я сам(а) предложил;
лицо, уполномоченное на решение проблемы, дало понять, что просьба будет
удовлетворена только за соответствующее вознаграждение;
мне предложил дать вознаграждение посредник;
не приходилось давать вознаграждения.
12.Случалось ли так, что обстоятельства заставляли Вас дать вознаграждение (взятку)?
Как Вы поступили в этой ситуации?
я дал(а) вознаграждение (взятку);
я решил(а) не давать вознаграждение (взятку);
3. таких ситуаций не было.
13. Не могли бы Вы назвать основную причину, по которой не стали давать
вознаграждение (взятку):
для меня это было слишком дорого;
мне противно это делать;
я не знаю, как это делается, мне неудобно;
я принципиально не даю взяток, даже если все это делают;
я могу добиться своего и без взяток, другим путем;
я боялся, что меня поймают и накажут;
затрудняюсь ответить;
я дал вознаграждение (взятку).
14. Хотели бы Вы, чтобы лицо, получившее от Вас вознаграждение, понесло за это
ответственность?
да, только за получение взяток от других лиц;
да, и я готов(а) оказывать любое содействие в этом;
да, и я бы оказал(а) содействие, если бы четко знал, куда и как обратиться;
да, если буду уверен(а), что мое содействие не повлечет неприятных последствий
для меня;
нет, поскольку я благодарен(на), что мою проблему решили;
нет, так как не хочу быть задействован(а) в этом;
нет необходимости задумываться об этом, так как я не давал(а) вознаграждение.
15. Приходилось ли Вам за последний год жаловаться на действия работников
образовательного учреждения?
нет, ни разу
да, один раз
да, неоднократно
16. Знаете ли Вы, куда необходимо обращаться в случае выявления Вами фактов
коррупции?
да
нет
17. Как Вы оцениваете уровень информационной прозрачности деятельности
образовательного учреждения?
высокий
средний
низкий
18. Как Вы оцениваете уровень проводимых антикоррупционных мероприятий в
образовательном учреждении?
высокий
средний
низкий
4. 19. Считаете ли Вы, что государство стремится решить проблему коррупции?
да
нет
стремление есть, действий нет
есть стремление и некоторые действия
20.Укажите имеющиеся у Вас дополнения, замечания и предложения по проблеме
коррупции: ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Спасибо за сотрудничество!